Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 «Теремок» комбинированного вида» КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Милости просим чайку откушать да песенку послушать» в старшей группе Воспитатель: Тимофеева Л.В. 2015 год ЦЕЛЬ: Уточнить представление детей о традиции русского гостеприимства. ЗАДАЧИ: 1. Познакомить детей с традицией чаепития у самовара. 2. Уточнить представление о традиции русского гостеприимства (чаепитие – не простая трапеза, а особый ритуал, объединяющий людей за неспешным разговором). 3. Рассказать о традиции культурного времяпрепровождения: об играх, исполнении песен. 4. Воспитывать желание продолжать традиции наших предков: быть добрыми, гостеприимными, чуткими, заботливыми, милосердными. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: 1. Рассматривание видеозаписи «Русский самовар» 2. Беседа «Русский самовар» 3. Беседа «Русский пряник» 4. Разучивание русской народной песни «В хороводе были мы» 5. Сочинение загадок про самовар ООД: Воспитатель: Здравствуйте, ребятушки! Я вас поджидала в гости, проходите, да рассаживайтесь поудобнее. Загадывание загадок про самовар. Воспитатель: Четыре ноги, два уха, Один нос да брюхо. С чем сравниваются в загадке ручки самовара? (с ушами) С чем сравнивают кран? (с носом) Что такое «брюхо» самовара? (ёмкость для воды) Почему самовар так называется? Из каких двух слов образовано слово «самовар»? (ответы детей) Рассматривание видеозаписи «Русский самовар», сравнение о внешнему виду (форме, величине, цвету), нахождение сходства (назначение). Рассматривание репродукции картины Б.Кустодиева «Купчиха у самовара», беседа. Воспитатель: Почему картина так называется? (ответы детей) Кого в старину называли купцом? (торговца) А кого называли купчихой? (жену купца или торговку) Чем лакомится красивая румяная купчиха? (калачами, арбузом) Картина отображает старинную жизнь или современную? Почему? (ответы детей) Воспитатель: В старину любили водить хороводы. Предлагаю поиграть в хороводную игру «В хороводе были мы». Р,н,п. «В хороводе были мы» Дети водят хоровод и поют: В хороводе были мы, Были мы, были мы. Кого надо видели, Видели, видели. Красавицу девицу, Девицу, девицу. Встань, девица, подбодрись, Подбодрись, подбодрись. Вправо, влево повернись, Повернись, повернись. Ну-ка, ну-ка потанцуй, Потанцуй, потанцуй. Кого хочешь, поцелуй, Поцелуй, поцелуй. Воспитатель: С давних времен был обычай: если в дом стучался прохожий, то хозяева обязательно приглашали его отдохнуть и угощали, потчевали. Чаепитие за самоваром – это традиция, без которой невозможно представит Россию. Самовар означал достаток, семейный уют, благополучие. Вечерами вся семья собиралась возле самовара, все не спеша пили чай и вели беседу. Любили пили чай с кренделями, (рассматривание репродукций) булками, пряниками, калачами. Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам, вылепить нашим куклам угощения для чаепития. (дети лепят угощения для кукол: крендельки, пряники, калачи, булки) В конце занятия каждый ребенок ставит своё «угощение» перед самоваром. Воспитатель: Тары-бары-растабары, Выпьем чай из самовара С крендельками вкусными, С калачами, с сухарями, С пирогами русскими! .