Ход урока Этап урока Результат Деятельность учителя

Ход урока
Этап урока
Результат
Деятельность учителя
Деятельность учеников
УУД
Встали ровно, прозвенел звонок.
Начинаем наш урок.
Создание
Ребята, давайте возьмем друг
эмоционального друга за руки, почувствуем
настроя
тепло ладошек соседа,
улыбнёмся друг другу и
пожелаем хорошей работы.
Садитесь. Сегодня урок ИЗО у
вас проведу я, меня зовут
Наталья Сергеевна.
I. Организационный
момент .
Самооценка
готовности к
уроку
Регулятивные
(правильность выбора
учебных
принадлежностей)
Настрой на урок.
Самооценка готовности к уроку.
Проверка готовности класса к
уроку
Перед началом работы прошу
своих художников проверить
готовность:
лист бумаги, краски, кисти,
воду, простой карандаш, ластик.
Определение
цели урока
II. Целеполагание.
-Ребята! А вы любите сказки?
Если, да, тогда слушайте! Сказка
начинается!
В некотором царстве, в
некотором государстве жил был
веселый художник. А звали его
Тюбик! Вот однажды пошел
Тюбик в лес погулять. Долго
гулял по лесу и вдруг вышел на
Познавательные
(развитие способности
смыслового восприятия
текста)
незнакомую полянку. А на той
полянке, прямо посредине, стоит
дверка, а на дверке той написано
«Царство великанов и
лилипутов» Захотелось Тюбику
узнать, что за дверкой, нажал он
на ручку, а дверь не
открывается. Расстроился
Тюбик. Но тут явилась на
полянку Фея Изобразительного
Искусства и говорит Тюбику: «
Хочешь я помогу тебе попасть в
Царство великанов и лилипутов,
но только ты должен выполнить
2 задания». « Я согласен!» обрадовался Тюбик.
-Вот первое задание. Отгадай-ка
мои загадки по слайдам.
«Ой! А я не умею загадки
отгадывать», - расстроился
Тюбик.
-Ребята! Поможете Тюбику
отгадать загадки?
Ответ: да
Посмотрите на слайд, как вы
думаете, кто это?
- Ответ- великан,
- ……
Лилипут, гном.
2 задание – отгадать тему
- Ответ: Великаны и лилипуты.
Фея а, изо искусства: молодцы,
ребята, помогли Тюбику
выполнить задания. Добро
пожаловать в Царство …..
Проявление
интереса к теме
III. Введение в тему урока.
В нашем мире есть люди выше
среднего роста и ниже среднего
роста. Этих людей занесли в
книгу рекордов Гинесса.
Самого маленького человека в
мире зовут Хи Пингпингом(21
год) его рост чуть выше 70 см,
он живет в Китае. Самый
высокий человек в мире, его
зовут Султан Косен(27), рост
составляет 2м 47см. живет в
Турции. Они встретились в
Турции на презентации книги
рекордов Гинесса. При встрече
друг с другом обладатели
титулов немного растерялись:
турецкий великан едва разглядел
миниатюрного китайца. Однако
это не помешало им напоследок
обменяться чем-то вроде
рукопожатия. Получилось
нестандартно. Хи Пингпигом
достал только до пальца гиганта.
Ребята, а вы знаете сказку
Джонатана Свифта « Гулливер в
Познавательные
Коммуникативные
(формирование
собственного мнения )
стране лилипутов» Давайте
посмотрим фрагмент сказки
«Гулливер в стране лилипутов»
IV. Самостоятельная работа Применение
детей .
новых знаний
Ребята, а теперь давайте
каждый нарисует своего
великана и лилипута.
Рисование карандашом и красками
Дети выставляют свои рисунки.
Оценка
V. Рефлексия (итог урока).
Регулятивные
Коммуникативные
(умение выражать свои
мысли)
Личностные(ориентация
на понимание причин
успеха или не успеха
выполненной работы)