Анализ воспитательной работы за 2014
реклама
Отчёт по воспитательной работе за 2014– 2015 учебный год Класс 1,3 1. Информация о 1,3 классе: Число обучающихся в классе 10 в т.ч. девочек 6 мальчиков 4 2. Методическое обеспечение воспитательного пространства: 1.1. Наличие ВСК (воспитательной системы класса) на перспективу: (есть / нет) 1.2. Наличие плана воспитательной работы на год: да / нет 1.3. Наличие педагогического дневника: да / нет 1.4. Наличие методической копилки материалов к родительским собраниям, классным мероприятиям и т. д: да / нет 3. Выполнение плана воспитательной работы: Что было выполнено согласно Что из запланированного не было Причины, по которым мероприятия плана ВР выполнено были не выполнены Всё запланированное выполнено ---------------------------------------------------------------------------4. Занятость учащихся в кружках, секциях по направлениям (количество) Направленность Количество В том числе в Вне школы занятых школе Спортивно10 -10 оздоровительная 10 Духовно- нравственная 10 (музейные уроки) Социальная Общекультурная 10 Общеинтеллектуальная - Беседа «Как научить детей беречь здоровье.» Род.собрание «Физическое развитие в школе и дома» 6. Работа с классом Название мероприятия «Мир моих чувств» «В поисках клада» - 10+1 1 1 - - - 5. Организация просветительской работы (название мероприятия) Здоровый Образ жизни Профилакт Профилактика ика ПАВ правонарушени й Дети Классный час «Правила ---------Беседа «Я мои гигиены» поступки». Родители Из них и в школе и вне школы - --------- Род.собрание «Воспитание сознательной дисциплины» Беседа «Поощрение и наказание детей в семье» Направление Кол-во воспитательной участников работы Социальное 10 Интеллектуальное 10 Профилактик а ПДД Конкурсы рисунков. Акция «Внимание дети!!!!!» Акция «Внимание дети!!!!!» Форма проведения Час общения Игра-викторина Профилактик а пожарной безопасности Конкурсы рисунков. Беседа с презентацией «Огонь друг, огонь враг». Беседа с презентацией «Огонь друг, огонь враг». Социальные партнёры «Подари другому радость» «Если хочешь быть здоров» «Этот день Победы» «Что на сердце у меня» Социальное 10 Игра- практикум Спортивнооздоровительное Духовнонравственное Социальное 10 Беседа- практикум 10 Урок мужества 10 Час общения Классный час "100 лет начала Первой мировой войны" «Режим дня и спорт» Духовнонравственное 10 Классный час Спортивнооздоровительное 10 Беседа- практикум СДК И.т.д. 7. Участие в мероприятиях школы Название Кол-во участников мероприятия Осенний праздник 10 День учителя 10 Стихи, песня Песня День матери 10 Песня, подарки Новогодний праздник Публичный отчёт 10 Ответственные за сценарий, песня, танец 10 Участники мероприятия (песня, фрагмент мероприятия) Участие в соревнованиях Результаты участия Тематическая акция 10 «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» День защиты детей 10 Участники День Победы 10 Песня Акция «Чистая школа» Музейные уроки 10 Уборка листьев в парке и около школы 10 Участие в мероприятиях 8. Работа с учащимися «группы риска» (в том числе внутри класса) ФИ учащегося Причина Удалось ли Какие поручения беспокойства вовлечь в работу давались дата посещено уроков классным руководителем в своем классе _______; проведено индивидуальных бесед с учащимися: ________ Ф И обучающегося проблема 9. Работа с родителями: проведено родительских собраний 5 ; дата Тема собрания 30 августа 11 декабря В каких кружках, секциях занимается Количество присутствующих родителей Результат Об организации учебного процесса 9 Вопросы и предложения для администрации школы ----------------- Учение - основной вид деятельности младшего школьника. Как родителям 9 ---------------- 11 декабря 17 февраля 14 мая 2015 г. помочь ребёнку в учёбе. Выбор одного из модулей курса «Основы религиозных культур и светской этики» «Садимся за уроки». 2 Итоги учебного года. Летняя занятость дата 9 ---------------- 10 Организация приобретения школьной формы проведено индивидуальных бесед с родителями: Ф И родителя Федюкова Н.Н. проблема Трудности в обучении 27.10.2014г. Посещение специалистов (Медикопедагогической приёмной) 11.04.2015г. Оказание дополнительной помощи Согласны Повеление на уроке и перемене Посещение специалиста Посещение специалистов (Медикопедагогической приёмной) Согласны Посещение специалистов (Медикопедагогической приёмной) Согласны 20.05.2015г.. Федюкова Н.Н. Питание в школьной столовой (затрак, обед) Согласны 21.03..2015г. Горбачёва Н.В. Посещение ГПД Не согласны 28.04.2015г. Посещение ГПД Согласны 03.12.2014г. Муравьёва Е.А. Результат 14.04.2015г 13.04.2015г. Вакарчук М.М 04.05.2015г. Питание в школьной столовой (затрак, обед) Не согласны(финансовые трудности) проведено совместных дел родителей и детей 3; № п/п 1 2 дата декабрь ноябрь 3 февраль Наименование дела Подготовка к новогоднему празднику. Подготовка к соревнованиям «Мама, папа, я - спортивная семья». Семья Бабалиных. Участие в конкурсе «Разговор о правильном питании» Семья Турковых, Мысляковых, Пресняковых. посещено квартир учащихся: дата ФИ учащегося 27.08.2014г. Круглов Кирилл цель Результат Условия проживания. Хорошие ,готовность к новому учебному году Готов Ильясова Полина Условия проживания, готовность к новому учебному году Удовлетворительные Готова 26.08.2014г. Муравьёв Никита Условия проживания ,готовность к новому учебному году Хорошие Готов 24.08.2014г Бабалина Виктория Условия проживания ,готовность к новому учебному году Удовлетворительные Готова 24.08.2014г Боркова Дарья Условия проживания, готовность к новому учебному году Хорошие Готова 27.08.2014г Преснякова Василиса Условия проживания, готовность к новому учебному году Хорошие Готова Условия проживания, готовность к новому учебному году Хорошие Готов 25.08.2014г 29.08.2014г. Мысляков Даниил 29.08.2014г Турков Дмитрий Условия проживания ,готовность к новому учебному году Удовлетворительные Готов 29.08.2014г Черниогло Елена Условия проживания ,готовность к новому учебному году Хорошие Готова 10. Организация диагностической работы Тема диагностического исследования Цель Дети Уровень воспитанности Оценить качества личности Родители Удовлетворённость образовательным процессом Родители Запросы родителей по организации образовательного процесса Выявить удовлетворённость родителей образовательным процессом Выявить запросы родителей по организации образовательного процесса на следующий учебный год 11. Достижения учащихся Фамилия ученика Конкурс, соревнование Ильясова Полина Преснякова Василиса Мысляков Дниил Турков Дмитрий «Малая академия» «Разговор о правильном питании» «Разговор о правильном питании» «Разговор о правильном питании» Организаторы, уровень (школа, район и т.д.) Школа Район Участие Участие Район Участие Район Участие Принятые меры по итогам диагностики Повышение уровня воспитанности Обратить внимание занятости детей во внеурочное время Учесть запросы родителей по организации образовательного процесса на следующий учебный год Результаты участия Круглов Кирилл ««Пожарная безопасность глазами детей» Война глазами детей Война глазами детей Район Участие Школа Школа победитель Участие Война глазами детей Школа Участие Боркова Дарья Война глазами детей Школа Участие Муравьёв Никита Война глазами детей Школа Участие Черниогло Елена Война глазами детей Школа Участие Бабалина Виктория Война глазами детей Школа Участие Турков Дмитрий Война глазами детей Школа Участие Преснякова Василиса Круглов Кирилл Оранжевое солнце Район Участие Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Преснякова Василиса Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Мысляков Дниил Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Боркова Дарья Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Муравьёв Никита Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Черниогло Елена Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Бабалина Виктория Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Турков Дмитрий Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Круглов Кирилл Конкурс молодых талантов «Ах, это волшебное Рождество!» Район Участие Преснякова Василиса Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Участие Мысляков Дниил Конкурс чтецов «Живое Школа Участие Круглов Кирилл Преснякова Василиса Мысляков Дниил слово» Муравьёв Никита Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Победитель Черниогло Елена Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Участие Бабалина Виктория Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Участие Турков Дмитрий Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Участие Круглов Кирилл Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Участие Ильясова Полина Конкурс чтецов «Живое слово» Школа Победитель Муравьёв Никита Конкурс чтецов «Живое слово» Конкурс чтецов «Этих дней нам позабыть нельзя» Район Участие Школа Победитель Ильясова Полина Конкурс чтецов «Этих дней нам позабыть нельзя» Школа Участие Круглов Кирилл Конкурс чтецов «Этих дней нам позабыть нельзя» Район Участие Круглов Кирилл 12. Уровень сплоченности коллектива («-» или «+»): Работают отдельные учащиеся класса, выполняют отдельные поручения; - Работает актив класса; Каждый ученик класса включен в общие дела класса - + 13. Анализ работы органов самоуправления класса («-» или «+»): Учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует); Дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий; + - Класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение. - 14. Повышение квалификации классного руководителя Методическая работа (тема самообразования классного руководителя, участие в семинарах, конкурсах и т.д.) Тема самообразование «Сплочение коллектива» Повышение квалификации «Современные педагогические технологии со здоровьесберегающим потенциалом» Инициативы и инновации в работе 16. Мониторинг участия учащихся во внеурочной деятельности за год (только для классов ФГОС) 17. Анализ работы Анализ проведенной деятельности по теме: «Сплочения коллектива» показал следующие результаты. Отношения между членами детского коллектива, особенно между мальчиками и девочками, становятся более дружественными. Ребята активно принимают участие во всех классных и общешкольных мероприятиях. Все учащиеся класса в течение года посещали разные кружки и секции. Вместе с тем в работе формирования классного коллектива мало уделялось внимания самоуправлению ( в основном учитель возглавлял работу в коллективе), дети принимали активное участие в конкурсах, но нет положительной результативности, Недостаточно мероприятий проведённых совместно с родителями. Вывод Исходя из изложенного в следующем учебном году необходимо продолжить работу над формированием классного коллектива, работать над самоуправление , улучшить результативность конкурсов, продолжить работу над исследовательской деятельностью. «___» ______ 2015г. Классный руководитель: _____________________ ( Серегина Т,М, )
