предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде учащихся; выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям учащихся; социально-педагогическую реабилитацию учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении. 2. Основания постановки и снятия с внутришкольного учета учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении. 2.1. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы. 2.2. На внутришколый учет ставятся: 2.2.1. Учащиеся: не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия в образовательном учреждении; занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством; совершавшие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав образовательного учреждения и Правила поведения обучающегося; неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения; склонные к употреблению наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо других психоактивных веществ (ПАВ); причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности; состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД и районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. На внутришкольный учет также могут быть поставлены учащиеся, возвратившиеся из специальных учебно-воспитательных учреждений или воспитательных колоний. Постановка учащихся на внутришкольный учет осуществляется по совместное представлению заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя, социального педагога и на основании решения Совета профилактики школы. (Приложение I) В представлении должны быть внутришкольный учет, его характеристика. обоснованы причины постановки учащегося на На каждого учащегося, поставленного на внутришкольный учёт, классным руководителем и социальным педагогом : заводится учетная карточка учащегося (Приложение 2), копия которой находится у заместителя директора по воспитательной работе; совместно со специалистами и педагогами школы с участием сотрудников органов внутренних дел, социальной защиты населения, органов опеки и попечительства составляется план индивидуальной воспитательно-профилактической работы с учащимся (Приложение 3), который утверждается заместителем директора по воспитательной работе; ведется карта индивидуального психолого-педагогического и профилактического сопровождения учащегося (Приложение 4); 2.2.2. Семьи, в которых родители (законные представители): не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей: злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками; отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков и т.д.); допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие любой формы На внутришкольный учет ставятся семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учете в школе, а также семьи, состоящие на учете в органах внутренних дел, социальной защиты населения, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Постановка семьи на внутришкольный учет осуществляется решением Совета профилактики школы на основании совместного представления заместителя директора по ВР, классного руководителя, социального педагога (Приложение 6). При необходимости к представлению приобщается информация из органов внутренних дел, социатьной защиты населения, опеки и попечительства, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. На каждую семью, состоящую на внутришкольном учете, классным руководителем и социальным педагогом заводится учетная карточка семьи (Приложение 7), копия которой находится у заместителя директора по ВР. Классный руководитель, социальный педагог, администрация школы совместно с сотрудниками органов внутренних дел, социальной защиты населения, опеки и попечительства составляют план индивидуальной работы с семьей (Приложение 8), который утверждается заместителем директора по ВР, ведет карту индивидуальной профилактической работы с семьей (Приложение 9) 2.3. Заместитель директора по ВР 1 раз в триместр осуществляет сверку данных об учащихся и семьях, находящихся в социально опасном положении, состоящих на учете в органах внутренних дел и социальной защиты населения, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. 2.4. Снятие с внутришкольного учета учащихся (Приложение 5) или семьи (Приложение 10) осуществляется по решению Совета профилактики школы на основании совместного представления заместителя директора по ВР. классного руководителя, социального педагога, а также при необходимости соответствующей информации из подразделения по делам несовершеннолетних ОВД, органов социатьной защиты населения о позитивных изменениях обстоятельств жизни учащегося или семьи, указанных в данном разделе настоящего Положения. Кроме того, с внутришкольного учета снимаются учащиеся: окончившие школу; сменившие место жительства или перешедшие в другое образовательное учреждение; направленные в специальное учебно-воспитательное учреждение; а также по другим объективным причинам. 2.5.Сведения об учащихся и семьях, состоящих на внутришкольном учете в школе, направляются по установленной форме в Управление образования Одинцовского района. 3.Ответственность и контроль за ведением внутришкольного учета учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении 3.1. Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета, оформление соответствующей документации, а также за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом директора школы на заместителя директора по ВР, а непосредственное ведение учета -на классного руководителя и социального педагога. Заместитель директора по воспитательной работе: оказывает организационно-методическую помощь классным руководителям, социальному педагогу в ведении внутришкольного учета; ведет анализ условий и причин негативных проявлений среди учащихся и определяет меры по их устранению; формирует банк данных школы об учащихся и семьях, находящихся в социально опасном положении: готовит соответствующую информацию о деятельности школы по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся. Контроль за качеством исполнения проводимой в соответствии с настоящим Положением работы возлагается на директора школы. Приложение 1 Форма 1-шу в Совет профилактики ___________________________________ (наименование образовательного учреждения) ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ Фамилия _________________ Имя_________________ Отчество ____________________ Учащегося________________класса ___________ год рождения_____________________ За _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ А также по представлению ____________________________________________________ (ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки (попечительства) Считаем необходимым ____________________________ обучающегося ________ класса (Ф.И.О.) Поставить на внутришкольный учет учащихся, находящихся в социально опасном положении. Заместитель директора по воспитательной работе Классный руководитель (социальный педагог) «______» ___________20_____г. Приложение 2 Форма 2-шу УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА УЧАЩЕГОСЯ, НАХОДЯЩЕГОСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 1. Государственное образовательное учреждение _______________________________________________________________________ 2. Класс _________________________ 3. Фамилия_________________ имя___________________отчество 4. Дата рождения ________________________________________ 5. Место фактического проживания (почтовый адрес) _________________________________________________________________________ Место регистрации _______________________________________________________ 6. Социальный статус семьи:__________________________________________________ (полная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская) 7. Сведения о родителях: Мать: фамилия _____________ имя________________ отчество ______________ Место работы ________________________________________________________ Отец: фамилия _______________ имя _______________ отчество ______________ Место работы ________________________________________________________ Опекун (попечитель): фамилия ______________ имя _______ отчество _________ Место работы ________________________________________________________ 8. В семье также проживают ______________________________________________ (братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.) 9. Состоит на учете ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ (ПДН ОВД, КДН, причины, дата постановки) 10. Основания и дата постановки на внутришкольный учет_______________________ _________________________________________________________________________ (причины, по представлению, дата решения Совета профилактики) 11. Снят с внутришкольного учета____________________________________________ ______________________________________________________________________ (основание, по представлению, дата решения Совета профилактики) Краткая характеристика учащегося Уровень обученности, сведения о причинах постановки на внутришкольный учет, круг общения, характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми, вредные привычки, интересы, увлечения и др.) ______________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Заместитель директора по воспитательной работе________________________________ Классный руководитель __________________