Файл - Детский сад №91 на Будапештской

УЧЕБНЫЙ ПЛАН на 2015-2016 учебный год
образовательной деятельности ГБДОУ детский сад №91 Фрунзенского района
Санкт-Петербурга, реализующего основную общеобразовательную программу
дошкольного образования.
Пояснительная записка к учебному плану
Учебный план ГБДОУ №91 разработан в соответствии с:
- Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от
29.12.2012
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН) «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных учреждений», утверждённым постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 №26 Об утверждении СанПиН
2.4.1.3049-13
- ФГОС ДО
- Уставом ДОУ
- Основной образовательной программой ДОУ
ГБДОУ детский сад №91 работает в режиме пятидневной рабочей недели, длительность
пребывания детей в детском саду составляет 12 часов: с 7.00 до 19.00.
Учебный план ГБДОУ разработан на основе примерной комплексной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под. ред. Н.Е. Вераксы, М. А.
Васильевой, Т.С. Комаровой.
В ДОУ функционируют 11 групп:
две группы для детей от 2 до 3 лет (1 младшая гр.),
две группы для детей от 3 до 4 лет (2 младшая гр.)
две группы от 4 до 5 лет (средняя гр.),
две группы от 5 до 6 лет (старшая гр.)
три группы от 6 до 7 лет (подготовительная к школе гр.).
Организация образовательного процесса включает два составляющих блока:
1. Совместная партнёрская деятельность взрослого с детьми:
- непосредственно- образовательная деятельность;
- совместная деятельность взрослого и ребёнка.
2. Самостоятельная детская деятельность.
Преимуществом данной модели организации образовательного процесса является баланс
взрослой и детской инициативы, который достигается за счет гибкого проектирования
партнерской деятельности.
Непосредственно-образовательная
деятельность
представлена
по
следующим
образовательным областям:
1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Социально-коммуникативное развитие
4. Художественно-эстетическое развитие
5. Физическое развитие
Реализация познавательного и речевого развития во всех возрастных группах
осуществляется через специально организованные занятия, а так же во время совместной
деятельности воспитателя с детьми.
Реализация социально-коммуникативного развития осуществляется за счёт специально
организованных занятий с детьми старших групп, в младшей и в средней группах
реализация данного направления осуществляется в игровой деятельности, в процессе
общения со взрослыми и сверстниками, во время совместной деятельности и через
интеграцию с другими образовательными областями.
Реализация художественно-эстетического направления осуществляется как за счёт
специально организованной деятельности детей, так и в свободной деятельности, а так же
через интеграцию данной области с другими образовательными областями.
Реализация направления физического развития реализуется за счёт специально
организованных физкультурных занятий, а так же в свободной деятельности. В старших
группах задачи формирования начальных представлений о здоровом образе жизни
реализуются в специально организованных занятиях, в младших группах знания
формируются в процессе общения со взрослыми, в процессе совместной деятельности, в
бытовых процессах
Педагогам предоставляется право варьировать место организованной образовательной
деятельности в педагогическом процессе, интегрируя содержание различных видов
организованной образовательной деятельности в зависимости от поставленных целей и
задач. Воспитатели и специалисты координируют содержание организованной
образовательной деятельности, осуществляя совместное планирование, обсуждая
достижения и проблемы отдельных детей и группы в целом.
В середине учебного года (1 рабочая неделя января) предусмотрены недельные каникулы
здоровья, во время которых проводится непосредственно образовательная деятельность
только физического и художественно-эстетического направления.
2. Совместная деятельность взрослого и ребёнка - деятельность, которая осуществляется
помимо непосредственно образовательной деятельности по всем образовательным
областям, по образовательным областям «чтение художественной литературы» и «труд»
ежедневно. Это даёт возможность снизить учебную нагрузку, реализовывать на практике
дифференцированный подход к детям и качественную индивидуальную работу.
3. Самостоятельная деятельность позволяет детям реализовать свои интересы и
потребности, а также самореализоваться в полной мере.
Необходимыми требованиями учебного плана является: соблюдение количества занятий
на освоение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части
учебного плана и предельно допустимой нагрузки; реализация физического и
художественного-эстетического направления должна занимать не менее 50% общего
времени занятий; объём учебной нагрузки в течение недели определён в СанПиН.
Массовые мероприятия, отражающие направления в работе ДОУ
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Здравствуй, детский сад. День Знаний. До свидания, лето.
(Проведение спортивного праздника на улице)
Проведение осенних праздников.
Организация осенней выставки поделок из природного материала.
День Матери России. (Совместные праздники с родителями,
проведение мастер-класса для родителей, физкультурные праздники с
мамами)
Новогодние праздники. Организация новогодней выставки поделок.
Подвиг нашего города. Проведение мероприятий, посвящённых
Снятию блокады Ленинграда.
Народные традиции. Масленица.
Проведение спортивного праздника, посвящённого дню защитника
Отечества. Организация спортивной выставки.
Международный женский день. Проведение утренников.
Театральная неделя.
Книжкина неделя. Показ старшими детьми сказки для детей младших
групп. Изготовление книжек-малышек. Неделя безопасности
дорожного движения.
Мероприятия ко Дню Победы.
Проведение выпускных вечеров. Организация весенних праздников, а
так же мероприятий ко дню рождения Санкт-Петербурга.
Организация праздника ко дню защиты детей «Здравствуй, лето».
Планирование образовательной деятельности при работе по пятидневной неделе.
Вид деятельности
1младшая
группа
2младшая
группа
Средняя
группа
Старшая
группа
1/10
2/15
Познавательное
развитие
(ФЭМП,
ознакомление
с
окружающим)
15 мин
Социальнокоммуникативное
(Труд,
безопасность)
2/10
1/15
Речевое развитие
(Развитие
речи,
чтение худож.литер)
Художественно-эстетическое развитие
Рисование
1/10
1/15
2/20
3/25
Подготови
тельная
группа
4/30
20 мин
25 мин
30 мин
1/20
2/25
2/30
1//20
2/25
2/30
Лепка/аппликация
Музыка
Физическое
развитие
Итого в неделю:
1/10
2/10
3/10
1/15
2/15
3/15
1/20
2/20
3/20
1/25
2/25
3/25
1/30
2/30
3/30
1, 5 час.
2ч. 45 мин
3ч. 40 мин
5ч.50 мин
7ч.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №91
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Принят:
На педагогическом совете №1
28.08. 2015
Утверждаю:
заведующий ГБДОУ детский сад №91
_______________Н.И. Собурай
Приказ №66 от 31.08.2015
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
образовательной деятельности
государственного бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада №91 Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
на 2015-2016 учебный год