Анализ работы МБДОУ «Детского сада «Зернышко» за 2013

Анализ работы МБДОУ «Детского сада «Зернышко»
за 2013-2014 учебный год.
В своей работе мы основывались на задачи, поставленные перед нами
на 2013 – 2014 учебный год. Они следующие:
1. Активизировать деятельность воспитателей и специалистов по совершенствованию
содержания дошкольного образования посредством внедрения в воспитательнообразовательный процесс инновационных образовательных программ и
технологий.
2. Совершенствование инновационных подходов к созданию предметноразвивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
3. Укрепление и развитие тесной связи и взаимодействия детского сада и семьи,
обеспечивающее благоприятные условия жизни и воспитание ребенка,
формирование основ полноценной гармоничности личности. Повышение уровня
компетенции воспитателей и родителей по формированию здорового образа
жизни.
4. Формирование и развитие нравственной личности, обладающей качествами
гражданина, патриота.
Проблема здоровья и его сохранения сейчас стоит очень остро, поэтому наш детский
сад пропагандирует здоровый образ жизни. Коллектив находится в постоянном поиске
новых эффективных путей и методов охраны и укрепления здоровья детей. В этом году
коллектив нашего детского сада начал работу по разработке оздоровительной программы
«Здоровому, все здорово». Было проведено углубленное обследование детей
курирующим врачом - педиатром. На основе рекомендации врача определены группы
здоровья. Составлен план оздоровительно – профилактической работы на учебный год.
Проведен цикл лекций «Здоровый ребенок». В свою работу включаем элементы
«Развивающей педагогики оздоровления В.Т. Кудрявцева» - это развитие мимики и
артикуляции, элементы психогимнастики на занятиях и многое другое. Полезные
рекомендации для родителей, набор игр, направленных на формирование правильной
осанки и исправление плоскостопия, использование живительных ароматов эфирных
масел – вся эта деятельность направлена на сохранение и укрепление здоровья наших
воспитанников. С этой целью в детском саду в течение года были проведены следующие
мероприятия: консультация для родителей «Здоровье всему голова», педагогический
совет «Движение – это жизнь! Двигательная активность детей в течение дня»;
тематический контроль «Здоровьесберегающая среда в ДОУ, как условие сохранения
психофизического здоровья детей»; спортивные развлечения «Здоровье дарит Айболит»,
«Быть здоровым хорошо», «С физкультурой мы дружны, нам болезни не нужны», «Папа,
мама, я - спортивная семья», «Быть здоровым хорошо»; День здоровья «Делай с нами,
делай как мы, делай лучше нас»; КВН «Мы здоровью скажем «Да»», спортивный
фестиваль «Красота в движении-здоровье с детства». Вот уже второй год воспитатели
проводят игровую оздоровительную гимнастику – побудку после дневного сна (дети с
удовольствием выполняют все упражнения и проговаривают словесное сопровождение) и
массаж рук, лица, головы, живота, ног. Рациональное питание, введение йодированной
соли, витаминизированного хлеба в пищу, фрукты, овощи, соки, витаминизация 3- го
блюда.
В течение года проведены педсоветы: «Инновационные подходы к созданию и
совершенствованию предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ»,
«Организация сюжетно-ролевой игры: новые подходы», консультации: «Как подготовить
ребенка к детскому саду», «Новые подходы в обучении детей государственным языкам в
ДОУ РТ», «Что меняется в дошкольном образовании с введением ФГТ», «Портфолио
дошкольника», «Формирование взаимоотношений детей в сюжетно-ролевой игре»
В этом году численность вновь пришедших детей составила 36 % от числа ребятишек
нашего малокомплектного детского сада, поэтому одной из главных задач перед
коллективом являлась обеспечение комфортной адаптации ребенка к детскому саду.
Педагогами было изучено много литературы по данной тематике. Проведены:
- анкетирование родителей «Ваш ребенок скоро станет воспитанником в детском саду»,
- анализ семей по социальным группам
- консультации: «Как подготовить ребенка к детскому саду», «Адаптация ребенка к
детскому саду в сотрудничестве с родителями», «Обучение ребенка в
постадаптационный период».
- беседы индивидуальные, совместные с педагогами, медицинскими работниками и
родителями.
В помощь родителям были выпущены памятки, папки – передвижки: «Все об
адаптации», «Адаптация малыша к детскому саду», «Практические советы».
Совместная работа всего педагогического коллектива, медицинского персонала и
семьи способствовала более легкой и безболезненной адаптации к детскому саду.
Привлечение родителей к благоустройству территории детского сада расширило
возможности сотрудничества педколлектива и родителей в воспитании маленьких
граждан своей страны, качественно обогатило предметно-развивающую среду детского
сада. Разнообразные варианты проведения встреч с родителями раскрывают семейные
таланты, духовные и познавательные приоритеты, способствуют укреплению
нравственного здоровья семьи. Традиционным стало проведение встречи с родителями в
виде «Посвящение родителей детсадовцев». В апреле 2014 года прошла родительская
конференция «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста: актуальные
проблемы и приоритеты современной технологии », проведены консультация для
родителей «Семья глазами ребенка», «Здоровье всему голова»; при проведении общего
родительского собрания: «Уроки семейного воспитания» коллектив детского сада
преследовал следующую цель: создание общности взглядов коллектива ДОУ и родителей
по концепции формирования личности ребенка в современных условиях
Педагоги продолжили работу по созданию генеалогического древа семьи.
В течение года воспитатели провели занятия по ознакомлению дошкольников с
государственной символикой РФ и РТ, дети познакомились с улицами, на которых они
проживают, из цикла бесед «Улицы родного города».
В интересной форме с участием представителей мечети прошел праздник «Курбан
байрам ».Насыщенно прошла «Неделя татарского языка». В рамках которой прошли такие
мероприятия как: литературно-музыкальная композиция «Муса Джалиль- друг детей»,
«День национальных игр», была организована творческая мастерская «Национальное
прикладное исскуство ». В дни месячника, посвященного творчеству Г.Тукая были
организованы: конкурс рисунков, после прочтения произведений Г.Тукая «Шурале»,
«Водяная», «Коза и Баран»; кукольный театр на ладошке «Шурале»; драматизация сказки
«Коза и Баран», литературный вечер «Тукай – мәнгелек чишмә»;консультация для
родителей «Новые подходы в обучении детей государственным языкам в ДОУ РТ». В
течении всего года обновлялся уголок «Вместе учим татарский язык»
В рамках проекта «Слава миру на земле, слава хлебу на столе!» наше внимание было
заострено на работе по блокам.
I. Блок «Как к нам хлеб на стол пришёл»
Виды деятельности:
№
Виды деятельности:
1
«Колосок» Интегрированное занятие с использованием
исследовательской деятельности (старшая, средняя,
подготовительная группы)
Занятие «Печём каравай»
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Итоговое Занятие «Пир на весь мир»
(старшая, средняя,
подготовительная группы)
Итоговое занятие «Печём каравай» (старшая, средняя,
подготовительная группы)
Художественно- творческая деятельность. ИЗО «Я испёк каравай»
(старшая, средняя, подготовительная группы)
Развлечение «Хлеб – всему голова. Обобщение» Музыкальный
работник : Яруллина С.Ш. (2 младшая, старшая, средняя,
подготовительная группы)
Занятие «Как хлеб на стол пришёл» ( 2 младшая, старшая, средняя,
подготовительная группы)
Занятие «Блинчики печём – все отлично мы живём» (2 младшая,
старшая, средняя, подготовительная группы)
Исследовательская деятельность : Изучение видов семян. Посев
зерновых культур(пшеница) и наблюдение за ними
Художественно- творческая деятельность. Аппликация » (старшая,
средняя, подготовительная группы) «Колосок»
Занятие «Беседа с детьми о хлебе и профессии пекаря»
Презентация «Путешествие колоска»
Родительское собрание «Хлеб - всему голова»
Изучение, посев семян зерновых в грунт. Наблюдение, изучение,
сравнительный анализ.
I I. Блок «От зёрнышка к колоску»
Виды деятельности:
№
Виды деятельности
1
Посев зерновых в грунт .
2
Наблюдение за посевами
3
Развлечение « Хлеб – всему голова.» Музыкальный работник:
(старшая, подготовительная группы)
4
Открытое занятие « Почему зерно в землю сеют»
5
6
7
8
9
Занятие «Путешествие колоска» (старшая, средняя,
подготовительная группы)
Занятие «Берегите хлеб» (старшая, средняя, подготовительная
группы)
Экскурсия в магазин, где продают хлеб
Исследовательская деятельность: Изучение видов семян. Посев
зерновых культур (рожь) и наблюдение за ними
Изучение, посев семян зерновых в грунт. Наблюдение, изучение,
сравнительный анализ.
Дата
сентябрь
2013
октябрь
2013
декабрь
2013
декабрь
2013
декабрь
2013
декабрь
2013
январь 2014
январь 2014
январь –
апрель 2014
январь 2014
февраль
2014
март 2014
март 2014
май, июнь –
август 2014
Дата
май 2014
лето 2014
сентябрь
2014
октябрь
2013
декабрь
2013
январь 2014
январь 2014
январь –
февраль2014
май, июнь –
август 2014
Проектная деятельность
№
1
Виды деятельности
Проект: Зелёный лучок на подоконнике
2
Проект: Зелёный чеснок на подоконнике
3
Проект: Зелёный огород на подоконнике (Петрушка, салат). ИЗО
деятельность: Петушка
Проект: Чудо-дерево.
6
7
8
9
10
Проект: Рассада на подоконнике (выращивание рассады перца и
томатов)
Проект: «Чудо – морковка»
Исследовательская деятельность: Высадка рассады томатов и
перца в грунт и наблюдение за ними
Проект « Ее величество Свекла»
Дата
ноябрь декабрь
2013
январь –
февраль
2014
февраль.14
-май
март - май
2014
март - май
2014
июнь –
сентябрь
2014
май - август
2014
июнь –
сентябрь
2014
В рамках экологического месячника, нами проведена работа по экологической культуре.
№
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
Вид деятельности
Выставка поделок из природного материала
Экологические игры : «Берегите живое»
Экологические игры : « В саду, на поле,
огороде»
Экологические игры : «Природноклиматические зоны земли»
Экологические игры : «Океаны и материки»
Экологические игры : « Животные, обитающие
на территории нашей страны»
Экологические игры : «Деревья наших лесов»
Экскурсия на ХПП по экологической тематике
День ЗЕМЛИ. Изучение природных и погодных
явлений. Ролевая игра.
«Деревья наших лесов» дидактическая игра в
рамках дня «Марш парков». П\и «Найди свое
дерево»
Продолжение работы по экологии в рамках
проекта «Чудо-дерево»
Продолжение работы по экологии в рамках
проекта «Огород на подоконнике»
Создание гербария из выращенных растений
(салат, укроп, петрушка)
Группы
Все группы
2 млад, средняя
Старшая,
подготовительная
Старшая,
подготовительная
Старшая,
подготовительная
2 млад, средняя
старшая, средняя
старшая, средняя,
подготовительная
старшая, средняя
2 млад, средняя
2 млад, средняя
старшая, средняя,
подготовительная
старшая, средняя,
подготовительная
Одной из главных задач стоящих перед ДОУ «Зернышко» - это подготовка детей к
процессу обучения в школе. Численность детей подготовительной подгруппы составила в
этом году 4 ребенка. Наш детский сад работает над проблемой социальной, или
личностной, готовности к обучению в школе. Мы считаем, что особенность дошкольного
возраста заключается не только в овладении ребенком знаниями, умениями и навыками,
но и в становлении базовых свойств личности, в готовности ребенка к новым формам
общения, новому отношению к окружающему миру и самому себе. Для решения этой
задачи в течение года проводились коррекционно – развивающие мероприятия по
повышению уровня развития детей, где основной целью являлось целенаправленное
использование игровой деятельности, формирующей необходимые предпосылки в
подготовке детей к школе. В результате совместной работы детского сада, родителей,
школы, нам удалось повысить уровень готовности детей к школе. Опираясь на
тестирование детей, мы можем с уверенностью сказать, что наши дети готовы к
обучению в школе.
Если учесть, что в дошкольном детстве закладываются и формируются основы его
телесного и духовного здоровья, то стала очевидна необходимость более серьезного
подхода к данной работе. Именно совместная творческая деятельность педагогов,
родителей и детей, протекающая в форме их живого насыщенного эмоционального
контакта, может дать положительные результаты. В целом задачи, взятые для решения
2013 – 2014 учебном году выполнены.