Единый урок безопасности в сети Интернет. Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. С его помощью мы получаем информацию, общаемся, обмениваемся данными, оплачиваем товары и услуги. Вместе с тем интернет таит в себе опасности — о них необходимо знать, чтобы избегать их. Цель единого урока- обучение школьников ответственному и безопасному поведению в современной информационной среде, способам защиты от противоправных посягательств в сети Интернет и в мобильных сетях. В рамках единого урока по безопасности общеобразовательные организацииразместили на своих сайтах баннер ипресс-релиз о проведении мероприятия, спланировали работу по проведению Урока безопасности, ознакомили и обеспечили участие в вебквесте«Сетевечок» педагогов и обучающихся, на сайтах ОО разместили результаты проведения Еденного урока. В МОУ-гимназия №1 с 20 по 31 октября была организована и проведена декада безопасности в сети Интернет. 20 октября на школьной линейке был дан старт декаде, гимназистов познакомили с планом проведения мероприятий. 21 октября в рамках классного часа был проведен Единый урок Интернетбезопасности. Вниманию учащихся были представлены видеоматериалы, презентации, подготовленные специалистами в области Интернет-безопасности. С 21 по 26 октября на уроках информатики учителями были проведены инструктажи, посвященные безопасному поведению в сети Интернет, где учащиеся в очередной раз были ознакомлены с основными требованиями выхода в сеть в урочное и внеурочное время в учебных кабинетах. С 21 по 28 октября было намечено проведение конкурса листовок «Не стань жертвой Интернета» для учащихся 5-8 классов. Предварительно было разработано положение. К сожалению, конкурс удалось провести только для учеников 8 классов. Победителями стали Соснин Дмитрий и Москвитин Артем (8-а класс) и Шабайкина Анастасия и Вокина Анастасия (8-б класс). Листовка Соснина Д. и Москвитина А. Листовка Шабайкиной А. и Вокиной А. 24 октября силами учащихся 10-а и 11-а классов была организована и проведена радиолинейка «Социальные сети», ведущими которой стали Елизова Марина и Трухина Ксения. Они рассказали гимназистам основные правила безопасности при общении в социальных сетях. 28 октября была проведена разновозрастная деловая игра «Этикет в Интернете», в которой приняли участие 2 команды, состоящие из учащихся 5-11 классов. Что ж такое этикет? Кто-то знает, кто-то - нет. Это ПРАВИЛА такие ПОВЕДЕНИЯ, когда Мы привычки все плохие Забываем навсегда. Ты усвоил ЭТИКЕТ, И дурных привычек нет! Цель игры состояла в выявлении уровня осведомленности учащихся о правилах этикета при работе с электронной почтой и ознакомлении их с возможными последствиями нарушения этих правил. Ребята с большим интересом выполняли все задания игры, показывая достаточно глубокий уровень знаний по поднимаемой проблеме. По окончании игры рефлексия показала, что гимназисты пошли домой довольные, с новыми знаниями. Во время проведения декады некоторые гимназисты подключились к участию во всероссийской квест-игре на сайте сетевичок.рф, также посвященной безопасному использованию интернет ресурсов. На линейке 31 октября были подведены итоги декады безопасности в сети Интернет и награждены победители конкурсов. в МОУ СОШ №3 г. в начальной школе урок прошел в 3а, 4а классах. Ребята ознакомлены с правилами безопасного поведения в информационной среде, способами защиты от посягательств в сети Интернет и мобильной связи, как общаться в социальных сетях, избегать выкладывания в сеть компрометирующей информации и т.д. В начале урока ученики сами попытались перечислить опасности в сети, приводя примеры из собственной жизни и жизни их родителей. Затем просмотрели презентацию, сделанную Лигой безопасного интернета. После чего дети рисовали на тему «Безопасность в сети», тем самым провели рефлексию по данной проблеме. Многие ребята не успели дорисовать, поэтому они доделывали эту работу дома. В основной школе урок на тему «Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения» прошел в 8-х и 9-х классах в форме семинара. Цель занятия: расширение знаний о киберугрозах, формирование навыков их распознавания и оценки рисков. Сначала прошло обсуждение правил предотвращения киберугроз, которые встречаются при работе в Интернете, затем проведен практикум «Опасность 419» и подведены итоги занятия в виде составления листовок «Правила защиты от киберугроз». В старшей школе урок проведен в 10 и 11 классах. Ребята ознакомлены с международными стандартами в области информационной безопасности детей, которые отражены в российском законодательстве. Затем рассмотрели кейс «Новый смартфон для отца». Задача состояла в том, чтобы помочь сыну оценить безопасность покупки в данном интернет-магазине. Поэтому обсуждения шли о том, какая информация должна быть у клиента, чтобы вызвать у него доверие к магазину для покупки товара. Ознакомились с понятиями: QIWI КОШЕЛЕК, таможенный конфискат, трек-номер, гарантийный платеж и др. Также учащиеся узнали о том, какие действия нужно предпринять чтобы проверить добросовестность магазина: отзывы на форумах о магазине, входит ли он в черный список на сайте http://www.stop-list.ru/spisok/nedobrosovestnyy-internet-magazin, проверить срок регистрации сайта магазина. Обучающиеся сделали вывод о том, что в данном интернетмагазине не следует сыну покупать смартфон. Развитие и обеспечение информационной грамотности признаны эффективной мерой противодействия посягательствам на детей с использованием сети Интернет. Формирование навыков информационной безопасности должно осуществляться на уроках информатики, обществознания, права, ОБЖ и т.д. и во внеурочной деятельности.