Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на 2014 год
реклама
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ГУО «ИЛЬЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМ. А.А.ГРИМОТЯ» 2015 ГОД 1 Оглавление 1. Общие сведения об учреждении образования.................................................................... 3 2. Введение ................................................................................................................................. 4 3. Описание организации .......................................................................................................... 4 4. Воздействия школы на окружающую среду ...................................................................... 8 5. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ...................................................................................... 9 6. Органиграмма СЭМ школы................................................................................................ 10 7. Список важных экологических аспектов государственного учреждения образования «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на 2014 год ................................................. 12 8. Программа экологического менеджмента ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на сентябрь 2013 - декабрь 2015годы..................................................... 14 9. Деятельность ГУО «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» в рамках реализации программы экологического менеджмента ............................................................................ 17 9.1 Реализация обязательств экологической политики в области потребления топливноэнергетических и материальных ресурсов............................................................................ 17 9.2 Реализация обязательства экологической политики в области обращения с отходами ................................................................................................................................... 20 9.3 Реализация обязательства экологической политики в области целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми, взрослыми и жителями микрорайона в области энергосбережения и охраны окружающей среды ....................... 23 9. 4 Реализация обязательств экологической политики в области предотвращения неблагоприятных воздействий на окружающую среду....................................................... 28 10. Подтверждение и сертификат соответствия ................................................................... 32 2 1. Общие сведения об учреждении образования ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» Руководитель учреждения Юшко Игорь Александрович Эмблема 222431, Минская область, Адрес Вилейский район, аг.Илья, ул.Школьная, 1 А, 8-01771-76340 тел/факс 8-01771-76338 Е-mail director2@tut.by Internet - сайт schoolilija.edu.minskregion.by Контактное лицо- Михалёнок Елена Николаевна уполномоченный по ООС 1951285(v) 3 2. Введение В настоящее время проблемы экологии, экономики и обеспечения топливноэнергетическими ресурсами во всём мире заставили человечество пересмотреть своё потребительское и расточительное отношение к природе и задуматься о формировании культуры энергосбережения. Важная роль в пропаганде необходимости соблюдения режима повсеместной экономии и бережливости принадлежит школе. Жизненно необходимо, вовлекая сегодня всё большее количество учащихся в процесс обучения умениям и навыкам энерго- и ресурсосбережения, системно и непрерывно осуществлять воспитание культуры энергосбережения у подрастающего поколения. Проведение в учреждении образования планомерной и систематической работы с учащимися в этом направлении поможет воспитать рачительного хозяина, гражданина своей страны. Мы считаем, что школа в сфере охраны окружающей среды обязана действовать со всей ответственностью и этим самым не только развивать творческий потенциал учащихся, умение самостоятельно и критически мыслить, обновлять и расширять свои знания, но и воспитывать готовность к участию в экономической, социальной, экологической, культурной и политической жизни, то есть обладать компетенциями, соответствующими принципам устойчивого развития. Директор школы И.А.Юшко 3. Описание организации История Ильянской школы насчитывает более 150 лет. Свой 150-летний юбилей школа отметила в 2012 году. Здание, в котором располагается школа сейчас, построено в 1986 году. Оно состоит из трёх этажей, на которых размещены учебные кабинеты, спортивный зал, актовый зал, мастерская, столовая, библиотека. Учащиеся школы 1 ступень Количество учеников 76 Количество классов 4 2 ступень 118 6 3 ступень 22 2 Всего 216 12 4 Педагогические работники Всего пед. работников 39 выс шая % 13 33 Категория 1 % 2 % Б/к % Образование педагогическое высш 20 49 3 9 3 9 38 ср.спец. 1 Технический персонал школы – 26 человек Экологическая деятельность школы охватывает следующие направления: внедрение мероприятий по энергосбережению; внедрение системы обращения с отходами; охрана земель и объектов растительного мира; готовность к аварийным ситуациям; обучение, повышение общей экологической культуры работников, и воспитание экологического сознания учащихся и родителей. В учреждении образования сложилась и действует определённая система работы по сбору макулатуры и металлолома. На уроках и других занятиях учителя организуют деятельность учащихся по воспитанию привития у них навыков энергосбережения с учётом возрастных особенностей. В школе проводятся факультативные занятия по программам: "Энергия и окружающая среда" в 5 “А” классе, "Зелёные школы" в 8 классе, "Устойчивое развитие" в 11 классе, “Основы экономических знаний” в 5 “А” классе. Все они обеспечены методическими пособиями для учителя и учеников. В рамках работы научного общества учащихся школы “Эрудит” организована исследовательская деятельность учащихся. Например, исследовательские работы на темы: «Составление карты радиационной обстановки на территории д. Илья», «Исследование загрязнённости реки Илия», «Исследование загрязнённости воды в колодцах деревни Илья», «Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила», «Неутомимый труженик подземелий – дождевой червяк», «Раз! Два! Три! Ёлочка, живи!», «Энергоаудит школы” и другие. В республиканском конкурсе «Энергомарафон - 2011» наша школа отмечена дипломом 1 ступени отдела образования Вилейского райисполкома в номинации «Лучший практический центр (музей, уголок, комната) по энергосбережению», дипломом 1 5 степени в номинации «Лучший педагогический работник по организации работы по воспитанию культуры энергосбережения у обучающихся», дипломом 2 ступени управления образования Минского облисполкома в номинации «Лучший практический центр (музей, уголок, комната) по энергосбережению». В республиканском конкурсе «Энергомарафон -2013» - 3 диплома районного этапа, диплом 2 степени областного этапа в номинации «Лучшая творческая работа обучающихся по пропаганде эффективного использования энергоресурсов». В республиканском конкурсе «Энергомарафон-2014» - 4 диплома районного этапа, на областном этапе школа награждена в номинации «Лучшее учреждение образования по созданию системы работы в области энерго- и ресурсосбережения» дипломом ІІІ степени, в номинации «Лучший практический центр (музей, уголок, комната) по энергосбережению» дипломом ІІ степени за центр «Гаспадар», в номинации «Лучшая творческая работа обучающихся по пропаганде эффективного использования энергоресурсов» за видеоролик дипломом ІІ степени. В коллективный Договор государственного учреждения образования «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» внесены следующие дополнения: 3. Правовое обеспечение трудовых отношений, развитие социального партнёрства Руководитель обязуется: 19.2. При приёме на работу заключать письменный трудовой договор (контракт) с работником, знакомить его под роспись с приказом о приёме на работу, условиями и оплатой труда, должностными обязанностями, Уставом учреждения, Экологической политикой, инструкциями по охране труда и технике безопасности, Договором, проводить вводный инструктаж по охране труда. Профком обязуется: 20.6. Осуществлять общественный контроль соблюдения требований Экологической политики школы, не реже 2 раз в год рассматривать на заседаниях профкома школы вопросы энергосбережения. Стороны пришли к соглашению: 21.18.Установить надбавку в размере 5% наиболее активным работникам в области экономии энергоресурсов, добросовестно выполняющим требования Экологической политики школы. В Положение о порядке и условиях установления надбавок стимулирующего характера по окладам (ставкам заработной платы) работникам государственного учреждения образования «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» также внесены дополнения: 2.2. - показатели установления надбавок за высокие творческие достижения в работе: за проведение членами первичной профсоюзной организацией разъяснительной работы, направленной на экономию всех видов ресурсов - до 5 баллов; за наличие и качество наглядной агитации, нацеливающей трудовые коллективы на экономию энергоресурсов - до 5 баллов; за публикации в печатных средствах массовой информации о достижениях в области энергосбережения – до 10 баллов. 6 Структура школы Директор Секретарь Специалист по кадрам Зам.директора по учебной работе Зам.директора по учебной работе Организация факультативов Учебная деятельность Зам.директора по воспитательной работе Столовая Инженер-программист Библиотека Организация экологического менеджмента в школе Педагог социальный Зам.директора по хозяйственной работе Уборщики служебных помещений Водители автобусов Сторожа Педагогорганизатор Лаборанты Воспитательная деятельность Рабочие по ремонту, дворники Гардероб Рабочий по стирке белья 7 4. Воздействия школы на окружающую среду Вид воздействия Прямое воздействие Показатель Потребление тепла Электроэнергия Вода Макулатура Единицы измерения Гкал 2012 год 2013 год 392 298 2014 год 164 кВтч м3 кг 54782 987 1060 54490 866 1170 47054 1834 4190 т штук 13,024 - 5,917 659 6,400 832 Металлолом Гальванические элементы Косвенное воздействие 1. Обмен информацией и квалификация Информирование работников осуществляют в виде инструктажей, целевого обучения и доведения установленных требований. Экологические инструктажи совмещают с инструктажами по охране труда. Записи о проведенных инструктажах делают в журналах инструктажей по охране труда. При инструктажах доводят требования по обращению с отходами, ресурсосбережением (потребление электроэнергии, тепла, воды, материалов), по действиям в случае аварийных ситуаций. Рабочая группа по СЭМ взяла на себя ведущую роль по организации работы в школе в области охраны окружающей среды. Она передаёт свой опыт всем работникам школы, учащимся и их родителям. Члены группы повышают свою квалификацию благодаря курсам, консультационным встречам и регулярному информированию. 2. Консультирование и обучение Педагоги школы с введением СЭМ передают свой опыт учреждениям образования Вилейского района через участие в работе семинаров, научнопрактических конференций педагогов, районных методических объединений. Школа информирует о своей деятельности в области СЭМ более широкие слои населения через публикации в СМИ ( газетах «Народная газета», «Минская правда», «Шлях перамогі», журнале «Образование Минщины»), выступления по ТВ (канал СТВ программа «Минщина»), размещение информации на интернетсайтах. Всё это благоприятно влияет на окружающую среду. 8 5. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» 9 6. Органиграмма СЭМ школы Директор Управляющий совет Уполномоченный по ЭМ Рабочая группа СЭМ Внутренние аудиторы Работники, учащиеся, родители Должность Директор Уполномоченный по ЭМ Обязанности, ответственность и полномочия определяет политику в области охраны окружающей среды и обеспечивает ее внедрение; предоставляет необходимые ресурсы для разработки, внедрения, функционирования и сертификации СЭМ; определяет структуру, полномочия и ответственность за внедрение и функционирование СЭМ; проводит анализ СЭМ. руководит разработкой и реализацией направлений экологической политики; обеспечивает и координирует работы по разработке, внедрению и совершенствованию СЭМ; распределяет полномочия и ответственность среди членов рабочей группы, обеспечивающих создание и поддержание в рабочем состоянии СЭМ; организует предупреждение аварийных ситуаций, оказывающих воздействие на ОС; осуществляет контроль за функционированием СЭМ на основе внутренних аудитов; поддерживает обмен информацией с внешними заинтересованными сторонами по вопросам охраны окружающей среды; ведет Реестр НПА и ТНПА в области охраны окружающей среды и своевременно информирует руководство школы и персонал о новых требованиях в области ООС; анализирует и оценивает эффективность функционирования СЭМ, выполнение мероприятий; 10 информирует директора о результатах функционирования системы, представляет отчеты о функционировании СЭМ для анализа Управляющему совету; координирует работы по сертификации СЭМ. разрабатывают документацию СЭМ; Члены рабочей группы СЭМ контролируют выполнение требований СЭМ работниками и учениками, оказывают методическую помощь; доводят цели экологической политики до работников; проводят идентификацию экологических аспектов; организуют разработку целевых и плановых экологических показателей; формируют программу управления окружающей средой; проводят мониторинг в рамках СЭМ; проводят внутренний и внешний обмен информацией в рамках СЭМ; проводят экологическое обучение; контролируют выполнение корректирующих и предупреждающих действий в СЭМ; разрабатывают и согласовывают с директором информационные материалы, отражающие деятельность в области ООС и СЭМ; проводят внутренний аудит СЭМ; разрабатывают проект отчета об эффективности СЭМ (в т.ч. Экологическую декларацию); принимают участие в подготовке к сертификации СЭМ. Заместитель директора контролирует и обеспечивает рациональное использование энергоресурсов; по хозяйственной работе осуществляет согласование предложений в программу ЭМ по сокращению потребления энергоресурсов и контроль их выполнения; осуществляет планирование и техническое руководство при проведении ремонтов в школе; обеспечивает сбор и временное хранение отработанных ртутьсодержащих ламп с учетом требований санитарных норм и правил, а также требований промышленной и экологической безопасности; проводит обучение технического персонала (уборщиц) по сбору отходов, рациональному использованию химических материалов при уборке помещений и др.; обеспечивает наличие паспортов безопасности материалов, удостоверений о гигиенической регистрации, подтверждающих экологическую безопасность закупаемых материалов; обеспечивает сбор, вывоз и реализацию вторичных материальных ресурсов (стекла, пластика, макулатуры). 11 7. Список важных экологических аспектов государственного учреждения образования «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на 2014 год Вид деятельности, процесс Экологическ ий аспект Воздействие на Важность НПА, ТНПА или ОС ЭА, балл процедура по управлению ЭА Основная деятельность организации Смешивание отходов разных видов Загрязнение компонентов ОС 2 Основная деятельность организации Потребление электроэнергии , тепловой энергии Повышение компетенции сотрудников и учеников Использование водных ресурсов Истощение ТЭР 2 Основная деятельность организации Основная деятельность организации Сбор металлолома Загрязнение земель/почв Сбор элементов питания Загрязнение ОС тяжёлыми металлами Ст. 17 Закона РБ «Об обращении с отходами», Инструкция по организации раздельного сбора (сбора), хранения и перевозки коммунальных отходов; Договор на захоронение Директива № 3 3 Ст.75-76 Закона «Об ООС» Истощение природных ресурсов, в т.ч. водопотребление Загрязнение компонентов ОС 2 Директива № 3 2 Кодекс "О земле", ст. 89. Загрязнение компонентов ОС 2 Закон РБ «Об обращении с отходами» 12 Целевые и плановые экологические показатели на 2014 год Целевой Плановый экологический Экологический аспект экологический показатель показатель Использование Снижение 1. Сокращение электроэнергии, потребления потребления ТЭР на 2% теплоэнергии, топливнок 2015 году; воды энергетических 2. Снижение потребления ресурсов воды на 2% к 2015 году; 3. Снижение потребления электроэнергии на 0,2% к 2015 году. Смешивание отходов Уменьшение объемов Уменьшение объемов разных видов отходов, подлежащих отходов, подлежащих захоронению захоронению, за счет раздельного сбора отходов по видам Повышение Проведение Достигнуть 100%-ного компетенции целенаправленной охвата учеников и сотрудников и образовательной и работников по учеников воспитательной информированию в области работы с учениками и энергосбережения и охраны работниками школы в окружающей среды области энергосбережения и охраны окружающей среды Сбор металлолома Предотвращение Обеспечить хранение, загрязнения ОС сбор в соответствии с законодательными требованиями Сбор элементов питания Предотвращение загрязнения ОС 13 Не допустить попадания элементов питания в окружающую среду. 8. 8. Программа экологического менеджмента ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на сентябрь 2013 - декабрь 2015годы Экологически й аспект Показатель Целевой Плановый Срок Ответственный Факт Наименование выполнени Ресурсы исполнитель выполнения мероприятия я 1 2 3 4 5 6 7 8 Снижение потребления топливно-энергетических и материальных ресурсов Использовани Снижение 1.Сокращение Постоянный мониторинг Постоянно 36 чел/дней Юшко З.И. е потребления потребления потребления ТЭР, + электроэнерги топливноТЭР на 2% к реализация 432 чел/дней Члены рабочей и, энергетически 2015 году; общешкольных группы теплоэнергии, х ресурсов проектов 2. Снижение Постоянно 36 чел/дней Юшко З.И. воды потребления + воды на 2% к 432 чел/дней Члены рабочей 2015 году; группы 3. Снижение Постоянно 36 чел/дней Юшко З.И. потребления + электроэнергии 432 чел/дней Члены рабочей на 0, 2 % к группы 2015 году. Уменьшение объёмов отходов, подлежащих захоронению, посредством совершенствования системы закупок и раздельного сбора вторичных ресурсов, с последующей их сдачей заготовительным и перерабатывающим организациям Смешивание Уменьшение Уменьшение Заключение договора по Июнь 2013 4500000 руб Гаврилик В.А. отходов объемов объемов переработке разных видов отходов, отходов, использованных подлежащих подлежащих люминесцентных ламп захоронению захоронению, Покупка стеллажей и ящика Июнь 2013 2448000 руб Гаврилик В.А. за счет для хранения разбитых раздельного ламп сбора отходов по видам Оборудование места для Август 5 чел/дней Гаврилик В.А. хранения ламп 2013 Покупка контейнеров с Июнь 2013 2892000 руб Гаврилик В.А. 14 педалями для сбора пластика, макулатуры, остальных отходов Покупка баков для мусора Июнь 2013 1512000 руб Гаврилик В.А. (объём 90л) в столовую для раздельного сбора: макулатуры (упаковка), пластика, стекла и остальных отходов Установка контейнеров на Август 5 чел/дней Гаврилик В.А. коридорах школы, баков в 2013 столовой Установка контейнеров для Август 5 чел/дней Гаврилик В.А. сбора элементов питания 2013 Проведение целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми, взрослыми и жителями микрорайона в области энергосбережения и охраны окружающей среды Повышение Проведение Достигнуть Участие в общешкольных Постоянно Члены Повышение компетенции целенаправлен 100%-ного экологических акциях, Собственные Управляющего показателей сотрудников ной охвата учеников трудовых десантах, ресурсы совета, члены уровня и учеников образовательн и работников по субботниках. Работа рабочей группы экологической ой и информировани волонтёрского отряда. культуры воспитательно ю в области й работы с энергосбережени учениками и я и охраны работниками окружающей школы в среды области энергосбереже ния и охраны окружающей среды Проведение образовательных экологических программ, открытого диалога с общественностью и средствами массовой информации по вопросам состояния окружающей среды в школе и микрорайоне Повышение Проведение Достигнуть Организация Согласно УМК Капуцкая Е.М. компетенции целенаправлен 100%-ного факультативных занятий по годовому факультатив 15 сотрудников и учеников ной образовательн ой и воспитательно й работы с учениками и работниками школы в области энергосбереже ния и охраны окружающей среды охвата учеников и работников по информировани ю в области энергосбережени я и охраны окружающей среды программам "Энергия и окружающая среда" "Энергоэффективность: производственное и бытовое энергосбережение" "Энергоэффективность: энергопользование и экология" "Устойчивое развитие" Освещение экологической деятельности в СМИ Организация информационного пространства по энергосбережению средствами стенда «Экологический вестник» Организация просветительских мероприятий для жителей аг.Илья 16 плану ных занятий На протяжени и года На протяжени и года 50 чел/дней Ярошонок О.Н. 2552000 руб. Михалёнок Е.Н. Сайт гуманитарно просветител ьского фонда «Живое партнерство », помощь экспертов, наличие нормативнозаконодатель ной база Капуцкая Е.М. На протяжени и года 9. Деятельность ГУО «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» в рамках реализации программы экологического менеджмента 9.1 Реализация обязательств экологической политики в области потребления топливно-энергетических и материальных ресурсов Мониторинг потребления топливно-энергетических ресурсов, водопотребления и водоотведения осуществляет заместитель директора по хозяйственной работе. Ежемесячно заместитель директора по хозяйственной работе Юшко З.И. ведет контроль за количеством потребляемой воды, выдерживанием норм водопотребления, а также анализ расходования топливно-энергетических ресурсов (тепло, электроэнергия). Регистрация замеров осуществляется в журнале и карточке учета электроэнергии, которые хранятся у заместителя директора по хозяйственной части. Данные по выполнению мероприятий по энергосбережению заместитель директора по хозяйственной работе предоставляет уполномоченному по ЭМ для анализа и формирования общего отчета для анализа со стороны руководства. В связи с неисправностью счётчика потребления тепла количество использованной тепловой энергии определяется по среднему показателю для типовых школ. Сравнительные показатели по потреблению топлива, электроэнергии, воды. Потребление тепла 450 400 350 Гкал 300 250 200 392 150 298 100 164 50 0 2012 2013 17 2014 куб.метры Потребление воды 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 1834 721 2011 987 866 2012 2013 2014 год Потребление электроэнергии 56000 54000 52000 кВтч 50000 48000 54782 54490 46000 47054 44000 42000 2012 № п/п 1 2 3 2013 Плановый экологический показатель Сокращение потребления ТЭР на 2% к 2015 году Снижение потребления воды на 2% к 2015 году Снижение потребления электроэнергии на 0,2% к 2015 году 2014 Экологический показатель мониторинга Сокращение потребления ТЭР на 50% к 2015 году Увеличение потребления воды на 112% к 2015 году Снижение потребления электроэнергии на 13.6% к 2015 году На основании данных мониторинга можно констатировать, что плановые экологические показатели по ТЭР и электроэнергии перевыполнены, чему способствовала организация СЭМ в школе. В то же время определено 18 несоответствие – не достигнуты плановые показатели по сокращению потребления воды. В связи с этим устанавливаются причины перерасхода водопотребления, производятся корректирующие и предупреждающие мероприятия для их устранения. В каждом классе назначены ответственные за рациональное использование ТЭР, организованы: - еженедельный учёт показателей в специальном журнале; - контроль за выполнением требований ресурсосбережения другими классами. На коридорах и в классах используются таблички с напоминанием о бережливом отношении к воде, электроэнергии. 19 9.2 Реализация обязательства экологической политики в области обращения с отходами Для организации раздельного сбора мусора приобретены контейнеры для разных видов отходов. В каждом кабинете школы установлены контейнеры для раздельного сбора отходов. После заполнения всех баков и контейнеров их содержимое технические работники, закреплённые за данным коридором, и работник столовой выносят в отдельные контейнеры, установленные во дворе школы. В дальнейшем отходы забираются специализированным автомобилем в соответствии с заключённым договором с ГУП “Вилейское ЖКХ”. Для оборудования места для хранения в дальнейшем ртутьсодержащих ламп в соответствии с требованием законодательства приобретено: - 2 стеллажа для хранения ламп; Стеллажи установлены в складском помещении школы. После заполнения стеллажей коробками с 20 отработанными лампами, лампы вывозятся на автомобиле для дальнейшей утилизации по договору с ЧУП «Мусоросортировочная станция Западная». С целью уменьшения объемов отходов, подлежащих захоронению, в школе используются: электронный оборот документов; сдача макулатуры и металлолома; листы бумаги с двух сторон. Результаты раздельного сбора ТБО Виды отходов 2011 2012 2013 2014 Всего Макулатура, кг 3099 1060 1170 4190 9519 Металлолом, т 10,60 13,024 5,917 6,400 35,941 Акция «Зеленый листок вместо батарейки» Чтобы уменьшить свой экологический след, а именно не загрязнять почву, воздух, воду опасными отходами, в школе проводится данная акция. Учащиеся понимают, что если их не собрать раздельно и не обезопасить, батарейки вместе со всеми отходами попадут на свалку. Опасные отходы требуют особого обращения и безопасного захоронения, поэтому их необходимо собирать раздельно. Количество собранных батареек Год 2013 2014 Всего Количество батареек 659 832 1391 Количество собранных гальванических элементов растёт благодаря системной работе по правильному обращению с отходами. Все собранные гальванические элементы переданы в Ильянское ЖКХ. 21 Реализация проекта «Дадим отходам второй шанс» В республиканских акциях «Сдадим макулатуру – сохраним дерево», «Потребление и вторичное использование материалов» школа награждена на районном этапе 2 дипломами в номинации «Вторая жизнь ненужных вещей», в номинации «Экологический персонаж», на областном этапе - дипломом 1 степени в номинации «Экологический персонаж». Настольный письменный прибор «Вспоминая лето» Гаврилик Антон, 5 класс «Зайка - сберегайка» Максимович Алина, 4 класс 22 9.3 Реализация обязательства экологической политики в области целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми, взрослыми и жителями микрорайона в области энергосбережения и охраны окружающей среды Проводится внеклассная работа по направлениям, закрепленным за классами: - сбор макулатуры; - сбор батареек; - раздельный сбор мусора; - экономия воды; - экономия тепла; - экономия электроэнергии. В рамках каждого направления учащимися под руководством классных руководителей оранизуется деятельность: 1. Разработка редколлегиями классов буклетов, листовок и плакатов соответствующего содержания для родителей, работников школы и других учеников. Рисунок Максимович Алины «Биоразнообразие» - победитель республиканского конкурса детских рисунков «Экословарик» 23 2. Обучение учащихся и их родителей, сотрудников школы правилам ресурсосбережения. 3. Освещение экологических вопросов в школьных, районных и других СМИ. 4. Выступление агитбригад, подготовка видеороликов для родительских собраний и других общешкольных мероприятий. 24 В сентябре 2014 г в школе начал действовать практический центр по энергосбережению “Гаспадар”, объединивший наработки и усилия коллектива, направленные на экономию всех видов энергоресурсов в школе. Основная политика данной структуры – формирование активной жизненной позиции местного сообщества в области сбережения энергоресурсов. В работе центра используются различные методы, включающие работу не только с учащимися и родителями, но и с жителями микрорайона, учащимися аграрного колледжа, а также распространение различных рекомендаций, буклетов, вывешивание листовок на энергосберегающую тему в классных уголках, на коридорах школы, в подъездах жилых домов и так далее. Цель работы центра - создание единого информационного пространства для повышения уровня профессиональной культуры педагогов и обучения подрастающего поколения навыкам энергосбережения, привлечение внимания общественности к вопросам энергосбережения. Задачи центра: организовать работу по обобщению, систематизации, распространению эффективного опыта работы по обучению детей экономии и бережливости; - формировать умения контролировать и оценивать действия человека в природе с точки зрения экологической, энергосберегающей целесообразности; - повышать уровень информированности учащихся и их родителей об общественной значимости энергосбережения и рационального использования ресурсов; - активизировать познавательную деятельность учащихся через работу по организации системы экологического менеджмента в школе; - пропагандировать идеи энергосбережения. Структура центра представлена на схеме: Практический центр по энергосбережению “Гаспадар” Передвижной Стенд “Экологический вестник” стенд Музейный уголок Веб-уголок 25 На стенде “Экологический вестник” размещается следующая информация: - отчёты классов о проделанной работе, проведённых акциях за месяц по 6 направлениям; - экран соревнований между классами по сбору макулатуры, экономии электроэнергии и воды, которые заполняют учащиеся; - разработанные буклеты и листовки, которые доступны для всех желающих; - агитационные и информационные материалы. Школьный Web-уголок размещён на школьном сервере, благодаря чему к нему имеют доступ учащиеся и учителя школы со всех школьных компьютеров. Благодаря объединению компьютеров в локальную сеть, материалами уголка могут пользоваться одновременно разные классы, находящиеся в информационном центре, кабинете информатики, библиотеке. Материалы постоянно пополняются новинками, пользуются популярностью среди педагогов школы. 26 Педагоги школы публикуют свои материалы в СМИ. 27 Школа представляла опыт своей работы по энергосбережению на Коллегии управления образования Минского областного исполнительного комитета 29.11.2013г. 9. 4 Реализация обязательств экологической политики в области предотвращения неблагоприятных воздействий на окружающую среду Вопросы состояния окружающей среды в школе и микрорайоне школы представлялись многократно педагогами на разного рода форумах. Так в январе 2014 г. педагоги Михаленок П.В., Кипель З.А. Капуцкая Е.М. участвовали в районной научно-практической конференции «Эффективное экологическое воспитание в учреждениях образования как одно из направлений экономического мышления учащихся», где с докладом выступала Михаленок Е.Н. В марте КипельЗ.А. представляла работу школы по экологическому воспитанию на областных краеведческих и экологических чтениях «Формирование гражданской позиции, национального самосознания и экологической инициативы подрастающего поколения». Проект Капуцкой Е.М. завоевал диплом на районном этапе международного конкурса «Энергия и среда обитания». В апреле 2014 г Михаленок Е.Н. выступала с презентацией опыта работы школы по внедрению и функционированию СЭМ на республиканскской НПК «Энергия. Климат. Образование». 28 В школе проводятся экологические акции с участием всех учащихся школы. Например, новогодняя акция "Сбереги ёлку", круглогодичная акция «Благоустройство территории школы, ее озеленение», трудовой десант "Экология нашей школы". Акция «Новые леса – потомкам в наследство» ежегодно проводится совместно с Ильянским лесничеством в соответствии с договором № 17 от 01.10.2002, в результате которой в 2014 году было посажено 17 га леса, озеленены 7 км дороги, 5 га леса очищено, расселено 9 муравейников. Также осуществляется изготовление кормушек (70 шт.), развешивание синичников и скворечников (70 шт.), собрано 180 кг семян древесно-кустарниковых растений. В результате проведения акции «Живые истоки» учащимися школы очищены берега реки Илья в радиусе 3 километров. Акция "С любовью и заботой о братьях наших меньших" направлена на создание благоприятных условий для зимовки птиц. В ходе её реализации учащиеся приобретают опыт заготовки корма для птиц, правильного кормления птиц, изготовления и размещения кормушек, наблюдения, определения и учёта птиц на пришкольной территории. Акция "Сбереги ёлку" В январе 2014 года мы провели анкетирование среди учащихся школы, спросив их: «Что украшают на Новый год в семьях? Чем можно заменить ёлочку в праздник Нового года?». 147 учеников ответили, что украшают живую ель, 60 искусственную, а 9 украшают дом, комнатные растения или живую ель, которая растёт во дворе. В течение года мы проводили информационную кампанию среди учащихся, работников школы, родителей об актуальности сохранения ели. Это классные часы, обучение изготовлению ёлочек своими руками, разработки технологических карт изготовления ёлочки из различных материалов. В январе 2015 года мы повторили опрос. 120 учеников ответили, что украшают живую ель, 87- искусственную, а 9 также украшают дом, комнатные растения или живую ель, которая растёт во дворе. Оказалось, что многие поддержали нас, начали готовиться к Новому году заранее, чтобы 200 147 не навредить природе. 27 120 60 87 100 ёлочек остались в лесу. 9 9 0 2014 Другой ответ 29 2015 Искусственная ель Живая ель Круглогодичная акция «Благоустройство территории школы, ее озеленение» 30 Очистка леса Посадка леса Сбор мусора на берегах реки Илья Учащиеся 7 класса пополняют Учитель географии Е.М.Капуцкая запасы корма для птиц обучает учащихся правильному кормлению птиц 31 10. Подтверждение и сертификат соответствия Экспертом-аудитором органа по сертификации систем управления БелГИСС Мороз Екатериной Сергеевной проведён сертификационный аудит, включающий ознакомление с документацией по СЭМ, визуальный осмотр помещений и территории, а также интервьюирование специалистов организации. 32 33
