1) Справка об итогах государственной аттестации за 2012

Справка
по итогах государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов
МОУ «СОШ с. Орлов-Гай Ершовского района Саратовской области»
в 2012-2013 учебном году.
1. Организация и проведение государственной(итоговой) аттестации.
Согласно Закону РФ «Об образовании» освоение общеобразовательных программ
основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной
аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы
получения образования.
На подготовительном этапе, начиная с октября 2012 г., и в течение всего учебного года,
проходило изучение нормативных документов Министерства Образования РФ, инструкций,
приказов и писем Министерства образования и науки РФ, Министерства образования
Саратовской области, отдела образования администрации Ершовского района всеми
участниками образовательного процесса.
В сентябре 2012 г., был утвержден план мероприятий по подготовке и проведению
государственной (итоговой) аттестации выпускников в 2012-2013 учебном году и план
мероприятий по подготовке к единому государственному экзамену.
Реализуя организационно-информационную функцию, администрация школы
систематизировала нормативно-правовую базу для проведения государственной аттестации.
Были собраны и систематизированы различные положения, постоновления, приказы,
письма и инструкции Министерства Образования РФ, Министерства Образования и науки
РФ, Министерства образования Саратовской области, , отдела образования администрации
Ершовского района, регламентирующие проведение государственной (итоговой) аттестации
выпускников в 2012-2013 учебного года и план мероприятий по подготовке к единому
государственному экзамену.
В организационно-информационный период проводилась работа с обучающимися по
определению предметов по выбору для аттестации.
Были оформлены информационные стенды.
В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы был проведен
ряд тематических проверок и была проанализирована работа по следующим показателям:
_ соответствие календарно-тематического планирования учебных программ федеральному
базовому образовательному стандарту;
-организация повторения учебного материала;
-соответствие уровня знаний выпускников 9, 11 классов обязательному минимуму
содержания основного общего образования и обязательному минимуму содержания
среднего (полного) образования и требованиям к уровню подготовки выпускников;
-готовность ОУ к проведению государственной (итоговой) аттестации;
-выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
-выполнение рекомендаций к ведению классного журнала;
-система учета знаний учащихся;
-выполнение требований к заполнению аттестатов и приложений к ним.
Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом деятельности
педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к государственной
(итоговой) аттестации следует отметить строгое соблюдение порядка проведения экзаменов
в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников.
Для упорядочения и систематизации потоков информации о результатах государственной
(итоговой) аттестации администрацией школы использовались диагностические карты и
таблицы для сбора и обработки следующих сведений:
*итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников;
*результаты экзаменов по выбору выпускников;
*распределение выпускников;
*анализ уровня подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации;
*сравнение результатов обучения выпускников по итогам года и результатов экзаменов;
*динамика результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников за два года.
Основные выводы, сделанные в результате анализа подготовительного и организационноинформационного этапов государственной (итоговой) аттестации выпускников МОУ «СОШ
с. Орлов-Гай» в 2012-2013 учебном году, могут быть представлены по следующим
позициям:
Сильные стороны:
*наличие и изучение участниками образовательного процесса нормативной базы по
подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 и 11 классов
федерального, рерионального и муниципального уровней, издание необходимых
документов на уровне образовательного учреждения;
*совершенствование форм организации, проведения и анализа государственной
(итоговой)аттестации;
*системный подход к подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации;
*упорядочение и систематизация потока информации о результатах государственной
(итоговой) аттестации;
*совершенствование системы контроля выполнения государственного образовательного
минимума путем внедрения промежуточного контроля, административных контрольных
работ, проведения репетиционных экзаменов по основным предметам (русскому языку и
математике);
*повышение правовой, организационной и исполнительной культуры участников
образовательного процесса, участвующих в государственной (итоговой) аттестации;
Слабые стороны:
*не отработан механизм четкого заполнения бланков ответов.
2. Обобщенные данные внутренней (школьной) и внешней оценки качества подготовки
выпускников по результатам итогов 2012-2013 учебного года .
Анализ государственной (итоговой) аттестации в 9 классе.
На конец 2012-2013 учебного года в 9 классе обучалось 17 учеников. Все учащиеся 9 класса
были допущены к государственной (итоговой) аттестации, все учащиеся успешно прошли
итоговую аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании
соответствующего образца.
Результаты государственной (итоговой) аттестации 2013 года
Выпускники общеобразовательных учреждений
Всего на конец учебного года
Из них допущены к государственной (итоговой)
аттестации
Прошли государственную (итоговую) аттестацию и
получили документ об образовании государственного
образца
Из них:
Прошли государственную (итоговую) аттестацию
досрочно
Прошли государственную (итоговую) аттестацию в
щадящем режиме
Прошли государственную (итоговую) аттестацию в
форме экстерната
Прошли государственную (итоговую) аттестацию и
получили документ особого образца
9 класс
17
17
%
*
100
17
100
0
0
0
0
0
0
0
0
Учащиеся 9 класса сдавали следующие предметы:
Обязательные – русский язык (100%) и математика (100%);
По выбору –
Историю (82% от общего количества учащихся),
Обществознание (100% от общего количества учащихся),
Биологию (18% от общего количества учащихся).
Анализ результатов экзамена по русскому языку позволяет сделать выводы:
Качество знаний учащихся составляет 64,7%, успеваемость – 100%.
Средний балл за экзамен – 32,8%
Средняя оценка за экзамен – 3,76
Соответствие результатов экзаменов годовым оценкам:
Подтвердили годовую оценку- 71%;
Получили на экзамене оценку выше годовой – 32%;
Получили на экзамене оценку ниже годовой – 6%.
Анализ результатов экзамена по математике позволяет сделать выводы:
Качество знаний учащихся составляет 100%, успеваемость – 100%.
Средний балл за экзамен – 19,8%
Средняя оценка за экзамен – 4
Соответствие результатов экзаменов годовым оценкам:
Подтвердили годовую оценку- 24%;
Получили на экзамене оценку выше годовой – 76%;
Результаты обязательных письменных экзаменов ( 9 класс)
пред
меты
учитель Всег
о
Выпу
скни
ков,
Из
них
подтв
ердил
и
Полу
чили
оценк
у
выше
Сдали экзамены
На «4» и «5» На «3»
На «2»
Кол% от Кол- % от
во
общ. во
общ.
Русс
кий
язык
мате
мати
ка
Шутаре
ва Г.В.
Гуняко
ва О.В.
сдав
ших
экза
мены
17
годов
ую
оценк
у
12
годов
ой
числ
а
числ
а
4
11
64,7
6
35,3
0
0
17
4
13
17
100
0
0
0
0
Результаты экзаменов по выбору ( 9 класс)
пред учит Кол-во
мет ель
выпуск.
ы
выбравших
и сдавших
данный
предмет
Кол- %
во
исто
рия
общ
еств
озна
ние
биол
огия
Кол-во
выпуск.,
подтвердивш
их год.
оценку
Получили
оценку
выше
годовой
Сдали на
«4» и «5»
Сдали на
«2»(полу
чили за
экзамен
«2» до
пересдач
и)
Кол-во
%
Кол- %
во
%
Кол
-во
%
64
0
0
Тока 14
рева
И.В. 17
82
9
64
3
22
Ко
лво
9
100
7
41
10
59
14
82
0
0
Дуд
аков
а
Е.Н.
18
1
33
2
67
2
67
0
0
3
Анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку, математике и предметам по
выбору за 2 года в 9 классе.
Наименовани 2011-2012 уч. год
2012 – 2013 уч. год
е предмета
Кол-во Успеваем Качество Кол-во Успевае Качеств
уч-ся
ость, %
знаний, % уч-ся
мость,
о
%
знаний,
%
Русский язык
17
100
68
Математика
17
100
100
История
14
100
64
обществознан
17
100
82
ие
биология
3
100
67
Результаты итоговой аттестации 2013 года в 9 классе в сравнении с результатами по району.
Предмет
учитель
Средний балл
По школе
Русский язык
Математика
История
Обществознание
Биология
Шутарева Г. В.
Гунякова О. В.
Токарева И.В.
Токарева И.В.
Дудакова Е.Н.
По району
динамика
32,8
19,8
26,4
30,3
23
Анализ государственной (итоговой ) аттестации 11 класса.
На конец 2012-2013 учебного года в 11 классе обучалось 11 учеников. Все учащиеся были
допущены к итоговой аттестации. 10 допущенных учащихся прошли итоговую аттестацию
за курс полной средней школы и получили документ об образовании соответствующего
образца. Один ученик не справился с итоговой аттестацией по русскому языку и
математике.
Результаты государственной (итоговой) аттестации 2013 года
Выпускники общеобразовательных учреждений
Всего на конец учебного года
Из них допущены к государственной (итоговой)
аттестации
Прошли государственную (итоговую) аттестацию и
получили документ об образовании государственного
образца
Из них:
Прошли государственную (итоговую) аттестацию
досрочно
Прошли государственную (итоговую) аттестацию в
щадящем режиме
Прошли государственную (итоговую) аттестацию в
форме экстерната
Прошли государственную (итоговую) аттестацию и
получили документ особого образца
11 класс
11
11
%
*
100
10
91
0
0
0
0
0
0
0
0
Учащиеся 11 класса сдавали:
- два обязательных экзамена: по русскому языку(ЕГЭ) и математике (ЕГЭ);
- экзамены по выбору(ЕГЭ)
Анализ результатов обязательных экзаменов в форме ЕГЭ показал (результаты в таблице
№2)
- 10 учащихся справились с работой по математике, один ученик не справился с работой. Из
тех, кто справился самый низкий результат 28 баллов, самый высокий- 63 балла.
- 10 учащихся справились с работой по русскому языку, один ученик не справился с
работой. Из тех, кто справился самый низкий результат 39 баллов, самый высокий
- 71балл.
Наиболее популярным предметом по выбору у 11-классников являются (таблица №3):
биология (73%), обществознание(55%), химия(18%). Таким образом, % сдавали 2
предмета(русский язык и математика),
% учащихся сдавали 3 предмета, % - 4
предмета.
Более успешно был сдан предмет(таблица №3):
Решение:
- обеспечить действенный контроль преподавания предметов ЕГЭ.
Ответственный : зам. директора по УВР Щетинкина Е. В.
- провести в декабре пробные экзамены по всем предметам (согласно перечню ЕГЭ) для
всех учащихся.
Ответственный : зам. директора по УВР Щетинкина Е. В.
- поставить на контроль знания учащихся по узловым темам в основной школе.
Ответственный: руководители МО
Результаты обязательных письменных экзаменов в 11 классе в 2012-2013 учебном году.
предм учител
ет
ь
11
кл.
Русск
ий
язык
Малы
шнико
ва
О.Ю.
матем Гуняко
атика ва О.В.
Всего
выпуск
ников,
сдавав
ших
экзаме
ны
Сре
дни
й
балл
за
экза
мен
Сдали экзамены:
дина
преодолели Не
мика
преодолели
Колво
балло
в
+17.5
Ко
лво
53.5
Миним
альное
кол-во
баллов,
устано
влен
ное
Рособр
надзор
ом
36
10
% от
Кол- % от
общег во
общег
о
о
числа
91
1
9
11
11
39
24
+15
10
91
1
9
Результаты Единого Государственного Экзамена по выбору.
предме
т
учител
ь
Всего
выпуск
ников,
сдавав
ших
экзаме
ны
Сре
дни
й
балл
за
экза
мен
Миним
альное
кол-во
баллов,
устано
влен
ное
Рособр
надзор
ом
Сдали экзамены:
дина преодоле
мик ли
а
Не
преодолел
и
Кол- Кол- %
во
во
от
балл
об
ов
ще
Кол- %
во
от
общ
его
го
общест
вознан
ие
химия
1
1
к
л.
биолог
ия
Бардин
В.Г.
6
51.8
39
+12.
8
6
10
0
0
чис
ла
0
Петров
а О.В.
Дудако
ва Е.Н.
2
42
36
+6
2
0
0
8
39.3
36
+3.3
4
10
0
50
4
50
Результаты Единого Государственного Экзамена в сравнении с результатами по району и
региону.
Предмет
учитель
Русский язык
Малышникова
О.Ю.
Математика
Гунякова О.В.
химия
Петрова О.В.
биология
Дудакова Е.Н.
обществознание Бардин В.Г.
Средний балл
По
По
школе
району
53.5
59.1
динамика По
динамика
региону
- 5.6
39
42
39.3
51.8
- 12.5
-13.96
- 11.9
- 3.56
51.5
55.96
51.2
55.36
Средний балл 2013г.
По школе
45.3
По
району
56.18
Средний балл
динамика
По региону
динамика
- 10.88
Комплексные показатели ЕГЭ-2013 в сравнении с ЕГЭ-2012.
Предмет
Кол-во
Участник
(школа)
Мин
балл
Средн
балл
по
району
Русский 2013
11
36
59,1
2012 год
9
36
55,94
Математика
11
24
51,5
Средний
Балл по
области
Предвар
ит
59,86
Средн
балл
по
школе
Максимальный
балл в ‘’МОУ
СОШ с. ОрловГай’’
Кол-во
ниже
мин, %
53,3
71 Асташова
Юлия
90 Бугрова
Юлия
63 Альжанова
1;9%
58
39
0%
1; 9%
2013
2012
9
24
40,54
Обществознани
е 2013
6
39
55,36
2012
7
39
54,24
Биология 2013
8
36
51,2
2012
1
36
45,8
Химия 2013
2
36
55,96
2012
0
36
48,51
39,29
39
51,8
55,06
0%
0%
72 Бугрова
Юлия
55 Демидова
Ирина
1; 14
%
4;
50%
1
42
46 Демидова
Ирина
0%
Без аттестата о
среднем
образовании
Без аттестата
1
54
39,3
50,69
Сауле
63 Бугрова
Юлия
62 Асташова
Юлия
30
50,92
Средний балл
2013
56,18
45,3
2012
55,3
44,67
0
Выводы: МОУ обеспечила выполнение Закона РФ « Об образовании» в части исполнения
государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного
процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации. Результаты
государственной аттестации позволяют сделать вывод о том, что учащиеся 9 и 11 классов
освоили ГОС на достаточном уровне.
Предложения на 2013- 2014 учебный год.
1. На заседании предметных методических объединениях обсудить результаты государственной
(итоговой) аттестации выпускников 9-х, 11-х классов; разработать план устранения недостатков
и обеспечить его выполнение в течение года.
2. Рассмотреть и утвердить план мероприятий по подготовке и проведению государственной
(итоговой) аттестации в начале учебного года.
3. Включить в план работы мероприятий все направления деятельности, связанные с
организацией и проведением итоговой аттестации выпускников.
4. Продолжать создавать систему организации итоговой аттестации выпускников школы в форме
ЕГЭ через повышение информационной компетенции участников образовательного процесса и
практической отработке ЕГЭ с учителями и выпускниками школы.
5. Учителям-предметникам, работающим в 9 и 11 классе:
-для повышения уровня преподавания предметов, сохранения и повышения качества знаний и
степени обученности учащихся, подготовке выпускников к государственной (итоговой)
аттестации использовать эффективные приемы и методы преподавания, инновационные (в том
числе информационные) технологии, систематически вести работу по повторению и обобщ
ению изученного материала; индивидуальную работу.
- с целью предупреждения перегрузок строго регламентировать подачу нового учебного
материала, соблюдать нормы домашних заданий, дифференцировать задания на всех этапах
урока, регулярно проводить физкультминутки;
- чаще использовать в своей практике задания, способствующие развитию и
совершенствованию мыслительных операций(установление причинно-следственных связей,
анализ, синтез).