Основные используемые термины и понятия

Урок
РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯВ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ
(обобщение и закрепление знаний)
Цели:
– сформировать умения учащихся разбираться в некоторых экономических
проблемах рыночного общества;
– развивать умения анализировать, выделять главное, систематизировать
учебный материал.
Ожидаемые учебные результаты.
Учащиеся должны:
– правильно употреблять и объяснять изученные термины и понятия;
– уметь выделять положительные и отрицательные стороны рыночной и
командной экономики;
– уметь составлять графики и работать с ними.
Основные используемые термины и понятия: традиционная экономика,
рыночная экономика, командная экономика, смешанная экономика, спрос,
предложение, законы рынка.
Основные виды деятельности: групповая работа.
Ход урока
I. Введение в тему.
Дайте определение понятия «рынок». (Учащиеся дают определение по
цепочке, частями.)
Рынок – это обмен, организованный по законам товарного производства и
обращения, совокупность отношений товарного обмена; механизм
взаимодействия производителей и потребителей, при котором производители
товаров, ориентируясь на спрос покупателей, сами решают, когда, в каком
количестве и какие товары производить.
Какие признаки рынка вы знаете?
В течение урока вам необходимо составить словарь экономических
терминов. Наиболее полные работы будут оценены дополнительно.
II. Работа с таблицей.
Учащиеся работают с таблицей «Рынок, условия возникновения, виды и
функции». (Приложение 1.)
– Каковы функции рынка? (Информационная, посредническая,
регулирующая, санирующая, ценообразующая.)
– Какие три вопроса решает экономика?
– Какие варианты организации экономической жизни общества вы знаете?
Необходимо обратить внимание на существование не только трех указанных
типов экономических систем, но и четвертой – смешанной; на основные
признаки каждой из систем.
Наиболее распространенной является смешанная экономика. Почему же не
прижилась рыночная экономика в чистом виде?
III. «Мозговой штурм».
Определите положительные и негативные стороны рыночной экономики,
положительные и негативные стороны командной экономики.
Класс делится на 2 группы, которые обобщают ответы в таблицах: группа 1
– положительные стороны, группа 2 – негативные стороны. Группа 1 готовит
не менее 3 вопросов к группе 2 и наоборот.
Положительные стороны
Негативные стороны
РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА
1. Направляет ресурсы на производство
необходимых обществу товаров.
2. Способно повышать качество товаров
и услуг
1. Подвержена нестабильному развитию
со спадами и инфляционными
процессами.
2. Несет в себе опасность безработицы.
3. Может усилить имущественную
дифференциацию
КОМАНДНАЯ ЭКОНОМИКА
1. Устойчивое развитие без
экономических кризисов.
2. Низкие цены.
3. Отсутствие безработицы.
4. Гарантированная зарплата
1. Отсутствие экономических стимулов к
трудовой деятельности.
2. Постоянный дефицит товаров.
3. Низкое качество продукции.
4. Расточительное отношение к ресурсам.
5. Формирование социального
иждивенчества
IV. Законы рынка.
Учащимся предлагается, работая в парах, вывести основные законы рынка,
представить их в виде графика и объяснить его.
Главные экономические вопросы в рыночной и смешанной моделях
экономики решаются производителями по рыночным законам. Основными
параметрами, регулирующими поведение субъектов рынка, являются
СПРОС и ПРЕДЛОЖЕНИЕ, между которыми существует взаимная связь.
Спрос – это то количество товаров определенного вида, которое покупатель
готов купить при определенном уровне цен.
Величина спроса зависит от цены товара (услуги). Эту зависимость можно
представить в виде графика.
1. Какова будет величина спроса при различных уровнях цен?
2. Как изменится величина спроса при изменении цены?
Из этого же графика можно сформулировать зависимость или
закономерность: чем выше цена товара (услуги), тем ниже величина спроса и
наоборот.
П е р в ы й з а к о н : повышение цены обычно ведет к уменьшению
величины спроса, и, наоборот, снижение цены ведет к увеличению величины
спроса.
Количество товаров, предлагаемых к продаже в рыночной экономике,
также зависит от цены, которая, как истинный диспетчер, своей «невидимой
рукой» регулирует соотношение спроса и предложения.
В экономической науке также различают предложение и величину
предложения.
Предложение – выброс на рынок все большего числа товаров или услуг,
определяется, прежде всего, производственными факторами (количеством
сырья, производительностью и т. д.).
Величина предложения – это объем (количество) товаров (услуг),
который продавцы готовы (хотят и могут) предложить на рынок в течение
определенного периода времени при определенном уровне рыночной цены на
этот товар (услугу). Обычно чем выше цена товара (услуги), тем большее
количество его производители и продавцы готовы предложить на рынок.
В т о р о й з а к о н : повышение цены товара (услуги) обычно ведет к росту
величины предложения, и, наоборот, снижение цены ведет к уменьшению
величины предложения.
Учащимся
предлагается
представить
себя
грамотными
предпринимателями и, используя два графика, найти точку равновесия
цены, то есть ту цену, при которой товар будет продан.
Теперь можно свести важные понятия спроса и предложения, чтобы
выяснить, как взаимодействие решений потребителей о покупке товара (услуги)
и решений продавцов о продаже определяет цену товара (услуги) и количество,
которое реально покупается и продается на рынке. Для этого соединим кривые
спроса и предложения:
Пересечение кривых спроса и предложения дает значение равновесной цены.
Равновесная цена – это цена, при которой весь поставляемый на рынок
товар покупается.
Если цена товара на рынке выше равновесной, то это побуждает продавца к
увеличению предложения. В то же время эта завышенная цена снижает спрос на
данный товар. В результате на рынке возникает избыточное предложение
(избыток) товара, что, в свою очередь, приводит к снижению цены до уровня
равновесия.
Если цена ниже равновесной, то предложение падает, а спрос растет. Такая
ситуация на рынке приводит к дефициту товара.
V. Сообщение учащегося «Третий закон рынка».
Т р е т и й з а к о н : закон стоимости – выражает причинно-следственные
связи между общественным трудом, стоимостью и ценами. Величина
стоимости определяется вложенными затратами, денежным выражением
стоимости является цена. На цену оказывает влияние спрос: если он высок, то
производитель поднимает цену и расширяет производство; если он падает, то
падает и цена, и выпуск изделия сокращается. В реальности на рынке
формируются две цены: цена спроса (та максимальная цена, по которой
покупатель согласен купить товар) и цена предложения (та минимальная цена,
по которой производитель готов продать товар). Рыночная цена колеблется в
промежутке между этими двумя величинами. Таким образом, цена, спрос и
предложение являются активными регуляторами рыночного механизма
производства и обмена товаров.
VI. Работа с таблицей.
Учащиеся работают с таблицей «Основные типы экономических систем».
(Приложение 2.)
Класс делится на 3 группы, каждая группа заполняет свою колонку
таблицы, другие группы готовят не менее 3 вопросов выступающим.
VII. Итог урока.
Существует прямая связь между состоянием экономики и уровнем
жизни населения.
Уровень жизни – это уровень благосостояния населения, степень
удовлетворения основных жизненных потребностей людей.
Характеризуя уровень жизни, обычно используют многообразные
показатели. Среди них и потребление на душу населения, и реальные доходы
населения, и обеспеченность жильем, и показатели развития образования,
здравоохранения, социального обеспечения. Уровень жизни зависит от
состояния экономики. А экономика нашей страны зависит от вас, от того,
какими специалистами вы станете… группы готовят не менее 3 вопросов
выступающим.
VII. Итог урока.
Существует прямая связь между состоянием экономики и уровнем
жизни населения.
Уровень жизни – это уровень благосостояния населения, степень
удовлетворения основных жизненных потребностей людей.
Характеризуя уровень жизни, обычно используют многообразные
показатели. Среди них и потребление на душу населения, и реальные доходы
населения, и обеспеченность жильем, и показатели развития образования,
здравоохранения, социального обеспечения. Уровень жизни зависит от
состояния экономики. А экономика нашей страны зависит от вас, от того,
какими специалистами вы станете…