Встреча Нового Года в «Кафе Сюрприз» СЦЕНАРИЙ КТД В 4 КЛАССЕ

СЦЕНАРИЙ КТД В 4 КЛАССЕ
Встреча Нового Года в «Кафе Сюрприз»
Воспитывающие цели
1. Создать условия для формирования взаимопонимания между
родителями и детьми.
2. Способствовать раскрытию творческих способностей детей.
3. Укреплять дружеские отношения между детьми в коллективе.
4. Вызвать интерес родителей и детей к совместному проведению
досуга.
Жизненно – практические цели
1. Организовать и провести новогодний праздник для родных и
для друзей.
2. Создать праздничное настроение, удивить друг друга яркими
выступлениями.
Этапы осуществления КТД
I. Предварительный замысел
На собрании было принято решение о проведении
новогоднего праздника, активными участниками которого станут
родители и дети.
II. Коллективное планирование
Обсуждая с ребятами примерный ход дела, решили провести
его в форме встречи в «Кафе Сюрприз».
Вход в кафе по пригласительным билетам. Пригласительный
билет - это номер концертной программы. Дети совместно с
родителями придумывают и готовят к новогоднему шоу свой
пригласительный билет.
Ребята распределились по группам. У каждой группы свои
поручения. Художники продумывают новогоднее оформление
кафе. Кулинары составляют праздничное меню. Затейники
подбирают игры и развлечения для детей и взрослых. Редакторы
готовят новогодний выпуск журнала «Хочу Всё Знать».
Каждая группа несёт ответственность за своё поручение. Но
все участники имеют право вносить предложения (идеи) по
организации и проведению новогоднего праздника в кафе.
Директор кафе, в лице классного руководителя, принимает
участие в работе каждой группы.
III. Коллективная подготовка
Участники новогоднего шоу готовятся в тайне друг от друга.
Директор кафе организует просмотр каждого концертного
номера.
Сбор каждой группы проходит в определённое время. Ведётся
обсуждение и проверка задуманного плана действий с
учениками и родителями.
Было решено в качестве жюри новогоднего шоу пригласить
директора и завуча школы. Поручения для жюри:
 подготовить новогодние пожелания для родителей и
детей;
 разработать номинации к новогоднему шоу.
IV. Осуществление замысла
ХОД ПРАЗДНИКА
Директор кафе. Дорогие дети, родители! В эти
предпраздничные новогодние дни мы рады сообщить вам об
открытии нашего кафе. По этому случаю, мы пригласили людей,
которые пользуются известностью в нашей школьной жизни.
Встречаем громкими аплодисментами Юлию Владимировну –
директора частной школы, Ирину Валентиновну – завуча нашей
школы.
(Новогодние пожелания
администрации).
для
родителей
и
детей
от
…Пусть праздник весело пройдёт, удачным будет Новый год!
Директор кафе. Сегодня наши почётные гости – жюри!
Определяют самых активных участников, победителей в
новогодних конкурсах и состязаниях.
Как же сделать новогодний праздник ярким и незабываемым?
Порадовать, удивить друг друга и наше жюри! Об этом нам
расскажут ваши пригласительные билеты. Итак, мы начинаем
Новогоднее шоу!
1) Песня «Колокольчики» звучит на английском языке в
исполнении Влада и его мамы.
2) Специально к нашему новогоднему празднику костюм из
новой коллекции семейного дома модели представляет Аня и
её мама.
3) К нам на праздник прибыли знаменитые кондитеры Маша и
её мама. Встречаем. Сейчас мы узнаем, как приготовить торт,
чтобы сладость была в радость.
4) Кроссворд, который составили Артём и его мама проверит
готовность к новогоднему празднику.
5) Свои уникальные магические способности демонстрирует
Саша и его помощница мама.
6) Новогодние частушки звучат в исполнении Полины.
7) Семейный ансамбль под руководством Ильи исполнит
несколько зимних композиций.
8) Как легко и быстро сделать новогодний сувенир? Об этом
расскажет Никита и его мама.
9) Поэтический билет достался Гоше.
10)
Игру лазерным лучом демонстрирует изобретатель
нашего класса Пётр и его мама.
Закончились выступления наших участников. Можем подвести
первые итоги. Уважаемое жюри Вам слово.
(Жюри объявляет победителя в каждой номинации. Вручает
шоколадного Оскара).
Директор кафе. Продолжаем наше новогоднее шоу. Вас ждут
игры и развлечения. За участие и победу вы получаете жетон.
Каждый жетон – это приз, который вы сможете получить в конце
праздника. Итак, внимание! Мы начинаем новогодние забавные
состязания.
 Объявляется лыжный забег. На старт приглашаются
2 участника. Послушайте правила соревнования. Сделав
круг на лыжах, сесть на свой стул. Кто быстрее, тот и
победитель лыжной гонки!
 В следующей игре мы будем лепить фигуры. Встаньте
парами. Каждая пара изображает одну фигуру
( драчливые петушки, ракета, наездник, лодочка,
паровозик). Посмотрите друг на друга и запомните
каждую фигуру. По моей команде все составляют фигуру,
которую я назову. Последняя пара выбывает с
соревнования.
 Внимание! Ориентирование на местности. Один
участник –
взрослый,
подсказывает
направление
движения к шарику. Второй участник – ребёнок, должен
закрытыми глазами добраться до шарика и сдуть его.
 А сейчас специально для нашего новогоднего шоу
звёздный снегопад. Рассмотреть необычные снежинки
участники смогут глядя в телескоп. Участвуют все ребята.
Правила соревнования. За несколько минут нужно
собрать как можно больше звёздных снежинок. Отрывать
от глаз телескоп нельзя. Каждый участник собирает свой
цвет. Побеждает тот, кто больше всех собрал снежинок…
Пересчитали… Сообщили результаты жюри. Жюри
объявляет победителя.
 Танцуют все! Так называется следующий конкурс.
Внимание! Запоминаем движения. Правая рука делает
круг по часовой стрелке, правая нога – против часовой
стрелки. Уважаемое жюри вам предстоит определить
лучшего танцора. Сначала танцуют дети! Уважаемое
жюри назовите победителя. Танцуют взрослые!
Внимание! Внимание! Мы закончили забавные состязания.
Большое спасибо всем участникам нашего шоу. Сейчас наступает
самый ответственный момент! Нужно объявить результаты
соревнований. Пересчитайте свои жетоны, их количество сообщите
жюри.
Давайте же узнаем имена наших чемпионов. Уважаемое
жюри – вам слово… Аплодисменты нашим чемпионам и всем, кто
принимал участие в новогоднем шоу.
Всех приглашаем к праздничному столу!
V. Коллективное подведение итогов
На собрании объявлена благодарность родителям за активное
участие в новогоднем празднике. Родители участвовали в
обсуждении проведённого дела. Было приятно отметить, что
совместное творчество вызвало большой интерес со стороны
родителей.
Проведено обсуждение с ребятами выполнения поручений.
Дети оценили работу своих действий, труда. Получили
благодарность от своих товарищей, учителя.
VI. Последействие
Было принято решение совместно с родителями и детьми об
активном участии в следующем празднике.