Описание дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ Предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты», «Народные инструменты» составлены на основе федеральных государственных требований, которые устанавливают обязательные требования к минимуму её содержания, структуре и условиям реализации. Программы «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты», «Народные инструменты» составлены с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и направлены на: - выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте; - создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; - приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности; - приобретение детьми умений и навыков сольного и ансамблевого исполнительства; - приобретение детьми опыта творческой деятельности; - овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира; - подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства. Программы разработаны с учётом: - обеспечения преемственности программ «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты», «Народные инструменты» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области музыкального искусства; - сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства. Предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты», «Народные инструменты» имеют следующие разделы: I. Пояснительная записка. II. Планируемые результаты освоения обучающимися. III. Учебный план. IV. График образовательного процесса V. Система и критерии оценок результатов освоения обучающимися данных программ. VI. Программа творческой, методической и культурно - просветительской деятельности Сланцевской детской музыкальной школы. Описание программ художественно-эстетической направленности. Программы художественно-эстетической направленности: «Фортепиано», «Скрипка», «Аккордеон», «Баян», «Гитара», «Хоровое пение» разработаны на основе типовой программы, типовых учебных планов, утверждённых Министерством культуры в 1988 году и предназначены для обучения игры на фортепиано, скрипке, аккордеону, баяну, гитаре и хоровому пению. Программы художественно-эстетической направленности «Клавишный синтезатор» и «Эстрадный вокал» предназначены для обучения игры на синтезаторе и эстрадному вокалу. Данные программы создают условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, се интеграцией в систему мировой и отечественной культур. Программы дают возможность интенсивного развития инструментального и вокального исполнительства, что способствует успешным выступлениям детей на различных концертах и конкурсах, а также их поступлениям в специальные средние и высшие музыкальные учебные заведения. Реализация данных программ способствует целостному развитию комплекса общих художественно-эстетических и специальных музыкальных способностей, формированию основ музыкальной и общей духовной культуры. Программы художественно-эстетической направленности : «Фортепиано», «Скрипка», «Аккордеон», «Баян», «Гитара», «Хоровое пение», «Эстрадный вокал» , «Клавишный синтезатор» имеют следующие разделы: I. Пояснительная записка. II. Ожидаемые результаты освоения обучающимися данных программ. III. Учебно-тематическое планирование по классам. IV. Примерные программы для академических концертов и выпускных экзаменов. V. Рекомендуемые репертуарные сборники. VI. Методическая литература.