УТВЕРЖДАЮ: Директор МАУ ДО «ДХШ №1» ___________В.В
реклама
УТВЕРЖДАЮ: Директор МАУ ДО «ДХШ №1» ___________В.В.Кельбах «___»___________2015г. Система оценивания знаний и умений учащихся по предмету «НАРОДНО-СЦЕНИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ" Год обучения 3 класс Ожидаемые результаты обучения 1 год обучения (3 класс) Учащиеся должны знать: - позиции рук, ног в народном танце; - название движений (французская терминология); - основные элементы белорусского танца; - основные элементы эстонского танца Уметь: - понимать и исполнять «народно-сценический танец» (3-8 класс) Методы контроля «5» баллов «4» балла «3» балла «2» балла Правильная постановка корпуса, ног, рук и головы в экзерсисе у станка и на середине зала. Правильное и музыкальное исполнение пройденных элементов. Достаточно быстрое освоение нового материала. Безукоризненное Правильная постановка корпуса, ног, рук и головы в экзерсисе у станка и на середине зала. В исполнении экзерсиса у станка, на середине зала, возможно допущение незначительных ошибок, но грамотное, музыкальное, Не в достаточной степени владение пройденным материалом, неоднократное допущение ошибок. Плохая координация движений. Недостаточное выразительное исполнение экзерсиса у станка, на середине зала, этюдных форм; Плохое владение основами народносценического танца, исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок), незнание терминологии и методики исполнения движений, неумение выполнить Практиче ский, словесное сопровож дение движений под музыку и т.д. Формы контроля Полуго дие год 6,8,10, 12,14 (экзаме ны) Тестконтро ль 4 класс указания преподавателя; - переводить руки из позиции в позицию; - исполнять различные шаги, притопы, бег, подготовку к движению; - передавать в движении характерные особенности русского народного танца, белорусского народного танца, эстонского народного танца. отношение к работе на уроке. Знание изучаемых комбинаций. Точное положение рук, головы и корпуса в характере изучаемого национального материала, Выразительное эмоциональное исполнение этюдных форм. 2год обучения (4 класс) Учащиеся должны знать: - Основные Правильное и методически точное исполнение основных техничное их исправление Позитивный настрой в работе. Хорошее владение основами народносценического танца, умение грамотно исполнить экзерсис у станка и на середине зала с не большим количеством ошибок, знание терминологии и методики исполнения движений. Отсутствует техника исполнения движений в соответствии с темпом музыкального сопровождения Допускается не более 3-х ошибок. Хорошее исполнение основных элементов экзерсиса у не умение передавать манеру и характер исполнения Невнимательно е отношение к музыкальному сопровождени ю. Допускается 4-5 ошибок. экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Отсутствие эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Неумение и не желание работать над собой. Не достаточное владение изучаемым материалом. Знание, но не Плохое владение основами народносценического элементы экзерсиса у станка, - Основные изучаемые движения русского танца, - Основные изучаемые движения итальянского танца «Тарантелла». владеть: - быстрым запоминанием танцевальных комбинаций, - координацией движений в танцевальных комбинациях. уметь: - передавать в движении манеру и характер танцевальных движений и танцев, изучаемых народностей, - исполнять движения русских народных элементов экзерсиса у станка и на середине зала . Быстрое запоминание и знание изучаемых комбинаций, владение координационны ми движениями. Знание, методически верное исполнение основных элементов русского танца. Умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Умение работать на уроке. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное станка, возможно допущение незначительных ошибок, но грамотное, музыкальное, техничное их исправление. Владение координационны ми движениями с одной двумя ошибками, знание и исполнение основных элементов русского танца. Умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. есть трудности музыкального исполнения . Умение и желание работать на уроке. правильное исполнение элементов экзерсиса у станка и основных элементов русского танца. Плохая координация движений. Недостаточно выразительное исполнение, не умение передавать манеру и характер исполнения Допускается 45 ошибок. танца, исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок, незнание терминологии и методики исполнения движений, не владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, не умеет выполнить экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Отсутствие танцев. 5 класс 3 год обучения (5 класс) Учащиеся должны знать: - терминологию народносценического танца, метроритмически е раскладки исполнения движений, - особенности и традиции изучаемых народностей. Уметь: - передавать в движении сложные ритмические рисунки изучаемых танцев - показать Допускается не более 3-х ошибок. Правильное исполнение экзерсиса у станка и на середине зала. Точное положение рук, корпуса и головы в характере исполняемой комбинации. Знание изучаемых комбинаций. Ритмически точное исполнение дробей, владение техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, Музыкальное безупречное Правильное исполнение экзерсиса у станка и на середине. Возможно допущение незначительных ошибок или неточностей в исполнении, но желание работать над ошибками. Знание терминологии и методики исполнения движений. Умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Исполнение эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Незнание материала. Допущение грубых ошибок. Пропуски занятий. Недостаточное знание пройденного материала, частые ошибки в исполнении. Пассивность и нежелание работать на уроке. Отсутствие выразительнос ти в исполнении, не умение передавать манеру и характер исполнения. Плохое знание терминологии и методики исполнения движений, Плохое владение основами народносценического танца, исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок, незнание терминологии и методики исполнения движений, не владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, не умеет 6 класс характер изучаемых народных танцев, - исполнять технически сложные движения народносценического танца: вращения, дроби (для девочек), различные виды присядок, «хлопушек» (для мальчиков), - работать в ансамбле. исполнение этюдных форм. Артистичность в исполнении этюдов и комбинаций зала на середине. народносценического танца эмоциональное и артистичное. Отсутствует техника вращений, исполнение дробных движений в соответствии с темпом музыкального сопровождения Допускается не более 3 ошибок. неумение выполнить экзерсис у станка и на середине зала. Допускается 45 ошибок. выполнить экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Отсутствие эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Незнание материала. Допущение грубых ошибок. Пропуски занятий. Неумение и не желание работать над собой. 4 год обучения (6 класс) Учащиеся должны знать: - методику исполнения Безупречное владение основами народносценического танца. Хорошее владение основами народносценического танца, умение Учащийся знаком с методикой исполнения экзерсиса у станка и на Плохое владение основами народносценического танца, изученных движений у станка и на середине зала; - основные элементы украинских танцев; - названия движений русского и украинского танцев. Уметь: - исполнять усложненные танцевальные движения и комбинации в быстром темпе; - распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца; - исполнять вращения; - передавать манеру и характер танцевальных движений и танцев, изучаемых Правильное и методически точное исполнение основных элементов экзерсиса у станка и на середине зала; учащийся владеет техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Учащийся должен знать терминологию и методику исполнения движений; уметь передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Знание изучаемых комбинаций. Исполнение народно- грамотно исполнить экзерсис у станка и на середине зала с не большим количеством ошибок, знание терминологии и методики исполнения движений. Знание изучаемых комбинаций. Умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. Отсутствует техника вращений, исполнение дробных движений в соответствии с темпом музыкального сопровождения Допускается не середине зала по народносценическому танцу, но отсутствуют навыки его исполнения (слабая спина, стопы, ограниченная амплитуда движений ног в тазобедренном и голеностопном суставах). Исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок, плохое знание терминологии и методики исполнения движений, неумение выполнить экзерсис у станка и на середине зала. Отсутствие выразительнос ти в исполнении, не исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок), незнание терминологии и методики исполнения движений, неумение выполнить экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Отсутствие эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Незнание материала. 7 класс народностей; сценического танца эмоциональное и артистичное. более 3 ошибок умение Допущение передавать грубых ошибок. манеру и Пропуски характер занятий. исполнения. Допускается 4- Неумение и не желание 5 ошибок. работать над собой. 5 год обучения (7 класс) Учащиеся должны знать: - методику исполнения изученных движений у станка и на середине зала; - основные элементы изучаемых танцев; - названия движений изучаемых танцев. Уметь: - исполнять усложненные танцевальные движения и комбинации в быстром темпе; - распределять сценическую площадку, Обучающийся в совершенстве владеет методикой исполнения изученных движений у станка и на середине зала, владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, исполняет усложненные движения и комбинации в быстром темпе, умеет распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, Обучающийся хорошо владеет методикой исполнения народносценического танца, умеет грамотно исполнить экзерсис у станка и на середине зала, владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев с небольшим количеством ошибок, умеет распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять Обучающийся знаком с методикой исполнения изученных движений у станка и на середине зала, но плохо владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, отсутствуют навыки его исполнения. Не умение распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок Плохое владение основами народносценического танца, исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок), незнание терминологии и методики исполнения движений, неумение выполнить экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. 8 класс чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца; - исполнять вращения; - передавать манеру и характер танцевальных движений и танцев, изучаемых народностей; сохранять рисунок танца, владеть техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Знать терминологию и методику исполнения движений. Исполнять движения в манере и характере определенной народности. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. 6 год обучения (8 класс) Учащиеся должны знать: - методику Обучающийся совершенстве владеет методикой рисунок танца, владеть техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Знать терминологию и методику исполнения движений. Исполнять движения в манере и характере определенной народности. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. Допускается не более 3 ошибок в Обучающийся хорошо владеет методикой исполнения танца, знаком , но не владеет техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Знать терминологию и методику исполнения движений. Не исполняет движения в манере и характере определенной народности. Допускается 45 ошибок. Отсутствие эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Незнание материала. Допущение грубых ошибок. Пропуски занятий. Неумение и не желание работать над собой. Обучающийся знаком с методикой исполнения изученных Плохое владение основами народносценического исполнения изученных движений у станка и на середине зала; - основные элементы изучаемых танцев; - названия движений изучаемых танцев. Уметь: - исполнять усложненные танцевальные движения и комбинации в быстром темпе; - распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца; - исполнять вращения; - передавать манеру и характер танцевальных движений и танцев, изучаемых народностей; исполнения изученных движений у станка и на середине зала, владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, исполняет усложненные движения и комбинации в быстром темпе, умеет распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца, владеть техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Знать народносценического танца, умеет грамотно исполнить экзерсис у станка и на середине зала, владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев с небольшим количеством ошибок, умеет распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца, владеть техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. Знать терминологию и движений у станка и на середине зала, но плохо владеет техникой исполнения основных элементов изучаемых танцев, отсутствуют навыки его исполнения. Не умение распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца, знаком , но не владеет техникой вращения на месте, по диагонали, по кругу, техникой исполнения дробных движений, хлопушек, присядок, прыжков. танца, исполнение экзерсиса у станка и на середине зала с большим количеством ошибок), незнание терминологии и методики исполнения движений, неумение выполнить экзерсис у станка и на середине зала Абсолютное не владение пройденным материалом. Отсутствие эмоциональност и и выразительност и в исполнении. Не умение передавать в движении манеру и характер изучаемых народностей. Незнание терминологию и методику исполнения движений. Исполнять движения в манере и характере определенной народности. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. методику исполнения движений. Исполнять движения в манере и характере определенной народности. Исполнение народносценического танца эмоциональное и артистичное. Допускается не более 3 ошибок Знать терминологию и методику исполнения движений. Не исполняет движения в манере и характере определенной народности. Допускается 45 ошибок. материала. Допущение грубых ошибок. Пропуски занятий. Неумение и не желание работать над собой. Система оценивания знаний и умений учащихся по предмету «РИТМИКА» Год обучения Ритмика Ожидаемые результаты обучения 1и 2 год обучения (1-2 кл.) Знать и уметь «Ритмика» 1-2 класс Методы контроля «5» баллов «4» балла «3» балла «2» балла Обучающийся умеет: тактировать руками размеры 2/4, 3/4, 4/4;; иметь Обучающийся не точно или с ошибками(2-3) умеет: тактировать руками размеры 2/4, Обучающий ся знает содержание предмета ,но выполняет данные умения Обучающийся не имеет представленияо содержании предмета, допускает грубые Формы контроля Полугодие Практически й, словесное сопровожде ние движений под музыку и т.д. Год Контрол ьный урок выполнять: -разновидности ходьбы в такт музыке, держать красивую осанку, легкий шаг с носка;чувствовать характер музыки и передавать его с концом музыкального произведения;уметь самостоятельно ускорять и замедлять темп движений;отмечать в движении музыкальные фразы, акценты; несложный ритмический рисунок;отмечать в движении сильную долю такта выразительно двигаться в соответствии с музыкальными образами;иметь навыки актёрской выразительности;им еть понятия об понятия и трёх основных понятиях (жанрах) музыки: марш- песнятанец; иметь понятие о детальных оттенках музыки, распознать характер танцевальной музыки;озвук овысотности отсчитывать такты, определять на слух музыкальные размеры;разл ичать особенности танцевальной музыки: марш, вальс, полька, пляска,хорово д и т. д.;уметь анализироват 3/4, 4/4;; иметь понятия и трёх основных понятиях (жанрах) музыки: маршпесня-танец; иметь понятие о детальных оттенках музыки, распознать характер танцевальной музыки;озвуко высотности отсчитывать такты, определять на слух музыкальные размеры;различ ать особенности танцевальной музыки: марш, вальс, полька, пляска,хоровод и т. д.;уметь анализировать музыку разученных неуверенно, с существенн ыми ошибками (45).движения не четкие, данные знания по ритмике не может применять на уроках. ошибки, не проявляет интерес к урокам, часто пропускает занятия основных танцевальных жанрах: полька, вальс, пляска, диско;исполнять движения в характере музыки четко, сильно, медленно, плавно;знать темповые обозначения, слышать темпы применительно к движениям; ь музыку разученных танцев;слыша ть и понимать значение вступительны х и заключительн ых аккордов в упражнении. танцев;слышат ь и понимать значение вступительных и заключительны х аккордов в упражнении. Обучающийся быстро исправляет ошибки, положительно настроен . Система оценивания знаний и умений учащихся по предмету «ГИМНАСТИКА» № п/п 1. Предмет Ожидаемые результаты обучения 1 год обучения (1 кл.) Гимнастика Знать и уметь выполнять: -разновидности ходьбы, -марш в разных пространственных перестроениях; - дыхание и движение; - общеразвивающие «5» Обучающийся осознанно и свободно владеет содержанием комплексов упражнений. Исполняет их без ошибок, Система оценивания «4» «3» Обучающи Обучающийся йся знает понимает содержание содержани комплексов е упражнений, комплексов выполняет их упражнени неуверенно й, по заданному выполняет преподавател Методы Формы контроля контроля полугодие «2» год Обучающи Практическ Контро йся не ий льный имеет урок представле ния о комплексе упражнени й, выполняет упражнения; -упражнения на растяжку ахилловых сухожилий, для эластичности мышц стопы, подколенных мышц и связок, на расслабление групп мышц тела; и др. комплексы упражнений партерной гимнастики изученные в 1 кл.. 2 год обучения (2 кл.) Знать и уметь выполнять: -упражнения для освоения grand рlie, bаttеmепts tепdus; для освоения demi ronde еп dehors, еп dеdапs, releves lепts - Ьаttеmепts developpes, положения: sur lе cou-depied, подготовительные упражнения для освоения gгапd Ьаttеmепts, роrt de bras уверенно. Свободно владеет пластикой тела, демонстрирует физическую готовность опорнодвигательного аппарата к дальнейшему обучению. проявляет целеустремленн ость ответственность, познавательную активность, творческое отношение к занятиям. их по заданному преподават елю образцу с несуществе нными ошибками( 2-3), которые быстро самостояте льно исправляет . Достаточно владеет пластикой тела, демонстри рует развитость опорнодвигательн ого аппарата. проявляет старание и интерес к занятиям. ем образцу с существенны ми ошибками (4-5). Демонстрируе т развитость опорнодвигательного аппарата, но недостаточно владеет пластикой тела. с большим количество м существен ных ошибок (более 5). Не владеет пластикой Практическ тела, ий опорнодвигательн ый аппарат не развит, не проявляет старания и интереса к занятиям. Контро льный урок
