Конспект НОД в подготовительной группе «Снежная карусель».

Конспект НОД в подготовительной группе
«Снежная карусель»
Образовательная область «Музыка».
Цель: Развитие творческой активности детей в процессе музыкальноритмической деятельности.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить узнавать и называть музыкальное произведение, характеризовать
его, используя игру «Подарок музыке» с элементами технологии
ОТСМ-ТРИЗ.
2. Учить детей согласовывать движения с характером музыки,
эмоционально передавать игровые образы и действия, воспитывать
потребность к самовыражению в движении под музыку.
Развивающие:
1. Формировать умение различать эмоциональное содержание
музыкального произведения.
2. Вызывать у детей желание играть на музыкальных инструментах,
совершенствовать навыки игры на маракасах, клавесах, дудочке,
способствовать развитию ритмического слуха.
3. Закреплять практические навыки выразительного исполнения знакомой
песни.
4. Формировать способность детей к музыкально-двигательной
импровизации.
Воспитательные
Воспитывать музыкальную культуру детей.
Предшествующая работа.
- Чтение художественных произведений и разучивание стихов, пословиц о
зиме.
- Разучивание песен и танцев.
- Слушание музыки, и проведение бесед о времени года зима;
- Наблюдение за зимними явлениями в природе; рассматривание морозных
узоров на окнах.
- Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением зимней
природы.
Планируемый результат.
Систематизация знаний детей о времени года зима, развитие психических
процессов: память, мышление, речь, воображение. Развитие мелкой
моторики рук, коммуникативных и рефлексивных умений и навыков,
способности к самоанализу.
Материал и оборудование к занятию.
- Музыкальный зал оформлен в виде зимнего леса.
-Мультимедийное оборудование.
- Снежинки для импровизации танца.
- Музыкальные инструменты.
- Фортепиано.
Музыкальный репертуар:
«Потолок ледяной» м. Е. Дога
«Снежинки»
Вальс снежинок из к/ф «Снежная королева»
М. Джон Грей
«Зима» А. Вивальди
Распевка «Снежинки» р.н.м.
Песня «Зимушка-проказница» м.З.Б. Качаевой
Упражнения «Вьюга», «Улыбнись-рассердись».
Содержание организованной образовательной деятельности с детьми.
Дети свободно входят в зал.
Музыкальный руководитель поёт, приветствуя детей.
М.Р.: Доброе утро! - разводит руки в стороны. (игра эхо)
Дети: Доброе утро! (дети повторяют)
М.Р.: Улыбнись скорей! (руки на пояс)
Дети: Улыбнись скорей! (руки на пояс)
М.Р.: И весь день сегодня, будет веселей! (повороты)
Дети: И весь день сегодня, будет веселей! (повороты)
(предложить ребенку поиграть в игру «Эхо» с другими движениями)
М.р.: Меня послушайте, ребята, загадаю вам загадку:
« Звонкая погода, снега кутерьма,
Это время года мы зовём…»
Дети: Зима.
М.Р.: Я предлагаю вам присесть, посмотреть и послушать музыку, а потом
вы мне скажите, кто написал её и как она называется?
Слайд программа музыки А. Вивальди «Зима»
Ответы детей. Предложить посмотреть на экран - появляется Зимушка
«Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть, и дарю вам шкатулку, что ».
М.Р.: С помощью этой шкатулки мы с вами расскажем, какая музыка «Зима».
Проводится игра «Подарки для музыки» с элементами технологии ОТСМТРИЗ.
М.Р.: А еще на дне шкатулки я вижу снежинки.
Какие бывают снежинки?
Дети: Лёгкие, белые, мягкие, блестящие, изящные, сверкающие, маленькие,
пушистые, весёлые, серебристые и т.д.
М.р.: Скажите, а какой танец можно станцевать с ними?
Дети: Вальс.
М.р.: Снежинки у вас разные, воздушные, ветерку послушные.
Импровизация танца «Снежинок» м. Джон Грей
М.Р. предлагает пройти на стульчики.
М.Р.: Красоту зимы воспевали не только композиторы, но и поэты посвящали
много стихов ей. Мы с вами сейчас украсим стихотворение А. Пушкина
«Зимний вечер» звуками музыкальных инструментов.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
( дети выбирают инструменты для озвучивания стихотворения.)
М.Р.: Зимой часто бывает вьюга. Мы на звуке «У» покажем какая вьюга.
Упражнение «Вьюга» на звуке «у»
Упражнение « Улыбнись-рассердись», «Лягушка»
М.р.: А сейчас распоемся, приготовим голосовые связки к пению распевка
«Снежинки». Сели все ровно, выпрямились, давайте исполним распевку
сначала тихим звуком.
Дети поют распевку «Снежинки» р.н.м. (пение по фразам)
М.р.: А сейчас будем песню исполнять, послушайте, вступление к какой
песне я сейчас сыграю?(звучит вступление к песне «Зимушка-проказница»)
Дети: Вы сыграли вступление к песне «Зимушка-проказница».
М.р.: О чём поётся в этой песне?
Дети: О зиме….
М.р.: Мы сейчас споём эту песню, легким и звонким звуком, без крика.
Исполняется песня «Зимушка-проказница» муз.З.Б.Качаевой
( пение с солистами)
М.Р.: Зимой много праздников, а какой праздник без танца? Предлагаю
выйти и станцевать.
Исполняют танец «Зимний» м. Дога
М.р.: Какое весёлое время года – зима! Мы поём, и танцуем, и играем, и
совсем не замерзаем, но занятие наше заканчивать пора, спасибо, до
свидания, детвора!