Музыкальное воспитание в семье. (Советы родителям)

Музыкальное воспитание в семье.
(Советы родителям)
К сожалению, в наше время, не все родители уделяют достаточное внимание
музыкальному воспитанию детей в семье. В приоритете у родителей – спорт, танцы,
подготовка к школе, иностранные языки. В то время как приобщение дошкольника к
классической музыке:
 Обогащает духовный мир ребёнка, приобщает к традиции своего народа,
формирует основы музыкальной культуры;
 Развивает музыкальные и творческие способности ребёнка;
 Способствовать общему развитию;
 Помогает выявить музыкальную одарённость.
Музыка является одним из богатейших и действенных средств эстетического
воспитания, она обладает
большой
силой
эмоционального
воздействия,
воспитывает чувства человека, формирует вкусы.
Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие
музыкальных способностей, формирование основ музыкальной культуры – т.е.
музыкальное воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте. Отсутствие
полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнимо
впоследствии. Музыка имеет сходную с речью интонационную природу. Подобно
процессу овладения речью, для которой необходима речевая среда, чтобы
полюбить музыку, ребенок должен иметь опыт восприятия музыкальных
произведений разных эпох и стилей, привыкнуть к ее интонациям, сопереживать
настроения.
Если родители понимают важность музыкального воспитания, они стремятся
обучать детей в семье, музыкальных кружках, студиях, музыкальных школах, посещают
с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними
музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт.
Советы для родителей
Какую музыку можно слушать с ребёнком дома
Для развития музыкальных способностей детей, формирования основ музыкальной
культуры необходимо использовать народную и классическую музыку. Лишь на
шедеврах можно воспитывать вкус маленьких слушателей. Дети должны знать народную
музыку, которая тесно связана с языком, эстетическими и народными традициями,
обычаями, духовной культурой народа.
Если ребёнок слышит народные мелодии с раннего детства, он, естественно,
«проникается» народно-песенными интонациями. Они становятся ему привычными,
родными.
Ребёнку важно прочувствовать и красоту классической музыки, накопить опыт её
восприятия, различить смену настроений, прислушаться к звучанию разных
музыкальных инструментов, научиться воспринимать и старинную, и современную
музыку,
как
«взрослую»,
так
и
написанную
специально
для
детей.
Для слушания следует отбирать произведения, в которых выражены чувства,
доступные для детского восприятия. Это должны быть небольшие или фрагменты с
яркой мелодией, запоминающимся ритмом, красочной гармонизацией, оркестровкой и
более скромная по выразительным средствам, но вызывающая чувство восхищения
старинная музыка.
Как слушать музыку
1. Прежде всего, помните о том, что любое музыкальное произведение необходимо
слушать, не отвлекаясь ни на что другое. Главное, конечно, хотеть слушать! Нужно
очень постараться внимательно следить за тем, что происходит в музыке, от самого
начала до самого её завершения, охватывая слухом звук за звуком, ничего не упуская из
виду!
2. На первых порах не следует слушать крупные произведения, так как можно
потерпеть неудачу. Ведь навык слежения слухом за звуками ещё не выработан и
внимание недостаточно дисциплинированно. Поэтому, лучше выбирать для слушанья
небольшие произведения.
3. Это может быть вокальная музыка (музыка для голоса) или инструментальная
(исполняется на различных музыкальных инструментах).
Прислушивайтесь к звукам, постарайтесь услышать и различить динамические
оттенки музыкальной речи, определить, делают ли они выразительным исполнение
музыкального произведения.
4. Слушать вокальную музыку легче, ведь текст всегда подскажет, о чём хотел
сообщить композитор, какими мыслями хотел поделиться
5. В инструментальной музыке слов нет. Но от этого она не становиться менее
интересной. Возьмите пластинку с записью известного сочинения П.И. Чайковского
«Детский альбом». Какие только жизненные и даже сказочные ситуации не отражены в
этой музыке! Композитор, словно художник кистью, нарисовал музыкальными красками
удивительно интересные картинки из жизни ребёнка. Здесь и «Игра в лошадки», и
«Марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы», «Новая кукла». Здесь Вы услышите
очень ласковые, мечтательные пьесы «Сладкая грёза», «Мама», «Зимнее утро» и много
других очаровательных музыкальных зарисовок. Такие же музыкальные альбомы,
адресованные юным слушателям, есть и других композиторов.
У С. С. Прокофьева этот альбом называется «Детская музыка». Музыкальные
пьесы как бы рисует день, прожитый ребёнком. Послушайте из этого сборника «Сказку»
или поэтическую пьесу «Ходит месяц над лугами».
В «Альбоме для юношества» Р. Шумана детям обязательно должны понравиться и
«Смелый наездник», и «Весёлый крестьянин», и немножко загадочная пьеса «Отзвуки
театра». А красочное произведение «Дед Мороз» оживит фантазию и воображения
любого слушателя.
В «Детском альбоме» А. Гречанинова каждого может рассмешить музыкальная
пьеса «Верхом на лошадке», а «Необычное путешествие», возможно, кого-нибудь даже
чуть-чуть напугает.
А произведения композитора С. Майкапара «В садике», «Пастушок», «Маленький
командир» будут близки и понятны даже самым маленьким.
6. Время от времени необходимо возвращаться к прослушиванию тех же самых
произведений. Можно мысленно представлять их звучание, чтобы легко и быстро
узнавать. Чем чаще слушаешь уже знакомые произведения, тем они с каждым разом всё
больше и больше нравятся. Но всегда слушайте музыку внимательно, не отвлекаясь,
вдумчиво. Важно следить не только за изменением динамических оттенков, и за высотой
звуков, быстротой их смены. Надо учиться наслаждаться красочным музыкальным
водопадом и уметь тонко различать каждую хрустальную струйку. Учитесь сравнивать
их, любуйтесь ими. Почувствуйте, какая упорядоченность существует в музыке: звуки не
могут звучать «как попало, как вздумается».
7. Постарайтесь сделать прослушивание музыки регулярным занятием, выделите
для слушания специальное время. Ничто не должно отвлекать ребёнка от общения с
музыкой, никогда нельзя делать этого наспех. Большим праздником в жизни ребёнка
может стать его встреча с музыкой в концертном зале. Сама атмосфера дворца, где
«живёт» музыка, создаёт особый эмоциональный настрой, вызывает острое желание
прикоснуться к красоте. Конечно, к каждому празднику нужно готовиться, готовиться
услышать о самом сокровенном, что пережил композитор и чем захотел поделиться со
слушателями. Всё пережитое словно оживает в звуках. На это нужно настроиться,
постараться вникнуть в суть произведения. Конечно, перед концертом или оперным
спектаклем очень хорошо иметь представление о музыке, которая прозвучит. Что бы
понять произведение, узнать о нём и его авторе, полезно заранее прослушать грамзаписи,
прочитать книги. Если, например, предстоит встреча с оперой, хорошо познакомиться со
словесным текстом оперы – либретто: ведь знать и понимать, о чём поют артисты, очень
важно.
8. Очень полезно слушать одни и те же сочинения в исполнении разных солистов
коллективов, смотреть спектакли с различным составом исполнителей. Всё это поможет
расширить знания о музыке, позволит не только яснее мыслить, но и глубже чувствовать.