Программа элективного курса « Основы лесоводства» Составила

Программа элективного курса
« Основы лесоводства»
Составила
учитель географии
МАОУ СОШ № 7 г.Когалыма
Трусова Н.В.
Пояснительная записка
Элективный курс «Основы лесоводства» предназначен для
учащихся 10-11 классов и носит профориентационную направленность.
Цели курса:
- формирование у учащихся знаний основ экологии леса и
специальных лесоводческих знаний;
- формирование у учащихся бережного, экологически и
экономически обоснованного социальноактивного отношения к природе;
- формирование представлений о лесоводстве как науке о жизни
леса и выращивании высококачественной древесины, о деятельности
лесного хозяйства;
- формирование умений осуществлять на практике мероприятия,
направленные на сбережение и приумножение лесного богатства,
сохранение и усиление защитных, оздоровительных и иных полезных
природных функций леса.
Знания и умения, приобретенные учащимися при изучении данного
курса, могут быть использованы ими в сферах своей будущей
деятельности. Изучение данного курса будет способствовать подготовке
учащихся к выбору профессии.
Курс «Основы лесоводства» предусматривает теоретическое
обучение по следующим разделам:
Раздел 1 «Лесоводство»-4ч.
Раздел 2. «Технология лесовыращивания»-3ч.
Раздел 3. «Защита и охрана леса»-4 ч.
Раздел 4. «Механизация лесного хозяйства»-1 ч.
Раздел 5. «Основы лесной таксации»-4 ч.
Теоретическое изучение курса дополняется практическими занятиями
в лесу, в питомнике. Данные работы рекомендуется проводить в
весенний период. Учитель может самостоятельно определить
количество времени на изучение тем и практическую часть курса.
Проведение всех видов занятий сопровождается систематическим
контролем знаний обучаемых путем устного опроса, выполнения
тестовых заданий.
На вводном занятии учитель дает краткий обзор всех разделов курса
и предлагает каждому из учащихся выбрать одну из тем рефератов,
над которой он будет работать в ходе изучения курса. На итоговом
занятии проводится защита рефератов учащимися.
Работа с проектом может проводится как группой учащихся, так и
индивидуально.
Раздел 1. «Лесоводство».
Тема «Лес в нашей жизни».
Лес как объект природы и хозяйственной деятельности .Характеристика
лесов Земли, России, Владимирской области. Роль леса в природе и
жизни человека.
Тема «Основы дендрологии».
Общие сведения о важнейших хвойных и лиственных породах деревьев,
их биологические особенности, хозяйственное значение (сосна
обыкновенная, сосна сибирская, лиственница сибирская, ель
обыкновенная, можжевельник обыкновенный, дуб черешчатый, береза
бородавчатая, липа мелколистная, клен остролистный и др.)
Практическое занятие «Определение древесных пород по зимним
побегам, листьям и хвое, шишкам и плодам, семенам и коре, и др.»
Тема «Основы лесоведения».
Определение понятия «лес». Составные растительные элементы леса.
Признаки леса. Экологические факторы, влияющие на лес :
абиотические, биотические, антропогенные. Понятие о росте и развитии
лесных пород . Понятие о смене пород и ее хозяйственное значение.
Практическое занятие «Определение в натуре растительных элементов
леса».
Тема « Лесоводство».
Основы лесного законодательства РФ. Понятие о рубках главного
пользования. Способы рубок: сплошные, выборочные, постепенные.
Рубки ухода за лесом, их лесоводственные цели, задачи, методы и
время проведения. Побочные виды пользования лесом.
В результате изучения раздела учащиеся должны знать:
-значение леса в природе и жизни человека;
-биологические особенности и хозяйственное значение основных
хвойных и лиственных пород леса;
-составные растительные элементы леса;
возрастные этапы леса;
-типы леса.
Учащиеся должны уметь:
-определять основные виды хвойных и лиственных пород деревьев и
кустарников;
-определять в натуре растительные элементы леса.
Раздел 2 « Технология лесовыращивания»
Тема « Возобновление леса и лесоведения»
Понятие о возобновление леса.
Естественное возобновление леса. (семенное и вегетативное их
сравнительная характеристика). Искусственное возобновление леса.
Заготовка семян; сроки заготовки семян различных пород. Сбор и
переработка шишек. Хранение семян.
Тема «Лесные питомники»
Виды питомников, посадочный материал (сеянцы, саженцы, черенки),
выращивание в питомниках и его назначение. Основные хозяйственные
части питомника. Технология выращивания сеянцев,
Практическое занятие: « Посев семян в питомнике вручную»
Тема «Производство лесных культур»
Искусственное лесовстановление и лесоразведение. Лесокультурная
площади лесокультурный фонд. Способы создания лесных культур.
Посадочный материал, его подготовка к посадке, время и сроки посадки,
агротехнический уход.
В результате изучения раздела «Технология лесовыращивания»
учащиеся должны знать:
- Виды возобновления леса
- Сроки заготовки семян и условия их хранения
- Виды питомников
- Технология выращивания сеянцев и саженцев
- Способы создания лесных культур
- Время и сроки посадки саженцев
Учащиеся должны уметь:
- проводить посев семян в питомнике.
Раздел 3 «Защита и охрана леса».
Тема «Основы лесной энтомологии и фитопатологии».
Главнейшие виды вредителей плодов, семян, молодняков, хвои
листогрызущие, стволовые вредители. Признаки появления и
распространения вредных насекомых. Меры борьбы с болезнями леса.
Полезные насекомые. Понятие о болезнях растений и их причины.
Иммунитет растений.
Тема «Лесные звери и птицы».
Насекомоядные и хищные птицы, млекопитающие (грызуны, копытные и
насекомоядные животные), их роль в лесном биогеоценозе. Обзор
главнейших видов лесных птиц и зверей. Промысловые звери и птицы.
Тема «Основы лесной пирологии».
Лесной пожар, его виды и причины возникновения. Особенности
различных видов и форм лесных пожаров. Правила пожарной
безопасности в лесу. Практика тушения лесных пожаров.
Тема «Охрана лесов от лесонарушений».
Государственная лесная охрана РФ. Должностные обязанности лесника,
его права и льготы. Вооружение лесной охраны, форменное
обмундирование. Оперативный контроль за охраной лесов от
лесонарушений, ревизия обхода, клеймение леса. Порядок выдачи и
оформление документов на различные виды лесопользования.
В результате изучения раздела учащиеся должны знать:
-признаки появления и распространения вредных лесных насекомых и
болезней леса;
-меры борьбы с вредными насекомыми и болезнями леса;
-основные виды лесных животных и их роль в жизни леса;
-характеристика лесных пожаров;
-способы и средства тушения лесных пожаров.
Учащиеся должны уметь:
-распознавать вредных и полезных насекомых, лесных зверей и птиц.
Раздел 4 « Механизация лесного хозяйства»
Значение механизации в лесном хозяйстве. Бензиномоторные пилы и
мотокусторезцы, их назначение и применение. Трактора . применение
тракторов в лесохозяйственном производстве. Технологические машины
и орудия, машины для сбора семян, посева и посадки леса, машины и
орудия для лесных питомников, внесение удобрений, механизмы для
рубок
Раздел 5 « Основы лесной таксации»
Тема « Таксация ствола растущего и срубленного дерева».
Таксационные показатели ствола. Инструмент для измерения толщины
ствола растущего дерева. Мерные вилки. Правила измерения толщины
растущего дерева. Измерение высоты растущего дерева приборами и
инструментами. Измерение длины и толщины ствола срубленного
дерева.
Практическое задание Измерение толщины и высоты ствола растущего
дерева различными приборами и инструментами. Сравнение
результатов измерения.
Тема « Таксация насаждения.
Общие понятия о насаждении. Основные компоненты насаждения.
Таксационные показатели насаждения: состав, полнота, происхождение,
средний диаметр и средняя высота, форма и полоса древостоя, бонитет
и запас.
Тема « Лесной фонд. Подготовка лесосечного фонда»
Понятие
о
лесном
фонде.
Деление
леса
на
кварталы.
Лесоустроительные знаки в лесу. Понятие о годичном лесосечном
фронде. Пересчет деревьев на лесосеках, намечаемых под сплошную
вырубку. Особенности пересчета деревьев на лесосеках выборочных
рубок.
Тема « Основы лесного товароведения «
Понятие о породах древесины. Классификация лесной продукции.
Защита лесоматериалов, хранящихся в лесу, от гниения и порчи
вредителями
В результате изучения темы «Основы таксации» учащийся должен
знать:
- значение лесной таксации
- основные таксационные показатели растущего дерева
- таксационные показатели насаждения
- виды работ на лесосеках
виды лесной продукции
- устройство измерительных приборов и правила работы с ними.
Учащийся должен уметь:
- определять толщину и высоту ствола
различными измерительными приборами.
растущего
дерева
Библиография
1. Виноградов Г.К. «Лесосечные работы» М., «Лесная промышленность»,
1981.
2. Виноградов
Г.К.
«Технология
лесозаготовок»
М.,
«Лесная
промышленность», 1981.
3. Желгунов Ю.В. и др.
«Лесоэксплуатация» М, « Лесная
промышленность» 1972.
4. Поляков А.Н., Набатов Н.И. «Основы лесоводства и лесной таксации»
М, « Лесная промышленность», 1981.
4. Рульков В.В. «Основы ботаники, лесоводства и лесных культур» М,
«Высшая школа», 1981.
5. Стерин Л.З. «Справочная книга лесника» Минск «Ураджый», 1989.
6. Храбрый В.М. Атлас – определитель птиц М, «Просвещение», 1988.
7. Храбрый В.М. Атлас-определитель насекомых, М, «Просвещение»,
1988г.