АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА» Направление подготовки 44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль подготовки ИСТОРИЯ Степень выпускника БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель курса – сформировать понимание начала исторического процесса, эволюцию человека от низших представителей семейства гоминид до современного состояния, становление и генезис всех форм человеческих объединений, формирование и последующее развитие трудовых навыков и типов хозяйственной деятельности. Задачи дисциплины Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: ознакомить студентов с основными гипотезами происхождения человека; дать представление об основных понятиях и категориях истории первобытного общества; ознакомить студентов с основными этапами изучения истории первобытного общества; дать описание основных процессов (антропогенез, социогенез, расогенез, этногенез), протекавших в человеческом сообществе на заре истории; раскрыть особенности основных периодов истории первобытного общества; выработать навыки анализа данных археологии и этнографии при реконструкции жизни первобытных людей; выработать навыки многоаспектного анализа вещественных источников истории первобытного общества; 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «История первобытного общества» входит в перечень дисциплин по выбору профессионального цикла ООП. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с такой дисциплиной, как «Всемирная история». Она дает основы профессиональной компетентности в сфере истории. 3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН: Знать: лингвистическую специфику в профессиональной деятельности работника телевидения; специфику норм и ресурсных возможностей русского литературного языка; специфику создания, редактирования, трансформации и оценки текстового, аудио-, видеоили интернет-материала, предназначенного для телевещания и распространения в средствах массовой информации Уметь: применять лингвистические знания в профессиональной деятельности работника телевидения; пользоваться нормами и ресурсными возможностями русского литературного языка; создавать, редактировать, трансформировать и оценивать текстовый, аудио-, видео- или интернет-материал, предназначенный для телевещания и распространения в средствах массовой информации. Владеть: навыками лингвистической работы на телевидении; нормами и ресурсными возможностями русского литературного языка, различными формами речевого поведения и общения, нормами русского речевого этикета; нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми на телевидении и средствах массовой информации разных типов 4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Введение. Предмет и периодизация истории первобытного общества. Тема 2. Источники и историография истории первобытного общества. Объект, предмет и задачи истории первобытного общества. Периодизации истории первобытного общества: археологическая, антропологическая, геологическая, социально-историческая. Основные понятия, проблемы и методы. Основные типы источников по истории первобытного общества. Изучение первобытных обществ в эпоху Античности. Средневековые авторы о примитивных обществах. Изучение первобытных племён в новое время. Сбор и анализ данных археологии и этнографии в XIX в. Изучение истории первобытного общества зарубежными и отечественными историками в ХХ в. Таксонометрическое положение человека в мире природы. Эволюция приматов. Состав и эволюция семейства гоминид. Движущие силы антропогенеза. Проблема прародины человечества. Возникновение человеческого общества. Тема 4. Основные этапы Первобытный коллективизм. Возникновение родового социогенеза. строя. Матриархат. Возникновение племенного строя. Патриархат. Взаимоотношения в позднеродовой общине. Основные гипотезы. Источники реконструкции Тема 5. Зарождение и становление речи и мышления стадий развития речи и мышления. Простейшие формы речи. Звуковой обмен сигналами у обезьян. Развитие у первобытного человека. орудий труда и генезис речи. Первые погребения неандертальцев. Зарождение Тема 6. Духовная культура и верований. Первобытная скульптура. Наскальная искусство в первобытном живопись. Резьба по кости. Накопление элементарных обществе. сведений о мире и природе. Музыка и танцы. Появление кровнородственной семьи. Теория Л.Г. Тема 7. Зарождение и развитие Моргана. Развитие семьи и брака в раннеродовой семейных отношений. общине. Парная семья. Семейно-брачные отношения в позднеродовой общине. Моногамная семья. Патриархальная семья. Семейно-брачные обряды, ритуалы, обычаи. Основные этапы расогенеза. Расселение Тема 8. Этнические процессы в первобытных людей по планете. Возникновение эпоху первобытности. племенных общностей, их расселение. Сложение Расогенез. народностей. Образование языковых семей. Формы разложения первобытно-общинного строя. Тема 9. Разложение Неолитическая революция. Военная демократия. первобытного общества. Освоение металлов. Возникновение частной собственности. Тема 10. Возникновение частной собственности, классов Зарождение меновой торговли. Социальная и имущественная дифференциация. Теории и государства. происхождения государства. Первые государственные образования в эпоху позднего неолита. Тема 3. Основные антропогенеза. этапы