учебно-методическое обеспечение дисциплины

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
Экология животных
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности
050103.65 – География с дополнительной специальностью биология
очной формы обучения
Экология животных
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУ ВПО «ИГПИ им. П.П.
Ершова»
___________В.М. Кашлач
«___» __________ 200__ г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ЭКОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ050103.65 - ГЕОГРАФИЯ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ БИОЛОГИЯ
Ишим 2009
Стр. 2 из 21
Экология животных
Предисловие
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры
биологии и МПБ
Протокол № от«___» ____ 20__ г.
Зав. кафедрой
УТВЕРЖДЕНО
На заседании УМК биологогеографического факультета
Протокол № от«___» ____ 20__ г.
Председатель УМК
___________ А.Ю. Левых
________Л.И. Каташинская
роспись
И.О.Ф зав. кафедрой
роспись
И.О.Ф
СОГЛАСОВАНО
«___» ______ 20__ г.
Зав. библиотекой_________ Л.Б. Гудилова
роспись И.О.Ф зав. библиотекой
ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ с «___» ___________ 20__ г.
РАЗРАБОТАН ЛевыхА.Ю., к.б.н., доцент
(наименование структурного подразделения (ий), разработавшего (их) документ или
руководитель рабочей группы и ее члены)
РЕЦЕНЗЕНТЫ
Лихачев С.Ф., д.б.н., профессор
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)
___________________________________
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность)
Периодичность ПЕРЕСМОТРА1 раз в год
Стр. 3 из 21
Экология животных
СОДЕРЖАНИЕ
Выписка из ГОС ВПО
Введение
Содержание разделов дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
Планы практических занятий и методические рекомендации к ним
Организация самостоятельной работы студентов
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Материалы входного, текущего и итогового контроля
Терминологический минимум
Стр. 4 из 21
4
4
5
6
7
7
14
14
16
19
Экология животных
ДПП. В. 4.1.
Экология животных
34
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Экология животных» входит в блок ДПП.В4. «Дисциплины по выбору
студентов» и раскрывает содержание частных теоретических и прикладных вопросов
экологии животных
Цель дисциплины - формирование системных базисных знаний основных
экологических законов, определяющих существование и взаимодействие биологических
систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем) на примере
животных.
Задачами дисциплины являются
1.
освоение основных экологических законов,
2.
развитие системного экологического мышления,
3.
заложение теоретических основ для практического решения вопросов экологии
животных,
4.
формирование представлений о функционировании популяций разных видов
животных в составе конкретных экосистем, формирование экологического мировоззрения.







Требования к уровню освоения дисциплины
Студенты в результате освоения дисциплины должны знать:
основные экологические законы и закономерности,
освоить особенностивзаимодействия с окружающей средой биологических систем
разного уровня (организмов, популяций, видов, биоценозов).
Студент в результате освоения дисциплины должен уметь и владеть навыками:
делать сравнительный анализ,
решать экологические задачи,
составлять расчеты экологических параметров,
владеть навыками постановки экологических экспериментов с животными;
владеть навыками проведения экологических наблюдений.
Таблица 1 – Объем дисциплин и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ), семинары (СЗ)
Самостоятельная работа (СРС)
Вид итогового контроля: зачет
Всего
часов
34
18
10
8
16
Распределение по семестрам в
часах
Xсеместр
34
18
10
8
16
+
Стр. 5 из 21
Экология животных
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 2 – Разделы дисциплин, виды и объем занятий
№ раздела
Наименование разделов и тем
Объем в часах по видам
программы
Всего
Л
ПЗ
СРС
1.
Введение в экологию животных
4
2
2
2.
Организм и среда: механизмы и формы
30
8
8
14
адаптаций организмов к различным типам
сред обитания
Всего:
34
10
8
16
I.ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЮ ЖИВОТНЫХ
Предмет и задачи экологии животных. Место экологии животных в системе
современной экологии. Основные направления экологии животных. Основные термины и
понятия экологии животных: вид, популяция, сообщество, биоценоз, животное население,
фауна, экосистема, биом, экологическая группировка, фаунистический комплекс.
История становления и развития экологии животных. История становления и развития
экологии животных как составная часть развития зоо- и биогеографии, биогеоценологии,
синэкологии, популяционной экологии, этологии, экосистемной экологии. Перспективы
развития экологии животных, её интеграция и возможности в решении проблем
природопользования, охраны природы и сохранения биологического разнообразия.
II.ОРГАНИЗМ И СРЕДА: МЕХАНИЗМЫ И ФОРМЫ АДАПТАЦИЙ
ОРГАНИЗМОВ К РАЗЛИЧНЫМ ТИПАМ СРЕД ОБИТАНИЯ
Животные как компоненты природных систем. Иерархическая организация
природных систем. Понятие биосферы, биострома и живого вещества. Эволюция биосферы и
живого вещества. Роль организмов в круговороте основных элементов. Животные как
важнейшая составляющаяконсументного звена экосистем.
Учение об экологических факторах. Понятие экологического фактора. Система и
классификация факторов. Принципы воздействия факторов на организм. Основные правила,
законы, принципы и гипотезы. Взаимодействие факторов. Экологическая валентность и
толерантность организмов.
Учение об адаптациях и жизненных формах организмов. Понятие адаптации и
уровней адаптаций организмов. Адаптационные механизмы: генетические, физиологические,
анатомо-морфологические, поведенческие. Относительность адаптаций. Энергетический
подход к анализу адаптаций организмов. Уровни адаптированности биосистем.
Понятие жизненной формы организмов. Формообразующее влияние среды. Адаптивные
типы и жизненные формы организмов. Классификации и системы жизненных форм в
различных группах позвоночных и беспозвоночных животных. Использование жизненных
форм организмов в экологических исследованиях.
Почва как среда обитания животных. Почва как среда обитания организмов.
Специфика условий существования животных в почве. Экологические факторы, влияющие
на жизнь обитателей почвы: тип почв, структура почв, стратификация, водный,
кислородный, температурный, кислотно-щелочной режимы. Экологические группы
организмов по степени связи с почвой.
Многообразие и экологическая роль почвенных организмов. Размерные, систематические и
экологические группы почвенных организмов. Специфика трофических связей в почве.
Способы передвижения почвенных организмов. Экологические функции почвенных
организмов. Значение животных в процессе почвообразования Биоиндикационная роль
почвенных организмов. Антропогенная и техногенная трансформация почвеннойбиоты.
Вода как среда обитания животных. Типы вод биосферы, их разнообразие и состав.
Факториальные режимы вод и их значение для организмов. Стратификация водоёмов.
Стр. 6 из 21
Экология животных
Частное подразделение пресных и солёных водоёмов с точки зрения условий обитания
организмов.
Приспособления организмов к обитанию в водной среде. Общий обзор основных механизмов
приспособления организмов к обитанию в водной среде. Водно-солевой обмен и газообмен в
водной среде. Систематические и экологические группы водных организмов.
Индикационное и ресурсное значение водных организмов. Антропогенное воздействие на
водоёмы и водных животных. Последствия загрязнения водоёмов. Биоиндикационное
значение гидробионтов. Водные животные как ресурсы. Охрана водных организмов.
Роль света в жизни животных.Свет как экологический фактор. Анатомоморфологические и физиологические адаптации организмов к свету. Типы суточной
активности животных. Суточный ритм активности при различных режимах среды обитания.
Резонансное соответствие. Вертикальные и горизонтальные суточные миграции наземных
позвоночных. Сигнальное значение света.
Фотопериодизм и биологические ритмы организмов. Понятие биологических ритмов
организмов. Циркадные, цирканные, лунно-приливные ритмы. Их возникновение в
онтогенезе, организация и устойчивость. Нейро-гуморальная природа поддержания
биологических ритмов.
Сезонные ритмы организмов. Понятие и структура сезонного цикла
жизнедеятельности организма. Сезонная спячка теплокровных и холоднокровных животных.
Сезонное запасание корма, нагул. Линька покровов, её экологическое значение. Сезонная
перестройка метаболизма. Циклы развития беспозвоночных. Диапауза. Сезонная
периодичность размножения. Чередование лет обилия и малочисленности видов в связи с
климатическими воздействиями.
Температура и климат как факторы распространения и разнообразия животных.
Стратегии теплообмена животных. Лимитирующее значении высоких и низких температур и
механизмы приспособления к ним гомойотермных и пойкилотермных животных. Типы
распространения животных в зависимости от климата. Понятие зональной фауны.
Питание животных, пища как экологический фактор. Трофические уровни
экосистемы. Автотрофные и гетеротрофные организмы. Продуценты, консументы,
редуценты. Основные типы питания животных. Приспособления животных, связанные с
обеспечением трофики организма. Способы добывания корма и образ жизни организмов.
Специализация питания. Полифагия, эврифагия (многоядность), монофагия, стенофагия,
олигофагия - экологические особенности вида, связанные с тем или иным видом питания.
Видовые, половые, возрастные, сезонные, индивидуальные и географические пищевые
предпочтения у животных. Конкурентные отношения по питанию. Компенсаторные
механизмы, сопровождающие недостаток корма: сокращение плодовитости.
Животные в антропогенной среде. Изменение численности, ареалов и образа жизни
животных под воздействием различных форм хозяйственной деятельности человека.
Антропогенные типы сред и их фауна. Синантропизация организмов. Животные в городской
среде.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Мультимедийные презентации для лекций (таблицы, слайды) и семинарских занятий,
видефильмы по экологии разных групп животных «Травоядные», «Насекомоядные»,
«Яйцекладущие», «Хищные», «Приматы»; коллекции беспозвоночных, тушки и чучела
позвоночных, живые культуры, оптические приборы (бинокуляры, микросколы.
Стр. 7 из 21
Экология животных
ОРГАНИЗАЦИЯ АУДИТОРНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К
НИМ
Выполните все предложенные задания в тетради, используя материалы лекций и
литературу, представленную в разделе учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Практическая работа № 1
Исследование биологических особенностей золотого (серебряного) карася
Цель работы – оценка состояния популяции карася по биологическим особенностям.
Исследование биологических особенностей даёт возможность правильно оценить
запасы рыб в водоёме и прогнозировать их изменение. Определение возраста и роста рыб
имеет большое значение для рыбного хозяйства, Оно даёт возможность определить время
наступления половой зрелости, сделать выводы о темпе роста рыб различных видов и
рациональном использовании ресурсов водоёма.
Сбор материала. В полевых условиях для отлова и подготовки материала к анализу
понадобятся карандаш, блокнот, атлас-определитель рыб, 70%-й спирт, 4%-й формалин,
удочки с крючком № 4, мешочки для рыбы.
Отлов рыбы производится с помощью удочки или водяного сачка. Оптимально
использовать свежепойманную рыбу. Если это невозможно, то собранный материал
помещают в морозильную камеру. При фиксации рекомендуется использовать 70%-й спирт
или 4%-й формалин.
Оборудование и материалы: аналитические весы, бинокуляр, препаровальные
ванночки, пинцет, препаровальные иглы, скальпель, штангенциркуль, фиксированный
материал рыб.
ХОД РАБОТЫ
1. По чешуе в соответствие с рисунком 2 определите возраст каждой особи.
Рис.1 Циклоидная чешуя четырёхлетней костной рыбы с годовыми кольцами, выделяемыми
по преломлению проходящих лучей
2. С каждого препарата штангенциркулем или линейкой снимите следующие промеры:
абсолютную длину тела (расстояние от вершины рыла до вертикали конца наиболее
длинной лопасти хвостового плавника при горизонтальном расположении рыбы),
промысловую длину (расстояние от вершины рыла до конца чешуйчатого покрова или до
основания средних лучей хвостового плавника.
3. На аналитических весах определите массу тела каждой особи без желудочно-кишечного
тракта.
4. Определите пол и состояние гонад каждой особи.
Для определения степени зрелости гонад можно воспользоваться следующей шкалой:
1-я стадия – неполовозрелая особь; гонады слабо развиты и в виде узких лент
прилегают к стенкам полости тела; определить пол невооружённым глазом нельзя;
2-я стадия – гонады малы, однако пол можно определить по их форме: яичник имеет
Стр. 8 из 21
Экология животных
несколько зернистый вид, но икринки не различимы; по внутренней стороне яичника
проходит кровеносный сосуд; у семенника более плоская форма с острым нижним краем;
3-я стадия – гонады незрелые; яичники занимают до половины объёма брюшной
полости и содержат непрозрачные икринки, хорошо различимые невооружённым глазом;
семенники сужаются книзу, их поверхность часто розовая от обилия мелких кровеносных
сосудов; в этой стадии многие рыбы остаются надолго, иногда с осени до весны);
4-я стадия – гонады достигают полного развития и занимают 2/3 брюшной полости;
яйца крупные, прозрачные, легко отделяются друг от друга; семенники белого цвета; при
надавливании брюшка икра или сперма может легко вытекать из полового отверстия наружу;
эта стадия непродолжительна и быстро переходит в следующую;
5-я стадия – текучие нерестовые особи; зрелая икра или сперма при лёгком
надавливании на брюхо рыбы свободно вытекает не каплями, а струёй;
6-я стадия – отнерестившиеся особи; половые продукты выметаны; полость тела
свободна; яичники и семенники малы и дряблы, иногда с единичными остатками икринок,
воспалены, переполнены кровью; через несколько суток нереста воспаление проходит, и
гонады переходят во 2-ю стадию.
5.Определите массу гонад и рассчитайте коэффициент зрелости рыбы G.
G=
где g1- масса гонад, g – масса рыбы, г
6.Определите абсолютную и относительную плодовитость.
Абсолютную плодовитость найдите весовым методом, а разделив этот показатель на массу
рыбы, определите относительную плодовитость.
7.Данные измерений занесите в таблицу 1:
Таблица 1. Эколого-биологические особенности карася
Дата
Исполнитель
Место сбора
№ Возрас абсолют промыс масс масса
коэфф плодови
п/ т
ная
ловая
а
яичник и
тость
п
длина
длина
ов
циент
абс от
зрелост
н
и
Вид
Колво
икры
в
1г
Пол,
степен
ь
зрелос
ти
гонад
1
2
3
,,,
n
8. Проведите статистический анализ полученных данных и рассчитайте среднее
арифметическое значение мерных признаков (Хср), сумму квадратов отклонений (С),
дисперсию (уІ), среднее квадратическое отклонение (у), коэффициент вариации (CV),
ошибку средней арифметической (ошибку репрезентативности, или выборочную ошибку
(SXср), показатель точности измерений (Сs). Рассчитайте долю особей разного пола и возраста
в выборке.
Выборочные данные занесите в таблицы 2,3.
Таблица 2. Средние значения и изменчивость анализируемых показателей
Стр. 9 из 21
Экология животных
Показатели
№ п/п
название
признака
Хср±SХср
C
σ²
σ
CV
Cs
Таблица 3. Поло-возрастная структура изучаемой выборки рыб
выборки разного возраста
Доля особей разного пола
самки
самцы
2 года
3 года
4 лет
5 лет
6 лет
7 лет
…т.д.
9. Сравните полученные признаки с видовой нормой и оцените состояние популяции по
анализируемой выборке.
Практическая работа № 2
Оценка качества водной среды по флуктуирующей асимметрии меристических
признаков золотого (или серебряного) карася
Цель работы – экспресс оценка качества водной среды по флуктуирующей
асимметрии пяти меристических признаков карася.
Сбор материала. В полевых условиях для отлова и подготовки материала к анализу
понадобятся карандаш, блокнот, атлас-определитель рыб, 70%-й спирт, 4%-й формалин,
удочки с крючком № 4, мешочки для рыбы.
Отлов рыбы производится с помощью удочки или водяного сачка. Оптимально
использовать свежепойманную рыбу. Если это невозможно, то собранный материал
помещают в морозильную камеру. При фиксации рекомендуется использовать 70%-й спирт
или 4 %-й формалин.
Оборудование и материалы: бинокуляр, препаровальные ванночки, чашки Петри,
пинцет, препаровальные иглы, скальпель, фиксированный материал рыб.
ХОД РАБОТЫ
1. С каждого препарата рыб снимите 5 признаков в соответствии с рисунком 1.
2. Данные измерений занесите в таблицу 1:
Рис.1 Схема морфогенетических показателей, используемых для оценки стабильности
развития рыб (по рисунку Д.Шепоткина):
1-5 – меристические признаки; в скобках указана условная «норма» - обычное значение или
диапазон значений признака (* - золотого карася; ** - серебряного карася):
1 – число лучей в грудных плавниках; 2- число лучей в брюшных плавниках; 3 – число
Стр. 10 из 21
Экология животных
жаберных тычинок; 4 – число глоточных зубов; 5 – число чешуй в боковой линии
Таблица 1. Феногенетические признаки карася
№
препарата
1
л
2
пр
л
Место сбора
№ признака
3
пр
л
пр
4
л
5
пр
л
пр
1
2
3
…
n
Примечание: л – левая сторона, пр – правая сторона
3. Проведите оценку величины флуктуирующей асимметрии по дисперсии относительного
различия между сторонами не от нуля (строгой симметрии), а от некоторого среднего
различия между ними, имеющего место в рассматриваемой выборке особей. Коэффициент
флуктуирующей асимметрии определите по формуле, предложенной В.М. Захаровым:
уІ=
где Md=
dl-r =
– среднее различие между сторонами
- различие значений признаков между левой (l) и правой (r) сторонами;
n – число особей в выборке.
4. Проведите балльную оценку качества среды обитания в соответствии с таблицей 2.
5. Запишите выводы.
Таблица 2. Оценка качества окружающей среды в баллах по интегральному показателю
стабильности развития животных (по В.М. Захарову, 1996)
Класс
Коэффициент асимметрии согласно балльной оценке
1
2
3
4
5
чисто
относительно загрязнено
грязно
очень
чисто
грязно
Рыбы
<0,35
0,35-0,40
0,40-0,45
0,45-0,50
>0,50
Млекопитающие
<0,35
0,35-0,40
0,40-0,45
0,45-0,50
>0,50
Практическая работа № 3
Определение качества воды в пресном водоёме по видовому разнообразию зообентоса
Цель работы – овладение методикой биоиндикационной оценки качества пресных
вод по индикаторным признакам донных макробеспозвоночных животных.
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Наиболее перспективным, а одновременно простым и широко используемым для
анализа качества воды является метод Ф. Вудивиса, разработанный в Англии для анализа
бентосных проб из прибрежных зон рек и озёр по составу фауны. В этом методе учитывается
индикаторное значение отдельных видов (таксонов) и изменения разнообразия фауны в
условиях загрязнения.
Принцип предложенного в данной работе метода состоит в том, что определение
биотического индекса по системе Ф. Вудивиса ведётся по рабочей шкале, в которой
использована наиболее часто встречаемая последовательность исчезновения индикаторных
организмов зообентоса по мере увеличения загрязнения. Для всех живых организмов,
Стр. 11 из 21
Экология животных
представляющих макрозообентос и необходимых ля получения результатов в данной работе,
предлагается определять так называемую «группу» животных: под понятием «группа» для
одних животных подразумеваются отдельные виды, а для других, которых трудно
идентифицировать даже с определителем, - более крупные таксоны, например, отряд или
класс. Таким образом, это достаточный предел определения животных бентоса по данной
методике.
Отбор проб для анализа требует соблюдения следующих правил.
1. Отлов животных для анализа проводится специальным сачком-скребком в зоне
погружённых в воду растений. Для этого совершается несколько плавных движений сачкомскребком с захватыванием ила со дна. Общее время сбора одной пробы – 1 мин.Содержимое
сачка-скребка тщательно промывается от или вводетого же водоёма. Отмытое содержимое
можно идентифицировать на берегу водоёма или, что более удобно для дальнейшего
анализа, пробы доставляют в лабораторию.
2. Необходимо либо непосредственно на берегу водоёма, либо в лаборатории
осмотреть несколько экземпляров мягкой растительности, чтобы выявить прикреплённые
формы зообентоса или зашедшие вглубь растения, а также обитателей корневой системы.
Однако специальноколичественный анализ фитофильной макрофауны при контроле качества
вод не производится.
3. Отбор проб производят в нескольких точках, сходных по экотопу.
Дальнейшие процедуры определения качества воды производятся в лаборатории.
Стандартную разборку бентосных организмов проводят согласно таблице 20, пользуясь
определителями. Устанавливают общее число присутствующих групп для той или иной
«точки» в водоёме. Зная эту величину по таблице 21 спускаются вниз от личинок веснянок
до олигохет и находят величину биотичесого индекса данной точки водоёма. Далее
классифицируют водоём по классам качества воды в соответствии с таблицей 22.
Оборудование для сбора макрозообентосных проб
Сачок-скребок с сеткой из мельничного газа № 10. Банки или полиэтиленовые пакеты
для сбора бентоса. Пипетки лабораторные и глазные для отбора обитателей бентоса,
пинцеты. Поддоны для сортировки организмов бентоса. Полевой дневник или рабочий
журнал.
Оборудование и материалы: эталонные (музейные) экспонаты зообентоса;
определители, каталоги макрозообентоса; препаровальные ванночки, чашки Петри,
препаровальные иглы, пинцеты, бинокулярные лупы МБС-10.
ХОД РАБОТЫ
1.
Определите таксономическую принадлежность собранных животных.
2.
Определите общее число представителей каждого таксона согласно таблице 1.
3.
Определите биотический индекс Вудивиса (TBI) по рабочей шкале (Табл.2).
4.
Используя данные таблицы 3, сделайте вывод о качестве воды на исследованных
участках водоёма.
Таблица 1. Список выделяемых в зообентосе «групп» для расчёта индекса Вудивиса
Таксон
Тип плоские черви (Plathelminthes)
Тип кольчатые черви (малощетинковые, или
олигохеты; многощетинковые, или полихеты)
(Annelida)
Класс пиявки(Hirudinea)
Тип моллюски (Mollusca)
Тип членистоногие (Arthropoda):
класс ракообразные (Crustacea)
класс паукообразные (Arachnida)
отряд клещи (Hydracarina)
Стр. 12 из 21
Достаточный предел
определения
до класса
до класса
до вида
до вида
до вида
до вида
до отряда
Количество групп
Экология животных
Класс насекомые (Insecta):
личинки стрекоз (отряд Odonata)
личинки подёнок (отряд Ephemeroptera)
личинки веснянок (отряд Plecoptera)
Отряд жёсткокрылые, жуки (Coleoptera)
Отряд сетчатокрылые (Neuroptera):
личинки ручейников (отряд Trichoptera)
Отряд двукрылые (Diptera):
личинки комаров-звонцов (семейство Chironomidae)
личинки других двукрылых (семейство Simulidae)
до вида
до вида
до вида
до вида
до семейства
до семейства
до вида
Таблица 2. Рабочая шкала для определения биотического индекса
Организмы
Кол-во видовиндикаторов
Общее количество присутствующих групп
бентосных организмов
0-1
2-5
6-10
11-15
16-20
более
20
-
7
6
8
7
9
8
10
9
11
10
6
5
7
6
8
7
9
8
10
9
Бокоплавы (Gammarus sp.)
4
3
5
4
4
6
5
5
7
6
6
8
7
7
9
8
8
Водяной ослик (Asellus aquaticus)
2
3
4
5
6
7
Олигохеты (Tubificidae) или личинки
звонцов (Сhironomidae)
1
2
3
4
5
6
Отсутствуют все приведённые выше
группы
0
1
2
-
-
-
Личинки веснянок (Plecoptera)
более 1
1 вид
Личинки
поденок (Ephemeroptera)
более 1
1 вид
Личинки ручейников (Trichoptera)
более 1
1 вид
Таблица 3. Классификация качества воды по биологическим показателям
Класс качества воды
Степень загрязнения
Биотический индекс
1
очень чистая
10
2
чистая
8-9
3
умеренно грязная
6-7
4
загрязнённая
5
5
грязная
3-4
6
очень грязная
0-2
Практическая работа № 4
Исследование карповых рыб на заражённость метацеркариями описторхид
Цель работы – овладение методом компрессорного исследования рыб на
заражённость метацеркариями трематод из семейства описторхид.
СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
В мускулатуре рыб встречаются метацеркарии трематод, патогенные и непатогенные
для человека и животных. Последних в половозрелой стадии обнаруживают в кишечнике
рыбоядных птиц (чайки, цапли) и хищных рыб (щука).
Для патогенных человеку и животным метацеркарий трематод из сем. Opisthorchidae
(описторхисы, меторхисы, псевдамфистомы, клонорхисы) при осмотре под микроскопом
характерно наличие двух круглых одинакового размера присосок, которые окрашены светлее
тела личинки, и чёрного экскреторного пузыря овальной или грушевидной формы,
занимающего 1/3 - 1/4 тела личинки.
Стр. 13 из 21
Экология животных
Для живых личинок характерно активное движение в цисте.
Из непатогенных для человека и животных метацеркарий трематод близкое строение
к описторхидам имеют личинки из рода буцефал и рипидокотил, для которых характерно
наличие одной крупной ротовой присоски чашеобразной формы с пальцеобразными
выступами, экскреторного пузыря зигзагообразной формы, занимающего 2/3 тела личинки, и
слабой подвижности живых личинок в цисте.
Для метацеркарий параценогонимусов характерна большая чёрная экскреторная
система с 3 белыми щелевидными пространствами.
Сбор и исследование материала. В полевых условиях для отлова и подготовки
материала к анализу понадобятся карандаш, блокнот, атлас-определитель рыб, 70%-й спирт,
4%-й формалин, удочки с крючком № 4, мешочки для рыбы.
Отлов рыбы производится с помощью удочки или водяного сачка. Оптимально
использовать свежепойманную рыбу. Если это невозможно, то собранный материал
помещают в морозильную камеру. При фиксации рекомендуется использовать 70%-й спирт
или 4 %-й формалин.
Для исследования отбирают 10-15 экземпляров рыб обследуемого вида, регистрируют
с указанием даты исследования, вида рыб и места вылова.
Рыб взвешивают, измеряют длину от вершины рыла до начала лучей хвостового
плавника. Осматривают плавники, чешую, жабры. Участки с изменениями просматривают
под лупой и микроскопом (увеличение 2х8).
Ножницами разрезают брюшко по средней линии от анального отверстия до области
сердца. С помощью лупы просматривают сердце, гонады, печень, селезенку, почки, стенки
желудка, кишечник, серозные покровы. Каждый орган отдельно помещают в чашки Петри
или на часовые стекла. Из органов и тканей нарезают полоски длиной до 10 мм и толщиной
3 - 4 мм, помещают в компрессориум или между стеклами 9х12 см и микроскопируют.
Мышцы осматривают, разрезая на продольные и поперечные полоски, и исследуют под
микроскопом.
Меры профилактики
При работе с патологическим материалом необходимо соблюдать меры личной
профилактики. По окончании исследования следует тщательно вымыть руки с мылом и
щёткой, а место работы обработать 2%-ным раствором кальцинированной соды.
Оборудование: Бинокулярные лупы МБС-10, микроскопы, препаровальные
ванночки, чашки Петри, препаровальные иглы, скальпели, ножницы, предметные и
покровные стёкла.
ХОД РАБОТЫ
1.Методом компрессорного исследования (лекция 6) приготовьте микропрепараты из
кусочков подкожного слоя мышц (толщиной 2-3 мм) рыб, раздавливая их между двумя
предметными стёклами.
2. Исследуйте приготовленные препараты от одной рыбы последовательно под
бинокулярной лупой при увеличении в 16 раз.
3. При наличии метацеркарий для уточнения диагноза исследуйте препараты под
микроскопом при большом увеличении. Для этого кусочки ткани с личинками перенесите на
предметное стекло и накройте покровным стеклом.
4. Данные по каждой рыбе занесите в таблицу 1.
5. Для количественной характеристики инвазированности хозяев рассчитайте показатели
интенсивности (Р) и экстенсивности паразитарной инвазии (Iср).
6. Сделайте выводы.
Стр. 14 из 21
Экология животных
Таблица 1. Абсолютная и относительная заражённость исследуемой выборки карповых рыб
метацеркариями описторхид
№ п/п
рыбы
Opisthorchis
felineus
Абсолютная заражённость
(количество метацеркариев)
Описторхиды (сем. Opisthorchidae)
Pseudamphistomum
Metorchis
Clonorchis
truncatum
albidus
sinensis
Другие виды
трематод
1
2
3
…
n
P±Sp
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
2.
Содержание заданий
Сроки
выполн
ения
Коллоквиум по теме «Экология животных как самостоятельная научная и
учебная дисциплина»
1.Предмет и задачи экологии животны.
2.Место экологии животных в системе современной экологии. Основные
направления экологии животных.
3.Основные термины и понятия экологии животных: вид, популяция,
сообщество, биоценоз, животное население, фауна, экосистема, биом,
экологическая группировка, фаунистический комплекс.
4.История становления и развития экологии животных как составная часть
развития зоо- и биогеографии, биогеоценологии, синэкологии, популяционной
экологии, этологии, экосистемной экологии.
5.Перспективы развития экологии животных, её интеграция и возможности в
решении проблем природопользования, охраны природы и сохранения
биологического разнообразия.
Коллоквиум по теме «Питание животных, пища как экологический фактор»
1.Трофические уровни экосистемы.
2.Автотрофные и гетеротрофные организмы. Продуценты, консументы,
редуценты. Основные типы питания животных.
3.Приспособления животных, связанные с обеспечением трофики организма.
4.Способы добывания корма и образ жизни организмов.
5.Специализация питания. Полифагия, эврифагия (многоядность), монофагия,
стенофагия, олигофагия - экологические особенности вида, связанные с тем или
иным видом питания.
6.Видовые, половые, возрастные, сезонные, индивидуальные и географические
пищевые предпочтения у животных.
7.Конкурентные отношения по питанию.
8.Компенсаторные механизмы, сопровождающие недостаток корма: сокращение
плодовитости.
Вид
контроля
коллоквиу
м
В течение уч. года , после изучения раздела программы
№
раздела
програ
ммы
1
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ:
1.Шилов, И.А. Экология [Текст] : учебник для бакалавров / И. А. Шилов. - М. : Юрайт, 2012.
- 512 с. (1)
2.Дробенков, С.М. Популяционная экология европейской болотной черепахи в Беларуси
[Электронный ресурс]/ С.М. Дробенков ; под ред. О.Н. Пручковская. - Минск : Белорусская
наука, 2012. - 115 с.- URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=1430
Стр. 15 из 21
Экология животных
3.Степановских, А.С. Биологическая экология. Теория и практика: учебник [Электронный
ресурс]
/
А.С. Степановских.
М.:
Юнити-Дана,
2012.
792
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=11917
4.Довлетярова, Э.А. Основы биоэкологии : учебное пособие [Электронный ресурс]/
Э.А. Довлетярова, В.Г. Плющиков, Н.И. Ильясова. - М. : Российский университет дружбы
народов, 2010. - 100 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=1160
5. Функциональная морфология, экологияи жизненные циклы животных: научные труды
кафедрызоологии [Текст]
/
науч.
ред.
М.А. Гвоздев.
–
Спб.:
ТЕССА
Вып. 10. - 2010. - 170 с. (1)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Ручин, А.Б. Экология популяций и сообществ [Текст] / А.Б. Ручин. – М.: Академия, 2006. –
362 с. (25)
2.Пелипенко, О.Ф. Системная экология : учебное пособие [Электронный ресурс]/
О.Ф.Пелипенко; С.И. Колесников. - Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального
университета, 2008. - 128 с. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=24107
3.Гашев, С.Н. Конспекты лекций по системной экологии [Текст] / С.Н. Гашев. – Тюмень:
Изд-во ТюмГУ, 2007. – 212 с. - 1 электрон. оптич. диск
4. Брем, А. Жизнь животных [Электронный ресурс] / А.Брем. - М.: Директ-Медиа, 2004. - Т.
5.
Земноводные,
или
амфибии.
421
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45721
5. Брем, А. Жизнь животных [Электронный ресурс] / А.Брем. - М.: Директ-Медиа, 2004. - Т.
4. Рыбы. - 865 с. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45720
6. Тихонов, А.В. Животные мира. Красная книга. Евразия. Млекопитающие. Птицы
[Электронный ресурс] / А.В. Тихонов. - М. : РОСМЭН-ПРЕСС, 2012. - 177 с. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=139803
7.Тихонов, А.В. Животные России. Красная книга [Электронный ресурс] / А.В. Тихонов. М.:
РОСМЭН-ПРЕСС,
2012.
241
с.
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=139807
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ:
1. Васильев, А.Г. Феногенетическая изменчивость и методы её изучения [Электронный
ресурс] / А.Г. Васильев, И.А. Васильева, В.Н. Большаков. – Екатеринбург: Изд-во
Уральского ун-та, 2007. (1)
2. Захаров, В.М. Асимметрия животных [Электронный ресурс] / В.М. Захаров. – М.: Наука,
1987. (1)
3. Руководство по методам гидробиологического анализа поверхностных вод и донных
отложений [Электронный ресурс] / Под ред. В.А. Абакумова. – Л.: Гидрометеоиздат,
1983. (1)
4. Липин, А.Н. Пресные воды и их жизнь [Электронный ресурс] / А.Н. Липин. –
М.: Учпедгиз, 1950. (1)
5. Озёра, болота, пруды, лужи и их обитатели: Практическое руководство [Электронный
ресурс]. – М.: Муравей, 1996. (1)
6. Семёнченко, В.П. Принципы и системы биоиндикации текучих вод [Электронный
ресурс] / В.П. Семёнченко. – Минск: Орех, 2004. (1)
7. Унифицированные методы исследования качества вод [Электронный ресурс] / Методы
биологического анализа вод. – Ч.1. – М.:СЭВ, 1976. (1)
ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ:
1. Электронно-библиотечная система elibrary http://elibrary.ru
Стр. 16 из 21
Экология животных
2. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”
ООО «ИВИС» http://www.eastview.com
3. Электронный справочник «Информио» http://www.informio.ru
4. Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC
21).
5. Электронно-библиотечная
система
"Университетская
библиотека
онлайн"
http://www.biblioclub
Методические рекомендации преподавателю
Курс экологии животных строится на базе знаний, полученных студентами в курсе
зоологии, физиологии человека и животных и общей экологии и должен быть направлен на
формирование системного естественнонаучного мировоззрения. Необходимо показать
тесную связь экологии животных с другими биологическими дисциплинами, а также с
химией, физикой, геологией, географией и т.д.
Аудиторные занятия включают в себя: лекции, практические занятия, зачёт. Лекции
носят информационно-проблемный характер. На практических занятиях проводятся
практические работы, направленные на выявление взаимосвязи состояния живых организмов
и качества среды обитания, вопросы домашнего задания обсуждаются в устной форме, по
проблемным темам студенты готовят рефераты и защищают их. СРС реализуется в течение
семестра и предоставляется преподавателю на контроль после изучения темы.
Зачёт предполагает проверку, уточнение и дополнение (если это оказывается
необходимым) знаний студентов по предлагаемым преподавателем вопросам.
Методические рекомендации студенту
Целью выполнения практических работ является теоретическое и практическое
ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для
самостоятельной работы (вопросов домашнего задания, коллоквиумов, рефератов) студент
закрепляет полученные знания. Методические рекомендации по выполнению отдельных
видов заданий представлены в практических работах.
Материалы входного, текущего и итогового контроля
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Входной контроль:
Что является предметом науки экологии?
Охарактеризуйте особенности разных сред жизни?
Каковы приспособления разных групп животных к наземно-воздушной среде
обитания?
Каковы приспособления разных групп животных к водной среде обитания?
Каковы приспособления разных групп животных к почвенной среде обитания?
Каковы приспособления разных групп животных к организменной среде обитания?
Текущий контроль
Текущий контроль осуществляется по вопросам домашнего задания; коллоквиумов
после прохождения соответствующего раздела, а также каждый студент в течение изучения
курса должен представить 1 реферат, тема которого может быть предложена и самим
студентом.Объем реферата не должен быть меньше 10 страниц, включающих титульный
лист, содержание, введение, основную часть, выводы, и список используемой литературы.
Выступление должно занимать 5-7 минут, может сопровождаться мультимедийной
презентацией.
Темы рефератов
1. Разнообразие групп почвенных беспозвоночных.
Стр. 17 из 21
Экология животных
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Разнообразие насекомых. Систематическая и экологическая характеристика
современных отрядов.
Эколого-систематическая характеристика современных классов, подклассов и отрядов
рыб.
Эколого-систематическая характеристика земноводных.
Эколого-систематическая
характеристика
основных
отрядов
и
семейств
пресмыкающихся.
Эколого-систематическая характеристика современных отрядов птиц.
Эколого-систематическая характеристика современных отрядов млекопитающих.
Эколого-систематическая характеристика современных отрядов птиц.
Эколого-систематическая характеристика современных отрядов млекопитающих.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ (итоговый контроль)
1. Определение предмета и задач экологии животных. Место экологии животных в
системе современной экологии. Основные направления экологии животных.Основные
термины и понятия экологии животных: вид, популяция, сообщество, биоценоз, животное
население, фауна, экосистема, биом, экологическая группировка, фаунистический комплекс.
2. Животные как компоненты природных систем. Иерархическая организация
природных систем. Понятие биосферы, биострома и живого вещества. Животные как
важнейшая составляющаяконсументного звена экосистем.
3. Понятие экологического фактора. Система и классификация факторов. Принципы
воздействия факторов на организм.
4. Режимно-ресурсная теория организации факториально пространства живых
организмов. Понятие и постановка проблемы факторного пространства по отношению к
организмам его использование при географических и экологических исследованиях.
5. Учение об адаптации. Понятие адаптации и уровней адаптаций организмов.
Адаптационные механизмы: генетические, физиологические, анатомо-морфологические,
поведенческие. Относительность адаптаций. Энергетический подход к анализу адаптаций
организмов.
6. Понятие жизненной формы организмов. Формообразующее влияние среды.
Адаптивные типы и жизненные формы организмов. Классификации и системы жизненных
форм в различных группах позвоночных и беспозвоночных животных.
7. Почва как среда обитания организмов. Специфика условий существования
животных в почве. Экологические факторы, влияющие на жизнь обитателей почвы.
Экологические группы организмов по степени связи с почвой.
8. Вода как среда обитания животных. Типы вод биосферы, их разнообразие и состав.
Факториальные режимы вод и их значение для организмов. Стратификация водоёмов.
Частное подразделение пресных и солёных водоёмов с точки зрения условий обитания
организмов.
9. Приспособления организмов к обитанию в водной среде. Общий обзор основных
механизмов приспособления организмов к обитанию в водной среде.
10. Индикационное и ресурсное значение водных организмов. Биоиндикационное
значение гидробионтов. Водные животные как ресурсы.
11. Свет как экологический фактор. Анатомо-морфологические и физиологические
адаптации организмов к свету. Типы суточной активности животных. Суточный ритм
активности при различных режимах среды обитания. Вертикальные и горизонтальные
суточные миграции наземных позвоночных. Сигнальное значение света.
12. Понятие биологических ритмов организмов. Циркадные, цирканные, лунноприливные ритмы. Их возникновение в онтогенезе, организация и устойчивость. Нейрогуморальная природа поддержания биологических ритмов.
13. Понятие и структура сезонного цикла жизнедеятельности организма. Сезонная
Стр. 18 из 21
Экология животных
спячка теплокровных и холоднокровных животных. Сезонное запасание корма, нагул.
Линька покровов, её экологическое значение. Сезонная перестройка метаболизма. Циклы
развития беспозвоночных. Диапауза. Сезонная периодичность размножения.
14. Температура и климат как факторы распространения и разнообразия животных.
Стратегии теплообмена животных. Типы распространения животных в зависимости от
климата.
15. Питание животных, пища как экологический фактор. Основные типы питания
животных. Приспособления животных, связанные с обеспечением трофики организма.
Способы добывания корма и образ жизни организмов. Специализация питания. Полифагия,
эврифагия (многоядность), монофагия, стенофагия, олигофагия.
16. Животные в антропогенной среде. Изменение численности, ареалов и образа
жизни животных под воздействием различных форм хозяйственной деятельности человека.
Антропогенные типы сред и их фауна. Синантропизация организмов.
17. Разнообразие групп почвенных беспозвоночных. Экологическая классификация
почвенных животных. Взаимосвязь гео и герпетобионтов с экологическими режимами
почвенной среды. Пространственное распределение в почве. Почвенные организмы и их
участие в функционировании экосистем. Индикаторные возможности почвенной биоты.
18. Насекомые как преобладающая группа наземных беспозвоночных животных.
Экологическая эволюция насекомых. Абиотические факторы среды и адаптации к ним
насекомых. Разнообразие экологических групп насекомых. Использование насекомых в
мониторинговых исследованиях экосистем. Охрана насекомых.
19. Место рыбообразных и рыб в системе животного мира. Абиотические факторы
водной среды и их влияние на рыб. Типы рыб по характеру питания. Экологические группы
рыб. Влияние антропогенных факторов на ихтиоценозы водоемов. Использование рыб в
биоиндикационных исследованиях. Охрана рыб.
20. Происхождение и эволюция земноводных. Древние земноводные и проблемы
выхода на сушу. Приспособления к существованию в водно-наземной среде. Пути эволюции
земноводных. Приспособления к существованию в водно-наземной среде. Экология
амфибий. Воздействие температурного фактора на распространение и развитие амфибий.
Питание и трофическая экология. Приспособительное значение окраски.Использование
амфибий в биоиндикационных исследованиях. Охрана амфибий.
21. Происхождение и эволюция пресмыкающихся. Жизненные формы
пресмыкающихся. Жизненные формы и среды жизни пресмыкающихся. Поведение и образ
жизни пресмыкающихся. Приспособительное значение окраски. Географическое
распространение и роль пресмыкающихся в биоценозах. Разнообразие пресмыкающихся.
Охрана пресмыкающихся.
22. Характеристика класса птиц, прогрессивные черты организации. Экология птиц.
Классификация экологических групп птиц. Полет птиц. Годовой жизненный цикл птиц.
Экологические группы птиц по разнообразию используемых кормов, по составу кормов.
Миграции птиц. Практическое значение птиц. Охрана редких и исчезающих видов птиц.
23. Историческое развитие млекопитающих. Общие особенности организации
млекопитающих. Окраска млекопитающих, ее физиологическое и биологическое значение.
24. Приспособления млекопитающих к обитанию в различных жизненных средах.
Подземные, водные, древесные и летающие (воздушные) формы млекопитающих. Суточная
активность и сезонная жизнедеятельность млекопитающих. Трофические группы
млекопитающих. Влияние деятельности человека на териофауну. Охрана млекопитающих.
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ
Абиотическая среда (от греч. «а» и «bioticos» — живой) — совокупность
неорганических условий обитания организмов.
Адаптация (от лат. «adapto» — прилаживаю) — приспособление строения и функций
Стр. 19 из 21
Экология животных
организма к условиям существования.
Ареал (от лат. «area» — площадь) — область распространения данного таксона (вид,
род, семейство) в природе.
Аутэкология — раздел экологии, изучающий взаимодействие отдельных организмов
и видов со средой обитания.
Биогеохимические циклы — круговороты веществ; обмен веществом и энергией
между различными компонентами биосферы, обусловленный жизнедеятельностью
организмов и носящий циклический характер.
Биогеоценоз — экологическая система, которая включает сообщество разных видов в
определенных геологических условиях.
Биологическое разнообразие — количество живых организмов, видов и экосистем.
Биомасса — суммарная масса особей вида, группы видов, отнесенная к площади или
объему местообитания.
Биосфера (от греч. «bios» — жизнь, «sphire» — щар) — оболочка Земли, в которой
живое взаимодействует с неживым.
Биотический (репродуктивный) потенциал – врождённое свойство организма к
размножению и выживанию, т.е. к увеличению численности.
Биотоп — пространство, которое занимает биоценоз.
Биоценоз (от греч. «bios» — жизнь, «koinos» — общий) — совокупность популяций,
приспособленных к совместному обитанию на данной территории.
Вид — естественная биологическая единица, всех членов которой связывает участие в
общем генофонде.
Возрастная группа – группа особей одинакового (астрономического или
физиологического) возраста.
Выборка – совокупность независимых одинаково распределённых элементов.
Генетическая гетерогенность –любое минимальное генетическое разнообразие в
популяции, вызываемое процессом мутирования или рекомбинационным процессом.
Генетическая структура популяции – характеристика популяции, определяемая
частотами аллелей (сочетание количественных соотношений аллелей одного локуса) и
частотами генотипов (количественные соотношения генотипов, контролируемые аллелями
одного вида).
Генетический полиморфизм – длительное существование в популяции двух или
более генетически различных форм в таких соотношениях, что частоту даже наиболее
редкой из них нельзя объяснить только возникновением новых мутаций.
Географические популяции – совокупности особей одного вида (или подвида),
населяющие территорию с однородными условиями существования и обладающие общим
морфологическим типом и единым ритмом динамики населения и жизненных явлений.
Гомеостаз – способность популяции поддерживать определённую численность своих
особей.
Демографическая структура популяции – численное соотношение различных
категорий организмов в составе населения.
Динамика популяций – процессы изменения её основных биологических
показателей во времени.
Емкость среды – число особей, или сообществ, потребности которых могут быть
удовлетворены ресурсами данного местообитания.
Живое вещество — совокупность всех существующих в данный момент организмов.
К-стратегия – экологическая стратегия, направленная на повышение выживаемости
(повышение плотности) в условиях уже стабилизировавшейся численности при сильной
конкурентной борьбе или чрезмерном хищничестве.
Локальный (от лат. «localis» — местный) — относящийся к небольшой территории.
Местообитание – место, где организм живет или где его можно встретить..
Стр. 20 из 21
Экология животных
Метаболизм — обмен веществ организма с окружающей средой.
Моделирование — метод исследования, при котором изучается не сам объект
исследования, а другой предмет (модель), находящийся с ним в определенном соотношении.
Мониторинг (от англ. «moniton» — предостерегающий) — система наблюдений, на
основе которой дается оценка состояния биосферы и ее отдельных элементов.
Мутация (от лат. «mutatio» — изменение) — изменение в генетическом коде,
передающееся по наследству.
Номадный образ жизни – образ жизни, при котором особи в популяции находятся в
постоянном движении.
Одиночный (одиночно-семейный) образ жизни – в популяции – раздельное
существование животных каждого на своем индивидуальном участке.
Панмиктическая единица – группа особей, в пределах которой гаметы
объединяются случайным образом.
Популяция – это минимальная самовоспроизводящаяся группа особей одного вида,
на протяжении эволюционно длительного времени населяющая определенное пространство,
образующая самостоятельную генетическую систему и формирующая собственное
экологическое гиперпространство.
Плотность – число особей (или биомасса) на единицу площади или объема
занимаемого популяцией пространства.
Подвид – в таксономии – совокупность географических (реже экологических или
геохронологически) обособленных популяций вида, в которых большинство (75%) особей
отличается одним или несколькими признаками (обычно морфологическими) от особей
других популяций того же вида.
Подвид – в экологии – совокупность особей, населяющих географически однородную
часть видового ареала и отличающихся устойчивыми морфологическими признаками от
особей других подвидов.
Прайд – устойчивая группировка львов с относительно стабильной численностью.
Приплод (посев) – одновременно родившиеся особи от определенной совокупности
родителей.
Прирост популяции – разница между рождаемостью и смертностью.
Радиус индивидуальной активности – величина индивидуальных перемещений
особей на протяжении жизни, указывающая на расстояние, на которое могут быть переданы
аллели за одно поколение.
Радиус репродуктивной активности – расстояние между местом рождения и местом
размножения для 95% особей данного поколения.
Равновесие — состояние, при котором отдельные параметры системы неизменны или
колеблются вокруг некоторого среднего значения.
Региональный (от лат. «regionalis» — областной) — относящийся к какой-либо
определенной территории.
Рождаемость – число новых особей, появившихся за единицу времени в результате
размножения.
r-стратегия – экологическая стратегия, направленная на повышение скорости роста
популяции в начальный период увеличения ее численности, т.е. когда плотность ее мала.
Синэкология — раздел экологии, изучающий взаимодействие сообществ со средой
их обитания.
Сообщество — совокупность живых организмов, входящих в данную экосистему.
Сопротивление среды — совокупность факторов, направленных на сокращение
численности популяции.
Среда обитания — совокупность условий, в которых существует данная особь,
популяция или вид.
Среднее расстояние распространения – среднее расстояние, на которое согут быть
Стр. 21 из 21
Экология животных
переданы гаметы за поколение.
Смертность – число погибших в популяции особей за определенный отрезок
времени.
Стадо – группа животных одного вида, обитающая на какой-либо территории или
акватории. С экологической точки зрения стадо и стая примерно одно и то же.
Стадная дистанция – расстояние, в пределах которого осуществляются
внутригрупповые связи.
Структура популяции – любые подразделения популяции как единого целого на
связанные в определенном порядке части.
Сукцессия (от лат. «successio» — преемственность) — процесс развития экосистемы
от ее зарождения до гибели, сопровождающийся сменой существующих в ней видов.
Темп роста популяции – средний прирост ее за единицу времени.
Флуктуация — изменение какого-либо показателя под влиянием внешних или
внутренних факторов.
Численность – общее количество особей на выделяемой территории или в данном
объеме.
Экологический фактор — любой элемент среды, способный оказать прямое влияние
на живые организмы.
Экологическая стратегия – сформировавшиеся в различных условиях естественного
отбора способы взаимодействия организмов с внешней средой.
Экологическая популяция – население одного типа местообитания (биотопа),
характеризующееся общим ритмом биологических процессов и характером образа жизни.
Экология (от греч. «oikos» — дом, «logos» — учение) — наука, изучающая
взаимодействие живых организмов с окружающей средой.
Экосистема — система, которую составляет сообщество и окружающая его среда.
Экотоп — место обитания сообщества.
Этологическая структура популяции - система взаимоотношений между членами
одной популяции.
Эффект группы – оптимизация физиологических процессов, ведущая к повышению
жизнеспособности особей при их совместном существовании.
Стр. 22 из 21