2 - Государственный университет имени Шакарима

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
Программа дисциплины
Редакция №1 от _______2013 г. УМКД 042 – 18-26.1.40\01-2013
«Классическая филология» для
преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Классическая филология»
для специальности 5В021000- «Иностранная филология»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей 2013
Предисловие
1. РАЗРАБОТАНО
Составитель __________ « » сентября 2013 г, Базарбаева Г.С. ст.преп.кафедры «Иностранная
филология» , Государственного университета имени Шакарима г. Семей
2. ОБСУЖДНО
2.1. На заседании кафедры «Иностранная филология», Государственного университета имени
Шакарима г. Семей
Протокол от «3 » сентября 2013, № 1
Заведующий кафедрой_____________ Г.К.Исмаилова
2.2. На заседании Учебно-методического бюро филологического факультета
Протокол от «11» сен6тября 2013 года, №1
Прдсетатель__________К.К.Муканова
3. УТВРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического Совета университета
Протокол п УМР_______ Г.К.Искакова
4. ВВЕДЕНОВПЕРВЫЕ
УМКД 042-18-26.1.40\01-2013
Редакция №1 от 2013
Стр.3 из 14
Содержание
1
2
3
4
5
6
7
8
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной рабочей программы для преподавателя
Перечень тем для самостоятельной работы студентов
Учебно-методическая карта по дисциплине
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
4
4
4
8
10
11
13
14
УМКД 042-18-26.1.40\01-2013
Редакция №1 от 2013
Стр.4 из 14
1. Область применения
Рабочая учебная программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Классическая филология» предназначен для студентов
специальности 5В021000- «Иностранная филология».
Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой
курса, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обученияУчебнометодический комплекс является основным руководством при изучении дисциплины
«Классическая филология».
2. Нормативные ссылки
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины «Классическая филология» разработан и
устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с
требованиями и рекомендациями следующих документов:
-
-
Государственный общеобразовательный стандарт образования специальности 5В021000«Иностранная филология», ГОСО РК6/08/075-2010 года, утвержден и введен в действие
Приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03.11.2010 года,
№514.
СТУ 042-РГКП-СГУ-8-2008 Стандарт университета «Общие требования к разработке и
оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»
ДП 042-08.10.12-2007 Документированная процедура «Структура и содержание учебнометодических комплексов»
3 Краткие описание дисциплины
Общие понятия о классической филологии, предмет, цели и задачи,
основное содержание курса. Культурно-историческое значение классических
языков, литературы и языкознания для формирования современных
филологических представлений. Понятие классического языка.
Медиевистика – отрасль знания, изучающая средневековые письменные
памятники.
Роль Востока и восточных культур в истории мировой цивилизации.
Возникновение письменности и ее цивилизационная роль. Становление
лингвистической и филологической мысли на Востоке. Основные очаги
восточной цивилизации: Индия, Китай, Иран, древнетюркский мир и их роль
в мировой культуре. Общие проблемы взаимовлияния восточных культур.
Курс классической филологии направлен на овладение обучающимися
при подготовке бакалавра с профессиональным базовым филологическим
образованием основами культурологических и литературно-художественных
процессов, проходивших в древний и средневековый период в системе
четырех основных цивилизационных центров ( китайского, индийского,
иранского и тюркского), сыгравших определяющую роль в формировании
культуры всего современного Востока. Особенность целевых и
содержательных аспектов настоящего курса обусловлена тем, что в качестве
центрального элемента выступает обучаемый как субъект учебного процесса
и как субъект межкультурной коммуникации.
Предметом изучения классической филологии является литературнохудожественное достояние восточной культуры древности и средневековья,
представленное классической индийской, китайской, иранской и тюркской
культурами в систематизированном виде.
Методологической основой курса классической филологии является
понимание художественной культуры как системно-функционального
образования, требующего конкретного исторического, страноведческокультурологического подхода к анализу литературно-художественных
памятников классической древности и средневековья.
Целью курса «Классической филология» является ознакомление
студентов с основными этапами формирования языков, письменности,
художественной культуры и литературы народов Востока, а также
основными исходными данными взаимовлияния культур восточных народов
в древности и средневековье. По курсу исследуются вопросы культурноисторического значения классических языков и культур в формировании
современных филологических представлений, литературных жанров и норм
литературного языка, рассматриваются основные черты древней и
средневековой классической культуры и мифологии народов Востока,
анализируются основные литературные памятники и системы древних
восточных языков.
3.1 Задачи данного курса:
- ознакомление студентов с понятием классической филологии и ее месте в
культуре;
- ознакомление студентов с современным состоянием научных исследований
о классическом периоде развития культуры и литературы народов Востока;
знакомство с общепринятыми в науке представлениями о важнейших
проблемах востоковедческой науки, месте восточных культур в мировой
цивилизации.
- рассмотрение особенностей формирования видов и типов восточных
цивилизаций и особенностей религиозных учений на Востоке;
- ознакомление с наиболее общими характеристиками истории классических
языков и литератур цивилизационных очагов древнего Китая, Индии, Ирана
и древнетюркского мира, выявление особенностей взаимовлияния и
взаимообогащения культур;
- ознакомление с выдающимися памятниками литературы в культурах
Востока определение места и роли классических языков и филологических
учений Востока в системе мировой культуры;
- формирование умений критического осмысления современных научнотеоретических воззрений относительно форм разновидностей культурноисторического развития на Востоке;
- формирование у студентов знаний основных методик текстологического и
культурологического анализа памятников классической древности Востока и
умения использовать их в самостоятельном исследовании образцов
классической литературы;
3.2 В результате прохождения курса классической филологии студент
должен знать:
- предмет и объект классической филологии;
- современное состояние науки о памятниках классической древности
Востока;
- основные аспекты и методы изучения классических памятников;
- историю письменности в странах Востока;
- основные тенденции формирования и развития литератур народов Востока
в древности и средневековье;
- выдающиеся памятники письменности и литературы Востока;
- основы фонетики, морфологии, лексики и грамматики классического
восточного языка ( в соответствии с основными изучаемым языком:
древнекитайский, санскрит, древнеперсидский, древнетюркский);
- методы и приемы текстологического анализа древних и средневековых
памятников;
Перечень смежных дисциплин: история лингвистических учений,
основы лингвистики текста, история языка, литература страны и т.д.
Курс «Классической филологии» систематизирует и обобщает знания и
умения студентов, полученные в ходе изучения классических образцов
литературы Востока и направлен на формирование у обучаемого
систематизированного осмысления достижений восточной классической
филологии и ее роли в мировой культуре. С другой стороны, знания, навыки
и умения, полученные при изучении курса « Классической филологии»
способствуют более осознанному освоению теоретических курсов по
истории языка, лексикологии, теоретической фонетике и грамматике,
истории литературы. Курс «Классической филологии» имеет важное
значение для общее филологической и общее культурологической
подготовки студентов.
Основные задачи изучения дисциплины: Формирование
вышеназванных языковых навыков в соответствии с учебной программой.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- использовать понятийно-категориальный аппарат;
- проводить текстологический и культурологический анализ памятников
классической древности;
- читать и переводить, делать лексико-грамматический анализ отрывка из
классического текста ( по основному языку)
- использовать языковые и культурологические факты классических
памятников при анализе современных языковых и литературных процессов;
- выявлять элементы взаимовлияния культур восточных народов в
современном литературно-художественном процессе.
Перечень дисциплин, предшествующих изучению дисциплины
«классическая филология»: введение в специальную филологию, введение в
языкознание и т.д.
УМКД 042-18-26.1.40\01-2013
Редакция №1 от 2013
Стр.4 из 14
3.3 Пререквизиты курса:
- Классическая филология, Общее языкознание
3.4 Пререквизиты курса:
- Введение в языкознание
Таблица 1 – Выписка из рабочего учебного плана
Курс
Сместр
Кредиты
Лекция
Практ.
(час.)
СРСП
(час.)
СРС
(час.)
Всего
(час.)
Форма
итогового
контроля
2
3
3
15
30
45
45
135
экзамен
4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Таблица 2 – Содержание дисциплины. Распределение часов по видам занятий
Тема
Содержание
Классическая
филология как наука.
Предмет классической
филологии. Объект
исследования
классической
филологии
Понятие классической
филологии. Культурно
историческое значение
классических языков
античной литературы
Индийская классическая
филология. Древнейшая
обрядовая и культовые
поэзия Индии. Гилен
Индра
Древне-средневековая
Индия. Санскритдревне индийский
литературный язык.
Древнеиндийский
Классическая филология – это наука о
древней Греции и Риме.
Непосредственным предметом
изучения являются классические
языки, древнегреческий и латинский,
и все, что на них написано: древняя
поэзия, философия, история и наука.
Классическая филология в
современную эпоху. От Возрождения
до 1800. Рукописи классических
авторов.
Веда «священное знание» обширный
свод ритуальных и религиозных
произведении. Перестройка
архаичного племенного культа.
Материалы объедененный санскриты.
Санскрит- древнеиндийский
литературный язык. 4 сборника
санскрита: Брахмны, Араньяки, Упанишады, Атхарваведы.
Кол-во часов
1
1
1
1
период веда
письменные памятники
на санскрите
Иранская классическая
филология. Древний и
средневековый Иран.
Древнеиранская эпоха.
Литература труды
Авиценна, поэзия
средних веков – Омар
Хайям, Хализ Джоли
Основные литературные
памятники
среднеиранской
языковой эпохи.
Песенная традиция при
Сасанидском дворе и ее
значение для
дальнейшего развития
литературы.
Арабская классическая
филология. История
культуры арабов. До
исламский период в
культуре арабов.
Жанровые системы
арабской классической
поэзии к ее эволюция на
иранской почве
(основные понятие и
термины)
Китайская филология.
Формирование
китайской
филологической
традиции. Знаки
китайского письма.
Эпоха – династии Хань.
История развития
латинского языка.
Период развития
латинского языка.
Современное значение в
Появление книг Авесты. Авеста
сложилась вокруг прпоеведей
Заратуштары ( от ІХ до VI до н.э.)
Авеста: 1. Вендидад
2.Висперед
3.Ясна
4.Яшт
3
Жанрово –содержательные категории
в касыде.
Песенная традиция при сасанидском
дворе и ее значение для дальнейшего
развития литературы.
2
Арабская филология IV-X веке. Новая
школа в словаре ал- Джаухари.
Принципы и методы
лексикографической работы.
2
Методика этимологического
исследования языка.
Китайская филологическая традиция.
Словарь Эрья начало китайской
лексикографии.
Знаки китайского письма в словаре.
2
История развития латинского языка.
Периоды развития латинского языка.
Зарождение латинского языка.
3
область
распространения языка.
График выполнения и сдачи заданий по СРСП
Наименование темы
Кол
иче
ств
о
час
ов
Рекоменд Сроки Бал
уемая
выполн лы
литерату ения
ра
Фор
ма
конт
роля
1
Классическая филология.
Предмет классической
филологии. Практическое
значения предмета. Роль
классической филологии.
2
Основная 1
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
2
Понятие классической
филологии. Культурно
историческое значение
классических языков античной
литературы
2
Основная 2
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
Уст
ный
отве
т
3
Индийская классическая
филология. Древнейшая
обрядовая и культовые поэзия
Индии. Гилен Индра
2
3
неделя
реф
ерат
4
Древне-средневековая Индия.
Санскрит- древне индийский
литературный язык.
Древнеиндийский период веда
письменные памятники на
санскрите
2
Основная
и
дополнит
ельная
литерату
ра
Основная
и
дополнит
ельная
литерату
ра
4
неделя
реф
ерат
57
Основные литературные
2
памятники и сборники новой
Иранской эпохи. IX-X вв Авеста-
Основная 5-7
и
неделя
дополнит
ельная
Уст
ный
отве
т
Вендидат-Ясна-Заратуштра
89
Основные литературные
2
памятники среднеиранской
языковой эпохи. Новая Иранская
языковая эпоха IX-X вв нашей
эры. Песенная традиция при
Сасанидском дворе и ее значение
для дальнейшего развития
литературы.
литерату
ра
Основная 8-9
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
10 Хадисы пророка Мухамеда как
2
литературный источник.
11
Аль-Халиль основатель арабской
филологии и его грамматическое
учение «Аль-китаб»
Основная 10-11
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
12 Китайская филология.
1
Формирование китайской
филологической традиции. Знаки
китайского письма. Эпоха –
династии Хань.
Основная 12
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
13 История развития латинского
языка. Период развития
латинского языка. Современное
значение в область
распространения языка.
Основная 13-15
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
1
График выполнении и сдачи заданий по СРС
1
Наименование темы
Коли
чест
во
часо
в
Рекоменд Сроки Бал
уемая
выполн лы
литерату ения
ра
Фор
ма
конт
роля
Классическая филология.
Предмет классической
филологии. Практическое
2
Основная 1
и
неделя
дополнит
реф
ерат
значения предмета. Роль
классической филологии.
ельная
литерату
ра
2
Понятие классической
филологии. Культурно
историческое значение
классических языков античной
литературы
2
Основная 2
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
Уст
ный
отве
т
3
Индийская классическая
филология. Древнейшая
обрядовая и культовые поэзия
Индии. Гилен Индра
2
Основная 3
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
4
Эпические поэмы древней
2
Индии «Махабхарата» и
«Рамаяна» (VII в.до н.э.- III века
н.э.)
Основная 4
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
57
Основные литературные
памятники и сборники новой
Иранской эпохи. IX-X вв
Авеста- Вендидат-ЯснаЗаратуштра
2
Основная 5-7
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
Уст
ный
отве
т
89
Песенная традиция при
Сасанидском дворе и ее
значение для дальнейшего
развития литературы. Классики
персидской литературы Рудаки
и Фирдуси
2
Основная 8-9
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
2
Основная 10-11
и
реф
ерат
10 Багдадская школа арабской
классической филологии.
-
11 Особенности классической
арабской поэзии. Жанр касыды.
Диваны- поэтические антологии
дополнит
ельная
литерату
ра
неделя
12 Китайская филология.
Формирование китайской
филологической традиции.
Знаки китайского письма.
Эпоха – династии Хань.
1
Основная 12
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
13 История развития латинского
языка. Период развития
латинского языка. Современное
значение в область
распространения языка.
1
Основная 13-15
и
неделя
дополнит
ельная
литерату
ра
реф
ерат
Таблица 3 – Учебно-методическая карта по дисциплине
Темы
Практические занятия
Наглядные пособия
Тема:1.
Классическая
филология как
предмет
классической
филологии.
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Форма
контроля
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
2. Письмо
devanagari
Звуковой состав
санскрита
шумные, смычные
согласные и
носовые сонанты.
Тема :1. Понятия
классической
филологии.
Культурно-
Вопросы по тематике
исторические
значения
классических
языков.
2. Звуковой
состав санскрита,
неносовые
сонанты и
шумные
фрикативные.
Ослабленная
согласные Virama
Тема:1.
Индийская
классическая
филология.
Индийская
классическая
филология.
Древнейшая
обрядовая и
культовые поэзия
Индии. Ригведа.
Атхорваведа.
Махонкарата.
Упаншиеда.
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
2. Звуковой
состав санскрита.
а) гласные
в) принципы их
написания. а, і, и
Тема: 1. Древнесредневековая
Индия. Санскритдревне индийский
литературный
язык. Веда.
2.
Написание
гласных е и о,
дифтонгов
слоговых г,и i.
Тема: 1. Иранская
классическая
филология.
Древний и
средневековый
Иран.
2.
Написание
сочетания
согласных
литературы.
Особенности
письма devanagari
правила sandli
Тема: 1.
Древнеиранская
эпоха. Основные
литературные
памятники
среднеиранской
эпохи.
2. Система
письма devanagari.
Особенности
санскритских
словарей.
Вопросы
ударение.
Тема: 1. Песенная
традиция при
сасанидском
дворе и ее
дальнейшего
развития.
2.
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Морфология.
Грамматические
категории глагола.
Спряжение
глаголов в
настоящем
времени. Авеста
Тема: 1.
2.
Грамматические
категории имен
существительных.
Виды склонения.
Sandli слога - as
Тема: 1. Арабская
классическая
филология. До
исламский период
в культуре арабов.
Роль пророка
Мухамеда.
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
2.
Склонение
существительных
с основой на – а.
Склонение
прилагательных.
Тема: 1. Жанровая
система арабской
классической
поэзии и ее
эволюция на
иранском почве.
2. Чтение и
перевода текста
для повторение
грамматики.
Тема: 1.
Китайская
филология. Знаки
китайского
письма.
2.
Фонетический
строй латинского
языка. Латинский
алфавит.
Тема: 1. История
развития
латинского языка.
2.
Морфология
латинского языка.
Латинский как
основа романских
языков.
Тема: 1. Правила
написания и
чтения отдельных
букв.
2. Правила чтения
буквенных
сочетании и
ударения.
Тема: 1.
Грамматика.
Существительное.
Общее сведение.
2. 2. Глагол.
Настоящее время
Text: “De Tolla”
Тема: .
Существительное
I и II склонения.
Множественное
число.
2. Глагол II
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
Схемы, тестовые
вопосы, тезисы
Устно,
письменно
спряжение.
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Таблица 4 – Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Наименование
учебников, учебнометодических пособий
Литература древнего
востока
Санскрит
Иранская
классическая
филология
Брагинский И.С.
История персидской
литературы
Введение в иранскую
филологию
Количество
экземпляров
Количество
студентов
Процент обеспечения
1
9
Ксерокопия
1
1
9
9
Ксерокопия
Ксерокопия
1
9
Ксерокопия
1
9
Ксерокопия
Список рекомендуемой литературы
По теме:
2.1. Общие вопросы
1. Алпатов В.М. История лингвистической учений М, 2001
2. Звегинцов В.А. История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях
3. Ч. 1-2 М, 1964-1965
2.2. Китайская классическая филология
1. Алексеев В.М. Китайская литература. М., 1978
2. Древнекитайская философия. Т. 1-2. М., 1972-1973
3. История и культура Китая. М., 1974
2.3. Индийская классическая филология
1. Барроу Т. Санскрит. М., 1976
2. Бонгард-Левин Г. Индия в древности. М., 1985
3. Индийское языкознание М., 1978
2.4. Иранская классическая филология
1. Брагинский И.С. Из истории персидской и таджикской литератур.
Избранные работы. М., 1972
2. Гафуров Б.Г. Таджики. Древнейшая и средневековая история. М., 1972
3. Дьяконов М.М. Очерк истории древнего Ирана. М., 1961
2.5. Арабская классическая филология
1. Кравчовский И.Ю. Избранные сочинения в 4 томах. М., 1964-1970
2. Коран пер. и комм. И.Кравчовского. М., 1984
3. Очерки истории арабской культуры. М., 1982
2.6. Древнетюркские письменности и языки
1. Айдаров Г. Язык орхонских памятников древнетюркской письменности.
Алматы. 1971
2. Баскаков Н.А. Введение в изучение тюркских языков. М., 1969
3. Гумилев Л.Н. Древние тюрки. Л., 1967
4. Древнетюркский словарь М-Л., 1969
5. Зарубежная тюркология М., 1986
Поисковые и справочные системы Интернет
www.yahoo.com
www.google.com