Духовное краеведение Подмосковья

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №3 г. Талдома
Утверждаю
Директор МОУ
СОШ №3 г. Талдома:
______________Л.А. Чернышова
Приказ №____ от 01.09.2014
Рабочая программа
учебного предмета
«Духовное краеведение Подмосковья»
базовый уровень
8 «А», 8 «Б» классы
Составитель: Басова Екатерина Евгеньевна
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
2014 – 2015 учебный год
І. Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Духовное краеведение Подмосковья»
для 8 класса разработана на основе Программы общеобразовательных
учреждений, рекомендованной Министерством образования Московской
области, /автор Л.Л. Шевченко 2007 г./ и соответствует Федеральному
компоненту государственного образовательного стандарта (ФКГОС)
основного общего образования по Духовному краеведению Подмосковья.
В соответствии с учебным планом школы на 2014 - 2015 учебный год
рабочая программа рассчитана на 35 часов в год (1час в неделю).
Тип программы: базовая программа по Духовному краеведению
Подмосковья.
Реализация учебной программы обеспечивается учебником Шевченко
Л.Л. Духовное краеведение Подмосковья (История и культура религии
(Православие)). Учеб. пособие / Под ред. Л.Н. Антоновой. – 2-е изд. – М,
2007., включенным в Федеральный перечень учебников, рекомендованных
Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные
программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию,
на 2014 - 2015 учебный год.
Форма организации учебных занятий: классно – урочная.
Цели и задачи учебного предмета Духовное краеведение
Подмосковья
Целью учебного предмета Духовное краеведение Подмосковья является
изучение истории христианской православной культуры на землях
Московского края, представленной в традициях людей объектах
религиозного искусства. Духовным краеведение названо потому, что
объектом его изучения является не экономическое и политическое развитие
Отечества, но история его духовной культуры. Культурологическое
содержание предмета Духовное краеведение Подмосковья позволяет
раскрыть школьникам смысл понятий «духовность», «культура»,
«культурный человек», «историческая память», «религиозная культура»,
«ответственность», «свобода», «творчество», которые рассматриваются в
контексте русской культуры и истории.
Актуальность изучения предмета «Духовное краеведение
Подмосковья» (История христианской православной культуры) обусловлена
социально-педагогической потребностью в решении задач духовнонравственного образования школьников. Указанный предмет ставит цели
историко-культурологического и духовно-нравственного образования в
системе полного среднего образования. В современной России во всех слоях
общества растет интерес к ее культурно- историческому наследию. Культура
России на протяжении тысячелетия формировалась под воздействием
православной религии. Без знания истории христианской православной
культуры невозможно освоение ценностей русской и мировой культуры.
В процессе обучения предмету «духовное краеведение» ставятся
следующие задачи:
 дать школьникам знания об истории христианской православной
культуры и ее связи с историей родной земли;
 дать знания о христианской нравственной культуре;
 понимании христианами этических категорий добра и зла,
смысла жизни и показать примеры их воплощения в традициях
жизни, житиях святых и героев Отечества;
 способствовать решению задач нравственного воспитания
школьников:
 формированию качеств патриотизма и гражданственности,
ответственному, уважительному отношению к святыням родной
земли, к наследию отечественной и мировой культуры, любви к
отечественной истории, осознанию себя потомками славного
прошлого России и Подмосковья.
Сведения о планируемом уровне подготовки обучающихся:
Показателями освоения курса Духовное краеведение Подмосковья в 8
«А» и 8 «Б» классах учебного материала предметной области, помимо знаний
и умения школьников охарактеризовать термины и понятия курса в
содержательном плане, является способность оценки и навыки анализа
духовно-нравственных явлений и категорий, как в общем культурноисторическом, так и в конкретном социокультурном российском контексте. А
также умение организовывать и строить свои отношения с окружающими
людьми в соответствии с нравственными нормами российского общества.
Называть, характеризовать, знать термины, перечислять, указывать,
раскрывать содержание, описывать лица, предметы, события, явления,
понятия – Православная христианская картина мира. Единобожие, БогТроица. Дух, духовность, духовная жизнь. Ангелы и падшие духи. Творение
человека, его духовная сопричастность Богу и вещественная природа.
Откровение. Символ Веры. Апологетика. Церковь Божия (народ Божий).
Христианская Церковь, Семья, род, народ в православной культуре.
Православная культура о природе мужчины и женщины, их
взаимоотношениях. Благодать. Боговоплощение, Богочеловек Иисус
Христос, Искупление.
Сопоставлять, сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия,
выделяя их соотношения, общее и существенные различия – Мировоззрения
религиозные и нерелигиозные, вера религиозная и нерелигиозная. Религия и
наука. Религия и философия. Религиозный культ и культура. Канон в
православной культуре. Бог и Творение, мир сверхъестественный и
естественный, духовный и материальный. Догмат и канон в православной
культуре.
Объяснять, раскрывать сущность явлений и понятий, используя
примеры – Мировоззрение (картина мира) личности, общества. Культура как
совокупность духовных и практических способов и результатов
человеческой деятельности. Духовно-мировоззренческие основы культуры.
Религия как мировоззрение, религиозный культ, сфера культуры и жизни
общества. Откровение. Догмат, догматика. Православная христианская
культура. Духовная, душевная и телесная сущность человека. Православное
христианское понимание единства человеческого рода. Духовная сущность
греха и его последствия для телесной, душевной и духовной жизни человека,
жизни общества. Православное понимание смысла жизни человека, истории
человечества.
Называть, характеризовать, знать термины, перечислять, указывать,
раскрывать содержание, описывать лица, предметы, события, явления,
понятия – Предание об избрании Веры. История формирования и развития
православной культуры в России, византийское и другие влияния.
Православие в традиционной русской культуре - в быту, социальных
отношениях, правовой и политической культуре, хозяйстве, художественной
культуре. Собор Российских Святых. Православный христианский уклад
жизни общества в Московском Царстве. Русский Домострой. Симфония
государственно-общественного строя Московской Руси. Русская
Православная Церковь в Смутное время и в период восстановления Русского
государства в XVII в. Православие на юго-западе Руси. Латинский
прозелитизм на Руси, униатство. Церковь и православная культура во время
революции 1917 г. и гражданской войны. Восстановление патриаршества в
Русской Поместной Церкви в начале XX в. Новомученики и исповедники
Российские, Царская семья. Церковь в атеистическом государстве,
православная культура в советский период. Отделение государства и школы
от Церкви. Изъятия церковного имущества, гонения на веру и массовые
репрессии верующих. Русская Православная Церковь во время Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг., восстановление централизованного
управления. Церковное возрождение после Великой Отечественной войны и
новые гонения на Церковь. Возрождение православной культуры в
современной России. Православное образование. Традиции Православия в
современной русской культуре. Церковное и гражданское празднование
Рождества Христова, “Дней Славянской письменности и культуры”, Дня
Победы.
Показателями освоения учебного материала, помимо знаний и умений
школьников характеризовать и объяснять основные представления и понятия
в содержательном плане, являются умения и навыки анализировать и
оценивать духовно-нравственные явления и категории как в общем
культурно-историческом, так и в конкретном - российском социокультурном
контексте, организовывать отношения с окружающими людьми в
соответствии с традиционными нравственными и культурными нормами
российского общества. В связи с этим, критериями оценки учебновоспитательных результатов изучения православной культуры школьником
являются критерий факта (что, в каком объеме и на каком уровне усвоено из
предъявленного материала) и критерий деятельности (какие виды
деятельности ученик, в связи с полученными знаниями, предпочитает и
преимущественно проводит).
Формы контроля могут быть вариативными, включая анкетирование,
тестирование, анализ продуктов учебной творческой деятельности
(сочинения, рисунки, разработанные маршруты духовного краеведения и
т.д.),
Рабочая программа обеспечена учебно-методическим
комплексом:
1. Учебник Шевченко Л.Л. Духовное краеведение Подмосковья (История
и культура религии (Православие))./ Под редакцией Л.Н. Антоновой. –
2-е изд. – Москва 2007 г.
2. Алексеев С. Зримая истина. Энциклопедия православной иконы. М.,
2003.
3. Библейский богословский словарь. / Под редакцией В.
Михайловского.м., 1995.
4. Библия. Издание Московской Патриархии. М., 1995
5. История иконописи (УI ХУ вв.). М., 2002.
6. Колмовский А.А. Памятники архитектуры Подмосковья. М., 2000.
7. Кошохов д., священник. Школьное православное образование. — М.,
1999.
8. Коротких С., священник. Основы христианской культуры и
нравственности. Мир Божий. Материалы для школьных уроков. Часть
2-я (Первый и второй год обучения). — М., 2003.
9. Костеров Н.А. Словарь краеведа Подмосковья. М., 2003.
10.Новомученики и Исповедники земли Всероссийской. М., 2001.
11.Сергееаа О.А. Азбука святых Кирилла и Мефодия для славян. СП6.,
2002.
12.Славянская энциклопедия. (В 2-х тгг.) М.: ((Олма-Пресс», 2001. )
Основное содержание учебного предмета
Духовное краеведение Подмосковья
Тема 1. Введение в предмет «Духовное краеведение Подмосковья»
(история христианской православной культуры)
Тема 2.Что такое «религиозная культура»?
Понятия: краеведение, духовность, духовное краеведение, культура,
культурный человек, историческая память, религия, религиозная культура.
Основные понятия предмета. Духовная культура. Ее характеристики.
Примеры феноменов духовной культуры. Что изучает духовное краеведение
Подмосковья? Определение понятия «духовное» в рамках религиозного
мировоззрения. Этические нормы христианства. Определение добра и зла.
Тема 3. О чем рассказывает христианская православная культура?
Когда возникла христианская религия. Определение «наша эра». Ее
определение от Рождества Христова. Основные понятия православного
христианства. Содержание православной религии. Основные положения
христианства: догмат о Троице, о Боговополощении. Источники
христианской духовной культуры. Библия как источник религиозного знания
и культуры. Ветхий Завет. Изложение учения Иисуса Христа в Евангелиях.
Евангелисты. Отражение христианского мировоззрения в феноменах
культуры. Христианская антропология – о природе человека. Положения
христианской антропологии в работах русских педагогов, мыслителей,
поэтов. Отражение христианского учения о человеке в русском фольклоре.
Этимология о христианском значении некоторых слов русского языка.
Отражение христианского учения о спасении в русской духовной поэзии
разных веков.
Тема 4. Крещение Руси и распространение христианства на землях
Московского края.
Апостол Андрей Первозванный. Первые храмы и иконы на Руси.
Проповедь христианства на Московских землях
Тема 5. Христианские святые.
Что означает почитание святых? Христианский подвиг святых.
Литература древней Руси рассказывает о христианском понимании красоты
русской земли. Изображение святых в иконописи. Икона «Все святые, в
Земле Российской просиявшие. Изображение святых в поэзии. Какие святые
почитались на землях Московского края. Маршрут духовного краеведения:
«Храмы Подмосковья, названные в честь святых».
Тема 6. Особенности православной культуры.
Какие виды искусства объединяет в себе православная культура?
Церковный характер искусства древней Руси. Взаимосвязь разных видов
христианского искусства. Спасение человека Богом – основное содержание
православной культуры. Творец и Его творения. Как христианская культура
объясняет возможность творчества? Креационная теория сотворения мира.
Ее представители – ученые, писатели, поэты, композиторы, художники. Два
корня христианской православной культуры. Святая земля. Евангелия
рассказывают о событиях, произошедших на святой Земле. Исторические
свидетельства описанных в Евангелиях событий. Туринская Плащаница.
Византийская христианская культура и православная культура Руси.
Тема 7. Древнерусский монастырь – центр христианской православной
культуры.
Православие – традиционная культура России. Христианство в жизни
русских людей. Смысл жизни христиан. Грех и добродетель. Христианские
добродетели: вера в Бога, надежда на Бога, любовь к Богу и к блаженным,
умеренность, целомудрие. Христиане о таланте – даре любви, данному
человеку. Притча о талантах. Пути к добродетельной жизни. Монашеский
путь. Смысл монашеской жизни. Монастырь в истории христианской
православной культуры. История русского монашества. Святые Антоний
Феодосий Печерские, святой воин – богатырь Илья Муромец, преподобный
Нестор летописец. Культурное просвещение христианской Руси. Как
возводились русские монастыри? Красота рукотворная и нерукотворная.
Красота внешняя и внутренняя. В чем заключается красота православного
монастыря? Название монастыря. Монастыри Подмосковья и имена святых, с
ними связанные. Лужецкий Можайский монастырь и преподобный Ферапонт
Белозерский. Русские поэты разных веков размышляют о смысле красоты и
ее отражении в объектах православной культуры: К. Бальмонт, Н. Рубцов, Ф.
Соллогуб. Подмосковная усадьба Лукино Ф. Соллогуба. Ее история и обычаи
христианского благочестия, о которых она рассказывает. Отражение
христианского мировоззрения в творчестве Ф. Соллогуба. А.С. Пушкин о
значении монастырской культуры для русской истории и христианского
мировоззрения Пушкина. Поэтическая переписка святителя и поэта,
Святитель и поэт обсуждают вопросы поведения христианства. Христианская
этика. Места Подмосковья, связанные с именами святителя Филарета и А.С.
Пушкина.
Тема 8. Библейские сюжеты в произведениях христианской
православной культуры.
Как создавалась Библия? Книги, входящие в состав Библии. Отражение
Библейской истории в произведениях православной культуры: хоровой
музыке, духовной поэзии, религиозной и светской живописи, литературе.
Расположение событий Священной истории вокруг четырех основных тем:
Сотворение мира – Боговоплощение (Рождество Христово) – Распятие
(Крестная жертва) – Воскресение Христово – создание Церкви. Отражение
сюжетов этих тем в произведениях православной культуры и в традициях
жизни христиан: иконописи, духовной поэзии, музыке, христианских
праздниках и др. Отражение содержания Священной истории в православном
богослужении. Всенощная. Описание богослужения Всенощной в поэзии
И.А. Аксакова.
Тема 9. Язык древнерусского искусства.
Символы христианской православной культуры – крест, голубь, рыба,
нимб и др. Священная история рассказывает о смысле почитания креста.
Формы почитания Бога в истории мировой религиозной культуры:
ветхозаветные и новозаветные времена. Из истории христианской духовной
культуры: Воздвижение креста. Храмы Подмосковья, названные в честь
Воздвижения Креста Господня. В чем заключается смысл красоты
православного искусства? Русская поэзия рассказывает о символах
православной культуры. Почитание святыни. Пожертвование, жертва,
жертвенность. Что сложнее, что легче? Как христиане понимали почитание
святыни?
Тема 10. Древнерусское зодчество: внешний вид и духовный смысл
православного храма.
Храм дом, посвященный Богу. Внешняя красота храма и духовная
красота его создателя. Словарик зодчего: основные части храма.
Символический смысл храма. Иконостас, четверик, алтарь, Престол, Горнее
место. Христианский храм в священной топографии Подмосковья. Названия
православных храмов Подмосковья рассказывают о событиях Священной
истории. Истории подмосковных храмов. Их архитектурные стили. Русские
поэты рассказывают о православных храмах, их устройстве, богослужении,
колокольном звоне, христианской радости. Правила поведения в храме.
Тема 11. Религиозная живопись.
Как разговаривает икона? История возникновения первой иконы
Иконописный канон. Типы иконографии Христа и Богородицы. Как
христиане сохраняли святыни. Духовная красота иконы.
Тема 12. Письменные источники христианской православной
культуры. Церковнославянский язык.
Буквы на иконах и предметах древнерусского прикладного искусства.
Церковнославянская азбука. Ее создатели – святые равноапостольные
Кирилл и Мефодий. Кого называют просветителями? Значение слова
«просвещение». О чем рассказывают буквы церковнославянской азбуки?
Красота буквиц заглавных, духовный смысл буквиц. Как книжная
грамотность пришла на Русь. Псалтирь, Евангелие – первые книги на Руси.
Летописи. Жития святых. Русские летописцы рассказывают о значении
церковных книг. Монастыри – центры просвещения и книжности.
Литературные памятники древней Руси. Произведения духовной литературы
и их авторы. Первые русские христианские писатели. Преподобный
Феодосий Печерский, митрополит Илларион, митрополит Никифор, епископ
Кирилл Туровский. О чем рассказывают произведения древнерусской
литературы? Остромирово Евангелие. «Слово о законе и благодати». По
каким книгам обучались дети древней Руси? Библейские сюжеты в
творчестве русских поэтов и писателей. Места Подмосковья, где они
создавали свои произведения. Какие из написанных произведений относятся
к произведениям духовной литературы?
Календарно – тематическое планирование
по предмету Духовное краеведение Подмосковья
на 2014 – 2015 учебный год
№
Раздел и тема урока
Часы
Дата
урока
проведения
02.09.14. (8«Б»)
1.
Тема 1. Введение в предмет «Духовное
1
04.09.14. (8«А»)
краеведение Подмосковья» (История
христианской православной культуры)
09.09.14. (8«Б»)
2
Тема 2.Что такое «религиозная культура»?
1
11.09.14. (8«А»)
Тема 3. О чем рассказывает христианская
православная культура?
4
3
О христианстве и его догматах
1
4.
О православии Содержание православной религии.
1
5.
О православии. Источники христианской духовной
культуры.
1
6.
Отражение христианского учения в русской поэзии
разных веков.
1
Тема 4. Крещение Руси и распространение
христианства на землях Московского края.
2
7.
Крещение Руси в 988 году князем Владимиром.
1
8.
Первые храмы и иконы на Руси. Проповедь христианства
на Московских землях
1
Тема 5. Христианские святые.
3
Христианский подвиг святых. Литература древней Руси
рассказывает о христианском понимании красоты
русской земли.
Изображение святых в иконописи. Изображение святых в
поэзии.
Какие святые почитались на землях Московского края.
1
28.10.14. (8«Б»)
30.10.14. (8«А»)
1
10.11.14. (8«Б»)
13.11.14. (8«А»)
1
17.11.14. (8«Б»)
20.11.14. (8«А»)
Тема 6. Особенности православной культуры
3
12.
Взаимосвязь разных видов христианского искусства.
1
13.
Спасение человека Богом – основное содержание
православной культуры.
Исторические свидетельства описанных в Евангелиях
событий. Византийская христианская культура и
православная культура Руси.
1
Тема 7. Древнерусский монастырь – центр
христианской православной культуры.
4
История русского монашества. Монастырь в истории
христианской православной культуры.
Святые Антоний Феодосий Печерские, святой воин –
богатырь Илья Муромец, преподобный Нестор
летописец.
Монастыри Подмосковья и имена святых, с ними
связанные.
1
15.12.14. (8«Б»)
18.12.14. (8«А»)
1
22.12.14. (8«Б»)
25.12.14. (8«А»)
1
12.01.15. (8«Б»)
15.01.15. (8«А»)
9.
10.
11.
14.
15.
16.
17.
1
16.09.14. (8«Б»)
18.09.14. (8«А»)
23.09.14. (8«Б»)
25.09.14. (8«А»)
30.09.14. . (8«Б»)
02.10.14.
07.10.14. (8«Б»)
09.10.14. (8«А»)
14.10.14. (8«Б»)
16.10.14. (8«А»)
21.10.14. (8«Б»)
23.10.14. (8«А»)
24.11.14. (8«Б»)
27.11.14. (8«А»)
01.12.14. (8«Б»)
04.12.14. (8«А»)
08.12.14. (8«Б»)
11.12.14. (8«А»)
Русские поэты разных веков размышляют о смысле
красоты и ее отражении в объектах православной
культуры: К. Бальмонт, Н. Рубцов, Ф. Соллогуб.
1
Тема 8. Библейские сюжеты в произведениях
христианской православной культуры.
2
Создание Библии. Книги, входящие в состав Библии.
Отражение Библейских сюжетов в произведениях
православной культуры.
Отражение содержания Священной истории в
православном богослужении. Всенощная.
1
26.01.15. . (8«Б»)
29.01.15. (8«А»)
1
02.02.15. (8«Б»)
05.02.15. (8«А»)
Тема 9. Язык древнерусского искусства.
3
Символы христианской православной культуры – крест,
голубь, рыба, нимб и др.
Формы почитания Бога в истории мировой религиозной
культуры: ветхозаветные и новозаветные времена.
Из истории христианской духовной культуры:
Воздвижение креста. Храмы Подмосковья, названные в
честь Воздвижения Креста Господня.
1
09.02.15. (8«Б»)
12.02.15. (8«А»)
1
16.02.15. (8«Б»)
19.02.15. (8«А»)
1
23.02.15. (8«Б»)
26.02.15. (8«А»)
Тема 10. Древнерусское зодчество: внешний вид
и духовный смысл православного храма.
3
24.
Основные части храма. Символический смысл храма.
1
25.
Истории подмосковных храмов. Их архитектурные
стили.
Правила поведения в храме.
1
Тема 11. Религиозная живопись.
3
История возникновения первой иконы. Иконописный
канон.
Типы иконографии Христа и Богородицы.
1
30.03.15. (8«Б»)
02.04.15. (8«А»)
1
Как христиане сохраняли святыни. Духовная красота
иконы.
1
06.04.15. (8«Б»)
09.04.15. (8«А»)
13.04.15. (8«Б»)
16.04.15. (8«А»)
Тема 12. Письменные источники христианской
православной культуры. Церковнославянский
язык.
3
Церковнославянская азбука. Ее создатели – святые
равноапостольные Кирилл и Мефодий.
Псалтирь, Евангелие – первые книги на Руси. Летописи.
Жития святых.
Литературные памятники древней Руси. Произведения
духовной литературы и их авторы.
1
20.04.15. (8«Б»)
23.04.15. (8«А»)
1
27.04.15. (8«Б»)
30.04.15. (8«А»)
1
04.05.15. (8«Б»)
07.04.15. (8«А»)
18.
19.
20.
21.
22.
23.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33-35 Резерв.
Согласовано:
Руководитель ШМО _____________
Протокол № __ от 29.08.2014
Согласовано:
Зам. директора по УВР
_____________________Зуева В.А.
29.08.2014г.
1
3
19.01.15. (8«Б»)
22.01.15. (8«А»)
02.03.15. (8«Б»)
05.03.15. (8«А»)
09.03.15. (8«Б»)
12.03.15. (8«А»)
16.03.15. (8«Б»)
19.03.15. (8«А»)