Рабочая программа по предмету "Азбука Смоленского края"

СОГБОУ «Екимовичская средняя общеобразовательная
специальная (коррекционная) школа-интернат 6 вида»
Рабочая программа
по предмету
«Азбука Смоленского края»
4«А» класс
на 201-2015 учебный год
Составитель:
учитель начальных классов
Бадёнкина Надежда Игоревна
2014-2015
Пояснительная записка к курсу «Азбуки Смоленского края»
Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных
стандартов второго поколения и программа « Азбука Смоленского края» под
редакцией Болотовой С. А.
Цели курса – формирование у учащихся целостной картины окружающего мира и
привитие любви к малой родине через знакомство младших школьников с
духовным, культурно – историческим наследием и природно – географическим
богатством Смоленского края.
Задачи курса:
- формирование знаний о природных особенностях Смоленской области; об
историческом прошлом и настоящем Смоленщины; о культурном наследии и
духовных традициях; о значении города и области в истории развития России; о
символах Смоленщины; о смолянах, прославивших родной край; умении
ориентироваться в своём родном городе (селе), знать его музеи, памятники
природы, истории и культуры. Знать элементарные правила поведения по охране
памятников и памятных мест природы, культуры и истории нашего края. Иметь
представление об экологических проблемах края.
- развитие познавательной активности младших школьников, творческих
способностей, любознательности, расширение кругозора учащихся; умения
сравнивать, анализировать историко – природоведческие факты; умения
проводить самостоятельные наблюдения в природе; умения видеть связь
современности с прошлым родного края; умения оперировать с моделями и
схемами; умения работать с историческими и географическими картами; развитие
интереса и желания изучать курсы истории, географии, биологии, литературы
Смоленщины во II ступени образования.
- воспитание любви к Родине, чувства гордости за героическое прошлое нашей
области и за право называться смолянином; любви и уважения к землякам,
прославившим город (село) в веках; желания быть похожим на них в своих
поступках и делах; бережного отношения к памятникам прошлого; любви и
бережливости к природе родного края; эстетических и нравственных качеств
личности младшего школьника.
Объём программы: Программа рассчитана на 68 часов, изучая её в 3 и 4
классах. В 3-ем классе 34 часа, 1 час в неделю. Изучаем «Мир культуры»
(23ч) и «Мир истории» (11 ч).
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
К концу 4 класса дети должны знать:
По природно – географическому краеведению
 Географическое положение, границы и территорию Смоленской
области;
 Особенности рельефа, климата, почв Смоленщины;
 Названия важнейших полезных ископаемых родного края, их
использование;
 Названия некоторых рек озер Смоленской области;
 Названия некоторых растений, грибов, животных Смоленского края;
 Меры по охране природы в Смоленской области;
 Правила поведения в природе.
По культурно – историческому краеведению
 Предков смолян, их занятия;
 Торговые связи смолян в древности;
 Названия древних городов Смоленщины;
 Современную символику Смоленщины;
 Причины возведения в Смоленске крепостной стены;
 Названия некоторых башен Смоленской крепости;
 Героические страницы смоленской земли: польская интервенция 17 в.,
Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941 – 1945
гг.;
 Памятные места и памятники, связанные с героическим прошлым
Смоленщины;
 Награды Смоленска и области;
 Имена некоторых земляков, прославивших родной край;
 Этнографические особенности жизни наших предков: жилища, одежда,
пища, игры, праздники, верования;
 Историю возникновения письменности у наших предков;
 Элементарные правила поведения по охране памятников и памятных
мест истории и культуры.
К концу 4 класса дети должны уметь:
По природно – географическому краеведению
 Определять, находить и показывать на географических картах
изученные географические объекты;
 Различать важнейшие полезные ископаемые родного края;
 Различать распространенные в Смоленском крае растения и
животных;
 Различать охраняемые растения и животных Смоленского края;
 Выполнять правила поведения в природе, обосновывать их
необходимость;
 Подготовить рассказ, сообщение, доклад, реферат природно –
краеведческого содержания на основе материалов учебника, а также
дополнительных источников;
 Проводить самостоятельные наблюдения в природе;
 Оперировать с моделями и схемами, самостоятельно разрабатывать
и изготовлять отдельные модели.
Компоненты
учебно-методического
реализацию рабочей программы.
комплекса,
обеспечивающего
Болотова С.А. Азбука Смоленского края: Учеб. Пособие по краеведению.
Смоленск: Изд. Смоленского областного института усовершенствования
учителей, 2000
Календарно - тематическое планирование
по курсу «Азбука Смоленского края»
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
18
19
20
21
22-23
24
25
26
27
28
29
30
31
Наименование разделов и тем
Знакомство с новым предметом
Виды жилищ
С чего всё начиналось
Внутренний вид избы
Изготовление макета избы
Как одевались в старину
Головные уборы, обувь, украшения
Детская одежда
Составление коллекции одежды «Мода
прошлых лет»
Что ели наши предки
Правила поведения за обеденным
столом
Календарные праздники
Религиозные праздники
Семейные праздники. Современные
праздники
Игры и хороводы
Возникновение письменности
Славянский алфавит
Памятники письменности
Внутреннее устройство храмов
Виды храмов
Культура Смоленщины сегодня
Вводный урок. Рассматривание книги
«Мир истории»
Наши предки
«Из варяг в греки»
Города Смоленщины
Герб и флаг нашей области
Урок творчества. Составление герба
своей местности
Смоленская крепостная стена
Урок творчества. Изготовление макета
Дата
03.09
10.09
17.09
24.09
01.10
08.10
15.10
22.10
29.10
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
01.11
12.11
1
1
19.11
26.11
03.12
1
1
1
10.12
17.12
24.12
14.01
21.01
28.01,04.02
11,18.02
25.02
1
1
1
1
1
2
2
1
04.03
11.03
18.03
01.04
08.04
1
1
1
1
1
15.04
22.04
1
1
32
33
34
крепостной стены
Война с Польшей 1609 – 1611 годы
Отечественная война 1812 года
Обобщение изученного материала
29.04
06.05
13.05
1
1
1