МБДОУ детский сад №56 Подготовительная к школе группа Подготовила: Воспитатель Котова О. А. г. Новочеркасск 2012г. Направление деятельности – художественно - эстетическое, образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Художественный труд», Задачи: Вызвать интерес к лепке образов подводного мира по представлению. Обогатить и разнообразить зрительные впечатления. Создать условия для творческого применения освоенных способов и приемов лепки. Развивать воображение и чувство композиции. Предварительная работа: Просмотр иллюстраций, открыток, марок на морскую тему с целью обогащения художественных впечатлений. Рисование морских обитателей. Знакомство с внешним видом и поведением отдельных животных – дельфина, акулы, краба, осьминога, медузы, морского конька. Рассматривание изображений обитателей моря в научно - популярных иллюстрированных изданиях для детей. Эскизные зарисовки мелом на доске. Беседа о жизни морских жителей. Подвижная игра «Море волнуется – раз, море волнуется – два….». Предполагаемый результат: У детей появится желание лепить морских обитателей, дети станут более впечатлительными, разовьется мелкая моторика. Материал: Соленое тесто, стеки, салфетки бумажные, трубочки пластиковые, ножницы, дощечки для лепки, иллюстрации с изображением морских обитателей, магнитофон, мелодии «Звуки природы». Ход занятия: В группу влетает воздушный шарик, к нему привязан конверт. В. Ребята, посмотрите, к нам прилетел шарик, а с ним конверт. Давайте посмотрим, что в нем внутри. Открываем конверт, а там картинки с изображением морских обитателей. Рассматриваем ихпод звучание мелодии «Звуки природы». В. Я раковину эту в коробке берегу. Она лежала раньше в песке на берегу. Мой дедушка с Кавказа привез ее с собой. Её приложишь к уху – а в ней шумит прибой…. В. Ребята, как вы думаете, где живут раковины? Кто может еще обитать на дне морском? - Ответы детей. В. Послушайте еще отрывок: Звезды плавают по днищу, звезды в море ищут пищу. Толстый краб ползет, спешит, рыб пугает и смешит. Одноглазой камбале хорошо лежать на дне. Только много ль належишь? Хоть бочком, а побежишь! В раковинах мидии, Словно их обидели: Чуть открыли створки – узенькие щелки. В. На ночном небе сверкают космические звезды, а на дне морей и океанов лежат звезды живые. Они могут кушать и даже передвигаться, хоть и медленно, посмотрите, как они выглядят (рассматриваем картинку с изображением морских звезд). В. Ребята, а вы хотите научиться, лепить морских обитателей? Сейчас я вам расскажу и покажу, как это делается: Морские звезды можно вылепить: скатав шарик, сплющить (равномерно сжав ладошками) и вытянуть в стороны 5 лучей. Они могут быть : тонкие и толстые, маленькие и большие. В. Ребята, а как выглядит краб? - Ответы детей. В. Правильно, краб выглядит, не как морская звезда и ведет он себя по - другому, поэтому и лепить его надо по - другому. Он ползает на брюшке, по морскому дну, перебирает ножками и хватает добычу клешнями. Как вы думаете, из чего можно сделать крабу ножки? - Ответы детей. В. Молодцы! Восемь ножек сделаем из трубочек для коктейля. В. Ребята, подумайте, кого бы вы хотели слепить из теста и приступаем. Дети обсуждают свои замыслы и приступают к работе. В. Какие молодцы, у вас настоящее морское дно получилось! На следующей неделе мы раскрасим наших обитателей и поселим в аквариумы, которые находятся на лестничной площадке. Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Кого вы лепили? Молодцы. Дети составляют свои работы на общую доску, для полного высыхания.