Методическая разработка урока по географии. 6 класс. Тема

Методическая разработка урока по географии. 6 класс. Тема: «Гидросфера».
ГБОУ СОШ №1394 Косьянова Елена Викторовна.
Цель: обобщить знания по теме «Гидросфера».
Задачи: вспомнить, что входит в состав гидросферы, какие свойства имеет вода;
выяснить, какую роль играла и играет сейчас вода для человека.
Оборудование: мультимедийная установка, физическая карта мира, атласы.
Ход урока: (беседа)
-Что такое гидросфера? Что входит в ее состав?
(от греч. гидро - вода, сфера – шар. Гидросфера - водная оболочка).
Гидросфера – совокупность всех водных объектов Земного шара: океанов, морей, рек, озер,
водохранилищ, болот, подземных вод, ледников.
-Сегодня, мы должны выяснить, какую роль играет вода для человека?
-Что происходит с водой в природе?
Благодаря превращениям жидкой воды то в лед, то в пар и обратно в природе происходит
круговорот воды.
-Расскажите о значении круговорота воды.
Круговорот воды в природе (гидрологический цикл) — процесс циклического перемещения воды
в земной биосфере. Состоит из испарения, конденсации и осадков.
Из-за испарения моря теряют больше воды, чем получают с осадками, на суше — положение
обратное. Вода непрерывно циркулирует на земном шаре, при этом её общее количество остаётся
неизменным.
Мировой круговорот воды осуществляет взаимосвязь оболочек Земли, поддерживает жизнь на
Земле.
-Какие части гидросферы можно увидеть на физической карте?
-Назовите океаны Земли и покажите на карте.
(Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый океан (Южный океан)).
-Почему вода в океане соленая? Откуда берется соль в океане?
Три четверти поверхности земного шара покрыты водой. Большую её часть составляет соленая
вода морей и океанов -96%, а меньшую — пресная вода озер, рек, ледников, грунтовые воды и
водяной пар-4%.
Соленость – количество вещества в граммах, растворенных в 1 литре воды, измеряемое в
промилле.
Большое количество растворенного вещества приносят в океан реки. Среди горных пород,
слагающих дно и берега океана, немало растворимых (каменная соль, известняк и др).
Подводные вулканы поставляют многие растворимые вещества.
-Везде ли соленость одинакова?
Соленость в поверхностных океанических водах меняется в зависимости от внешних условий. Она
снижается там, где выпадает много атмосферных осадков, мало испарение и куда приносят много
пресной воды крупные реки, где активно происходит таяние ледников. Соленость уменьшается от
экватора к полюсам. Например, Балтийское море имеет соленость 10 промилле, Красное -42.
-Как меняется температура воды?
По мере приближения к полюсам температура вод понижается. На глубине она постоянно низкая.
-Как движется вода в океане? Как образуются волны, океанические течения?
Волны образуются под действием ветра.
При подводных землетрясениях или извержениях вулканов образуются цунами. Это волны,
движущиеся со скоростью 800 км/ч., высотой несколько десятков метров. Обрушиваясь на берег,
цунами приносят катастрофические разрушения.
Океанические течения возникают под воздействием постоянных ветров.
-Покажите на карте теплое течение Гольфстрим, холодное течение Западных ветров.
Какую роль в жизни человека играла вода? (рассказ с элементами беседы).
Вода принадлежит к тем великим стихиям природы, которые с древних времен поражали
воображение людей. Они видели в ней первооснову всего существующего на Земле, ей
поклонялись как божеству, дарующему жизнь. У отважных мореходов древности – греков бог
моря Посейдон считался в то же время колебателем Земли.
(Картина Путешествие Посейдона по морю. И.К.Айвазовского)
Равный по красоте своему брату Зевсу, мчится он на золотой колеснице. В руке у бога - трезубец,
от удара которого вздымаются морские волны. Помогают Посейдону тритоны, их трубящие
раковины вызывают свирепую бурю.
«В древние времена, когда еще не было морских кораблей, океаны являлись серьезным
препятствием для связи народов, населяющих различные материки. Позднее, с появлением
морских судов, отважные мореплаватели отправлялись в неизведанные просторы океанов.
Так, в 1492 г. после длительного и тяжелого плавания один из мореплавателей открыл часть света
в западном полушарии. (картины с изображением мореплавателей).
Назовите фамилию путешественника и покажите открытые им земли (Х.Колумб)
Несколько позднее другой мореплаватель совершил первое кругосветное плавание вокруг
земного шара.
Как звали этого мореплавателя? Через какие океаны проходил этот путь? (Ф.Малеллан)
Морские пути на глобусе и карте отмечаются штриховыми линиями. Морской транспорт самый
дешевый, т.к. в морях и океанах не нужно прокладывать железные дороги.
Современные теплоходы проходят путь между Европой и Америкой за 5-7 суток. С
возникновением судоходства стали строить портовые города. На специальных картах они
обозначаются специальными значками – якорем (Санкт-Петербург, Мурманск, Архангельск,
Владивосток,…).
Цивилизации возникли на морских побережьях или в долинах могучих рек. Реки орошали
возделываемые земли и удобряли их плодородным илом.
Вода давала и пищу: рыбная ловля, собирание моллюсков и водорослей были основным
источником питания у многих народов. Вода была самой удобной и относительно безопасной
дорогой для человека.
Первым в истории человечества механическим двигателем было водяное колесо; оно приводило
в движение мельницы, в Риме, поднимало воду в оросительных системах Египта, Ассирии, Индии.
Современная гидравлическая турбина превращает механическую энергию в электрическую на
всех ГЭС мира.
Человек всегда поселялся вблизи морских берегов или рядом с реками и озерами.
С древних времен вода служила для защиты от врагов. Крепости, возведенные вдали от рек или
моря, обычно окружали глубоким рвом с водой. Реки служили естественным рубежом
между отдельными владениями.
-Какую роль в жизни человека играет вода сейчас?
Вода нужна для бытовых нужд, для производства энергии, как транспортная система, в
промышленности ( химической, металлургии, текстильной, пищевой, производство бумаги…) в
сельском хозяйстве и т.д.
Вода сопутствует человеку всю его жизнь. Она кормит и поит, греет и охлаждает. Без нее не
обходится ни одно производство. Потребление ее непрерывно растет. Проблема
водообеспечения быстрорастущего населения нашей планеты стала одной из основных мировых
проблем.
-Сколько же чистой воды нужно обществу?
Для обеспечения коммунального и промышленного водоснабжения во всем мире расходуется
почти 600 куб. км. пресной воды. Расходуется безвозвратно 150 куб. км. Воды, а остальная
отработанная, загрязненная вода поступает обратно в реки и водоемы, делая непригодными их
для человека.
Чтобы обезвредить сточные воды, необходимо их очистить, а потом разбавить чистой водой
перед сбросом в водоемы. На это в мире расходуется 6 тыс. куб. км. чистой воды. Загрязненные
воды отравляют и воздух, становятся источником заболеваний.
На обезвреживание загрязненных промышленных и бытовых сточных вод расходуется в 3 раза
больше чистой воды, чем идет на все нужды человечества.
-Какой вывод можно сделать из сказанного? Воду нужно беречь?
Вода, имеет большое значение в жизни людей. Это уникальное вещество на Земле. Это одно из
ценнейших богатств - природы.
«Чудо природы» - так часто называют воду. Без нее нет жизни. С помощью воды в живых
организмах происходят различные превращения веществ, обеспечивающих нормальное
функционирование всех органов. Жизнь многих животных организмов, в том числе для человека,
связана с пресной водой.
«Пресная вода - самый важный минерал на Земле, без которого нет жизни» - писал академик А.Е.
Ферсман. Потребность живого организма в воде может удовлетворить только чистая пресная
вода, которой, как оказывается, на Земле меньше всего.
Закрепление:
тест
1. Дайте определение понятиям:
А) Материк Б) Залив В) Полуостров Г) Море
2. Найдите соответствие особенностей океанов:
1) Самый большой
а) Атлантический
2) Самый протяженный б) Индийский
3) Самый холодны
4) Самый теплый
в) Тихий
г) Северный Ледовитый
3. Какова главная причина образования приливов и отливов?
а) Постоянные ветры
б) Землетрясения
в) Приближение и удаление Луны
г) Температура воды
4. Солёность 42 ‰ (промилле) означает, что содержание солей в 1 л воды:
а) 4,2 грамма б) 42 грамма в) 420 граммов г) 4200 граммов
5. Река с ее притоками называется:
а) пойма б) речная система в) бассейн реки г) долина реки
6. Как называется начало реки:
а) устье б) исток в) приток г) дельта
7.Водопад Северной Америки:
а) Виктория б) Ниагарский в) Кивач г) Анхель
8. Самое глубокое озеро Земли:
а) Байкал б) Титикака в) Онтарио г) Эри
9. Искусственный водоем – это…
а) озеро б) пруд в) река г) болото
10. Какая река горная?
а) Волга б) Объ в) Амазонка г) Терек
Ответ: 1.материк-участок суши, окруженный со всех сторон водой,
2.1в, 2а,3г,4б, 3. в, 4.б, 5.б,6.б,7.б,8.а, 9. Б,10.г
Д/з: