Risuem vmeste» v podgotovitelnoy gruppe

Занятие по обучению способам невербального общения
«Рисуем вместе» в подготовительной группе
Задачи:
1. Обучать способам невербального общения.
2. Воспитывать доброе и бережное отношение друг к другу.
3. Развивать логическое мышление, зрительную память.
4. Снижать психоэмоциональное напряжение.
Инструментарий: музыкальное сопровождение, мяч, карандаши, листы
бумаги, планшеты.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Вводная часть.
Ритуал приветствия. Актуальное состояние.
1. Упражнение «Здравствуй, как я рад тебя видеть».
По кругу поприветствовать соседа: «Здравствуй, (имя, как я рад тебя видеть».
Дети приветствуют друг друга по кругу по имени, добавляя к приветствию
комплемент.
2. Упражнение «Моё настроение».
Предлагается выразить своё актуальное состояние, настроение в виде фрукта,
назвав его, его цвет, размер и вкус и т. д.
П. Основное содержание занятия.
1. Игра «Не повтори движения! ».
Дети встают в ширенгу. Каждому ребенку необходимо по очереди пройти
необычным шагом до определенной отметки. Задача - не повторить
движения предшествующих игроков.
2. Игра «Кто кем будет».
Ведущий кидает каждому из играющих мяч, называя при этом слово, и
просит сказать, кем или чем будет названный предмет.
Слова для предъявления:
Желудь Больной Кожа Яйцо
Мука Ягненок Глина Цыплёнок
Гусеница Щенок Ткань Мальчик
Кирпич Козленок Пряжа Икринка
3. Игра «Запретное движение».
Звучит веселая ритмичная музыка. Дети стоят кругом, ведущий в центре и
показывает несколько движений, одно из которых запретное. Дети должны
повторять все движения ведущего, кроме запретного.
4. Игра «Рисуем вместе».
-Разбейтесь на пары и сядьте со своим партнером. Возьмите листы бумаги.
Сейчас вы - одна команда, которая должна нарисовать одну картину. И
рисовать вы должны одновременно одним и тем же карандашом. При этом
строго следуйте правилу, запрещающему говорить друг с другом. Вы не
должны договариваться заранее о том, что будете рисовать. (Оба ребенка в
паре должны постоянно держать карандаш, не выпуская его ни на
мгновенье.) Постарайтесь понимать друг друга без слов. Если захочется, вы
можете время от времени поглядывать на партнера, чтобы увидеть, как он
себя при этом чувствует, и понять, что он хочет нарисовать. Чтобы
подбодрить вас, я приготовила небольшой сюр-приз - вы будете рисовать под
красивую музыку. Как только закончится музыка, завершайте свою работу и
вы. (Время для работы 3-5минуты.)
III. Упражнение на расслабление: «Сила улыбки».
Ведущий: «Сядьте по удобнее и закройте глаза. Сделайте глубокий вдох и
медленный выдох.
Вдохни глубоко-глубоко и задержи дыхание. Откинь голову назад, сделай
сильный выдох, выдувая воздух как можно выше, чтобы он долетел до
потолка. Повтори это ещё раз.
Глубоко вдохни. Задержи воздух. Запрокинь голову. Сильно выдохни,
выдувая воздух до потолка.
Теперь снова вдохни. И когда будешь сейчас выдыхать, постарайся
улыбнуться. Почувствуй, как во время улыбки растягиваются твои губы и
как напрягаются мышцы щёк.
Сделай это ещё раз и попробуй улыбнуться пошире. Представь себе, что
видишь перед собой на рисунке красивое солнышко, рот которого
расплывается в широкой дружеской улыбке. (Повторяйте этот шаг до тех
пор, пока Вы не увидите улыбку на лицах всех детей.)
Когда ты сейчас снова улыбнёшься, почувствуй, как улыбка переходит в твои
руки, доходит до ладоней. Возможно, ты заметишь в ладонях легкое
покалывание. Дыши и улыбайся. И ощущай, как твои руки и ладони
наполняются улыбающейся силой солнышка.
Когда ты улыбнёшься снова, почувствуй, как твоя улыбка спускается всё
ниже и доходит до ног, до самых кончиков ступней. Ощути тепло солнца под
подошвами ног. Возможно, ты заметишь, как твои ноги и ступни начнут
слегка подпрыгивать от этой улыбающейся солнечной силы.
Ощути улыбку во всём своём теле. Улыбаясь, ты хорошо чувствуешь себя с
ног до головы, ощущаешь радость всеми клеточками своего тела.
Теперь снова глубоко вдохни и задержи на мгновение дыхание. Представь,
что в твоей груди находится большой золотой шар. Это настоящее солнце
внутри тебя, внутри твоего сердца. Когда ты будешь сейчас выдыхать, пусть
это солнце улыбается. Снова набери побольше воздуха, задержи дыхание и
почувствуй, как солнце внутри тебя широко и дружелюбно улыбается. И
когда ты еще пару раз так же глубоко вдохнешь и позволишь солнцу
улыбнуться, ты сможешь заметить, как спокойно, безмятежно и радостно
стало у тебя на душе. И ты сможешь потом вызывать в себе это приятное
чувство, вспоминая картину улыбающегося солнца.
Теперь немного потянись и выпрямись. Открой глаза и снова окажись с нами
в этой комнате».
IV. Рефлексия занятия.
• Что вам понравилось больше всего?
• Что не понравилось?
• Для чего мы играем в эти игры?
• В чем вы испытывали затруднения?
V. Ритуал прощания.
Дети прощаются по кругу, используя мимику и пантомим