Чудесный мир камней

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Сабинская основная общеобразовательная школа.
Исследовательский проект «Чудесный мир камней»
cекция «Естествознание»
Выполнила: Грайзер А.С.
Ученица 4 класса
Руководитель: Губанова Н.А.
Спирина М.С.
Сабинка 2014г.
1
Содержание.
Введение.
Основная часть.
1.Глава. Строительные камни.
1.1.Гранит.
1.2.Известняк.
1.3.Мрамор
2.Глава. Самоцветы или драгоценные камни.
3. Глава. Поделочные камни нашего края.
3.1. Жадеит.
3.2. Нефрит.
3.3. Камни в окрестностях нашего села.
Заключение.
Список используемых источников.
2
Введение.
В первом классе на уроках окружающего мира мы знакомились с
полезными ископаемыми нашей страны. Я обратила внимание на то, что у
нашей страны очень богаты недра. Полезных ископаемых встречается такое
разнообразие, что все виды рассмотреть на нескольких уроках просто не
возможно. Это заставило меня задуматься: «А что я знаю о добыче полезных
ископаемых в нашей республике, в нашем районе?».
Из огромного разнообразия всех полезных ископаемых меня больше всего
привлекают минералы. Они имеют необычную окраску, вид, текстуру, очень
красивы. Я часто читаю о них в различных энциклопедиях, в Интернете. И
это навело меня на мысль провести исследование самых распространенных в
нашей местности минералов и камней. Узнать какие виды встречаются,
каковы их запасы, где их можно использовать. Есть ли месторождения
драгоценных камней? Что нового и интересного я могу рассказать другим
школьникам?
Изучение различной литературы, сбор небольшой коллекции изделий из
камня позволило мне выдвинуть гипотезу:
Возможно, что наша республика, район богаты полезными ископаемыми, в
том числе и редкими минералами.
Объект исследования: минералы
Предмет: минералы нашей местности.
Цель практическая: сбор материалов о минералах в научной литературе,
энциклопедиях, справочниках, ресурсах интернет.
Цель теоретическая: подготовка основы для создания работы «Чудесный
мир камня».
Задачи исследования:
1.
2.
3.
4.
Изучить научную справочную литературу.
Собрать достоверные сведения.
Начать собирать коллекцию минералов и изделий из них.
Воспитывать чувство гордости за родной край у младших школьников.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы
исследования:
- сбор данных
-анализ и обобщение
-наблюдение
3
Практическая значимость данной работы заключается в сборе материалов и
ознакомление с ними младших школьников на уроках окружающего мира,
краеведения, на занятиях по внеурочной деятельности, а также пополнение
данными материалами экспозиций школьного музея.
Теоретическая значимость работы заключается в создании банка данных о
полезных ископаемых нашего края.
4
Основная часть.
Глава 1. Строительные камни.
Камни – дети самой Земли. Наша планета, сложенная, построенная в
основном из твёрдых пород, дарит нам, то пёстрый кусок гранита, то желто –
коричневый кремень, то чёрную прозрачную пластинку слюды.
Когда мы говорим « камни», мы имеем ввиду разнообразные минералы и
горные породы. Минералы – это природные вещества. А горные породы –
соединение минералов.
Камни с древнейших времён играют огромную роль в жизни человека. В
истории человечества был даже каменный век – время, когда наши предки
почти всё делали из камня: орудия труда и охоты, предметы быта.
Одни камни с давних пор используют в строительстве. Например:
гранит, известняк, мрамор.
1.1Гранит.
Использование гранита в строительстве берёт своё начало ещё со времён
Древнего Египта и считается до сих пор одним из самых прочных
строительных природных материалов.
Почти половина всех исторических построек на Земле сделана из
гранита. Он обладает большой плотностью, стойкостью к истиранию. Эти
свойства незаменимы для мощения. В современном строительстве гранит
широко используют в качестве как строительного, так и отделочного
материала для устройства полов, лестниц, изготовление столешниц и
подоконников. Для облицовки фасадов, изготовление бордюров, облицовки
набережных, для изготовления скульптур, мавзолея и мемориалы,
ритуальные сооружения. А так же из гранита делают щебень и гравий,
который используют при строительстве дорог и многого другого.
Гранит является уникальным природным материалом, занимающим
второе место после алмаза по своей прочности.
Оказывается, точно так же как и в наше время, ещё древние египтяне
использовали гранит при создании Большой пирамиды Хеопса. Из гранита
там сделаны практически все стены и потолок. При этом, каким именно
способом древние египтяне добывали гранит до сих пор остаётся большой
загадкой, даже для современных учёных и археологов. Не менее
удивительным стал и тот факт, что древние египтяне добывая гранит не
оставляли его в первоначальном виде. А точно так же как и современные
предприятия обрабатывающие гранит, египтяне приводили в нужный вид.
1.2. Известняк.
Известняк – самый популярный строительный материал на земле. Это
обычно белый или серый камень. Он образовался из остатков совсем
5
крошечных и более крупных морских организмов. Известняк – горная
порода. Это натуральный камень, который легко добывается и его обработка
не требует огромного количества времени. Он дешев и удобен в применении
строительных работ.
В России добывается известняк во многих регионах. Залежи его
находятся так же и в Хакасии. Как видно наша страна богата столь
качественным и прочным строительным материалом.
Применяется известняк для строительных и отделочных работ. Им
облицовывают здания, отделывают дома и используют в качестве материала
для архитектурных изделий.
Преимущества известняка в строительстве:
- он паропроницаем и создаёт хороший микроклимат помещения;
-этот природный камень долговечен. Облицовка дома сохранится в хорошем
состоянии на многие десятилетия вперёд;
-известняк натурален и экологичен. Это преимущество порадует тех, кто
очень внимательно следит за своим здоровьем и здоровьем своей семьи.
Существует мнение, что помимо своих полезных качеств как
строительного материала, известняк обладает лечебными свойствами. Ещё в
Древней Руси люди считали, что камень способен вылечить множество
болезней, а вот современные учёные доказали эту теорию. По их
утверждениям, порода обладает бактерицидными свойствами – очищает
воздух и воду.
1. 3. Мрамор.
Мрамор – с греческого языка переводится – «блестящий камень».
Мрамор -- видоизмененный известняк. Это одна из самых замечательных
горных пород. Самый красивый мрамор в России может быть только в
Хакасии. Он не только красивый, но и качественный. Добывают мрамор в
Кибик – Кордонском месторождении, которое расположено в предгорьях
Саян, в 30км., от г. Саяногорска в Республики Хакасия.
Применение этого красивого камня очень широко. Его применяют для
изготовления плит для облицовки зданий, делают подоконники, столешницы,
вазы, лестницы, статуи, камины и многое другое. Широко используют
мраморную крошку: в декоре, для посыпки дорожек, оформления клумб и т.д
Мрамором отделана церковь в с. Сизая, территория её отсыпана
мраморной крошкой. В г. Саяногорске полностью сделан из мрамора
Мемориал памяти. В Москве наш мрамор использовался в строительстве
храма Христа Спасителя и для облицовки станций метро.
Глава 2. Самоцветы или драгоценные камни.
Из многих других камней делают украшения. Самые красивые камни
называют самоцветами. Среди них есть особенно редкие и ценные. Их
называют драгоценными или ювелирными камнями. К драгоценным
6
относятся, например, алмаз, рубин, изумруд, сапфир. С древних времен
считалось, что драгоценные камни обладают магической силой. Поэтому
правители многих государств носили их не только как украшения. Короны
королей и царей венчает рубин—символ власти и могущества. Со многими
из них связаны печальные истории. Все камни замечательны. Но «царем»
камней считается алмаз. Обработанный алмаз называется—бриллиант. В
России известны месторождения алмаза в Якутии, на Урале. К сожалению у
нас в Хакасии он и другие самоцветы не встречается.
Глава 3. Поделочные камни нашего края.
3.1Жадеит.
Жадеит встречается редко и насчитывает чуть более десятка месторождений
в мире, на территории России имеются всего два региона его нахождения Урал и юг Красноярского края. Разведано «Борусское» месторождение
ювелирно-поделочных минералов (нефрит, жадеит) .
Месторождение находится в 350 км южнее г. Красноярска в междуречье
р. Енисей и его левого притока р. Кантегир. Месторождение расположено в
северной части Западного Саяна, часть месторождения – Сохатинский
участок находится в Хакасии в Бейском районе, другая часть в Шушенском
районе Красноярского края. Полоса жадеитов шириной около 500 м и
протяженностью 6 - 8 км. Прогнозные запасы жадеита по всей полосе
оценены в объеме 10 тыс. тонн. Запасы нефрита составляют 95 тонн.
Жадеит — минерал зелёного цвета, очень вязок и прочен, имеет
зернистое строение, в свежем изломе блеск тусклый, на полированной
поверхности—жирный иногда с перламутровым отливом.
Применяется в качестве поделочного камня. Наиболее ценится ювелирный
жадеит сорта империал — полупрозрачный (должен просвечивать куб
10*10*10 мм), однородный, окрашенный в изумрудно-зелёный цвет. В
настоящее время из различных сортов жадеита изготавливают различные
ювелирные изделия — кулоны, броши, кольца, шкатулки, письменные
приборы, вазы и кубки. Камни жадеита также используют в каменках бань и
саун (т. е. банный жадеит).
3.2 Нефрит.
Камень нефрит зеленого цвета, получил свое название от греческого
слова нефрос—почка. Так его назвали в древности, полагая, что он
излечивает некоторые болезни почек. Небольшие по размеру гальки нефрита
и по внешнему виду напоминают почку. Это самый древний камень в
истории земли—нередко при раскопках ученые встречают молотки и топоры
из этого исключительно прочного материала, не поддающегося воздействию
7
кислот, резкому колебанию температур, ударам. Нефрит воистину камень
вечности.
Еще одно удивительное свойство нефрита—его исключительная
теплоемкость. Нефрит всегда кажется теплым, приятным на ощупь,
стабильным по своей температуре. Если его сильно охладить, он и тогда
долго сохраняет свою температуру.
В наше время нефрит используется в камнерезной и ювелирной
промышленности.
3.3 Камни в окрестностях нашего села.
На берегах многих озер Хакасии можно обнаружить целые россыпи не
менее интересных камней. На пляже нашего Сабинского озера можно найти
хороший, правда, мелкий (размером не более 1 см) красный сердолик, густокоричневый сард, а также оранжевый сердолик светлый полосатый агат,
красную, зеленую и желтую яшму, белый кварц, желтоватый кремень,
окремненные вулканические породы, окатанные водой зеленовато-серые
сланцевые породы.
Самые ценные находки, конечно же, красный сердолик и бело-серожелтоватый агат. Самый редкий камень на озерном пляже — агат, а кварц и
окремненные осадочные породы встречается в большом количестве.
Ага́т — минерал, разновидность кварца.
Ценный поделочный и полудрагоценный камень, широко используется в
ювелирном деле и как материал для художественной резьбы.
Применяется в точном приборостроении. Из агата благодаря его прочности и
вязкости в соединении с высокой твёрдостью изготовляют ступки и пестики
для химико-аналитических работ, призмы для аналитических весов, камни
для часов.
Сердолик.
Сердолик — оранжевый, красно-оранжевого цвета халцедон. Оранжевокрасные и оранжево-желто-розовые халцедоны называют сердоликами.
Сердолик, великолепный материал для ювелирных изделий . Легко
обрабатывается, не скалывается, прекрасно полируется приобретая
зеркальную поверхность и яркий блеск.
8
Заключение.
Изучив научную литературу, собрав небольшую коллекцию камней, я
сделала следующие выводы:
1. Мир камня очень разнообразен и велик.
2. Наша Республика имеет запасы некоторых минералов в достаточном
количестве. Открыты новые месторождения. В том числе редких минералов.
Однако, месторождений драгоценных камней или самоцветов на территории
республики нет.
3. Некоторые минералы широко используются в строительстве и архитектуре
и не только у нас в Республике, но и за ее пределами.
4. К объектам неживой природы следует относиться бережно, так как запасы
их небезграничны.
Моя работа подтверждает гипотезу.
Перспективы дальнейшей работы.
1. Мне очень интересно продолжить изучения мира камня, особенно тех
камней, которые находятся у нас под ногами.
2. Собрать информацию о тех минералах, о которых не удалось
рассказать в рамках одной работы. Изучить другие виды полезных
ископаемых, добываемых у нас в Республике.
3. Заинтересовать других ребят младших классов в изучении богатств
природы родного края. Вести работу по бережному отношению к
использованию полезных ископаемых.
9
Список использованных источников.
1.Кренделев Ф.П. Легенды и были о камнях. Красноярское книжное
издательство. 1985 г.
2. Плешаков А.А. Атлас-определитель. М: Просвещение. 1998г
3. Интернет- ресурсы.
10