solnce

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЕТЕЙ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ТЕМЕ: «СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА»
Образовательная область: «Познание»
Подготовила и провела воспитатель О.А. Осокина
Цель: создание условий для формирования представлений детей о
солнечной системе.
Задачи:
1.
Расширять представления детей о небесных телах, составляющих
солнечную систему.
2.
Познакомить с классификацией (расположением) планет солнечной
системы.
3.
Способствовать
развитию
мыслительных
операций
(умозаключение, сравнение).
4.
Упражнять в умении вести диалог, совершенствуя виды речевого
общения.
5.
Воспитывать уважение к товарищам при взаимодействии друг с
другом.
Ход:
Стук в дверь, вносится посылка.
-Ребята посмотрите здесь клубочки, они все круглой формы и разные по
величине, и их всего 9. Прямо, какая- то загадка, спиц нет? Что они нам могут
напомнить? С чем мы можем их сравнить? (рассуждения детей)
Я знаю, что вы все любите путешествовать, где вы уже бывали?
А я вам сегодня предлагаю отправиться путешествовать в космос.
Согласны?
-О чём бы вы хотели узнать в путешествии?
-Наверное, мне надо достать моё нарядное бальное платье как у золушки?
А как надо собраться для путешествия в космос? (ответы детей)
Внимание! Одеть скафандры! Пройдём в космическую ракету,
пристегнуть ремни. К полёту, готовы? Начинаем отсчёт: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
пуск!
- Внимание! Внимание! Вас приветствует бортовой компьютер! Наш
корабль находиться в солнечной системе. Ознакомьтесь с её
достопримечательностью. В центре Солнечной системы находиться Солнце.
Солнце-это звезда - огромный раскалённый шар. Этот шар излучает тепло и
свет, который так необходим всему живому -людям, животным, растениям.
У звезды Солнце есть своя семья, только это не сыночки и дочки, а
планеты. Сколько вы знаете планет Солнечной системы? (9). Все они разные
по величине и все они намного меньше Солнца. В этой семье всегда царит
порядок. Никто не мешает друг, другу, никто никого не толкает. Каждая
планета имеет свой путь, по которому кружит вокруг Солнца и никуда с него
не уходит. Как называется путь, по которому движется планета? (орбита)
Продолжаем наше путешествие: В солнечной системе есть две самые
маленькие планеты: Как называется планета, которая находиться ближе всех с
Солнцу? (Меркурий), так как она находиться ближе всех к Солнцу,
температура там выше, чем огонь в печи. А самая маленькая и холодная
планета как называется? (Плутон) Как вы думаете, почему она холодная?
(Находиться дальше всех от Солнца, солнечные лучи до него не доходят)
Сможет ли на этой планете кто-то жить? Почему?
Внимание мы приближаемся ко второй планете от солнца, к Венере на
эту планету учёные отправляли космические лаборатории, и оказалось, что на
этой планете и днём и ночью бушуют грозы. А атмосфера (воздух) состоит из
ядовитых газов. Как вы думаете на этой планете жить можно? Почему?
Мы приближаемся к самой большой планете солнечной системы. Это
Юпитер. На этой планете нет твёрдых поверхностей, она состоит из газа,
который образует вещество похоже на желе. На нашем пути появилась ещё
планета гигант. Как называется эта планета? (Сатурн)
Эта планета состоит из жидкости и газа, планета известна своими
великолепными кольцами, каждое из колец Сатурна состоит из газов, частиц
льда, камней, и песка.
Как вы думаете, на этих планетах может, что-нибудь расти или жить?
Почему?
Смотрите, ещё 2 далёкие планеты встретились на нашем пути. Уран,
Нептун - эти планеты находятся от Солнца далеко, поэтому солнечные лучи до
них добраться не могут, и температура на этих планетах очень холодная,
можно превратиться в ледышку.
Смотрите мы приближаемся к ещё одной интересной планете -Марс, её
иногда называют Красной планетой, потому что она состоит из красного камня.
На эту планету учёные отправляли космические корабли, которые обнаружили,
что воды на ней нет, а атмосфера (воздух) состоит из газа.
Осталась ещё одна планета. Как она называется? (Земля) Что вы мне
можете рассказать об этой планете? Да дорогие земляне вы обладаете
информацией о планете. Земля - это третья планета от Солнца, где есть жизнь.
Давайте немного поиграем «Утро настало, солнышко встало». Утром
солнышко встаёт, поднимается из-за горизонта. Просыпается всё живое на
земле, все тянуться к солнцу. Радуются насекомые, порхают, кружатся в
воздухе. На лесной опушке прыгают зайчишки.
Улыбаются друг другу мальчишки и девчонки. Всех обогрело солнышко,
а вечером снова ушло спать.
А теперь нам пора возвращаться на землю из нашего путешествия.
Внимание, пристегните ремни!
Теперь я поняла, почему клубочки нам напомнили планеты. Их 9 и 9
планет. Давайте представим, что клубочки это планеты солнечной системы, их
надо поместить туда, где они должны быть расположены вокруг солнца на
нашем звёздном небосклоне, (раскладывают клубочки)
А сейчас я вам предлагаю изобразить в нашей мастерской, те планеты,
которые вам больше всех понравились, но сначала мы разомнём наши
пальчики.