16456_Sozhetnoe zanyatie

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 7 г. Шебекино Белгородской области»
Конспект сюжетного занятия
по физической культуре
«Морское путешествие»
старшая группа
Инструктор по физической культуре:
Стрельцова Лариса Викторовна
2015
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, развитие интереса у них к
физической культуре.
Задачи:
1. Продолжать учить детей во время прыжка, рассчитывать точность
приземления в определённое место.
2. Упражнять пролезание в обруч правым и левым боком.
3. Закреплять у детей ходьбу по гимнастической скамейке,
поворачиваясь на середине на 360 градусов; ходьбу на высоких
четвереньках, опираясь на ладони и ступни.
4. Совершенствовать технику бросания теннисных шариков в
мишени.
5. Способствовать развитию точности, равновесия, координации
движений, ориентировке в пространстве, увеличению двигательной
активности.
6. Развивать зрительное восприятие формируя ориентировочную
деятельность.
7. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
Оборудование: картинки с изображением морских жителей, шапочки с
солью, шарфики по количеству детей, веревка (6-8 м), обручи – 2 шт., дуги 2
– шт., гимнастические скамейки – 2 шт., круги - 8 шт., мишени, теннисные
шарики, угощения (сладкие камушки), картинки для разукрашивания с
обитателями моря.
Место проведения: спортивный зал.
Время: 900 – 925
Группа: старшая.
Количество детей: 12 человек.
Предварительная работа:
- беседы с детьми о флоре и фауне подводного мира;
- рассматривание иллюстраций, слайдов;
- разучивание комплекса общеразвивающих упражнений.
На занятии использованы элементы здоровье сберегающих технологий В. Ф. Базарного: гимнастика для глаз, рисунки – схемы, зрительно – угловые
ориентиры; дыхательная, корригирующая гимнастика.
Содержание
1 Вводная часть.
Построение в колонну по 1.
Небольшая беседа.
Дозир.
5 мин.
Темп
Методические указания
Дети в спортивной форме заходят
в зал, украшенный декорациями
морского дна и строятся в шеренгу.
-Добрый день,
Дорогие ребятишки!
Замечательные девчонки
И веселые мальчишки!
Предложить хочу вам, дети,
Позабыв про все на свете –
Путешествие начать,
В Морском царстве побывать.
Звучит фонограмма шума морской
волны.
- Ребята, давайте закроем глаза и
представим море, какое оно
красивое и загадочное, с прозрачной
голубой водой. Вода такая чистая,
что можно рассмотреть подводный
мир необыкновенной красоты:
водоросли, диковинные рыбы,
большую морскую черепаху и
радостных добродушных
дельфинов.
А теперь, откройте глаза и
посмотрите вокруг: мы с вами
оказались на морском берегу, светит
солнце, шумят волны, дует легкий
ветерок. А какие обитатели живут в
море? (Дельфины, морской конек,
кит, краб, креветки и т. д.)
(Аудиозапись)
«В этом море злой колдун побывал,
В море всех заколдовал:
Спят медузы и дельфины,
Обрастут уж скоро тиной.
Царь Нептун помочь вас просит,
Ваша дружба чары сбросит,
Все проснется, оживет,
Зло бесследно пропадет»
- Поможем Нептуну и докажем, что
дружба помогает делать настоящие
чудеса! Согласны?
Чтобы солнышко не напекло голову,
одеваем шляпки.
Средн. Отправляемся в морское царство
Это чудо государство.
Живут здесь кораллы и рифы,
Живёт здесь морская змея.
На дне разноцветные камни
Мы собираем их приседая.
Морской берег неровный
На носки мы встаем.
Камни острые попались,
На пяточках идем.
Быстр. Посмотрите чайки в небе,
С моря прилетели,
Разыгрались, расшумелись
И над морем разлетелись.
Вот какое царство
Морское государство.
Медл. Морской воздух мы вдохнем.
И тихонечко пойдем.
Ветер по морю гуляет,
Дружить ребятам помогает.
Ходьба в колонне по 1.
Ходьба по корригирующей
дорожке с шапочкой на голове.
Ходьба «змейкой».
Ходьба врассыпную с
приседанием.
Корригирующая ходьба.
Бег обычный.
Бег с высоким подниманием
колен, приставным шагом,
подскоком.
Ходьба.
Упражнение на восстановление
дыхания. «Нагоним волны».
Сделать глубокий вдох носом,
задержать дыхание, выдохнуть
через рот.
- Накатилась волна и словно по
волшебству, мы все оказались на
морском дне, а шарфики цвета
морской волны помогут нам.
Перестроения в 2 колонны.
2 Основная часть.
17мин.
ОРУ с шарфиками
1. «Морская волна»
И.п.: стойка ноги врозь, шарфик в
руке;
1-8 волнообразные движения
кистями и предплечьями.
4 раза
2. «Волны шумят»
И.п.: то же;
1- 4-круговые движения руками
перед собой;
5-8 тоже в другую сторону.
Шарфик в руки мы возьмем,
Повторим движенья волн.
Средн.
Волны дыбятся, шумят,
До ребят достать хотят.
4 раза
Средн.
3. «Водоросли»
И.п.: стоя на коленях, шарфик в
руках;
1 – сесть на правое бедро,
шарфик влево;
2 - и.п.;
3 - 4 – то же влево.
4. «Рыбки»
И.п.: лежа на животе, руки
согнуты в локтях;
1 - поднять верхнюю
часть туловища, выпрямляя руки;
2 - и. п.
Качает вода соленая,
Водоросли зеленые.
Вправо качает,
Влево качает,
Откинет назад,
6-8 раз Средн. Наклонит вперёд.
Рыбка на волнах качается,
Ныряет и играет.
8-10
раз
Средн.
5. «Дельфин»
И.п.: лежа на спине, руки
вытянуты на полу над головой.
1 – перекат на правый бок,
прогнуться;
2 – и. п.;
3 – 4 – то же налево.
6-8
раз
6. «Медузы»
И.п.: лежа на спине, ноги врозь,
руки вверх – в стороны.
1 – 3 – группировка лежа,
4 – и. п.
Солнце в небе заискрилось,
Все медузы вмиг раскрылись,
Если шторм и гром грохочет,
6-8 раз Средн. Превращаются в комочек.
7. «Морской конек»
И. п.: стоя на одной ноге, руки,
согнутые в локтях прижаты к
груди:
1-8 – прыжки вокруг себя в одну
сторону;
9-16 – то же в другую сторону.
А дельфин – морской дружок,
Показал нам скользкий бок.
Средн.
Морские коньки резвы,
Быстры и легки.
3-4
раза
Быстр.
Ходьба в колонне по 1.
Основные движения.
Поточно 2 подгруппами: мальчики
и девочки.
1. «Юркие рыбки»
Перепрыгивание через веревку
Продолжаем выполнять просьбу
Нептуна.
вправо – влево.
2. «Осьминоги»
Пролезание: девочки в обруч,
мальчики по дугу правым и левым
боком, не касаясь руками пола.
3. «Водоворот»
Ходьба по гимнастической
скамейке: дойдя до середины,
повернуться на 360 градусов и
пойти дальше.
4. «Морской краб»
Ходьба на высоких четвереньках
опираясь на ладони и ступни,
спиной вниз.
5. «Морской конек»
Прыжки с продвижением вперед,
ноги вместе – ноги врозь,
перепрыгивая через круги:
девочки – маленькие; мальчики –
большие.
6. «Рыбалка» Фронтально.
Метание теннисного шарика в
мишени правой и левой рукой.
Быстр.
Средн.
Средн.
Средн.
Быстр.
Средн.
Подвижная игра «Дельфины»
Дети стоят в кругу с ленточками хвостиками. Хором произносят
слова и выполняют движения.
Руки - «в замок», волнообразные
движения.
Резкие движения ладонями сверху
вниз.
Основания ладоней соединены,
«кит» открывает рот; соединение
кончиков пальцев – закрывает рот
– «разговаривает».
Хлопки детей.
На последней фразе инструктор
идет за кругом, дотрагивается до
плеча двух соседних детей – они
«ловишки» - догоняют «рыбок».
Кого поймали – садятся на
скамейку.
3 Заключительная часть.
- В море бурном, в море синем,
Быстро плавают дельфины.
Рядом плещется волна,
Не пугает их она!
Проплывает мимо кит,
Он дельфинам говорит:
- Вы, дельфины, не шумите,
Рыбку быструю ловите.
Раз, два, три, четыре, пять –
Рыбкам надо уплывать!
3 раза
Быстр.
Малоподвижная игра «Отгадай
3 мин.
загадку»
Дети глазами ищут картинку с
ответом, находящуюся в углах под
потолком (Методика Базарного)
Я думаю Нептун будет доволен.
Отгадайте, про кого загадки?
Медл.
Гимнастика для глаз
«Ловись рыбка»
Дети пальчиком ведут по
рисункам-схемам, на которых
изображены различные предметы,
от них проведены дорожки в
различных направлениях
Ходьба в колонне по 1.
Медл.
Груша с длинными ногами
Поселилась в океане.
Целых восемь рук и ног!
Это чудо... (осьминог).
Властелин семи морей,
В океане всех сильней.
Он плывет - вода бурлит.
Эта чудо-рыба - ... (кит).
Каждый, кто бывал на море,
С ярким зонтиком знаком.
Из водички и из соли
Состоит он целиком.
Ты в воде его не тронь Обжигает, как огонь. (Медуза)
Что за дивная лошадка?
Очень странные повадки:
Конь не сеет и не пашет
Под водой с рыбёшкой пляшет.
(Морской конек)
- Кто нашел ответ глазками может
поймать себе любую рыбку.
Звучит фонограмма шума морской
волны.
Молодцы, ребята!
А теперь спрошу вас я,
К морю мы пошли не зря?
Зло мы дружбой победили?
В море всех мы оживили?
Нептуну мы помогли.
Царь морской вами доволен и
в благодарность прислал вам
угощенья. В этом волшебном
сундучке лежат морские камушки,
они не простые, они сладкие и
вкусные.
А я вам на память дарю картинки
для разукрашивания с обитателями
моря и будьте крепкими и
здоровыми!