Тематический план по истории в 6 классе /70 ч./

Тематический план по истории в 6 классе /70 ч./
№
1
История средних веков (30ч)
Тема урока
Элементы
содержания
Введение/1ч/ Средние века- Средние века,
часть всеобщей истории. всеобщая история,
исторические
источники.
Требования к уровню подготовки
Вид контроля
Знать хронологические рамки периода Вводная беседа,
средневековья. Уметь работать с
работа с
источниками.
учебником,
картой.
Тема 1. Западная и Центральная Европа в V-XI вв. (4ч.)
2 Рождение средневековой Великое переселение Знать территории расселения
Объяснительное
Европы
народов
германцев. Уметь работать с картой. чтение, беседа с
использованием
ЦОР.
3
4
Франкское государство.
Образование государств в
Европе
Франки, феодалы,
король.
Знать характерные черты
политического устройства империи.
Уметь выявлять причинно
следственные связи.
Работа с
учебником,
беседа.
Государство,
феодалы, крестьяне.
Знать причины образования
Работа в парах.
государств. Уметь сравнивать занятия Беседа.
и образ жизни германцев и славян.
д/з
дата
п ф
Введе- 2.
ние
09
§1
5.
09
§3
9.
09
§4,8
12.
09
5
Складывание феодальных
отношений в странах
Европы.
Аграрное
производство феод,
феодалы, поместье,
крестьяне,
Тема 2. Византийская империя в V-XI вв. (2ч)
6 Византийская империя
Византийская
империя. Византия и
Русь.
7
Культура Византии.
Тема 3. Арабы в VI-XI вв. (2ч)
?
8-9 Возникновение ислама и
Бедуины, ислам,
государства у арабов
шариат, халифы,
орнамент, мечеть,
минарет, медресе.
Знать описывать занятия и образ
Объяснение.
жизни разных слоёв населения. Уметь
составлять таблицы.
§3,4
16
09
Знать признаки политического
Объяснение,
§6
устройства Византии. Уметь
работа с
сравнивать управление государством в учебником, ЦОР.
Византии и во Франкской империи.
19
09
Анализировать произведения
искусства
Описание, беседа. §7
ЦОР.
23
09
Знать основные события истории
халифата. Уметь составлять план
ответа.
Беседа с
использованием
ЦОР.
§9,10
26.
09
30.
09
Работа в парах
§11,13 3.
10
Тема 4. Зрелое средневековье. Средневековое Европейское общество в XII- XV вв. (5ч)
10 Феодальное общество и его Сословия, барщина, Знать сословный строй феодального
сословия
оброк, сеньор,
общества. Уметь сравнивать условия
крестьяне.
разных слоёв общества.
11
12
13
14
Феодальная знать.
Европейское рыцарство.
Феодальная знать,
Знать образ жизни рыцарства. Уметь
рыцарь, замок, турнир составлять образный рассказ.
Самостоятельная §12
работа. Беседа
Средневековый город.
Город, сословия,
Ратуша, городской
совет, мэр
Рассказ,
составление
плана.
§14,15
Объяснение,
работа с картой.
§16
Церковь и духовенство.
Крестовые походы.
Церковь, духовенство, Знать понятия церковь, духовенство.
крестовые походы.
Уметь работать с учебником.
17
10.
10
14.
10
Повторение. Страны Запада Феодализм, феодалы, Обобщение и систематизация
Тестирование.
и Востока в V-XI вв.
крестьяне.
изученного материала. Уметь работать
с тестами.
Тема 5. Государства Европы в XI-XV вв. (6ч)
15 Образование
Централизованное
централизованных
государство
государств во Франции
16
Знать образ жизни горожан. Уметь
составлять план.
Образование
централизованных
государств в Англии
Централизованное
государство
Столетняя война между
Англией и Францией
Война, крестьянское
восстание.
Знать, что такое централизованное
государство. Уметь выявлять
причинно-следственные связи.
Объяснение,
беседа
Знать, что такое централизованное
государство. Уметь выявлять
причинно-следственные связи.
Составление
таблицы
Знать причины войны. Уметь
описывать ход войны, военные
события.
Рассказ, беседа.
7.
10
17.
10
§19
21.
10
§20
24.
10
§24,
28.
10
18
Германские, итальянские,
испанские государства в
XI-XV вв.
Раздробленность,
Реконкиста.
Знать события, связанные с
образованием государств. Уметь
сравнивать государственное
устройство стран.
Объяснение,
беседа.
19
Славянские государства в
XIV- XV вв.
Сейм, гуситы,
табориты
Знать образ жизни славян. Уметь
работать с учебником.
Самостоятельная §27
работа.
11.
11
20
Византийская империя в
XI-XV вв.
греческий огонь,
Знать особенности развития страны.
турки- османы, султан Уметь сравнивать пути развития
стран.
Рассказ
§28
14.
11
Беседа
§23
Тема 6. Культура стран Европы в XI-XV вв. (3ч)
21 Религия в жизни человека Религия, собор,
церковь
22
Наука и искусство
Знать о роли религии в жизни
человека. Уметь оценивать поступки
человека.
§21,26 31.
10
18.
11
Наука, образование, Знать достижения в культуре. Умения Работать с
университет, колледж, работать с учебником.
учебником.
студент
§22
Готика, романский
стиль.
§23
23
Искусство и архитектура.
Знать основные достижения в
культуре. Уметь оценивать произведения.
Объяснение,
беседа
24
Тема 7. Страны и народы Азии и Африки в средние века (4ч)
Монголы и их завоевания. Орда, монголоЗнать образ жизни монголов, их
Рассказ, беседа.
Османская империя.
татары, ханты, турки- завоевания. Уметь сравнивать жизнь
османы.
разных народов.
21.
11
25.
11
§32
28.
11
25
Китай: государство,
хозяйство, культура.
Пагода, община,
Конфуцианство.
Знать образ жизни народов Китая.
Уметь подготовить сообщение.
Сообщения.
§31
2.
12
26
Индия: государство,
хозяйство, культура
Буддизм, община,
раджа, касты.
Знать образ жизни народов Индии.
Уметь выявлять особенности стран.
Сообщения.
§30
5.
12
27
Япония.
Синтоизм, самураи.
Знать образ жизни народа Японии.
Уметь характеризовать особенности
страны.
Сообщения.
Интер- 9.
12
нетресурсы
28
Тема 8. Африка в средние века (1ч)
Африка в средние века.
Родовая община.
29
30
Тема 9. Америка в средние века. (1ч)
Америка: народы Америки, Креолы, метисы
государство, культура.
Повторение. Страны и
народы Европы, Азии и
Африки в XI-XV вв.
Феодализм, феодал,
крестьяне.
Знать особенности жизни
Рассказ, беседа.
африканских народов. Уметь
анализировать исторические условия
разных стран.
§33
Знать особенности жизни
Работа в парах
американских народов. Уметь
анализировать исторические условия
разных стран.
§34
Обобщение и систематизация
изученного материала. Уметь
применять знания.
12.
12
16.
12
Тестирование, беседа.
19.
12
ИСТОРИЯ РОССИИ (38ч)
1
2
3
4
Введение (1ч)
Что изучает история
России.
История Отечества,
исторические
источники.
Знать значимость изучения
отечественной истории. Уметь
работать с учебником.
Тема 1. Восточные славяне (2ч)
Восточные славяне.
Подсечное
Знать о происхождении славян, их
земледелие,
занятиях. Уметь составлять рассказ.
бортничество, боронасуковатка.
Соседи славян.
Кочевые народы и их Знать об образе жизни соседей славян.
влияние на славян.
Уметь раскрыть процесс
Волжская Булгария, взаимовлияния славян и их соседей.
Византия.
Тема 2. Русь в IX-половине XII вв. (9ч)
Образование
Государство, князь,
Древнерусского
полюдье, дружина.
государства в IX-X вв.
Знать понятие государства. Уметь
раскрывать причины образования
государства.
Вводная беседа
Введе- 23.
ние.
12
Работа в парах.
ЦОР
§1
Работа в парах.
Беседа с
использованием
ЦОР
§2
Объяснение,
беседа, работа с
картой.
§3
26.
12
30.
12
13.
01
5
6
7
Первые русские князья.
Русь на рубеже X-XI вв.
Крещение Руси.
Киевская Русь в XIполовине XII в. "Русская
правда"
8-9 Культура и быт Древней
Руси.
10
Князь, дружина.
Знать этапы становления государства. Характеристика
Уметь давать характеристику
личности князей
личностям.
§4
Реформы князей.
Язычество,
христианство,
кириллица.
Знать события крещения Руси. Уметь Рассказ, работа с
объяснять причины и значение
картой,
принятия христианства.
учебником.
§5
Древнерусская
народность,
феодальные владения.
Усобица,
раздробленность.
Знать внутреннюю и внешнюю
политику Ярослава Мудрого. Уметь
объяснять причинно-следственные
связи.
§6
Летопись. Жития,
мозаика, икона.
Знать достижения культуры Древней Сообщения.
Руси. Уметь оценивать произведение Беседа с
искусства.
использованием
ЦОР.
§7,8
Знать о жизни народов Урала X-XI в
.Уметь сравнивать образ жизни
народов.
Исто- 3.
рия
Урала. 02
Родной край с древности до Башкиры, тарханы,
XIII в.
курултай, ислам.
Объяснение,
беседа.
Рассказ, беседа.
16.
01
20.
01
23.
01
27.
01
30.
01
11
12
Повторение Древняя Русь и Раздробленность
Урал в XI-XIII
Знать материал темы "Древняя Русь". Тестирование
Уметь работать с тестами.
Тема 3. Русь в XII-XIV вв (15ч)
Распад Руси на
Раздробленность,
самостоятельные княжества Княжества.
в XII- XIII вв.
Выявлять причинно-следственные
связи
Работа в парах.
Знать систему управления в период
раздробленности. Уметь выявлять
особенности развития княжеств.
Объяснение,
беседа.
13-14 Главные политические
центры Руси.
Аристократия, республика, вече,
посадник.
15
Борьба Руси против
Создание державы
внешних вторжений в XIII Чингисхана.
в.
Нашествие монголов
на Русь. Хан, тьма,
усобицы.
16
Нашествие с запада шведов Походы крестоносцев. Знать события Невской битвы
и немцев. А. Невский.
Орден, рыцари.
Ледового побоища. Уметь изучать
военные события.
6.
02
§9
10.
02
§10,11 13
02
17
02
Знать причины нашествия монголов и Объяснение,
§12
основные направления походов на
работа с картой,
Русь. Уметь выявлять причинноучебником, ЦОР.
следственные связи.
Рассказ. Работа с
ЦОР.
§13
20
02
24.
02
17-18 Русь и Золотая орда.
Золотая орда, ярлык Знать особенности зависимости Руси Работа с
§14
на княжение, баскаки, от монголо-татар. Уметь работать с учебником,
ясак.
источником
беседа.
Работа
с картой.
27.
02
3.
03
19
Русь и Литва.
Русско -Литовское
княжество.
Знать об особенностях Русско Литовского княжества. Уметь
составлять план.
Работа с картой
20- Культура русских земель в Граффити, берестяная Знать о достижениях в культуре в XII- Рассказ, беседа,
XII-XIII вв.
грамота, собор, икона. XIII вв. Уметь оценивать
произведения искусства.
21
Работа с ЦОР.
/Презентация/
22
Возвышение Москвы в XIV Иван Калита.
в.
Причины возвышения Москвы. Государство, Кремль.
Знать причины возвышения Москвы. Работа с
Уметь выявлять закономерности
учебником.
объединения Руси.
§15
6.
03
§16
10.
03
13.
03
§17
17.
03
23
Москва-центр борьбы с
ордынским игом.
Дмитрий Иванович.
Куликовская битва.
Поединок, битва,
фланги, резервный
полк, иго.
Знать о рациональной политике
московских князей. Уметь изучать
военные действия.
Объяснение,
беседа.
§18
20
03
24
Урал в XII-XIV вв.
Феодальные
отношения. Иго.
Знать события в жизни народов
Южного Урала. Уметь сравнивать
факты.
Рассказ.
История
Урала
3.
Знать основные события XII-XIV вв.
Уметь выявлять закономерности
развития страны.
Беседа, понятийный диктант.
25-26 Повторение Русь и Урал в XII-XIV вв.
04
7.
04
10.
04
Тема 4. Московское государство в XV в (11ч)
27 Московское княжество и
Внутренняя и
его соседи в конце XIVвнешняя политика
середине XV вв.
Васили I. Усобица,
поместье, вотчина
Знать о рациональной политике
Работа с
московских князей. Умения работать с учебником.
текстом.
§19
14
04
28-29 Создание единого
централизованного
государства и конец
ордынского ига.
30
Иван III. Завершение
объединения русских
земель. Россия,
скипетр, держава.
Московское государство в Закрепощение
конце XV-начале XVI вв. крестьян, церковь
31-32 Культура и быт в XV вв.
Зодчество, икона,
мозаика, фреска.
Знать событийную канву последнего
этапа объединения русских земель.
Уметь выявлять причинноследственные связи
Объяснение,
беседа. ЦОР
§20
17.
04
21.
04
Знать о взаимосвязанных процессах в Объяснение.
политической, экономической и
социальной сфере. Уметь
аргументировать факты.
§21
Знать достижения русской культуры. Рассказ, беседа с
Уметь определять уровень развития использованием
культуры.
ЦОР
§26,28 28.
04
5.
24.
04
05
33
Урал в XV в. Народы Урала.
34 Повторение. Московское
-35 государство и Урал в XV
веке.
Централизованное
государство.
Знать о жизни народов Урала в XV.
Уметь сравнивать образ жизни
народов.
Рассказ.
Знать основные этапы объединения
Московского государства. Уметь
обобщать.
Беседа.
Тестирование.
История
Урала
8.
05
12.
05.
15.
05
36- Итоговое повторение и обобщение.
37 Русь древняя и средневековая.
Русь древняя и средневековая.
Фронтальный опрос.
38 Общее и особенное в развитии Руси и стран мира в Общее и особенное в развитии Руси и Тестовые задания
средние века.
стран мира в средние века.
Урал в средневековье.
Урал в средневековье.
39-40 ПОУ. Россия и мир в
средние века.
Контрольное
тестирование
19.
05
22.
05
26.
05
29.
05