АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЁН ДО КОНЦА XVIII В.» 46.06.01 ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ И Направление подготовки АРХЕОЛОГИЯ Профиль подготовки ОТЕЧЕСВЕННАЯ ИСТОРИЯ Степень выпускника АСПИРАНТ Форма обучения ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ 1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «История России с древнейших времен до конца XVIII века» являются: Расширение, углубление и обобщение знаний по истории России с древнейших времен до конца XVIII века. Формирование у аспирантов навыков работы с источниками и исследовательской литературой, необходимых в их профессиональной деятельности. Развитие у аспирантов социальных, политических и коммуникативных навыков. Формирование гражданской, патриотической и нравственной позиции, как ведущей основы в развитии общества. 2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП АСПИРАНТУРЫ Курс «Отечественная история с древнейших времен до конца XVIII века» представляет собой один из компонентов общего курса «История России», который является частью базовой, фундаментальной подготовки студентов-историков. История России указанного периода характеризуется сложностью общественнополитических, внешнеполитических и культурных процессов, связанных с созданием Древнерусского государства, его распадом, долгим периодом национальной зависимости от золотоордынских ханов, объединением страны и созданием единого централизованного государства на принципиально новых основах. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Знать: базовый материал учебной дисциплины (понятия, имена, даты, периодизацию) за период с VIII века до 1676 г.; причины, события, характер и итоги создания Древнерусского государства; причины, периодизацию и значение исторических процессов, происходивших в указанные столетия; этапы, характер и периодизацию развития российской государственности (IX – XVIII века); причины и последствия удельного периода в истории России; причины и последствия потери Русскими княжествами национальной независимости; периодизацию и характер взаимоотношений Руси и Золотой Орды (1237 – 1480 гг.); основные направления политических, социально-экономических, идеологических и других преобразований в России с древнейших времен до конца XVIII века; процессы изменения социальной протяжении всего указанного времени; структуры русского общества на развитие общественной мысли, характер, цели, содержание и особенности деятельности различных общественных сил на всех этапах развития. Уметь: характеризовать и оценивать деятельность субъектов отечественной истории; анализировать влияние личностного фактора на развитие исторического процесса; находить и объяснять причинно-следственные связи событий и явлений в истории страны с древнейших времен до конца XVIII века; давать оценку основным историографическим проблемам изучаемого курса; объективно интерпретировать источниковый материал по курсу. Владеть: - знаниями теории и методов исторических исследований; - навыками самостоятельной работы с источниками и научной литературой; - способностью понимать, критически анализировать и логично излагать базовую историческую информацию по данному периоду российской истории. 4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА. Проблема славянского этногенеза.Образование Древнерусского государства и его социально-политический строй.Становление феодальной иерархии на Руси VIII – XI вв.Древняя Русь во второй половине Х - XI вв.Феодальная раздробленность русских земель.Монголо-татарское нашествие и установление монголо-татарского ига на Руси. Борьба Тверского и Московского княжества за первенство в Северо-Восточной Руси (конец XIII -первая половина XIV вв.).Русские земли в 60-80 гг. XIV в.Русская церковь и политическая борьба на Руси (XIV- первой половине XV вв.).Особенности русского феодализма.Русские земли в конце XIV – первой половине XV вв.Россия в эпоху Ивана III.Русская православная церковь в конце XV- начале XVI вв.Россия в первой половине XVI в.Эпоха Ивана Грозного.Россия накануне Смутного времени.Смутное время в России в начале XVII в.Россия в XVIII вРусская православная церковь в XVIII в.