kurnishevskaja - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
2014-2015 учебный год
Номинация: «Педагогические идеи и технологии: среднее образование»
Название работы: урок географии 10 класс «Современная география
религий»
Автор: Курнышевская Елена Юрьевна
Место выполнения работы: МБОУ города Иркутска СОШ № 4
Методическая разработка представляет подробный сценарий открытого
урока – семинара, по теме " Современная география религий " и
предназначена для учителей МБОУ г. Иркутска СОШ №4, с целью обмена
опытом проведения урока по ФГОС.
Пояснительная записка
Данная методическая разработка представляет собой подробный
сценарий открытого урока- семинара по географии" Современная география
религий" .
Методическая разработка составлена в соответствии с требованиям нового
Федерального Государственного образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования базового уровня по дисциплине «География».
Выбор темы урока:
" Современная география религий" продиктован приоритетностью в
воспитании у молодежи толерантного отношения к людям других
национальностей, в целях профилактики межнациональных конфликтов и
экстремистского поведения.
Выбор формы занятия урок-семинар обусловлен общеучебными задачами
дисциплины, направленными на развитие познавательного интереса
школьников не только к предмету «География», но и к проблемам
современной действительности.
В ходе урока учащимся предлагаются задания для активизации
мыслительной деятельности, применения полученных ранее знаний и
умений. Данные материалы представлены в приложении к методической
разработке.
Методическая разработка урока может быть применена педагогами, как
возможный вариант изучения темы. Творческие задания, занимательные
вопросы, так же могут быть использованы для проведения воспитательных
мероприятий. Учителя, могут, как полностью заимствовать предлагаемый
сценарий, так и частично, встраивая отдельные фрагменты в собственный
план урока.
План урока
Тип урока: Комплексного применения знаний
Вид урока: Урок-семинар
Цели урока:
Образовательные: актуализировать знания по теме" Современная география
религий" , расширить познавательный интерес к предмету и
проблемное восприятие религий человека, развитие исследовательских
компетенций школьников;
Развивающие: развивать познавательный интерес, самостоятельность в
мышлении, умения и навыки работы в группе, способности к анализу,
самостоятельности в поиске необходимой информации;
Воспитательные: воспитывать толерантное отношение к религии, как к
транслятору общекультурных ценностей человечества, нравственному
барьеру в ситуации кризиса идеалов и ценностей;
Валеологическая: установить благоприятный психологический климат на
занятии, учитывать возрастные и индивидуальные особенности студентов
при работе на уроке.
Методы обучения: Словесный метод, проблемно-поисковый, наглядный,
методы стимулирования познавательного интереса к обучению, метод
письменного взаимоконтроля и самоконтроля деятельности учащихся.
Средства обучения: доска, компьютер, мультимедиапроектор, презентации
"Христианство", "Буддизм", "Ислам", "Этнические религии. Верования".
Организация и ход урока
1. Мобилизующий этап
Наш урок будет проходить в форме семинара. Это значит, что вы заранее
самостоятельно по интересам разделились на тематические группы
"Христианство", "Буддизм", "Ислам", "Этнические религии. Верования".
Каждому из вас выданы проблемные вопросы на которые вы должны будете
сформировать групповой ответ в конце урока, далее выполнить проверочный
тест и провести взаимопроверку.
2. Самоопределение учащихся
Я ознакомила вас со схемой урока, а вы постарайтесь теперь обозначить
учебные цели урока. Записать на доске предложенные цели
1. Познакомится с особенностями Мировых религий
2. Выяснить, что общего и в чём различия Мировых религий
3. Выяснить как влияет религиозный состав на политическую,
экономическую, духовную сторону жизни населения.
3. Момент осознания учениками недостаточности имеющихся знаний.
Вы так же узнали, что религия является неотъемлемой частью жизни
человечества. Сейчас мы более подробно познакомимся с Мировыми
религиями. Прошу соблюдать регламент (5 минут на презентацию)
Просмотр презентаций.
Закрепление нового материала
Ответы на проблемные вопросы
1.Что общего и в чём различие Мировых религий?
2. Чему учат основные постулаты всех мировых религтй?
Тест к уроку "Современные Мировые религии"
№
Вопрос
вопроса
1
В какой части региона мира в основном исповедую
православие
2
В какой стране наиболее распространен протестантизм
Вариант
ответа
з
е
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Определение государство, где находится постоянная
резиденция главы католической церкви Римского папы
Наиболее прочные позиции христианства сохраняется в
странах
Страна с наибольшим числом мусульман
На территории какого современного государства в 988
году произошло Крещение Руси
На территории этого государства находится храм Святой
Софии, изначально бывшей православным собором, в
последствии мечетью, сегодня это музей.
В какой стране возник Ислам
В каком государстве СНГ священным днем для
мусульман является пятница
На территории какой Республики в России традиционно
исповедуют буддизм
Название этой религии имеет множество значение, и
буквально переводится как «МИР»
Одно из древнейших верований в Иркутской области и
Бурятии
ж) Тыва
в) Европа
з) Восточная Европа
б) Ватикан
и) Индонезия
г) Казахстан
к) Турция
д) Саудовская
а) Украина
Аравия
л) ислам
е) Канада
м) шаманизм
4. Рефлексия
Взаимопроверка
5. Домашнее задание: п.8, вопросы устно
б
в
и
а
к
д
г
ж
л
м