Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
Программа рассмотрена
Согласовано
на заседании методического совета
Управляющим советом
Протокол № 1
Протокол № 1
от « 24 » августа 2015г.
от « 24 » августа 2015г.
Председатель методического совета
Председатель Управляющего совета
________/А.П. Казанцева/
________/М.Н. Черноскутова/
Утверждаю
Директор
________/Л.В.Павлова/
Приказ № 79-1 от 25.08. 2014г.
Рабочая программа
по истории,
6 класс
Учитель Сафиева Майнур Анваровна
дата разработки 06.08. 2015 г.
1
Пояснительная записка
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004 года по предмету
«История», а также программы основного общего образования по истории МО РФ 2004. и авторской программы к учебнику «Данилов А. А., Косулина Л. Г. История
России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс» и Колпакова С.В. «Всеобщая история».
Цель изучения курса «История средних веков» – это формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об
общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях в период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических
открытий. При этом, учитывая небольшой объем времени, выделяемый на всеобщую историю, делается акцент на определяющих явлениях, помогающих, в первую
очередь понять и объяснять современный мир. Курс дает возможность проследить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя
внимание тем феноменам истории средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.
Цель преподавания курса «Истории России с древнейших времен до конца XVI века»– детальное и подробное изучение истории родной страны, глубокое понимание ее
противоречивых процессов, различных точек зрения и трактовок. Соответственно изучение зарубежной истории, помогает нам понять место России в общем потоке
истории человечества, увидеть наши особенности и то, что нас сближает с другими.
Цели курса:
1.
Формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в эпоху средневековья, связывая различные факты и понятия Средневековой
истории в целостную картину развития России и человечества в целом.
2.
Содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познание окружающей действительности, самопознание и самореализация.
Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих задач:
Задачи курса:
1.
Осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие России и мира, показать их общие черты и различия;
2.
Охарактеризовать наиболее яркие личности России и мира, их роль в истории и культуре;
3.
Показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали).
4.
Сформировать открытое историческое мышление: умение видеть развитие общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).
Настоящая программа по истории России для 6 класса обеспечивает изучение курса отечественной истории с древнейших времен до конца XVI в. Она составлена
на основе требований к Обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе и базовому учебному плану.
Главным критерием отбора фактов и явлений в программе являлась их значимость в историческом процессе, в развитии российской цивилизации. Принципиальными
позициями, заложенными в программу, являются:
— многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многомерность истории, продемонстрировать одновременное действие
различных факторов, приоритетное значение одного из них в тот или иной период, показ возможности альтернативного развития России в переломные моменты
ее истории;
— направленность содержания на развитие патриотических чувств учащихся, воспитание у них гражданских качеств, толерантности мышления;
— внимание к личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется прежде всего в раскрытии влияния исторических деятелей на ход исторического
процесса;
— акцент на сравнение процессов, происходивших в истории России, с аналогичными явлениями в зарубежных странах, показ общеисторических тенденций
и уникальной специфики в истории нашей страны;
— ориентация учащихся на самостоятельный поиск ответов на важные вопросы истории России, формирование собственной позиции при оценке ключевых
исторических проблем.
Основной целью учебно-методического комплекта является формирование у учащихся исторического мышления, целостного представления об историческом пути
России и населяющих ее народов, об основных этапах, событиях и деятелях российской истории с древнейших времен до конца XVI в.
Учебно-тематический план
2
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование раздела
Введение
Становление средневековой Европы
Византийская империя и славяне в VI-ХIвв.
Арабы в VI-ХIвв
Феодалы и крестьяне
Средневековый город в Западной и Центральной Европе
Католическая Церковь в ХI –ХIIIвв.
Образование централизованных государств в Западной Европе
Славянские государства и Византия в ХIV – ХVвв.
Культура Западной Европы в Средние века
Народы Азии и Америки
Итоговое повторение
Русь Древняя
Политическая раздробленность Руси
Русь Московская
Повторение и обобщение изученного
Количество часов
1
4
2
1
2
2
2
6
2
3
2
1
12
14
14
2
Содержание курса «История средних веков», 6 класс (28 часов)
Введение.
Понятие «Средние века». Хронологические рамки Средневековья.
Западная и Центральная Европа в V–XIII вв.
Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.
Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.
Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания. Ранние славянские
государства. Просветители славян – Кирилл и Мефодий.
Византия и арабский мир. Крестовые походы.
Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии.
Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.
Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском
полуострове. Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.
Средневековое европейское общество.
Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.
Образование двух ветвей христианства – православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и
борьба церкви против их распространения.
Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.
3
Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт
горожан. Цехи и гильдии.
Государства Европы в XIV–XV вв.
Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в
Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV–XV вв.
Кризис европейского сословного общества в XIV–XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д’Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские
восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус. Табориты и умеренные. Ян
Жижка. Польша в XIV – XV вв. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Династическая уния Польши и Литвы. Грюнвальд.
Культурное наследие Средневековья.
Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический
стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.
Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.
Культурное наследие Византии.
Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.
Страны Азии, Африки и Америки в эпоху средневековья (V–XV вв.)
Завоевания сельджуков и османов. Османская империя. Османские завоевания на Балканах. Падение Византии.
Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества.
Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.
Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).
Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, ацтеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.
История России. (42 часа)
ВВЕДЕНИЕ.
Что изучает история России. Важнейшие особенности исторического развития России. Значение изучения истории России для каждого жителя страны и всего общества.
Исторические источники. Археология. Антропология. Лингвистика. Письменные источники. Памятники культуры.
Тема 1.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА (С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО НАЧАЛА XIII в.)
Древнейшие люди на территории России. Условия жизни, основные занятия. Родовые общины. Племена. Переход от присваивающего к производящему хозяйству
и его последствия. Индоевропейцы, их расселение. Образование предков современных народов мира. Появление славян, угрофиннов, тюрок.
Основные понятия: родовая община, племя, производящее хозяйство, индоевропейцы, славяне.
Славяне и их соседи накануне возникновения государства Русь. Славянские земледельческие поселения. Взаимоотношения земледельцев и кочевников. Великое
переселение народов и участие в нем славян. Складывание союзов племен у славян. Взаимоотношения славян, аваров, хазар, болгар. Основные занятия и образ жизни
восточных славян. Перемены в хозяйстве и общественной жизни. Соседская община. Образование двух центров объединения восточных славян в среднем Поднепровье
и у берегов озера Ильмень. Предпосылки зарождения государства у восточных славян. Язычество славян.
Основные понятия: Восточные славяне. Великое переселение народов. Города-колонии. Союз племен. Соседская община. Подсечное земледелие. Перелог. Двуполье.
Трехполье. Государство. Предпосылки образования государства. Центральная власть. Налоги. Законы. Суд. Князь. Частная собственность. Дружина. Дружинник. Смерд.
Холоп. Челядь. Язычество. Монотеистическая религия.
Возникновение государства у восточных славян и первые русские князья. Образование государства Русь в Поднепровье с центром в Киеве и на севере с центром
в Новгороде. Варяги. Мнения норманистов и антинорманистов о происхождении варягов и государства Русь. Путь «из варяг в греки». Рюрик. Объединение Олегом двух
4
русских государственных центров. Обложение данью восточнославянских союзов племен. Походы Олега на Византию. Князь Игорь. Полюдье. Действия княгини Ольги
по укреплению государства. Крещение Ольги. Князь Святослав, его походы и завоевания.
Основные понятия: Русь. Варяги. Норманнская теория. Великий князь. Дань. Полюдье. Крещение. Печенеги.
Государство Русь и русское общество в XI в. Усобица сыновей Святослава. Князь Владимир. Оборона Руси от печенегов. Предпосылки принятия христианства.
Крещение Руси и его значение. Двоеверие. Усобица сыновей Владимира. Ярослав Мудрый и его внутренняя и внешняя политика. Русская Правда. Раздел Руси между
сыновьями Ярослава Мудрого. Борьба с половцами. Русская Правда Ярославичей. Управление государством. Возникновение феодальной земельной собственности.
Вотчина. Основные категории населения Руси. Города, городское население, торговля и ее роль. Организация Русской православной церкви. Митрополит Иларион.
Зарождение монашества на Руси. Киево-Печерский монастырь.
Основные понятия: Усобицы. Крещение Руси. Православие. Католичество. Двоеверие. Русская православная церковь. Митрополит. Епископ. Архиепископ.
Священник. Монастырь. Монах. Закон. Русская Правда. Вече. Поземельная зависимость. Вотчина. Феодализм. Феодал. Феодально-зависимое население. Рядович. Закуп.
Натуральное хозяйство.
Русь в конце XI — начале XII в. Борьба между сыновьями и внуками Ярослава Мудрого. Взаимоотношения Руси с половцами. Деятельность Владимира Мономаха.
Любечский съезд князей, значение его решений для развития страны. Крестовый поход против половцев. Усиление противоречий в древнерусском обществе, восстание
в Киеве. Правление Владимира Мономаха в Киеве и его реформы. Устав Владимира Всеволодовича.
Основные понятия: Съезд князей. Крестовый поход. Реформы. Реформатор.
Начало периода раздробленности на Руси и отдельные русские земли. Распад государства Русь. Природно-экономические, социальные и политические причины
распада. Положительные и отрицательные последствия периода раздробленности. Образование самостоятельных княжеств и земель. Сохранение сил, содействовавших
единению Руси. Особенности отдельных земель. Галицко-Волынское княжество. Ярослав Осмомысл. Даниил Галицкий. Новгородская земля: особенности
экономического и политического развития. Аристократическая республика. Вече. Причины славянской колонизации Северо-Восточной Pycи; Князь Юрий Долгорукий.
Основание Москвы. Политика князя Андрея Боголюбского по усилению княжеской власти. Расцвет Владимиро-Суздальского княжества при Всеволоде Большое Гнездо.
Возникновение тенденции к складыванию централизованного государства в наиболее развитых княжествах. Зарождение новых социальных слоев.
Основные понятия: Раздробленность. Дворянство. Централизация. Удел. Аристократия. Республика. Посадник. Тысяцкий.
Русская культура и быт Х — начала XIII в. Особенности древнерусской культуры. Взаимное влияние культуры различных народов, населявших Русь. Языческие
и христианские начала в культуре. Роль Византии в развитии русской культуры. Начало русской письменности, первые школы. Зарождение литературы. Летописи.
Нестор. «Слово о полку Игореве» — величайший памятник культуры Древней Руси. Фольклор, былины, отражение в них исторических событий и настроений народа.
Архитектура. Влияние традиций деревянного зодчества на каменное строительство. Прикладное искусство, живопись. Складывание местных особенностей культуры
в период раздробленности. Особенности искусства во владимиро-суздальской и новгородской землях. Быт высших и низших слоев населения. Зарождение русской
цивилизации и факторы, влиявшие на ее характерные черты и темпы общего развития: неблагоприятные географические и природно-климатические условия,
постоянная борьба с кочевниками, колонизация новых территорий.
Основные понятия: Культура. Летописи. Былины. Зодчество. Мозаика. Фрески. Цивилизация.
Тема 2.
БОРЬБА РУСИ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ (XIII — НАЧАЛО XIV в.)
Монголо-татарское нашествие на Русь. Территория расселения, хозяйство, военная организация монголо-татар. Завоевательные походы Чингисхана. Поражение
русских князей в битве на Калке. Нашествие Батыя на Русь. Силы сторон. Оборона Рязани, Москвы, Владимира. Разгром Владимиро-Суздальского княжества. Поход
на Новгород. Оборона Козельска. Взятие монголо-татарами Киева. Поход Батыя на запад. Образование Золотой Орды. Причины поражения Руси. Значение борьбы
русского народа с монголо-татарскими завоевателями.
Основные понятия: Монголо-татары. Золотая Орда.
5
Борьба на северо-западе Руси. Завоевания крестоносцев в Прибалтике. Образование немецких орденов и Литовского княжества. Князь Александр Невский.
Отражение натиска шведов и немецких крестоносцев в Невской битве и Ледовом побоище. Отпор наступлению Литовского княжества. Причины успешного
противостояния агрессии с запада.
Основные понятия: Духовно-рыцарский орден. Крестоносцы. Борьба за независимость.
Монголо-татарское иго на Руси. Формы зависимости русских княжеств от Золотой Орды. Дань и другие повинности населения, новые походы монголо-татар.
Последствия ига. Политика Александра Невского по отношению к Золотой Орде. Русь и Золотая Орда во второй половине XIII в. Восстания в русских городах.
Основные понятия: Иго. Ярлык. Баскаки. «Ордынский выход».
Начало возрождения русских земель. Развитие сельского хозяйства, городов. Роль православной церкви в хозяйственном и духовном подъеме Руси. Разные судьбы
русских земель после монголо-татарского нашествия. Вхождение западных и южных земель Руси в состав Венгрии, Польши, Великого княжества Литовского. Причины
успешного развития Северо-Восточной Руси. Начало соперничества между Москвой и Тверью. Князь Михаил Тверской. Расширение и укрепление Московского
княжества при князе Данииле Александровиче. Борьба московского князя Юрия за первенство в Северо-Восточной Руси.
Основные понятия: Посад. Посадские люди. Малороссия. Великое княжество Литовское.
Тема 3.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ РУССКОГО ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВА (XIV — начало XVI в.)
Начало объединения русских земель вокруг Москвы и борьба против ордынского ига. Причины и предпосылки объединения русских земель. Возвышение
Московского княжества при князе Иване Калите. Победа Москвы над Тверью. Рост территории и усиление влияния Московского княжества. Политика Ивана Калите
по отношению к Золотой Орде. Прекращение крупных ордынских походов на Русь. Ослабление Золотой Орды. Превращение Москвы в религиозный центр Руси.
Митрополит Петр. Митрополит Алексей. Отражение Москвой натиска Великого княжества Литовского. Князь Дмитрий Донской. Начало открытой борьбы с Золотой
Ордой. Битва на реке Воже. Национальный подъем на Руси и роль в нем православной церкви. Сергий Радонежский. Поход Мамая и Куликовская битва. Причины
победы русских войск. Значение Куликовской битвы. Поход хана Тохтамыша и возобновление выплаты дани Золотой Орде. Укрепление Московского княжества в конце
XIV — начале XV в. Борьба с врагами на западе и востоке. Феодальная война в Северо-Восточной Руси и ее последствия. Укрепление власти великого князя
московского.
Основные понятия: Религиозный центр. Единое Русское Государство. Патриотизм. Национальное самосознание. . Феодальная война.
Образование Русского единого государства. «Государь всея Руси» Иван III. Подчинение Новгорода Москве. Стояние на Угре. Патриотический подъем на Руси
и роль православной церкви. Свержение ордынского ига. Присоединение Твери, Пскова, Рязани к Москве. Внешняя политика Русского государства. Войны с Великим
княжеством Литовским, Швецией и Ливонским орденом. Присоединение Смоленска и других западнорусских земель. Установление дипломатических отношений
с западноевропейскими странами. Складывание великорусской народности. Российское многонациональное государство.
Основные понятия: Ханство. Независимое государство. Евразийская держава. Великорусская (русская) народность. Многонациональное государство.
Создание централизованной системы управления. Великий князь. Боярская дума. Центральные органы управления Российским государством. Зарождение
приказов. Роль Русской православной церкви в государственном управлении. Создание системы местного управления. Судебник 1497 г. Вооруженные силы. Поместная
система. Ограничение права перехода крестьян. Великий князь Василий III. Начало складывания самодержавной власти.
Основные понятия: Централизованное управление. Боярская дума. Церковный собор. Приказ. Дьяк. Уезд. Кормление. Помещик. Поместье. Служилые люди.
Судебник. Ограничение права крестьянских переходов. Юрьев день. Пожилое. Самодержавная власть. Местничество. Бюрократия. Церковный собор.
Русская православная церковь в XIV — начале XVI в. Распространение монастырей. Основание Троице-Сергиева монастыря. Попытка создания унии
католической и православной церквей. Избрание митрополита всея Руси на соборе русских священнослужителей. Взаимоотношения церкви и великих князей. Церковь
и ереси. Нестяжатели и иосифляне. Сущность учения «Москва — Третий Рим».
Основные понятия: Уния. Ересь. Нестяжатели. Иосифляне. Господствующая (официальная) церковь.
Экономическое развитие России в XV — начале XVI в. Развитие сельского хозяйства. Деревня. Починок. Внутренняя колонизация. Положение крестьянства.
Города и торговля. Положение посадских людей.
6
Основные понятия: Деревня. Починок. Крестьянство. Внутренняя колонизация. Городское самоуправление.
Культура и быт XIV — начала XVI в. Литература. Жития святых. «Хождение за три моря» А. Никитина. Архитектура. Возрождение каменного строительства.
Строительство в Московском Кремле в конце XV — начале XVI в. Роль итальянских архитекторов. Расцвет русской живописи во второй половине XIV — XV в. Феофан
Грек. Андрей Рублев. «Троица». Народное творчество. Жизнь и быт основных сословий.
Основные понятия: Жития. Иконопись. Хождения.
Тема 4.
РОССИЯ В XVI в.
Начало правления Ивана IV Грозного и реформы середины XVI в. Правление Елены Глинской. Последствия боярского правления. Формирование взглядов
Ивана Грозного на характер верховной власти и отношения между правителем и подданными. Венчание Ивана Грозного на царство. Московское восстание 1547 г. и его
последствия. Начало самостоятельного правления Ивана Грозного, возникновение Избранной рады. А. Адашев. Сильвестр, А. Курбский, И. Висковатый. Земские
соборы — показатель зарождения в России признаков гражданского общества. Создание стрелецкого войска и единого порядка службы дворян. Реформа местного
управления. Развитие приказной системы. Стоглавый собор.
Основные понятия: Боярское правление. Копейка. Царь. Земский собор. Сословное представительство. Гражданское общество. Староста. Стрельцы. Стоглав.
Центральное и местное управление.
Внешняя политика Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение побед на Востоке. Меры по обороне России от набегов
со стороны Крымского ханства. Строительство засечных черт. Начало Ливонской войны. Успехи русских войск. Поражение России в Ливонской войне. Героическая
оборона Пскова. И. П. Шуйский. Причины успехов внешней политики России на Востоке и неудач на Западе.
Основные понятия: Засечная черта. Протекторат. Речь Посполитая.
Опричнина Ивана Грозного. Причины появления опричнины. Смысл опричнины. Расправы над противниками царя. Сопротивление опричнине. Митрополит
Филипп. Опричнина в ряду аналогичных событий в других странах Европы XVI в.
Основные понятия: Опричнина. Земщина. Неограниченная диктатура.
Россия в конце XVI в. Отмена опричнины. Последствия опричнины и войн для экономики и социального развития России. Введение заповедных лет. Начало
крепостного права. Становление казачества. Присоединение Сибирского ханства. Строгановы. Ермак. Правление царя Федора Ивановича. Стабилизация в стране.
Б. Годунов. Введение патриаршества и значение этого события. Первый патриарх Иов. Введение «урочных лет» и пятилетнего срока сыска беглых крестьян. Смерть
царевича Дмитрия в Угличе, ее последствия.
Основные понятия: Казаки. Заповедные годы. «Урочные лета». Крепостное право. Патриарх.
Русская культура и быт XVI в. Влияние событий XVI в. на характер русской культуры. Народное творчество и его герои. Развитие образования. Зарождение
русского книгопечатания. И. Федоров и его «Апостол». Литература. «Домострой». Летописание. Лицевой летописный свод. Исторические произведения. XVI в. — век
публицистики. Основные идеи публицистических произведений И. Пересветова, А. Курбского и Ивана Грозного. Архитектура. Зарождение шатрового стиля. Церковь
Вознесения в селе Коломенском. Храм Василия Блаженного. Живопись. Дионисий. Проникновение новшеств в русский быт.
Основные понятия: Книгопечатание. «Домострой». Публицистика.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итоги развития России с древнейших времен до конца XVI в. Место России среди стран Запада и Востока.
Тематические планы
№ урока
1
тема
Образование франкского
государства
Цели
Познакомить с возникновением франкского
королевства
понятия
Варвары, вандалы,
графы
оборудование
7
4
Христианская церковь в VI-VIII
вв.
Возникновение и распад
империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность
5
Англия в раннее Средневековье
6
Византия в VI – ХI вв.
Император Юстиниан.
Образование славянских
государств
Возникновение ислама.
Арабский мир в VI – ХI вв.
Какие религии исповедуют
жители нашего города.
Средневековая деревня и её
обитатели
В рыцарском замке.
2
3
7
8
9
10
Познакомить с распространением христианства
среди франков и устройством христианской церкви
Ознакомить с организацией средневекового общества
Объяснить причины ослабления королевской власти
во Франции
Рассказать о влиянии норманнов на развитие
европейских государств
Оценить правление и личность Юстиниана
Рассказать о заслуге Кирилла и Мефодия
Надел, барщина, оброк
презентация
Охарактеризовать качества средневекового рыцаря
Замок, латы, палица,
забрало
Город, мастер,
самоуправление,
подмастерья
Цех, бюргер, ратуша,
университет
Католическая,
православная,
инквизиция
Орден тамплиеров,
магистр
Денежный оброк,
Генеральные штаты
Парламент, лорд,
палата общин
Партизанская война
Диск «История средних
веков»
Экономика Европы в Х1
– Х4 вв.
Могущество папской власти.
Католическая церковь и еретики
Выявить причины разделения церквей
14
Крестовые походы
Развитие умения составлять таблицу
15
Как происходило объединение
Франции
Что англичане считают началом
своих свобод
Столетняя война
Ознакомить с объединением Франции в единое
государство
Определить последствия нормандского завоевания
Англии
Выяснить причины Столетней войны
Усиление королевской власти в
конце ХV в. во Франции и в
Ознакомить с особенностями централизованных
государств
17
18
Восточная Римская
империя
Византийская империя и
славяне в IХ – Х в.
Арабы. VII – Х вв.
Описать жизнь средневекового крестьянина
13
16
презентация
Эмират, ислам,
шариат, кади, хиджра,
мусульмане
Познакомить с развитием ремесла и возникновением
городов
12
Франкское государство
в эпоху Каролингов
Вассальная пирамида
Ознакомить с основанием исламской религии
Формирование средневековых
городов Горожане и их образ
жизни
Торговля в Средние века
11
Папа римский, монах,
аббат, духовенство,
Норманны, варяги,
викинги
Вассал, сеньор, барон,
феодальная лестница
Норманны, викинги,
«круглый стол»
Византия, римское
право
Князь, печенеги, вече
Познакомить с развитием ремесла и торговли
Налог, повинность
Диск «История средних
веков»
Западная Европа в ХI –
начале ХIII вв.
Крестовые походы.
Западная Европа в ХI –
начале ХIII вв.
Центральная Европа в
ХV в.
Центральная Европа в
ХV в.
Диск «История средних
веков»
Центральная Европа в
ХV в.
8
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
37
38
39
40
Англии
Реконкиста и образование
централизованных государств на
Пиренейском полуострове
Государства, оставшиеся
раздробленными: Германия и
Италия в ХII – ХVвв.
Гуситское движение в Чехии
Познакомить с возникновением христианских
государств на Пиренейском полуострове
Реконкиста, Кортес,
Гранадский эмират
Центральная Европа в
ХV в.
Выяснить причины сохранения независимости
германских князей
Курфюрст, Булла
Священная Римская
империя
Знакомство с борьбой против католической церкви
Европа в ХVI в.
Завоевание турками-османами
Балканского полуострова
Образование и философия.
Средневековая литература.
Средневековое искусство.
Культура раннего Возрождения в
Италии
Научные открытия и
изобретения
Средневековая Азия: Китай,
Индия, Япония.
Государства и народы Африки и
доколумбовой Америки
Наследие Средних веков в
истории человечества
Введение.
Выяснить причины падения Византийской империи
Сейм, табориты,
гуситское движение
Турки-османы
Познакомить с развитием образования и науки
Декан, магистр, ректор
Познакомить с развитием литературы и искусства
Трубадур, схоластика,
диспут
Диск «История средних
веков»
Сопоставить представление о мире человека раннего
и позднего Средневековья
Описать достижения китайских мастеров
Алхимия, мушкеты,
астролябии
Храм Неба, пагоды,
Китай в VI -ХII вв.
Восточные славяне и их соседи
Формирование Древнерусского
государства.
Какие народы жили в Сибири
Первые русские князья, их
внутренняя и внешняя политика
Владимир Святославич.
Принятие христианства и его
значение
Роль церкви в жизни города.
Проверочная работа по теме
Дать представление о предках славян
Выяснить, что явилось предпосылками, а что
причинами создания единого государства
Выделить своеобразие африканской культуры
Объяснить, какие процессы способствовали
формированию человека новой эпохи
Ознакомить с хронологическими рамками истории
России в 6 классе
Дать представление об организации власти князя над
покорёнными племенами
Показать особенности христианства по сравнению с
язычеством
Завоевания турок –
османов в ХIV- ХVI вв.
презентация
Исторические
источники,
археология, летопись
Род, племя, язычество.
Государство, Русь,
варяги, полюдье
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Варяги, почести
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Христианство,
религия, православие
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Контроль знаний
9
41
42
«Древняя Русь»
Расцвет Древнерусского
государства при Ярославе
Мудром
Культура и быт Древней Руси
Охарактеризовать значение деятельности Ярослава
Мудрого
Закуп, смерд,
усобицы, свод законов
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Ознакомить с развитием культуры Древней Руси
Былины, вотчина,
береста, мозаика,
фреска
Язычество, племя
Таблица «История
России» 6 класс
Наш край в далёком прошлом.
Проверочная работа по теме
«Киевская Русь»
Начало раздробления
Древнерусского государства.
Ознакомить с особенностями жизни в Сибири
Контроль знаний
47
Главные политические центры
Руси
Новгородская земля
Показать особенности развития крупных русских
княжеств
Ознакомить с борьбой за власть между князьями и
местным боярством
48
Нашествие с Востока
Рассказать о завоевании Руси монголами
Феодальная
раздробленность,
усобицы, уделы
Княжеская династия,
бояре, дворяне, вече
Посадник,
архиепископ,
тысяцкий
Ярлык, баскаки, улус
49
Борьба Северо-Западной Руси со
шведской и немецкой агрессией
Русь и Золотая Орда.
Сибирское ханство.
Русские земли в составе
Великого княжества Литовского
Дать представление о полководческом искусстве
Александра Ярославича
Ознакомить с организацией монголо-татарской
власти на Руси
Дать представление о Литовско-Русском государстве
Орден крестоносцев,
меченосец
Ярлык, ясак, баскак,
резиденция
уния
Культура русских земель в(ХII в ХIII в.
Удельная Русь. (ХII-ХIII вв.)
Дать представление о храмовом зодчестве и
церковном искусстве
Обобщить и систематизировать знания учащихся о
борьбе Киевской Руси с иноземными врагами
Охарактеризовать причины возвышения Москвы
Храм, культура,
поучение, канон
хурал
Показать роль московских князей в деле объединения
Руси против завоевателей
Полк, рать, манёвр
Показать причины и характер феодальной войны
Война, усобицы
43
44
45
46
50
51
52
53
54
Москва – центр собирания
русских земель
55
Москва – центр борьбы с
ордынским владычеством.
Куликовская битва.
Московское княжество и его
56
Объяснить закономерность феодальной
раздробленности
Карта «Русь ХI- ХII вв.»
Централизованное
государство
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Карта « Борьба русского
народа в ХIII в.»
Карта « Борьба русского
народа в ХIII в.»
Карта « Борьба русского
народа в ХIII в.»
Великое княжество
литовское в ХIII _
ХVвв.
Таблица «История
России» 6 класс
Карта «Этапы
объединения русских
земель»
Карта «Этапы
объединения русских
земель»
Карта «Этапы
10
57
соседи в конце ХIV – середине
ХV вв.
Эпоха Ивана III.
58
Судебник Ивана III
Показать процесс формирования единого Русского
государства
59
Контроль знаний
62
Проверочная работа по теме
«Усиление Москвы»
Церковь и государство в ХIV1ХVI вв.
Экономическое и политическое
развитие Московского
государства. Реформы избранной
рады.
Внешняя политика Ивана IV
63
Опричнина
Ознакомить с причинами конфликтов с Крымским
ханством
Дать представление о сущности опричнины
64
Культура и быт России в ХIVХVI вв.
Русская литература ХIV-ХVI вв.
Московская Русь ХIV-ХVI вв.
Ознакомить с развитием просвещения,
книгопечатания
Показать характерные изменения в литературе
Повторить пройденный материал
Контрольная работа по теме
«Эпоха Ивана IV»
Походы Ермака
Контроль знаний
60
61
65
66
67
68
69
70
Повторение и обобщение
изученного
Административная
контрольная работа
Охарактеризовать личность Ивана III,
объединившего русские земли вокруг Москвы
Дать представление о взаимоотношениях церкви и
государства
Ознакомить с состоянием основных отраслей
экономики в данный период
Показать роль присоединения к Русскому
государству
Повторить пройденный материал и подготовиться к
контрольной работе
Контроль знаний
Государь.
Централизация, герб,
наместник
Судебник Ивана III,
Юрьев день,
закрепощение
Ересь, дьякон, старец,
стригольничество
Регент, царь, «чёрные
люди»,стрельцы,
сословие
Опричнина, опала,
земщина, приказы,
посад
Житие, челобитная,
иконостас
Эпос, публицистика
объединения русских
земель»
Карта «Этапы
объединения русских
земель»
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Таблица «История
России» 6 класс
Казак, ясак
Требования к уровню подготовки учащихся в 6-м классе
11
Знать/понимать:
- основные этапы и ключевые события истории России и мира периода Средних веков;
- выдающихся деятелей истории изучаемого периода;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития;
- изученные виды исторических источников.
Уметь:
-
-
Определять и объяснять понятия;
-
Выделять главную мысль, идею в учебнике и рассказе учителя, в докладе одноклассника, письменном тексте, документе;
-
составлять связный, четкий рассказ по тексту учебника, другим источникам на основе простого плана;
Обобщать и систематизировать полученную информацию;
-
Работать с исторической картой, читать её, использовать как источник знаний;
-
Определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
-
Давать оценку отдельным явлениям культуры;
-
Составлять характеристику исторических деятелей;
-
Участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзывы на ответы других учащихся.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к изучаемым явлениям;

предоставления результатов изучения исторического материала в формах сообщений, планов, кратких конспектов, других творческих работ;
участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические
сведения
Учебно-методическое обеспечение:

Агибалова Е. В., Донской Г. М. Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл. – М.: Просвещение, 2007.

Данилов А.А. История России с древнейших времен до конца XVI века. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – М.:
Просвещение, 2009.

Атлас. История России с древнейших времен до начала XXI века. Авторы: С.В. Колпаков, М.В. Пономарев. – М.: ООО «АСТ – ПРЕСС ШКОЛА», 2004
12

Максимов И. И. Атлас по истории Средних веков. – М.: Дрофа, 2007.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
История средних веков.
Книга для чтения по истории средних веков. Под ред. С. Д. Сказкина, ч. I, II, III.; Тысяча и одна ночь. Арабские сказки (детские издания).
Песнь о Роланде; Баллады о Робине Гуде.
Р. Стивенсон. Черная стрела.
Скотт В. Ричард Львиное Сердце.
A. Левандовский. Жанна д' Арк.
Справочная (дополнительная) литература.
Хрестоматия по истории средних веков. (любое издание)
Детская энциклопедия. Из истории человеческого общества (т. 7, изд. 1961 г., или т. 8, изд.1968 г.)
Энциклопедия для детей. Издательство «Аванта +» (история, литература, искусство, религия).
Энциклопедия школьника. Всемирная история в лицах. Раннее средневековье. М., 1999
Энциклопедия школьника. Всемирная история в лицах. Позднее средневековье. М., 1999
Юному художнику. Книга для чтения по истории искусства.
История России. VIII-XVI вв.
Обязательная для прочтения литература.
Сахаров А., Троицкий С. Книга для чтения по истории нашей Родины. М., 1978.
Антонов В. Ф. Книга для чтения по истории СССР с древнейших времен до конца XVIII века. М., 1984.
Повесть временных лет//Памятники литературы Древней Руси. Начало русской литературы. X -- начало XII в. М., 1978.
Древнерусская литература. Хрестоматия для 6-9 классов.
Слово о полку Игореве.
Былины. Русские народные сказки.
Рекомендуемая для прочтения литература.
Сахаров А., Троицкий С. Живые голоса истории.
B. Ян. Чингисхан. Батый.
М. Каратеев. Ярлык Великого хана.
Н. М. Карамзин. Марфа-посадница, или Покорение Новгорода.
А. Ладинский. Анна Ярославна - королева Франции; Когда пал Херсонес; Последний путь Владимира Мономаха.
А.К. Толстой. Князь Серебряный.
Жизнеописания достопамятных людей земли русской. X-XX вв.
Данные об авторе:
Ф. И. О. Сафиева Майнур Анваровна
Контактная информация:

место работы и должность МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», учитель истории

адрес работы и телефон г. Ялуторовск ул. Кармелюка, 11. Т. 20046, 32849

E-mail school-3yal.69@mail.ru, yalschool3.ru
 дом. адрес или телефон (по желанию)
13
Аннотация к рабочей программе по истории Средних веков и истории России,6 класс.
Тематическое планирование по истории составлено в соответствии с программой по истории России автор А.А.Данилов, по истории Средних веков авторов Е.В.
Агибалова, Г.М. Донской.Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Программы
общеобразовательных учреждений, Москва «Просвещение», 2010г.) Программа конкретизирует содержание конкретных тем образовательного стандарта и дает
примерное распределение учебных часов по разделам курса. По истории Росси наибольшее количество часов отведено темам русских династий, становления
государственности, по истории Средних веков, наибольшее количество времени уделено развитию странам западной Европы. Для формирования и дальнейшего
совершенствования навыка пользования компьютерными технологиями в тематическое планирование включены десять уроков с применением ИКТ из разных тем курса
с целью разнообразия форм уроков в течение года и формирования специальных навыков при изучении определённых тем. Уроки ИКТ формируют и совершенствуют
следующие навыки: пользование тренажёрами, работа с схемами, поиск информации при пользовании электронными учебниками, навык работы с обучающими
дисками, самоконтроль при изучении материала. Кроме того уроки ИКТ удобно использовать при систематизации знаний и на уроках промежуточного контроля.
14