ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Специальность

G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 1 из 66
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г.СЕМЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: Патологическая анатомия
Кафедра: Патологической анатомии и судебной медицины
Курс _II_
Тема № _1-16__
Составитель: асс., к.м.н. Жакипова А.А.
Семей – 2013 г.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 2 из 66
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической
рекомендации)_____________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
Заведующий кафедрой, д.м.н.___________________ Шабдарбаева Д.М.
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической
рекомендации)_____________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
Заведующий кафедрой, д.м.н.___________________ Шабдарбаева Д.М.
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической
рекомендации)_____________________________________________________
______
__________________________________________________________________
______
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 3 из 66
1. Тема№1: Патологическая анатомия: объекты и методы исследования.
Аутопсия. Патология клетки как интегративное понятие.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
посмертных изменений (охлаждение трупа, трупное окоченение, трупные
пятна, трупное разложение). Усвоить отличия патологоанатомического
вскрытия от судебно-медицинской экспертизы трупа. Закрепить знания и
навыки по технике вскрытия, методам извлечения внутренних органов.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать посмертные изменения, ознакомиться с методикой
вскрытия полостей тела, внутренних органов, полости черепа, спинного
мозга, забора материала для гистологического исследования.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития смерти.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений патологии клетки.
o Студент должен знать: структурные проявления при
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
общепатологических процессов, динамику их развития (морфогенез),
исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки смерти,
посмертные изменения (охлаждение трупа, трупное окоченение,
трупные пятна, трупное разложение).
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях
признаки смерти, посмертные изменения
(охлаждение трупа, трупное окоченение, трупные пятна, трупное
разложение).
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при патологии клетки
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
патологическими процессами в клетке
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов патологии клетки
4. Основные вопросы темы:
1. Патологическая анатомия, определение. Место патанатомии в системе
медицинских дисциплин. Методы патанатомии. Задачи прозектора в
лечебном учреждении. Аутопсия и ее роль в формировании мировоззрения
и профессиональной подготовки врача.
2. История патологической анатомии: Дж. Морганьи, К. Рокитанский,
Р.Вирхов - основоположники патологической анатомии. История
современной патологической анатомии.
3. Понятие о норме и патологии. Патологический процесс и болезнь.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 4 из 66
4. Характеристика патологического процесса: 4 основных момента.
Патоморфоз.
5. Клиническая и биологическая смерть. Естественная и патологическая
смерть. Признаки смерти.
6. Современная патологическая анатомия и ее роль в диагностическом и
лечебном процессах.
7. Биопсия, значение в прижизненной диагностике заболеваний.
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 5 из 66
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
1. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Патологическая анатомия. Содержание, задачи,
2. Объекты патологической анатомии
3. Методы и уровни исследования патологической анатомии.
4. Исторические данные: этапы развития патологии, роль российской
школы патологической анатомии.
5. Связь патологической анатомии с фундаментальными и клиническими
дисциплинами.
6. Патологоанатомическая служба и ее значение в системе
здравоохранения.
7. Понятие о норме и патологии.
8. Патологический процесс и болезнь.
9. Характеристика патологического процесса: 4 основных момента.
Патоморфоз.
10. Клиническая и биологическая смерть.
11. Естественная и патологическая смерть. Признаки смерти.
12. Современная патологическая анатомия и ее роль в диагностическом и
лечебном процессах.
13. Биопсия, значение в прижизненной диагностике заболеваний.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 6 из 66
1. Тема№2: Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная,
гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистрофия
миокарда, печени, почек. Парехиматозные углеводные дистрофии
(гликогенозы).
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать паренхиматозные белковые, жировые и углеводные
дистрофии.
- Сформировать знания о причинах и механизмах развития паренхиматозных
белковых, жировых и углеводных дистрофий.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
общепатологических процессов, динамику их развития (морфогенез),
исходы паренхиматозных белковых, жировых и углеводных
дистрофий.
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
паренхиматозных белковых, жировых и углеводных дистрофий.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях паренхиматозные белковые, жировые и углеводные
дистрофий
.- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при паренхиматозных белковых, жировых и углеводных
дистрофиях.
Проводить
дифференциальную
диагностику
между
паренхиматозными
белковыми,
жировыми
и
углеводными
дистрофиями.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов паренхиматозных белковых, жировых и углеводных
дистрофий.
4. Основные вопросы темы
1. Понятие о норме и патологии. Характеристика патологического
процесса.
2. Общие механизмы повреждения и гибели клеток.
3. Обмен веществ в организме. Регуляция обмена веществ. Сущность
понятия “дистрофия” и существующие взгляды на это понятие.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 7 из 66
Дистрофия как местный процесс и как общее нарушение обмена
веществ. Морфологические проявления дистрофий.
5. Классификация дистрофических процессов.
6. Морфогенетические механизмы дистрофий.
7. Нарушения
внутриклеточного
белкового
обмена
паренхиматозные диспротеинозы. Общая характеристика.
8. Виды внутриклеточных диспротеинозов. Критика понятия
«зернистая» дистрофия.
9. Гиалино-капельная, гидропическая, роговая дистрофии. Макро- и
микроскопическая характеристика. Прогноз. Исходы.
10. Паренхиматозные жировые дистрофии (липидозы). Их место в
ишемических
и
гипоксических
повреждениях
клетки.
Морфологическая характеристика.
11. Внутриклеточные углеводные дистрофии. Виды углеводных
дистрофий. Наследственные гликогенозы.
12. Ультраструктурные признаки хронических повреждений клетки.
13. Старение клетки. Биологическая сущность. Морфологическая
характеристика.
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного и биопсийного материала при вырезке в
патологоанатомической лаборатории, микроскопия и зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
4.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 8 из 66
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
2. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Норма и патология: определение, характеристика патологического
процесса.
2. Механизмы повреждения и гибели клеток.
3. Регуляция обмена веществ. Сущность понятия “дистрофия” и
существующие взгляды на это понятие.
4. Дистрофия как местный процесс и как общее нарушение обмена
веществ. Морфологические проявления дистрофий.
5. Классификация дистрофий в зависимости от преобладания
морфологических изменений в специализированных клетках или
строме; в зависимости от вида нарушенного обмена; в зависимости
от распространенности процесса; в зависимости
от
происхождения.
6. Морфогенетические механизмы дистрофий.
G-041.07.05.16-2013
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 9 из 66
Нарушения
внутриклеточного
белкового
обмена
паренхиматозные диспротеинозы. Морфогенез.
Виды внутриклеточных диспротеинозов. Критика понятия
«зернистая» дистрофия.
Гиалино-капельная, гидропическая, роговая дистрофии. Макро- и
микроскопическая характеристика. Морфогенез. Прогноз. Исходы.
Паренхиматозные жировые дистрофии (липидозы). Их место в
ишемических
и
гипоксических
повреждениях
клетки.
Морфологическая характеристика. Механизм развития.
Внутриклеточные углеводные дистрофии. Виды углеводных
дистрофий. Морфологическая характеристика. Наследственные
гликогенозы.
Хронические повреждения клетки: ультраструктурные изменения.
Старение клетки. Биологическая сущность. Морфологическая
характеристика.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 10 из 66
1. Тема№3: Стромально-сосудистые диспротеинозы: мукоидное набухание,
фибриноидное набухание (фибриноид), гиалиноз. Амилоидоз. Стромальнососудистые липидозы: общее ожирение (тучность), истощение (кахексия).
Стромально-сосудистые гликогенозы.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
стромально-сосудистых диспротениозов.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать стромально-сосудистые белковые дистрофии
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития стромальнососудистых белковых дистрофий
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений стромально-сосудистых белковых дистрофий
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений стромальнососудистых - белковых дистрофий, динамику их развития
(морфогенез), исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
стромально-сосудистых белковых дистрофий
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при стромально-сосудистых белковых дистрофиях
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при стромально-сосудистые белковые дистрофии
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
стромально-сосудистые белковые дистрофии
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов стромально-сосудистых белковых дистрофий
4. Основные вопросы темы
1. Сущность дистрофий как общепатологического процесса.
2. Морфогенетические механизмы развития дистрофий
3. Некоторые данные о строении соединительной ткани (коллаген,
фибриллы, основное вещество).
4. Внеклеточные диспротеинозы, принцип их классификации.
5. Мукоидное набухание, характеристика. Гистохимические особенности
и понятие о метахромазии.
6. Фибриноидное
набухание
(фибриноид).
Характеристика
разновидностей фибриноида. Его тинкториальные особенности.
7. Гиалиноз.
Характеристика.
Морфогенез.
Морфологические
особенности.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 11 из 66
8. Амилоидоз, характеристика. Органы, поражаемые амилоидозом.
Причины амилоидоза, его сущность. Теории происхождения.
9. Нарушения жирового обмена. Внеклеточные липидозы. Ожирение.
Виды. Липоматоз. Атеросклероз - одна из форм липоматоза.
10.Нарушения
углеводного
обмена.
Микседема.
Кахексия.
Наследственные мукополисахаридозы.
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 12 из 66
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
3. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Дистрофии. Определение. Морфогенез.
2. Морфогенетические механизмы развития дистрофий
3. Строение соединительной ткани (коллаген, фибриллы, основное
вещество).
4. Классификация внеклеточных диспротеинозов.
5. Механизм развития мукоидного набухания, макро-макроскопическая
характеристика. Гистохимические особенности и понятие о
метахромазии.
6. Механизм фибриноидного набухания (фибриноид). Характеристика
разновидностей фибриноида. Его тинкториальные особенности.
7. Механизм гиалиноза. Характеристика. Морфогенез. Морфологические
особенности.
8. Виды сосудистого гиалина.
9. Морфогенез амилоидоза, Классификация амилоидоза. Характеристика
основных форм амилоидоза.
10. Органы, поражаемые амилоидозом. Причины амилоидоза, его
сущность. Теории происхождения.
11.Морфологическая диагностика амилоидоза.
12.Нарушения жирового обмена. Внеклеточные липидозы. Ожирение.
Виды. Липоматоз.
13. Атеросклероз - одна из форм липоматоза. Макроскопическая
характеристика.
14.Нарушения углеводного обмена. Микседема, кахексия, наследственные
мукополисахаридозы: патологическая анатомия.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 13 из 66
1. Тема№4: Нарушения обмена хромопротеидов. Нарушение обмена
гемоглобиногенных пигментов. Нарушения обмена протеиногенных
пигментов. Нарушение обмена липидогенных пигментов
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
нарушений обмена хромопротеидов.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать нарушения обмена хромопротеидов.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития нарушений
обмена хромопротеидов.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений нарушений обмена хромопротеидов.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений нарушений
обмена хромопротеидов, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки нарушений
обмена хромопротеидов.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при нарушениях обмена хромопротеидов.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при нарушениях обмена хромопротеидов.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
нарушениями обмена хромопротеидов.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов нарушения обмена хромопротеидов.
4. Основные вопросы темы
1. Сущность дистрофий как общепатологического процесса.
2. Морфогенетические механизмы развития дистрофий.
3. Эндогенные и экзогенные пигментации. Экзогенные пигментации:
кониозы, антракозы, силикоз, аргирия, асбестоз, татуировка.
4. Эндогенные пигментации. Классификация. Регуляция пигментного
обмена.
5. Хромопротеиды: гемоглобиногенные, тирозиногенные, липидогенные.
6. Нарушения обмена гемоглобиногенных пигментов: гемосидероз,
гемохроматоз. Общие и отличительные признаки.
7. Нарушения обмена билирубина - желтухи: надпеченочная, печеночная,
подпеченочная.
8. 6. Нарушения обмена гематоидина, гематинов и порфиринов.
9. Тирозиногенные (протеиногенные) пигменты: меланин, адренохром,
пигмент гранул энтерохромаффинных клеток.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 14 из 66
10.Меланин - образование и локализация. Меланодермия, пигментная
ксеродерма, местный меланоз, альбинизм, лейкодерма.
11.Нарушения обмена липидогенных пигментов (липофусцин, цероид,
липохромы).
12.Нарушения обмена нуклеопротеидов: подагра, мочекаменная болезнь,
мочекислый диатез.
5. Методы обучения и преподавания
Занятие проводится по технологии TBL CBL
Организационная структура практического занятия:
1. Организационная часть-5мин.
Проверка посещаемости;
Объявление темы занятия, его цели и задачи.
2. Исходное индивидуальное тестирование- 10мин
3. Групповое тестирование-10мин
4. Разбор клинического случая в группе-60мин.
5. Заключительное индивидуальное тестирование-10мин.
5. Подведение итогов, обратная связь-5мин.
Макро- и микроскопия
с зарисовкой гистологических препаратов с
нарушением обмена хромопротеидов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 15 из 66
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
4. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Дистрофии как общепатологический процесс.
2. Морфогенетические механизмы развития дистрофий.
3. Нарушения обмена эндогенных и экзогенных пигментаций.
4. Экзогенные пигментации: кониозы, антракозы, силикоз, аргирия,
асбестоз, татуировка.
5. Эндогенные пигментации. Классификация. Регуляция пигментного
обмена.
6. Виды эндогенных пигментов ( хромопротеидов ): гемоглобиногенные,
тирозиногенные, липидогенные.
7. Нарушения обмена гемоглобиногенных пигментов: гемосидероз,
гемохроматоз. Общие и отличительные признаки.
8. Нарушения обмена билирубина. Виды желтухи: надпеченочная,
печеночная, подпеченочная.
9. Виды нарушений обмена гематоидина, гематинов и порфиринов.
10.Нарушения обмена тирозиногенных (протеиногенные) пигментов:
меланина, адренохрома, пигмента гранул энтерохромаффинных клеток.
11. Образование и локализация меланина. Витилиго, невус, меланома,
меланодермия, пигментная ксеродерма, местный меланоз, альбинизм,
лейкодерма.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 16 из 66
12.Нарушения обмена липидогенных пигментов (липофусцин, цероид,
липохромы).
13. Морфогенез и патологическая анатомия подагры, мочекаменной
болезни, мочекислого диатеза.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 17 из 66
1. Тема№5: Нарушения обмена минералов. Нарушения обмена кальция
(кальцинозы). Образование камней. Причины и механизмы
камнеобразования. Виды камней. Последствия камнеобразования.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
Нарушения обмена минералов
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать нарушения обмена минералов.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития нарушений
обмена минералов.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений нарушений обмена минералов.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений нарушений
обмена минералов, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки нарушений
обмена минералов.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при нарушений обмена минералов.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при нарушения обмена минералов.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
нарушениями обмена минералов.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов нарушений обмена минералов.
4. Основные вопросы темы:
1. Патологическая кальцификация: дистрофическая и метастатическая.
Причины этих процессов и фазы развития. Наиболее частая
локализация.
2. Нарушения обмена меди.
3. Нарушения обмена калия.
4. Образование камней. Камни желчного пузыря и мочевого пузыря,
их состав. Значение и исход.
5. Методы обучения и преподавания
Занятие проводится по технологии TBL, CBL
Организационная структура практического занятия:
1. Организационная часть-5мин.
Проверка посещаемости;
Объявление темы занятия, его цели и задачи.
2. Исходное индивидуальное тестирование- 10мин
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 18 из 66
3. Групповое тестирование-10мин
4. Разбор клинического случая в группе-60мин.
5. Заключительное индивидуальное тестирование-10мин.
5. Подведение итогов, обратная связь-5мин.
Макро- и микроскопия
с зарисовкой гистологических препаратов с
нарушением обмена минералов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
5. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 19 из 66
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Виды патологической кальцификации: дистрофическая и
метастатическая.
2. Причины и фазы развития патологической кальциификации.
Наиболее частая локализация.
3. Патологическая анатомия нарушений обмена меди.
4. Морфологическая характеристика нарушений обмена калия.
5. Механизм образования камней. Состав камни желчного пузыря и
мочевого пузыря, их значение и исход.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 20 из 66
1. Тема№6: Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы.
Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
некроза и апоптоза.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать Клинико-морфологические формы некроза.
Апоптоз.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития некроза и
апоптоза
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений некроза и апоптоза
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений стромальнонекроза и апоптоза, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки некроза и
апоптоза
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при некрозе и апоптозе
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при некрозе и апоптозе
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
клинико-морфологическими видами некроза, а также между некрозом
и апоптозом
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов некроза и апоптоза
4. Основные вопросы темы
1. Альтерация. Виды альтерации. Клеточные ответы на повреждение.
2. Клеточное повреждение. Причины повреждения клеток.
3. Острые клеточные повреждения (обратимые и необратимые).
4. Общие механизмы повреждения и гибели клеток.
5. Некроз, определение. Некрозы в физиологических условиях. Причины,
некроза, прямые и непрямые некрозы.
6. Виды некроза - сухой коагуляционный, влажный колликвационный.
Вторичная колликвация.
7. Гангрена, определение, причина изменения цвета ткани. Сухая гангрена,
причины, демаркационная линия. Влажная гангрена, причина, тяжесть
состояния больного.
8.Инфекционная гангрена. Газовая (анаэробная) гангрена. Нома.
9. Исходы некроза: инкапсуляция, организация, петрификация, секвестрация,
мумификация.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 21 из 66
10. Апоптоз. Сущность процесса. Факторы, способствующие апоптозу.
Морфология апоптоза.
11.Дифференциальные отличия некроза и апоптоза (этиология,
способствующие факторы, биохимия, морфология).
5. Методы обучения и преподавания
Занятие проводится по технологии TBL, CBL
Организационная структура практического занятия:
1. Организационная часть-5мин.
Проверка посещаемости;
Объявление темы занятия, его цели и задачи.
2. Исходное индивидуальное тестирование- 10мин
3. Групповое тестирование-10мин
4. Разбор клинического случая в группе-60мин.
5. Заключительное индивидуальное тестирование-10мин.
5. Подведение итогов, обратная связь-5мин.
Макро- и микроскопия
некрозом.
с зарисовкой гистологических препаратов с
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 22 из 66
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
6. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Понятие об альтерации. Виды альтерации. Клеточные ответы на
повреждение.
2. Морфогенез клеточного повреждения. Причины повреждения клеток.
3. Механизм острых клеточных повреждений (обратимых и необратимых).
4. Общие механизмы повреждения и гибели клеток.
5. Понятие некроза. Клинико-морфологические варианты некроза.
6. Виды прямого и непрямого некроза.
7. Сухой коагуляционный и влажный колликвационный. Вторичная
колликвация.
8. Понятие гангрены, понятие, морфогенез, причина изменения цвета ткани.
9.Сухая гангрена, причины, демаркационная линия. Влажная гангрена,
причина, тяжесть состояния больного.
10. Виды инфекционной гангрены. Патологическая анатомия газовой
(анаэробная) гангрены. Нома.
9. Патологическая анатомия исходов некроза: инкапсуляция, организация,
петрификация, секвестрация, мумификация.
10. Понятие об апоптозе. Сущность процесса. Факторы, способствующие
апоптозу. Морфология апоптоза.
11. Морфологические отличия некроза и апоптоза (этиология,
способствующие факторы, биохимия, морфология).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 23 из 66
1. Тема№7: Полнокровие. Артериальное полнокровие. Венозное
полнокровие. Ишемия. Кровотечение. Плазморрагия. Стаз.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
полнокровия: артериального и венозного, ишемии, кровотечения,
плазморрагии, стаза.
3. Задачи обучения:
Научиться распознавать полнокровие: артериальное и венозное, ишемию,
кровотечение, плазморрагию, стаз.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития полнокровия:
артериального и венозного, ишемии, кровотечения, плазморрагии, стаза.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений полнокровия: артериального и
венозного, ишемии,
кровотечения, плазморрагии, стаза.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
полнокровия: артериального и венозного, ишемии, кровотечения,
плазморрагии, стаза, динамику их развития (морфогенез), исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
полнокровия: артериального и венозного, ишемии, кровотечения,
плазморрагии, стаза.
Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при полнокровии: артериальном и венозном,
ишемии, кровотечении, плазморрагии, стазе.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при полнокровии: артериальном и
венозном, ишемии,
кровотечении, плазморрагии, стазе.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами полнокровия: артериального и венозного, между ишемией,
кровотечением, плазморрагией, стазом.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов полнокровия: артериального и
венозного, ишемии,
кровотечения, плазморрагии, стаза.
4. Основные вопросы темы
1. Артериальное полнокровие: общее (плетора, полицитемия), сущность,
причины: местное (ангионевротическое, коллатеральное, вакатное,
воспалительное, после анемии), причины, значение для организма.
2. Венозное полнокровие. Определение. Местное и общее венозное
полнокровие.
Причины.
Морфологическая
картина
сердечной
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 24 из 66
недостаточности.
3. Застойные явления в легких (бурая индурация, сущность), отличие от
гипертонии малого круга кровообращения. Застойные явления в печени
(нормальное кровообращение в печени, мускатная печень). Сердечный
цирроз печени. Следствие венозного полнокровия - жировая дистрофия,
атрофия, нарушение регенерации. Особенности застоя в мозгу и в желудочно-кишечном тракте. Результаты застоя в системе воротной вены.
4. Стаз: определение, сущность, причины, виды и последствия стаза.
Гистологическая
диагностика.
Реология
крови,
сладж-феномен.
6. Кровотечение и кровоизлияние, определение, причины (разрыв,
разъедание, диапедез). Аневризмы артерий мозга как причина
кровоизлияний. Терминология кровоизлияний по локализации излившейся
крови. Геморрагический диатез. Первичное и вторичное кровотечение.
Значение кровотечения для организма. Последствия кровотечения.
Тромбогеморрагический
синдром.
7. Ишемия, местное малокровие. Причины - рефлекторная, обтурационная,
компрессионная. Значение для организма (миокард, мозг). Исходы.
5. Методы обучения и преподавания
PBL - основан на обучении в маленьких группах с обязательным участием
всех студентов в группе. Каждый должен выразить свое мнение по данному
случаю и самостоятельно найти после занятия информацию по данному
случаю, внести посильную лепту во время повторного обсуждения случая.
В начале студентам выдается пачка листов, на каждом из которых
написана определенная информация, дополняющая картину. Студенты не
знают чем все заканчивается. Каждый раз обсуждается только информация
данная на одной странице, с учётом информации полученной на
предыдущих.
PBL основан на том, что на первичном обсуждении студенты
используют свои знания, полученные на лекциях или из других источников
(книги, личный опыт), определяют темы, которые им неизвестны, задают
вопросы, которые по их мнению врач должен задать при сборе анамнеза,
какие должен провести физические проверки, назначить лабораторные
анализы, послать на другие проверки (рентген, CT, MRI, гастроскопия и т д).
Они как будто находятся на месте врача и пытаются поставить диагноз. В
конце занятия студенты записывают у себя все темы, которые нужно найти и
изучить дома - «проблемные вопросы».
К следующему занятию студенты должны найти всю информацию в
учебниках, в интернете, в исследовательских статьях. Следующее занятие
проводится так же как первое, но уже с учетом знаний приобретенных при
подготовке домашнего задания.
Микроскопия и
макропрепаратов.
6. Литература
зарисовка
гистологических
препаратов,
описание
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 25 из 66
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
7. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 26 из 66
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Виды артериального полнокровия: общее (плетора, полицитемия),
сущность, причины: местное (ангионевротическое, коллатеральное, вакатное,
воспалительное, после анемии), причины, значение для организма.
2. Морфогенез венозного полнокровия. Виды венозного полнокровия:
местное и общее. Морфологическая характеристика. Причины.
3.Макро-мкироскопическая
картина
сердечной
недостаточности.
4. Механизм застойных явлений в легких (бурая индурация, сущность), отличие от гипертонии малого круга кровообращения.
5.Механизм застойных явлений в печени (нормальное кровообращение в
печени, мускатная печень). Морфогенез сердечного цирроза печени.
6. Следствие венозного полнокровия - жировая дистрофия, атрофия,
нарушение регенерации. Особенности застоя в головном мозге и в желудочно-кишечном тракте. Результаты застоя в системе воротной вены.
7. Стаз: определение, сущность, причины, морфогенез, виды и последствия
стаза. Гистологическая диагностика. Реология крови, сладж-феномен.
8. Виды кровотечения, определение, причины, механизм развития (разрыв,
разъедание, диапедез). Аневризмы артерий мозга как причина
кровоизлияний. Терминология кровоизлияний по локализации излившейся
крови.
9.Понятие о геморрагическом диатезе. Первичное и вторичное кровотечение.
Значение кровотечения для организма. Последствия кровотечения.
Тромбогеморрагический
синдром.
10. Ишемия, местное малокровие. Причины - рефлекторная, обтурационная,
компрессионная. Значение для организма (миокард, мозг). Исходы.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 27 из 66
1. Тема№8: Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
тромбоза, эмболии, инфаркта.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать тромбоз, эмболию, инфаркт.
- Сформировать знания о причинах и механизмов тромбоза, эмболии,
инфаркта.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений тромбоза, эмболии, инфаркта.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений тромбоза,
эмболии, инфаркта, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки тромбоза,
эмболии, инфаркта.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при тромбозе, эмболии, инфаркте.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при тромбоза, эмболии, инфаркта.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами тромбоза, эмболии, инфаркта.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов тромбоза, эмболии, инфаркта.
Основные вопросы темы
1. Понятие о свертывающей, антисвертывающей системе и системе,
растворяющей тромбы; элементарная схема тромбообразования. Условия
тромбообразования (триада Вирхова).
2. Определение понятий “тромбоз” и “тромб”. Вид и строение тромба,
отличие от посмертных свертков. Локализация тромбов. Исходы тромбов.
Значение тромбоза для организма.
3. Диссеминированное внутрисосудистое свертывание крови (ДВС-синдром,
тромбо-геморрагический синдром). Суть процесса. Морфология. Механизмы
ДВС-синдрома: роль свертывающей и антисвертывающей систем. Состояния
наиболее часто сопровождаемые ДВС-синдромом.
4. Шок. Характеристика и морфология шока. Шок и ДВС-синдром.
5. Эмболия, определение, закономерности движения эмбола. Значение
эмболии для организма. Парадоксальная и ретроградная эмболии.
6. Тромбоэмболия как наиболее частый и практически важный вид эмболии;
локализация тромбов. Тромбоэмболический синдром. Причина смерти при
эмболии ствола легочной артерии.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 28 из 66
7. Жировая эмболия, особенности ее, патологоанатомическая диагностика,
причины смерти. Жировая эмболия при реанимации.
8. Воздушная эмболия. Причины. Тканевая эмболия (метастазы, опухоли).
Эмболия кусочками септического тромба, исходы, значение для организма.
9. Инфаркт, определение. Причина развития инфаркта. Наиболее частая
локализация. Значение рефлекторных механизмов в образовании некроза.
Анатомические особенности, определяющие форму инфаркта и его цвет.
10. Разновидности инфарктов: анемический, геморрагический, анемический с
геморрагическим венчиком. Локализация перечисленных инфарктов.
11. Инфаркты миокарда и мозга. Причина. Морфологические формы
инфаркта. Характер некроза. Исходы инфарктов этих органов.
12. Геморрагический инфаркт легкого, причины возникновения. Исходы.
Геморрагический инфаркт мозга. Условия образования.
13. Исходы инфаркта. Значение инфаркта для организма, некоторые
клинические проявления.
5. Методы обучения и преподавания
PBL - основан на обучении в маленьких группах с обязательным участием
всех студентов в группе. Каждый должен выразить свое мнение по данному
случаю и самостоятельно найти после занятия информацию по данному
случаю, внести посильную лепту во время повторного обсуждения случая.
В начале студентам выдается пачка листов, на каждом из которых
написана определенная информация, дополняющая картину. Студенты не
знают чем все заканчивается. Каждый раз обсуждается только информация
данная на одной странице, с учётом информации полученной на
предыдущих.
PBL основан на том, что на первичном обсуждении студенты
используют свои знания, полученные на лекциях или из других источников
(книги, личный опыт), определяют темы, которые им неизвестны, задают
вопросы, которые по их мнению врач должен задать при сборе анамнеза,
какие должен провести физические проверки, назначить лабораторные
анализы, послать на другие проверки (рентген, CT, MRI, гастроскопия и т д).
Они как будто находятся на месте врача и пытаются поставить диагноз. В
конце занятия студенты записывают у себя все темы, которые нужно найти и
изучить дома - «проблемные вопросы».
К следующему занятию студенты должны найти всю информацию в
учебниках, в интернете, в исследовательских статьях. Следующее занятие
проводится так же как первое, но уже с учетом знаний приобретенных при
подготовке домашнего задания.
Микроскопия и
макропрепаратов.
зарисовка
гистологических
препаратов,
описание
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 29 из 66
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
8. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 30 из 66
7. Контроль
1. Свертывающая, антисвертывающая система и система, растворяющая
тромбы, определение; механизм, условия тромбообразования.
2. “Тромбоз” и “тромб” – понятие, сущность. Виды тромба, отличие от
посмертных свертков. Локализация тромбов. Исходы тромбов. Значение
тромбоза для организма.
3. Морфогенез диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови
(ДВС-синдром, тромбо-геморрагический синдром). Суть процесса.
Морфологическая характеристика. Роль свертывающей и антисвертывающей
систем. Состояния наиболее часто сопровождаемые ДВС-синдромом.
4. Опреджеление шока, стадии, виды. Морфологическая характеристика
шока. Шок и ДВС-синдром.
5. Определение эмболии, морфогенез, виды, закономерности движения
эмбола. Значение эмболии для организма. Парадоксальная и ретроградная
эмболии.
6. Тромбоэмболия как наиболее частый и практически важный вид эмболии;
локализация тромбов. Тромбоэмболический синдром. Причина смерти при
эмболии ствола легочной артерии.
7. Морфогенез жировой эмболии, особенности ее, патологоанатомическая
диагностика, причины смерти. Жировая эмболия при реанимации.
8. Морфогенез воздушной эмболии. Причины. Тканевая эмболия (метастазы,
опухоли). Бактериальная эмболия, эмболия кусочками септического тромба,
исходы, значение для организма.
9. морфологическая характеристика инфаркта, определение. Причина
развития инфаркта. Наиболее частая локализация. Значение рефлекторных
механизмов в образовании некроза. Анатомические особенности,
определяющие форму инфаркта и его цвет.
10. Разновидности инфарктов: анемический, геморрагический, анемический с
геморрагическим венчиком. Локализация перечисленных инфарктов.
11. Особенности инфаркты миокарда и
головного мозга. Причина.
Морфологические
формы
инфаркта. Характер некроза. Исходы инфарктов этих органов.
12.
Морфогенез геморрагического инфаркта легкого, причины
возникновения. Исходы. Геморрагический инфаркт мозга. Условия
образования.
13. Исходы инфаркта. Значение инфаркта для организма, некоторые
клинические проявления.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 31 из 66
1. Тема№9: Морфологическая характеристика процессов адаптации и
компенсации:
атрофия,
гипертрофия
(гиперплазия),
организация,
перестройка тканей, метаплазия, дисплазия. Регенерация отдельных тканей и
органов. Заживление ран.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
процессов адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия);
организации, перестройки тканей, метаплазии, дисплазии; регенерации
отдельных тканей и органов; заживления ран.
.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать процессов адаптации и компенсации: атрофия,
гипертрофия (гиперплазия); организации, перестройки тканей, метаплазии,
дисплазии; регенерации отдельных тканей и органов; заживления ран.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития процессов
адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия);
организации, перестройки тканей, метаплазии, дисплазии; регенерации
отдельных тканей и органов; заживления ран.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений процессов адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия
(гиперплазия); организации, перестройки тканей, метаплазии, дисплазии;
регенерации отдельных тканей и органов; заживления ран.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений процессов
адаптации и компенсации: атрофии, гипертрофии (гиперплазии);
организации, перестройки тканей, метаплазии, дисплазии; регенерации
отдельных тканей и органов; заживления ран, динамика их развития
(морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки процессов
адаптации и компенсации: атрофии, гипертрофии (гиперплазии);
организации, перестройки тканей, метаплазии, дисплазии; регенерации
отдельных тканей и органов; заживления ран.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при процессах адаптации и компенсации: атрофии,
гипертрофии (гиперплазии); организации, перестройки тканей,
метаплазии, дисплазии; регенерации отдельных тканей и органов;
заживления ран.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при процессах адаптации и компенсации.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
процессов адаптации и компенсации: атрофии, гипертрофии
(гиперплазии); организации, перестройки тканей, метаплазии,
дисплазии; регенерации отдельных тканей и органов; заживления ран.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 32 из 66
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов процессов адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия
(гиперплазия); организации, перестройки тканей, метаплазии,
дисплазии; регенерации отдельных тканей и органов; заживления ран.
Основные вопросы темы
1. Адаптивные процессы, их сущность, значение для организма.
2. Регенерация и ее участие в адаптивных процессах. Определение
регенерации и значение для организма. Клеточная и внутриклеточная
регенерация. Физиологическая регенерация.
3. Репаративная регенерация. Отличие от физиологической.
4. Патологическая регенерация, определение. Факторы, влияющие на течение
регенерации. Значение возраста. Метаплазия.
5. Гипертрофия и гиперплазия. Виды гипертрофии: викарная, рабочая,
нейрогуморальная. Внутриклеточная гиперплазия.
6. Атрофия, определение. Врожденные пороки развития, близкие по внешним
признакам к атрофии. Физиологическая атрофия, эволюционная и
инволюционнная.
7. Особенности атрофии некоторых органов. Патологическая атрофия.
Истощение при опухолях, гидроцефалии. Местная атрофия, определение.
8. Организация. Заживление ран, варианты.
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 33 из 66
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
9. Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Понятие об адаптивных процессах, их сущность, значение для организма.
2. Значение регенерации, виды,
ее участие в адаптивных процессах.
Определение регенерации. Клеточная и внутриклеточная регенерация.
Физиологическая регенерация.
3. Особенности репаративной регенерации. Отличие от физиологической.
4. Сущность патологической регенерации, определение. Факторы, влияющие
на течение регенерации. Значение возраста. Понятие о метаплазии,
морфологическая характеристика.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 34 из 66
5. Понятие гипертрофии и гиперплазии, сущность. Виды гипертрофии:
викарная, рабочая, нейрогуморальная. Внутриклеточная гиперплазия.
6. Атрофия, определение. Врожденные пороки развития, близкие по внешним
признакам к атрофии. Физиологическая атрофия, эволюционная и
инволюционнная.
7.
Морфологические
особенности
атрофии
некоторых
органов.
Патологическая атрофия. Истощение при опухолях, гидроцефалии. Местная
атрофия, определение.
8. Понятие об организации. Заживление ран, механизм, варианты.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 35 из 66
1. Тема 10: Рубежный контроль 1
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
общепатологических процессов
3. Задачи обучения: Научить распознавать структурные проявления, знать
причины
и
механизмы
их
развития,
обучить
распознаванию
дифференциальных признаков, осложнений и исходов
таких
общепатологических процессов, как дистрофии, некроз, нарушение
кровообращения, адаптация и компенсация.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать общепатологические процессы
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития таких
общепатологических процессов, как дистрофии, некроз, нарушение
кровообращения, адаптация и компенсация.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений общепатологических процессов, как дистрофии, некроз,
нарушение кровообращения, адаптация и компенсация.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
общепатологических процессов как дистрофии, некроз, нарушение
кровообращения, адаптация и компенсация, динамику их развития
(морфогенез), исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
общепатологических процессов, как дистрофии, некроз, нарушение
кровообращения, адаптация и компенсация.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при общепатологических процессах, как дистрофии,
некроз, нарушение кровообращения, адаптация и компенсация.
-Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при таких общепатологических процессах.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
общепатологическими процессами.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов общепатологических процессов.
4. Основные вопросы темы
1. Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия.
Патология клетки как интегративное понятие.
2. Паренхиматозные
диспротеинозы:
гиалиново-капельная,
гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 36 из 66
дистрофия миокарда, печени, почек. Парехиматозные углеводные
дистрофии (гликогенозы).
3. Стромально-сосудистые диспротеинозы: мукоидное набухание,
фибриноидное набухание (фибриноид), гиалиноз. Амилоидоз.
Стромально-сосудистые липидозы: общее ожирение (тучность),
истощение (кахексия). Стромально-сосудистые гликогенозы.
4. Нарушения
обмена
хромопротеидов.
Нарушение
обмена
гемоглобиногенных пигментов. Нарушения обмена протеиногенных
пигментов. Нарушение обмена липидогенных пигментов.
5. Нарушения обмена минералов. Нарушения обмена кальция
(кальцинозы). Образование камней. Причины и механизмы
камнеобразования. Виды камней. Последствия камнеобразования.
6. Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы. Апоптоз.
Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
7. Полнокровие. Артериальное полнокровие. Венозное полнокровие.
Ишемия. Кровотечение. Плазморрагия. Стаз.
8. Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
9. Морфологическая
характеристика
процессов
адаптации
и
компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия), организация,
перестройка тканей, метаплазия, дисплазия. Регенерация отдельных
тканей и органов. Заживление ран.
5. Методы обучения и преподавания
Тестирование, дифференциальная диагностика по микропрепаратам.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 37 из 66
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
10.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия.
Патология клетки как интегративное понятие.
2. Патологическая
анатомия
паренхиматозных
диспротеинозов:
гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные
липидозы.
Жировая
дистрофия
миокарда,
печени,
почек.
Парехиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).
3. Мофрологическая
характеристика
стромально-сосудистых
диспротеинозов: мукоидное набухание, фибриноидное набухание
(фибриноид), гиалиноз. Амилоидоз. Стромально-сосудистые липидозы:
общее ожирение (тучность), истощение (кахексия). Стромальнососудистые гликогенозы.
4. Мофрогенез и морфология нарушений обмена хромопротеидов.
Нарушение обмена гемоглобиногенных пигментов. Нарушения обмена
протеиногенных пигментов. Нарушение обмена липидогенных
пигментов.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 38 из 66
5. Механизм развития нарушений обмена минералов. Нарушения обмена
кальция (кальцинозы). Образование камней. Причины и механизмы
камнеобразования. Виды камней. Последствия камнеобразования.
6. Понятие о некрозе, сущность. Клинико-морфологические формы
некроза, исходы. Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и
апоптоза.
7. Определение полнокровия. Механизм развития, виды. Артериальное
полнокровие. Венозное полнокровие. Ишемия. Кровотечение.
Плазморрагия. Стаз.
8. Патологическая анатомия, исходы : тромбоза, эмболии, инфаркта.
9. Морфологическая
характеристика
процессов
адаптации
и
компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия), организация,
перестройка тканей, метаплазия, дисплазия. Регенерация отдельных
тканей и органов. Заживление ран.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 39 из 66
1. Тема№11: Экссудативное воспаление
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
экссудативного воспаления.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать стромально-сосудистые белковые дистрофии
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития экссудативного
воспаления
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений экссудативного воспаления
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
экссудативного воспаления, динамику их развития (морфогенез),
исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
экссудативного воспаления
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при экссудативном воспалении
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при экссудативном воспалении
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами экссудативного воспаления
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов экссудативного воспаления
4. Основные вопросы темы
1.
Воспаление.
Приспособительный
характер
воспаления,
многокомпонентность реакции, целесообразность и нецелесообразность
воспаления.
2. Признаки воспаления, характеристика, особенности воспалительной
реакции в зависимости от локализации патологического процесса.
3. Причины воспаления: биологические, химические, физические. Разный
механизм завязывания воспалительного процесса, разные биологические
значения воспаления. Микробное воспаление как сложный процесс
биологического
взаимодействия
макрои
микроорганизмов.
4. Тканевые реакции при воспалении: альтерация, экссудация,
пролиферация. Биологическое значение каждого компонента воспаления.
5 .Клеточные и гуморальные процессы при воспалении. Иммунитет, значение
его при воспалении и значение воспаления для выработки иммунитета.
6. Значение реактивности организма в особенностях воспалительной
реакции.
Феномен
Артюса.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 40 из 66
7.
Терминология
воспаления
разных
органов.
8. Формы воспаления: экссудативное, продуктивное.
9. Виды экссудативного воспаления. Определение, разновидности
экссудатов. Причины и исходы каждого вида воспаления.
5. Методы обучения и преподавания
PBL - основан на обучении в маленьких группах с обязательным участием
всех студентов в группе. Каждый должен выразить свое мнение по данному
случаю и самостоятельно найти после занятия информацию по данному
случаю, внести посильную лепту во время повторного обсуждения случая.
В начале студентам выдается пачка листов, на каждом из которых
написана определенная информация, дополняющая картину. Студенты не
знают чем все заканчивается. Каждый раз обсуждается только информация
данная на одной странице, с учётом информации полученной на
предыдущих.
PBL основан на том, что на первичном обсуждении студенты
используют свои знания, полученные на лекциях или из других источников
(книги, личный опыт), определяют темы, которые им неизвестны, задают
вопросы, которые по их мнению врач должен задать при сборе анамнеза,
какие должен провести физические проверки, назначить лабораторные
анализы, послать на другие проверки (рентген, CT, MRI, гастроскопия и т д).
Они как будто находятся на месте врача и пытаются поставить диагноз. В
конце занятия студенты записывают у себя все темы, которые нужно найти и
изучить дома - «проблемные вопросы».
К следующему занятию студенты должны найти всю информацию в
учебниках, в интернете, в исследовательских статьях. Следующее занятие
проводится так же как первое, но уже с учетом знаний приобретенных при
подготовке домашнего задания.
Микроскопия и
макропрепаратов.
зарисовка
гистологических
препаратов,
описание
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 41 из 66
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
11.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
5. Контроль
1. Определение воспаления. Приспособительный характер воспаления,
многокомпонентность реакции, целесообразность и нецелесообразность
воспаления.
2.
Морфологические
признаки
воспаления,
сущность процесса,
характеристика, особенности воспалительной реакции в зависимости от
локализации
патологического
процесса.
3. Причины воспаления: биологические, химические, физические. Разный
механизм завязывания воспалительного процесса, разные биологические
значения воспаления. Микробное воспаление как сложный процесс
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 42 из 66
биологического
взаимодействия
макрои
микроорганизмов.
4. Механизм тканевых реакций при воспалении: альтерация, экссудация,
пролиферация. Биологическое значение каждого компонента воспаления.
5 .Характеристика клеточных и гуморальных процессов при воспалении.
Иммунитет, значение его при воспалении и значение воспаления для
выработки иммунитета.
6.Значение реактивности организма в особенностях воспалительной реакции.
Феномен
Артюса.
7.Терминология
воспаления
разных
органов.
8. Виды воспаления: экссудативное, продуктивное, морфологические
отличия.
9. Экссудативное воспаление. Определение, разновидности экссудатов.
Причины и исходы каждого вида воспаления.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 43 из 66
1. Тема№12: Пролиферативное воспаление: межуточное (интерстициальное),
воспаление с образованием полипов и остроконечных кондилом.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
пролиферативного
воспаления:
межуточного
(интерстициального),
воспаления с образованием полипов и остроконечных кондилом.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать виды пролиферативного воспаления
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития
пролиферативного
воспаления:
межуточного
(интерстициального),
воспаления с образованием полипов и остроконечных кондилом.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений
пролиферативного
воспаления:
межуточного
(интерстициального), воспаления с образованием полипов и остроконечных
кондилом.
o Студент должен знать:
- причины и механизм, патогенез структурных изменений
пролиферативного воспаления, динамику их развития (морфогенез), исходы;
основные
морфологические
дифференциальные
признаки
пролиферативного воспаления
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при пролиферативном воспалении
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при пролиферативном воспалении
- Проводить дифференциальную диагностику между различными видами
пролиферативного
воспаления:
межуточного
(интерстициального),
воспаления с образованием полипов и остроконечных кондилом.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов пролиферативного воспаления
4. Основные вопросы темы
1. Хроническое воспаление, причины возникновения (местные и общие).
Клеточный инфильтрат при хроническом воспалении, изменения в организме
при некоторых вариантах хронического воспаления.
2. Продуктивное воспаление. Определение, характеристика, причины.
Клеточный состав инфильтрата. Разновидности продуктивного воспаления:
интерстициальное, гранулематозное, остроконечные кондиломы. Значение и
исходы продуктивного воспаления.
3. Общие закономерности воспаления, вызываемого животными паразитами.
Эхинококк, биологический цикл, окончательный и промежуточный хозяин,
пути заражения человека. Типичная локализация пузырчатой стадии
паразита. Одно- и многокамерный эхинококк. Цистицеркоз. Трихинеллез.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 44 из 66
5. Методы обучения и преподавания
PBL - основан на обучении в маленьких группах с обязательным участием
всех студентов в группе. Каждый должен выразить свое мнение по данному
случаю и самостоятельно найти после занятия информацию по данному
случаю, внести посильную лепту во время повторного обсуждения случая.
В начале студентам выдается пачка листов, на каждом из которых
написана определенная информация, дополняющая картину. Студенты не
знают чем все заканчивается. Каждый раз обсуждается только информация
данная на одной странице, с учётом информации полученной на
предыдущих.
PBL основан на том, что на первичном обсуждении студенты
используют свои знания, полученные на лекциях или из других источников
(книги, личный опыт), определяют темы, которые им неизвестны, задают
вопросы, которые по их мнению врач должен задать при сборе анамнеза,
какие должен провести физические проверки, назначить лабораторные
анализы, послать на другие проверки (рентген, CT, MRI, гастроскопия и т д).
Они как будто находятся на месте врача и пытаются поставить диагноз. В
конце занятия студенты записывают у себя все темы, которые нужно найти и
изучить дома - «проблемные вопросы».
К следующему занятию студенты должны найти всю информацию в
учебниках, в интернете, в исследовательских статьях. Следующее занятие
проводится так же как первое, но уже с учетом знаний приобретенных при
подготовке домашнего задания.
Микроскопия и
макропрепаратов.
зарисовка
гистологических
препаратов,
описание
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 45 из 66
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
12.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Особенности хронического воспаления, причины возникновения (местные
и общие). Клеточный инфильтрат при хроническом воспалении, изменения в
организме при некоторых вариантах хронического воспаления.
2. Сущность продуктивного воспаления. Определение, морфологическая
характеристика,
причины.
3.Клеточный состав инфильтрата. Разновидности продуктивного воспаления:
интерстициальное, гранулематозное, остроконечные кондиломы. Значение и
исходы продуктивного воспаления.
4. Общие закономерности воспаления, вызываемого животными паразитами.
Эхинококк, биологический цикл, окончательный и промежуточный хозяин,
пути заражения человека. Типичная локализация пузырчатой стадии
паразита. Одно- и многокамерный эхинококк. Цистицеркоз. Трихинеллез.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 46 из 66
1. Тема№13: Пролиферативное гранулематозное воспаление. Кинетика
гранулемы. Клинико-морфологическая характеристика гранулематозов на
примере туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа, риносклеромы, эхинококкоза,
актиномикоза. Сифилис. Первичный, вторичный, третичный периоды.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
стромально-сосудистых диспротениозов.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать пролиферативное гранулематозное воспаление
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития гранулематозного
воспаления; кинетике гранулемы; клинико-морфологической характеристике
гранулематозов на примере туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа,
риносклеромы, эхинококкоза, актиномикоза, сифилиса. - Обучить
распознаванию дифференциальных признаков структурных проявлений
стромально-сосудистых белковых дистрофий
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
гранулематозного воспаления, динамику их развития (морфогенез),
исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
гранулематозного воспаления
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при гранулематозном воспалении
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при различных видах гранулематозного воспаления
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами граулемы
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов гранулематозного воспаления.
4. Основные вопросы темы
1. Гранулема. Фазы развития гранулемы, значение локализации гранулем.
Примеры воспаления, сопровождающегося гранулематозом (болезни).
2. Туберкулез. Возбудитель, его особенности, значение реактивности
организма и особенности воспалительной реакции. Динамика
экссудативного воспаления в легком. Туберкулезные гранулемы.
Морфология обострения процесса.
3. Сифилис. Возбудитель, пути заражения. Стадии болезни. Первичный
аффект,
изменения
лимфоузлов.
Вторичный
период,
его
характеристика. Третичный сифилис. Реактивность организма во 2-ом
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 47 из 66
и 3-ом периодах болезни. Гумма, аортит, нейросифилис. Врожденный
ранний и поздний сифилис.
4. Проказа. Возбудитель, инкубация, пути заражения. Лепроматозный и
туберкулоидный тип проказы. Характеристика лепрозного воспаления.
5. Склерома. Возбудитель, эндемичность болезни. Локализация
воспалительного процесса, клетки Микулича. Клиническая картина.
Причины смерти больных.
6. Грибковые поражения. Актиномикоз. Возбудитель, пути заражения,
локализация гранулемы. Микроскопическое строение гранулемы: гной,
ксантомные клетки, рубцевание. Актиномикоз разных органов.
5.Методы обучения и преподавания
Занятие проводится по технологии TBL, CBL
Организационная структура практического занятия:
1. Организационная часть-5мин.
Проверка посещаемости;
Объявление темы занятия, его цели и задачи.
2. Исходное индивидуальное тестирование- 10мин
3. Групповое тестирование-10мин
4. Разбор клинического случая в группе-60мин.
5. Заключительное индивидуальное тестирование-10мин.
5. Подведение итогов, обратная связь-5мин.
Макро- и микроскопия с зарисовкой гистологических препаратов
гранулематозным воспалением.
с
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 48 из 66
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
13.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Структура гранулемы. Фазы развития гранулемы, значение
локализации гранулем. Примеры воспаления, сопровождающегося
гранулематозом (болезни).
2. Особенности воспаления при туберкулезе. Возбудитель, его
особенности, значение реактивности организма и особенности
воспалительной реакции. Динамика экссудативного воспаления в
легком. Туберкулезные гранулемы. Морфология обострения процесса.
3. Особенности воспаления при сифилисе. Возбудитель, пути заражения.
Стадии болезни. Первичный аффект, изменения лимфоузлов.
Вторичный период, его характеристика. Третичный сифилис.
Реактивность организма во 2-ом и 3-ом периодах болезни. Гумма,
аортит, нейросифилис. Врожденный ранний и поздний сифилис.
4. Проказа. Возбудитель, инкубация, пути заражения. Лепроматозный и
туберкулоидный тип проказы. Характеристика лепрозного воспаления.
Макро- микроскопическая характеристика органов.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 49 из 66
5. Склерома. Возбудитель, эндемичность болезни. Локализация
воспалительного процесса, клетки Микулича. Клиническая картина.
Причины смерти больных.
6. Грибковые поражения. Актиномикоз. Возбудитель, пути заражения,
локализация гранулемы. Микроскопическое строение гранулемы: гной,
ксантомные клетки, рубцевание. Актиномикоз разных органов.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 50 из 66
1. Тема№14: Сепсис как особая форма инфекции. Клинико-анатомические
формы сепсиса: септицемия, септикопиемия, септический (бактериальный)
эндокардит, хрониосепсис.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
клинико-анатомических форм сепсиса: септицемии, септикопиемии,
септического (бактериального) эндокардита, хрониосепсиса.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать клинико-анатомические формы сепсиса:
септицемию, септикопиемию, септический (бактериальный) эндокардит,
хрониосепсис.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития сепсиса
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений сепсиса
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений при сепсисе,
динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки различныъ
форм сепсиса
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях различные клинико-морфологические варианты
сепсиса
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при сепсисе
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
вариантами сепсиса
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов сепсиса
4. Основные вопросы темы
1. Сепсис, определение, отличие его от других инфекционных забо
леваний.
2. Входные ворота при сепсисе, криптогенный сепсис.
3. Разделение сепсиса в зависимости от длительности течения.
4. Характеристика входных ворот: септический очаг, лимфангит,
тромбофлебит.
5. Разные варианты взаимоотношения первичного очага и сепсиса.
6. Причина генерализации инфекции: вирулентность микроба, особенности
реактивности организма, одновременно оба фактора.
7. Клинические признаки сепсиса. Межуточное воспаление, дистрофия
органов. Патологоанатомическая картина сепсиса.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 51 из 66
8. Формы сепсиса: септицемия, септикопиемия, затяжной септический
эндокардит. Характеристика каждой формы.
9. Гнойный эндометрит, принципиальная разница с гнилостным
эндометритом.
10. Затяжной септический эндокардит. Ангиокардит, полипозно-язвенный
эндокардит клапанов аорты.
11. Изменения клапанов, изменения селезенки, септические эмболии,
поражения мозга и почек.
12. Патогенез затяжного септического эндокардита. Первичный и вторичный
затяжной септический эндокардит. Взгляды на взаимоотношения ревматизма
и затяжного септического эндокардита.
13. Патоморфоз затяжного септического эндокардита под влиянием лечения
антибиотиками.
1. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 52 из 66
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
14.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Определение сепсиса, особенности сепсиса как инфекционного процесса,
отличие его от других инфекционных заболеваний.
2. Входные ворота при сепсисе, криптогенный сепсис.
3. Классификация сепсиса в зависимости от длительности течения.
4.Морфологическая характеристика входных ворот: септический очаг,
лимфангит, тромбофлебит.
5. Разные варианты взаимоотношения первичного очага и сепсиса.
6. Причина генерализации инфекции: вирулентность микроба, особенности
реактивности организма, одновременно оба фактора.
7. Морфологические и клинические особенности сепсиса. Межуточное
воспаление, дистрофия органов. Патологоанатомическая картина сепсиса.
8. Клинико-морфологические виды сепсиса: септицемия, септикопиемия,
затяжной септический эндокардит. Характеристика каждой формы.
9. Гнойный эндометрит, принципиальная разница с гнилостным
эндометритом.
10. Затяжной септический эндокардит. Ангиокардит, полипозно-язвенный
эндокардит клапанов аорты.
11. Мофрологические изменения клапанов сердца, селезенки, септические
эмболии,
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 53 из 66
поражения мозга и почек.
12. Морфогенез затяжного септического эндокардита. Первичный и
вторичный затяжной септический эндокардит. Взгляды на взаимоотношения
ревматизма и затяжного септического эндокардита.
13. Патоморфоз затяжного септического эндокардита под влиянием лечения
антибиотиками.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 54 из 66
1.
Тема
№15:
Гистогенетическая
классификация
опухолей.
Органонеспецифические и органоспецифические эпителиальные опухоли.
Доброкачественные и злокачественные опухоли.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
органонеспецифических и органоспецифических эпителиальных опухолей,
доброкачественных и злокачественных опухолей.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать органонеспецифические и органоспецифические
эпителиальные опухоли,
- Сформировать знания о причинах и механизмах развития
органонеспецифических и органоспецифических эпителиальных опухолей,
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений органонеспецифических и органоспецифических эпителиальных
опухолей,
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
органонеспецифических и органоспецифических эпителиальных
опухолей, динамику их развития (морфогенез), исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
органонеспецифических и органоспецифических эпителиальных
опухолей, доброкачественных и злокачественных
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при органонеспецифических и органоспецифических
эпителиальных опухолей,
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при органонеспецифических и органоспецифических
эпителиальных опухолей,
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами
органонеспецифических
и
органоспецифических
эпителиальных опухолей,
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов
органонеспецифических
и
органоспецифических
эпителиальных опухолей,
4. Основные вопросы темы
1. Общебиологическое значение проблемы онкологии. Особенности опухолей у животных и у человека. Статистика опухолевых заболеваний у
человека.
Возраст
носителей
опухолей.
2. Этиология опухолей. Химические канцерогенные вещества. Пути
попадания канцерогенных веществ в организм. Эндогенные канцерогенные
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 55 из 66
вещества. Опухоли вызванные вирусами у животных. Понятие об
эндогенных
вирусах
человека,
вирусно-генетическая
теория.
Экспериментальная онкология.
3. Определение понятия "опухоль". Коренные и вторичные признаки
опухоли. Инвазивный рост, системное действие опухоли на организм.
Метастазы.
4. Источники развития опухолей - пролиферирующие клетки и клетки
способные к размножению. Клоновый характер опухолей.
5.Гистогенетическая
классификация
опухолей.
6. Строение опухоли. Строма и паренхима, характеристика клеток опухоли,
морфологическая и биохимическая анаплазия. Митозы. Дифференцировка
клеток
и
опухоли
в
целом.
7. Доброкачественная и злокачественная опухоль. Критика понятия
"доброкачественная опухоль", дисгормональные пролифераты. Признаки
злокачественной опухоли - полиморфизм клеток, атипичные митозы;
инфильтрирующий
рост,
метастазирование.
8. Понятие "предрак". Фоновые (факультативные) и облигатные (собственно
предраковые) предраковые процессы. Примеры. Собственно предрак как "рак
0 стадии", карцинома in situ. Экспериментальные материалы о морфогенезе
рака. Новые данные о морфогенезе (патогенезе) рака.
5. Методы обучения и преподавания
Занятие проводится по технологии TBL, CBL
Организационная структура практического занятия:
1. Организационная часть-5мин.
Проверка посещаемости;
Объявление темы занятия, его цели и задачи.
2. Исходное индивидуальное тестирование- 10мин
3. Групповое тестирование-10мин
4. Разбор клинического случая в группе-60мин.
5. Заключительное индивидуальное тестирование-10мин.
5. Подведение итогов, обратная связь-5мин.
Макро- и микроскопия
с зарисовкой гистологических препаратов
эпителиальными опухолями.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 56 из 66
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
15.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
2. Контроль
1. Онкология, ее общебиологическое значение. Особенности опухолевого
роста у животных и у человека. Статистика опухолевых заболеваний у
человека.
Возраст
носителей
опухолей.
2. Этиология опухолей. Химические канцерогенные вещества. Пути
попадания канцерогенных веществ в организм. Эндогенные канцерогенные
вещества. Опухоли вызванные вирусами у животных. Понятие об
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 57 из 66
эндогенных
вирусах
человека,
вирусно-генетическая
теория.
Экспериментальная онкология.
3. Понятие "опухоль". Коренные и вторичные признаки опухоли.
Инвазивный рост, системное действие опухоли на организм. Метастазы.
4. Клоновый характер опухолей. Источники развития опухолей пролиферирующие клетки и клетки способные к размножению.
5.Гистогенетическая
классификация
опухолей.
6.Мофрология опухоли. Строма и паренхима, характеристика клеток опухоли,
морфологическая
и
биохимическая
анаплазия.
Митозы.
Дифференцировка
клеток
и
опухоли
в
целом.
7. Морфологические отличия доброкачественных
и злокачественных
опухолей. Критика понятия "доброкачественная опухоль", дисгормональные
пролифераты. Структурные признаки злокачественной опухоли полиморфизм клеток, гиперхромия, атипичные митозы; инфильтрирующий
рост,
метастазирование.
8. Определение "предрак". Фоновые (факультативные) и облигатные (собственно предраковые) предраковые процессы. Примеры. Собственно предрак
как "рак 0 стадии", карцинома in situ. Экспериментальные материалы о
морфогенезе рака. Новые данные о морфогенезе (патогенезе) рака.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 58 из 66
1. Тема№16: Мезенхимальные опухоли. Опухоли детского возраста.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста.
3. . Задачи обучения:
- Научиться распознавать мезенхимальных опухолей и опухолей детского
возраста.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития мезенхимальных
опухолей и опухолей детского возраста.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений
мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста, динамику их
развития (морфогенез), исходы;
Основные
морфологические
дифференциальные
признаки
мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при мезенхимальных опухолях и опухолях детского
возраста.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при мезенхимальных опухолях и опухолях детского возраста.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
видами мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов мезенхимальных опухолей и опухолей детского возраста.
4. Основные вопросы темы
1. Частота мезенхимальных опухолей у человека. Наиболее часто
встречающиеся опухоли (по локализации).
2. Частота опухолей у детей. Возможные причины возникновения опухолей
(трансплацентарный бластомогенез).
3.
Преобладание
доброкачественных
опухолей.
4.
Дизонтогенез
как
основа
опухолевого
роста.
5. Разрастания тканей внешне похожие на опухоль (ангиомы, гамартомы,
хористомы,
тератомы).
6.
Трансплацентарное
поступление
канцерогенных
веществ.
7. Темпы роста добро- и злокачественных опухолей у детей. Митозы и
клеточный атипизм в доброкачественных опухолях. Созревание
злокачественных
опухолей.
8. Преимущественная локализация рака у детей.
9. Опухоли у детей, частота, преобладание опухолей неэпителиальных
тканей, дизонтогенетический характер опухолей. Основные возрастные
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 59 из 66
группы
поражаемые
опухолями(4-8-12лет).
5. Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
16.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 60 из 66
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
7. Контроль
1. Морфология мезенхимальных опухолей у человека. Наиболее часто
встречающиеся опухоли (по локализации).
2. Особенности опухолей у детей. Возможные причины возникновения
опухолей (трансплацентарный бластомогенез).
3.Преобладание
доброкачественных
опухолей.
4.Дизонтогенез
как
основа
опухолевого
роста.
5. Разрастания тканей внешне похожие на опухоль (ангиомы, гамартомы,
хористомы,
тератомы).
6. Влияние трансплацентарного поступления канцерогенных веществ.
7. Темпы роста добро- и злокачественных опухолей у детей. Митозы и
клеточный атипизм в доброкачественных опухолях. Созревание
злокачественных
опухолей.
8. Преимущественная локализация рака у детей.
9. Опухоли у детей, частота, преобладание опухолей неэпителиальных
тканей, дизонтогенетический характер опухолей. Основные возрастные
группы поражаемые опухолями (4-8-12 лет).
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 61 из 66
1. Тема№17: Опухоли нервной системы и оболочек мозга. Опухоли
меланинобразующей ткани.
2. Цель: формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
опухолей нервной системы и оболочек мозга, опухолей меланинобразующей
ткани.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать опухоли нервной системы и оболочек мозга,
опухоли меланинобразующей ткани.
- Сформировать знания о причинах и механизмов развития опухолей нервной
системы и оболочек мозга, опухолей меланинобразующей ткани.
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений опухолей нервной системы и оболочек мозга, опухолей
меланинобразующей ткани.
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений опухолей
нервной системы и оболочек мозга, опухолей меланинобразующей
ткани, динамику их развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки опухолей
нервной системы и оболочек мозга, опухолей меланинобразующей
ткани.
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в
органах и тканях при опухолях нервной системы и оболочек мозга,
опухолях меланинобразующей ткани.
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую
картину при опухолях нервной системы и оболочек мозга, опухолях
меланинобразующей ткани.
- Проводить дифференциальную диагностику между различными
опухолями нервной системы и оболочек мозга, опухолями
меланинобразующей ткани.
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и
исходов опухолей нервной системы и оболочек мозга, опухолей
меланинобразующей ткани.
4. Основные вопросы темы
1. Нейробластома (симпатогониома), медуллобластома - опухоли
свойственные детям.
2. Особенности строения опухолей нервной системы.
3. Особенности строения опухолей оболочек мозга.
4. Принципы дифференциальной диагностики доброкачественных и
злокачественных опухолей нервной системы и оболочек мозга.
5. Особенности роста метастазирования опухолей нервной ткани и
оболочек мозга.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 62 из 66
5.Методы обучения и преподавания
Работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение
ситуационных задач; моделирование ситуации, посещение прозектуры,
разбор клинического случая при патологоанатомическом вскрытии, разбор
операционного
и
биопсийного
материала
при
вырезке
в
патологоанатомической
лаборатории,
микроскопия
и
зарисовка
гистологических препаратов, описание макропрепаратов.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
17.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 63 из 66
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
6. Контроль
1. Общая характеристика опухолей ЦНС
2. Нейробластома (симпатогониома), медуллобластома - опухоли
свойственные детям.
3. Морфология опухолей нейроэпителиальной ткани
4. Патологическая анатомия опухолей оболочек мозга.
5. Принципы дифференциальной диагностики доброкачественных и
злокачественных опухолей нервной системы и оболочек мозга.
6. Особенности роста метастазирования опухолей нервной ткани и
оболочек мозга.
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 64 из 66
1. Тема 18: Рубежный контроль 2
2. Цель: Формирование у студентов знаний о структурных основах,
морфогенетических механизмах развития, классификации, морфологических
проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике
общепатологических процессов.
3. Задачи обучения:
- Научиться распознавать общепатологические процессы: воспаление,
сепсис, опухоли
- Сформировать знания о причинах и механизмах развития, распознавать
общепатологические процессы: воспаление, сепсис, опухоли
- Обучить распознаванию дифференциальных признаков структурных
проявлений,
распознавать общепатологические процессы: воспаление,
сепсис, опухоли
o Студент должен знать:
- Причины и механизм, патогенез структурных изменений распознавать
общепатологические процессы: воспаление, сепсис, опухоли, динамику их
развития (морфогенез), исходы;
- Основные морфологические дифференциальные признаки распознавать
общепатологические процессы: воспаление, сепсис, опухоли
o Студент должен уметь:
- Диагностировать на основании макроскопических изменений в органах и
тканях, распознавать общепатологические процессы: воспаление, сепсис,
опухоли
- Описывать и правильно интерпретировать микроскопическую картину при
распознавать общепатологические процессы : воспление, сепсис, опухоли
- Проводить дифференциальную диагностику между различными клиникоморфологическими вариантами общепатологических процессов: воспаление,
сепсис, опухоли
- Определять по совокупности патоморфологических изменений,
развившихся в органах и тканях характер возможных осложнений и исходов
общепатологических процессов: воспления, сепсиса, опухоли
4. Основные вопросы темы
1. Экссудативное воспаление
2. Пролиферативное воспаление: межуточное (интерстициальное),
воспаление с образованием полипов и остроконечных кондилом.
3. Пролиферативное гранулематозное воспаление. Кинетика гранулемы.
Клинико-морфологическая характеристика гранулематозов на примере
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 65 из 66
туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа, риносклеромы, эхинококкоза,
актиномикоза. Сифилис. Первичный, вторичный, третичный периоды.
4. Сепсис как особая форма инфекции. Клинико-анатомические формы
сепсиса: септицемия, септикопиемия, септический (бактериальный)
эндокардит, хрониосепсис.
5. Гистогенетическая классификация опухолей. Органонеспецифические
и органоспецифические эпителиальные опухоли. Доброкачественные и
злокачественные опухоли.
6. Мезенхимальные опухоли. Опухоли детского возраста.
7. Опухоли нервной системы и оболочек мозга. Опухоли
меланинобразующей ткани.
5. Методы обучения и преподавания
Тестирование, дифференциальная диагностика по микропрепаратам.
6. Литература
Основная:
1.Струков А.И. Патологическая анатомия: Учебник/А.И.Струков, В.В.Серов.
-4-е изд., стереотип. М.:Медицина,1995.- 688с.-(Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
2. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник.
В 2-х т. Т.1. Ч.I-М.:Медицина, 2001.-760 с.
3.Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2 Ч.I.М.:Медицина, 2001.-590 с.
4. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. В 2-х т. Т.2
Ч.II.-М.:Медицина, 2001.-680 с.
5. Пальцев М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу :
руководство / М. А. Пальцев, В. Л. Коваленко, Н. М. Аничков. - М. :
Медицина, 2004. - 256 с. : ил.
6.Серов В.В. Руководство к практическим занятиям по патологической
анатомии : руководство / В. В. Серов, М. А. Пальцев. - М. : Медицина,
2005/1998. - 544 с. : ил
7.Повзун С.А. Патологическая анатомия в вопросах и ответах. : учебник / С. А.
Повзун. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 175 с. : ил
8.Маянский Д.Н. Лекции по клинической патологии : руководство / Д. Н.
Маянский. - М : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 464 с. : ил
Струков А.И.
9.Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В. Серов . - 5-е изд. М., 2011. - 848 с. : ил
10.Струков А.И. Патологическая анатомия: учебник / А. И. Струков, В. В.
Серов. - 5-е изд. стереотипное. - М. : Литтерра, 2010. - 848 с. : ил
11.Патологическая анатомия: атлас / ред. О. В. Зайратьянц. - М : ГЭОТАРМедиа, 2010. - 470 с. : ил
12.Тусупбекова М.М. Клиническая патоморфология : учебник / М. М.
Тусупбекова . - Алматы : Эверо, 2012. - 184 с.: ил.
13.Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов
Алматы: Эверо, 2012
14.Есиркепова М.М., Кульбаева Б.Ж. Патологическая анатомия генома:
G-041.07.05.16-2013
Методические рекомендации для занятий
Ред.1.
Страница 66 из 66
учебно-наглядное пособие. – Караганда: ИП «Издательство Ақнұр», 2013-132
с.
Дополнительная:
18.Цинзерлинг А.В., Цинзерлинг В.А. Патологическая анатомия. С.-Пб.,
Сотис, 1996.-с;
2. Патологическая анатомия болезней плода и ребенка. Руководство,
т. 1,2. Ред. Т.Е. Ивановская, Л.В. Леонова, М., Медицина, 1986.-с.;
3.Головин Д.И. Атлас опухолей человека. Ленинград.:Медицина, 1975г.307с.:ил.
4. Диагностика опухолей человека/Руководство в 2 томах,т.1/под редакцией
Краевского Н.А., Смольянникова А.В., Саркисова Д.С.-М.:Медицина, 1993г.560с.: ил.
5. Пальцев М.А., Аничков Н.М. Атлас патологии опухолей человека.М.:Медицина,424с.:ил.;
6. Абдуллахождаева М.С. Основы патологии человека. - Ташкент, 1998. – 300с.
1.
2.
3.
4.
7. Контроль
Экссудативное воспаление, понятие, виды, формы экссудата,
патологическая анатомия, исходы.
Пролиферативное воспаление: межуточное (интерстициальное),
воспаление с образованием полипов и остроконечных кондилом:
макро- микроскопическая харакетеристика.
Пролиферативное гранулематозное воспаление. Кинетика гранулемы.
Клинико-морфологическая характеристика гранулематозов на примере
туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа, риносклеромы, эхинококкоза,
актиномикоза. Сифилис. Первичный, вторичный, третичный периоды.
Сепсис как особая форма инфекции. Клинико-анатомические формы
сепсиса: септицемия, септикопиемия, септический (бактериальный)
эндокардит, хрониосепсис. Патологоанатомическая картина.