Истоки науки

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
ОУ: Донской Педагогический Колледж
Руководитель: Вергунова Виктория
Эдвардовна
Mail: yastrebinskaya.mariya@mail.ru
Ястребинская Мария
СД-1
ИСТОКИ НАУКИ
Истоки науки
Велик человеческий разум! Но еще величественнее – открытия, родившиеся
в этом самом разуме. Человеку свойственно идти вперед, развиваться,
познавать окружающий мир и вносить в него изменения. Нельзя стоять на
месте. Еще наши далекие предки стремились к познанию. Они высекли огонь
из камня, который давал им тепло в зимний мороз; они научились строить
дома на замену неудобным и холодным пещерам; шить себе одежду;
добывать мясо, чтобы быть сильнее. Постепенно, в течение невероятно
долгого времени, человек шел все дальше и дальше. Для него теперь не
существует границ между небом и землей. Мы осилили полет в космос. Мы
создали общение на расстоянии и продолжаем стремиться к большему, ведь,
открытия на данном этапе не заканчиваются. В мире столько всего
непознанного! Но все уходит в историю, нанося свой отпечаток на
дальнейшее развитие всего человечества.
Но откуда же все-таки держит начало наука? И что из себя представляет?
Наука держит начало в глубокой-глубокой древности, когда человек
постепенно переходил от собирательства к производящему хозяйству. Нельзя
не согласиться с тем, что собирать готовое гораздо проще и приятнее, чем
кропотливо трудиться, создавать, но не просто создавать, а что бы еще и
полезно было. К чему бесполезная вещь, разве что для потехи? Но так уж
устроен человек, что ему важно максимально облегчить себе жизнь. Поэтому
он начал создавать первые орудия труда из камня и кости – нож, топор,
копье, лук, стрелы. Охота успешнее, если под рукой хорошо отточенное
копье. Если ранее человек боялся зверя, то теперь зверь боится человека.
Дальше – больше. Человек учился строить себе первые примитивные
жилища; создал лодку; занимался обработкой дерева.
Конечно же, менялось и мироощущение. Серьезное изменение потерпела
психика и строение мозга. Человек стал не просто что-то делать, потому что
«так надо» или «мне будет от этого лучше», «мне это поможет», а, при этом,
задумываться что к чему и почему. Его начал интересовать мир. Возникало
множество вопросов, на которые он старался ответить. Зачастую ответа не
следовало. Например, почему день так сильно отличается от ночи или
почему зимой настолько холодно, что можно насмерть замерзнуть, если не
развести огонь? Человек искал ответы.
Удивительно то, что сейчас современный человек взглянет на ночное небо и
сразу поймет: «Где-то там спутник проплывает, а Луна все так же смотрит на
нас своим бледным очертанием…». Но древний человек это даже
представить себе не мог. Он сидел у входа в свое жилище, подняв взор к
усеянному звездами, небу, и думал, что вся эта черная пелена только
закрывает солнце, будто тучи. Пройдет какое-то время, пелена сойдет и
солнце притянется обратно из-за горизонта. Но сравнительно позже, человек
понял, что все это не просто так. Он начал замечать некоторые изменения в
Луне. То это месяц, то Луна, которая словно «умирает» и пропадает на какоето время. Он провел множество наблюдений и в конечном итоге появился
лунный календарь.
Формировалась речь, развивался счет, возникало искусство, формировалась
письменность, мировоззрения, философия. И все это не за один день.
Человек все больше и больше нуждался в исследованиях, созиданиях,
выводах, размышлениях. Его кругозор расширялся. Что бы общаться с
другими и быть понятыми, появилась речь. Не простые «угуканья» и жесты,
а именно речь. Счет являлся неотъемлемой частью быта: когда пасешь скот,
важно уметь считать, дабы никакая скотинка не пропала по дороге домой.
Человеческий ум стал гораздо сильнее, нежели был во времена пещерных
людей.
Искусство занимало не последнее положение в жизни человека как сейчас,
так и в древнее время – от античности до средневековья. Искусство
вдохновляет, рождает идеи, строит культуру. Еще пещерный человек
положил начало искусству своими, знаменитыми теперь, наскальными
рисунками. Эти рисунки символизировали удачную охоту. Вполне возможно,
что уже тогда в голове древнего человека появлялась вера в «высшие силы»,
помогающие в добычи пропитания. И каждый раз, рисуя эти изображения,
как убивает дичь, он верил в то, что вся охота пройдет успешно.
Письменность помогала запечатлеть знания, а мировоззрения понимать мир.
Все эти вещи рождались в голове простых смертных, которым отпускался
свой срок на земле. Многие люди, сами того не осознавая, давали начало
какой-то отрасли в науке. Сколько случаев было, когда обычный человек
чисто случайно заметил что-то такое, о чем потом узнавали все, принимали
на веру, а потом доказывали на практике?
Так, наука поделилась на три ветви:
 Эмпирическая закономерность
 Теория
 Практика
Эмпирическая закономерность основана на приблизительном результате,
когда под рукой нет точных измерительных приборов. Такие результаты
быстро запоминаются и весьма удобны.
Например, эмпирическая закономерность известна с античных времен. Ее
использовал в своих работах Аристотель.
Теория выступает как совокупность идей. В ней – отдельные понятия и
гипотезы. Все теории должны быть разработаны, проверены и хорошо
сформулированы.
Практика же выступает как деятельность, которую человек осуществляет
для достижения какой-либо цели, поставленной им.
Существует так же понятие научного метода:
Научный метод – это совокупность способов получения новых знаний и
методов. Он был основан еще в Средние века.
Ученые выделяют несколько этапов формирования науки:
1) Преднаука – астрология, геометрия, грамота, нумерология (Древний
Восток);
2) Античная наука – астрономия, ботаника, геометрия, физика;
3) Средневековая магическая наука – алхимия;
4) Научная революционная и классическая наука – труды Галилея,
Ньютона, Линнея;
5) Неклассическая наука – теория эволюции Дарвина, гипотеза Большого
взрыва и пр.
Точные науки имели свою важность. Так, при помощи геометрии были
выстроены великие пирамиды. Да и не только пирамиды. Тот же Колизей.
Любое здание требует к себе максимальной точности, иначе оно простонапросто рухнет. При каждой новой задумке каких-либо строений,
производились точные расчеты и огромный труд вкладывался в работу.
Зачастую, на нее уходил не один десяток лет.
Физика, к примеру, помогала больше понять природу тех или иных вещей.
Создавать первую технику и делать массу открытий, включая полет в
космос.
Теория эволюции Дарвина открыла свою версию на то, откуда и как
появился человек. Однако, не все придерживаются этой теории.
Каждая отрасль науки по-своему важна.
Как следует – из одного выливается в другое. Многие вещи постепенно
разрастались, давая новые возможности к изучению и развитию более
сложных наук. Человек никогда не останавливается на достигнутом.
Благодаря науке все человечество добилось колоссальных успехов. Но
стоит так же помнить, что наука не возникла сама собою. И именно это
отличает людей от животных – мы создаем, а животные, как правило,
пользуются готовым.
На протяжении многих тысяч лет человек всегда стремился к чему-то.
Будь-то создание лодки или жилища, но, как упоминалось ранее: простая
лодочка положила начало огромным судам и подводным лодкам.
Маленькое хиленькое жилище переросло в высокие небоскребы.
Пока жив человек, наука никогда не прекратит свое существование.
Использованная литература:
 Энциклопедический социологический словарь / Под общ. ред.
Г.В. Осипова. М., 1995.
 Еремеев В.Е. Введение в историю мировой науки и техники:
Проспект курса лекций
 Соколов В.В. Средневековая философия – М.: Высшая школа,
1979.- 448 с.