1. - Московский технологический институт

Негосударственное образовательное учреждение
высшего образования
Московский технологический институт
АННОТАЦИИ
РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
Направление подготовки
08.03.01 СТРОИТЕЛЬСТВО
Профили подготовки
Проектирование зданий
Квалификация выпускника: бакалавр
Аннотация программы учебной дисциплины
«История»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов комплексного
представления о культурно-историческом своеобразии России, её месте в мировой и
европейской цивилизации; приобретение систематизированных знаний об основных
закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса (с акцентом на
изучение истории России); введение в круг исторических проблем, связанных с областью
будущей профессиональной деятельности; выработка навыков получения, анализа и
обобщения исторической информации.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

Создать цельное, с учётом последних достижений отечественной и
зарубежной историографии представление об историческом пути человечества, выявить
основные этапы этого пути, его логику, закономерности и тенденции политической,
социально-экономической, культурной истории крупных регионов и ведущих стран мира,
обнаружив тем самым связь исторического прошлого мировой цивилизации с её
настоящим.

Определить особенности исторического развития России и её место в
мировом сообществе, для чего потребуется сопоставление принципиальных моментов
отечественной истории с историей зарубежных (как западных, так и восточных)
государств.

Продемонстрировать тесную и неразрывной связь истории России с
историей мировой цивилизации, выдающуюся роль нашей страны в судьбах мирового
сообщества на разных этапах его развития.

Обращая особое внимание на научные споры по дискуссионным вопросам
всемирной истории, сформировать навыки самостоятельного исторического анализа и
умение обоснованно высказывать собственную точку зрения, предельно важные именно в
условиях современного плюрализма мнений в области исторических исследований.

Способствовать возрождению у студентов интереса к общечеловеческим,
общероссийским ценностям, формирование у них национального самосознания.

Развить способность к эффективному поиску информации и критике
источников, умение логически мыслить, вести научные дискуссии.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01.
«Строительство» дисциплина «История» относится базовой части Блока 1 программы
бакалавриата.
б) Дисциплина «История» имеет тесные взаимосвязи с другими дисциплинами цикла
– Философия, Логика.
в) Изучение дисциплины «История» базируется на знаниях, приобретённых
студентами в ходе получения среднего (полного) общего образования и изучения
школьных предметов гуманитарного цикла: Истории России, Всемирной истории,
Обществознания, Русского языка и Литературы.
2
г) Освоение дисциплины «История» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: Правоведение (основы законодательства в строительстве), История
архитектуры.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «История в системе социально-гуманитарных наук. Основы
методологии исторической науки».
Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории
в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы,
функции исторического знания. История России – неотъемлемая часть всемирной
истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления
современной исторической науки.
Раздел 2. «Исследователь и исторический источник».
Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Источники по
отечественной и мировой истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные,
научно-технические, изобразительные). Способы и формы получения, анализа и
сохранения исторической информации.
Раздел 3. «Особенности становления государственности в России и мире».
Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных
данных. Разные типы общностей в догосударственный период. Проблемы этногенеза и
роль миграций в становлении народов. Специфика цивилизаций (государство, общество,
культура) Древнего Востока и античности.
Территория России в системе Древнего мира. Древнейшие культуры Северной
Евразии (неолит и бронзовый век). Страна ариев. Киммерийцы и скифы. Древние империи
Центральной Азии. Скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье;
Великое Переселение народов в III-VI веках. Проблемы этногенеза и ранней истории
славян в исторической науке.
Падение Римской империи. Смена форм государственности. Варварские
королевства. Государство франков. Меровинги и Каролинги.
Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской
государственности. Традиционные формы социальной организации европейских народов
в догосударственный период. Социально-экономические и политические изменения в
недрах славянского общества на рубеже VIII-IX вв. Восточные славяне в древности VIIIXIII вв. Причины появления княжеской власти и ее функции. Новейшие археологические
открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского
государства.
Особенности социально-политического развития Древнерусского государства.
Древнерусское государство в оценках современных историков. Проблема особенностей
социального строя Древней Руси. Дискуссия о характере общественно-экономической
формации в отечественной науке. Концепции «государственного феодализма» и
«общинного строя». Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй
Древней Руси: сходства и различия. Властные традиции и институты в государствах
Восточной, Центральной и Северной Европы в раннем средневековье; роль военного
вождя.
Проблема формирования элиты Древней Руси. Роль вече. Города в политической и
социально-экономической структуре Древней Руси. Пути возникновения городов в
3
Древней Руси.
Эволюция древнерусской государственности в XI-XII вв. Социальноэкономическая и политическая структура русских земель периода политической
раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и
государства.
Соседи Древней Руси в IX-XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа,
Хазария, Волжская Булгария. Международные связи древнерусских земель. Культурные
влияния Востока и Запада. Христианизация; духовная и материальная культура Древней
Руси.
Раздел 4. «Русские земли в XIII-XV вв. и европейское средневековье».
Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и
в России: технологии, производственные отношения и способы эксплуатации,
политические системы, идеология и социальная психология. Роль религии и духовенства в
средневековых обществах Запада и Востока. Дискуссия о феодализме как явлении
всемирной истории. Проблема централизации. Централизация и формирование
национальной культуры.
Образование монгольской державы. Социальная структура монголов. Причины и
направления монгольской экспансии. Улус Джучи. Ордынское нашествие; иго и
дискуссия о его роли в становлении Русского государства. Тюркские народы России в
составе Золотой Орды.
Экспансия Запада. Александр Невский.
Русь, Орда и Литва. Литва как второй центр объединения русских земель.
Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы. Отношения с
княжествами и землями. Рост территории Московского княжества Присоединение
Новгорода и Твери. Процесс централизации в законодательном оформлении. Судебник
1497 г. Формирование дворянства как опоры центральной власти.
Раздел 5. «Россия в XVI-XVII вв. в контексте развития европейской
цивилизации».
XVI-XVII вв. в мировой истории. Великие географические открытия и начало
Нового времени в Западной Европе. Эпоха Возрождения. Реформация и её экономические,
политические, социокультурные причины. «Новое время» в Европе как особая фаза
всемирно-исторического процесса. Стабильная абсолютная монархия в рамках
национального государства – основной тип социально-политической организации
постсредневекового общества. Развитие капиталистических отношений. Дискуссия об
определении абсолютизма. Абсолютизм и восточная деспотия. Речь Посполитая:
этносоциальное и политическое развитие.
Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития
Руси.
«Смутное время»: ослабление государственных начал, попытки возрождения
традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом.
Феномен самозванчества. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток. Роль
ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К.Минин и Д.Пожарский.
Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых. Соборное уложение 1649
г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций. Боярская Дума.
Земские соборы. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая
4
сущность и последствия. Особенности сословно-представительной монархии в России.
Дискуссии о генезисе самодержавия. Развитие русской культуры.
Раздел 6.«Россия и мир в XVIII-XIX вв.: попытки модернизации и
промышленный переворот».
XVIII в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума».
Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.
Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Основные
направления «европеизации» страны. Эволюция социальной структуры общества.
Скачок в развитии тяжелой и легкой промышленности. Создание Балтийского
флота и регулярной армии. Церковная реформа. Провозглашение России империей.
Упрочение международного авторитета страны. Освещение петровских реформ в
современной отечественной историографии.
Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный
абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Разделы Польши. Присоединение
Крыма и ряда других территорий на юге.
Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».
Новейшие исследования истории Российского государства в XVII-XVIII вв.
Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной
системы и мирового капиталистического хозяйства. Роль международной торговли.
Источники первоначального накопления капитала. Роль городов и цеховых структур.
Развитие мануфактурного производства. Промышленный переворот в Европе и России:
общее и особенное.
Пути трансформации западноевропейского абсолютизма в XVIII в. Европейское
Просвещение и рационализм. Влияние идей Просвещения на мировое развитие.
Европейские революции XVIII-XIX вв. Французская революция и её влияние на
политическое и социокультурное развитие стран Европы. Наполеоновские войны и
Священный союз как система общеевропейского порядка. Формирование европейских
наций. Воссоединение Италии и Германии. Война за независимость североамериканских
колоний. Декларация независимости и Декларация прав человека и гражданина.
Гражданская война в США. Европейский колониализм и общества Востока, Африки,
Америки в XIX в.
Промышленный переворот; ускорение процесса индустриализации в XIX в. и его
политические, экономические, социальные и культурные последствия. Секуляризация
сознания и развитие науки. Романтизм, либерализм, дарвинизм.
Попытки реформирования политической системы России при Александре I;
проекты М. М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева. Значение победы России в войне
против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления
международных позиций России. Российское самодержавие и «Священный Союз».
Изменение политического курса в начале 20-х гг. XIX в.: причины и последствия.
Внутренняя политика Николая I. Россия и Кавказ.
Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного
права в начале XIX в. Реформы Александра II. Предпосылки и причины отмены
крепостного права. Дискуссия об экономическом кризисе системы крепостничества в
России. Отмена крепостного права и её итоги: экономический и социальный аспекты;
5
дискуссия о социально-экономических, внутренне- и внешнеполитических факторах,
этапах и альтернативах реформы.
Политические преобразования 60-70-х гг. Присоединение Средней Азии.
Развитие Европы во второй пол. XIX в. Франко-прусская война. Бисмарк и
объединение германских земель.
Русская культура в XIX в. Система просвещения. Наука и техника. Печать.
Литература и искусство. Быт города и деревни. Общие достижения и противоречия.
Раздел 7. «Россия и мир в ХХ веке».
Капиталистические войны конца XIX – начала ХХ вв. за рынки сбыта и источники
сырья. Завершение раздела мира и борьба за колонии. Политика США. Особенности
становления капитализма в колониально зависимых странах. «Пробуждение Азии» –
первая волна буржуазных антиколониальных революций. Национально-освободительные
движения в Китае. Гоминьдан.
Российская экономика конца XIX – начала ХХ вв.: подъемы и кризисы, их
причины. Сравнительный анализ развития промышленности и сельского хозяйства:
Европа, США, страны Южной Америки. Монополизация промышленности и
формирование финансового капитала. Банкирские дома в экономической жизни
пореформенной России. Доля иностранного капитала в российской добывающей и
обрабатывающей промышленности.
Форсирование
российской
индустриализации
«сверху».
Усиление
государственного регулирования экономики. Реформы С. Ю. Витте. Русская деревня в
начале века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса. Первая российская
революция. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, социальная и политическая
сущность, итоги, последствия.
Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы,
тактика. Опыт думского «парламентаризма» в России.
Первая мировая война: предпосылки, ход, итоги. Основные военно-политические
блоки. Театры военных действий. Влияние первой мировой войны на европейское
развитие. Новая карта Европы и мира. Версальская система международных отношений.
Новая фаза европейского капитализма.
Участие России в Первой мировой войне. Истоки общенационального кризиса.
Диспропорции в структуре собственности и производства в промышленности. Кризис
власти в годы войны и его истоки. Влияние войны на приближение общенационального
кризиса.
Альтернативы развития России после Февральской революции. Временное
правительство и Петроградский Совет. Социально-экономическая политика новой власти.
Кризисы власти.
Большевистская стратегия: причины победы. Октябрь 1917 г. Экономическая
программа большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы.
Гражданская война и интервенция. Первая волна русской эмиграции: центры, идеология,
политическая деятельность, лидеры.
Современная отечественная и зарубежная историография о причинах, содержании
и последствиях общенационального кризиса в России и революции в России в 1917 году.
Особенности международных отношений в межвоенный период. Лига Наций.
Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования
6
нового строя в Советской России. Структура режима власти.
Адаптация Советской России на мировой арене. СССР и великие державы.
Коминтерн как орган всемирного революционного движения. Антикоминтерновский пакт
и секретное соглашение.
Утверждение однопартийной политической системы. Политический кризис начала
20-х гг. Переход от военного коммунизма к нэпу. Борьба в руководстве РКП(б) – ВКП(б)
по вопросам развития страны. Возвышение И. В. Сталина. Курс на строительство
социализма в одной стране.
Капиталистическая мировая экономика в межвоенный период. Мировой
экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из
кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е гг.
Государственно-монополистический
капитализм.
Кейнсианство.
Идеологическое
обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм,
либерализм, социал-демократия, фашизм и национал-социализм. Приход фашизма к
власти в Германии. «Новый курс» Ф. Рузвельта. «Народные фронты» в Европе. Дискуссии
о тоталитаризме в современной историографии.
Экономические основы советского политического режима. Разнотипность
цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого. Этнические и социокультурные
изменения. Особенности советской национальной политики и модели национальногосударственного устройства. Форсированная индустриализация: предпосылки,
источники накопления, метод, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского
хозяйства, ее экономические и социальные последствия.
Советская внешняя политика. Современные споры о международном кризисе –
1939-1941 гг.
Предпосылки и ход Второй мировой войны. Создание антигитлеровской коалиции.
Выработка союзниками глобальных стратегических решений по послевоенному
переустройству мира (Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции). СССР во
Второй мировой и Великой Отечественной войнах. Решающий вклад Советского Союза в
разгром фашизма. Причины и цена победы. Консолидация советского общества в годы
войны.
Превращение США в сверхдержаву. Новые международные организации.
Осложнение международной обстановки; распад антигитлеровской коалиции. Начало
холодной войны. Создание НАТО. План Маршалла и окончательное разделение Европы.
Создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Создание социалистического
лагеря и ОВД. Победа революции в Китае и создание КНР. Корейская война 1950-1953 гг.
Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и
ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и
идеологического контроля. Создание социалистического лагеря. Военно-промышленный
комплекс. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском
руководстве. Попытки обновления социалистической системы. «Оттепель» в духовной
сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение XX и XXII
съездов КПСС. Власть и общество в первые послевоенные годы.
Крах колониальной системы. Формирование движения неприсоединения. Арабские
революции, «свободная Африка» и соперничество сверхдержав. Революция на Кубе.
Усиление конфронтации двух мировых систем. Карибский кризис (1962 г.) Война во
7
Вьетнаме. Арабо-израильский конфликт. Социалистическое движение в странах Запада и
Востока. События 1968 г.
Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного
развития.
Гонка вооружений (1945-1991); распространение оружия массового поражения
(типы, системы доставки) и его роль в международных отношениях. Ядерный клуб.
МАГАТЭ. Становление систем контроля за нераспространением.
Развитие мировой экономики в 1945-1991 г. Создание и развитие международных
финансовых структур (Всемирный банк, МВФ, МБРР). Трансформация неоколониализма
и экономическая глобализация. Интеграционные процессы в послевоенной Европе.
Римский договор и создание ЕЭС. Капиталистическая мировая экономика и
социалистические модели (СССР, КНР, Югославия). Доминирующая роль США в
мировой экономике. Экономические циклы и кризисы.
Диссидентское движение в СССР: предпосылки, сущность, классификация,
основные этапы развития.
Стагнация в экономике и предкризисные явления в конце 70-х – начале 80-х гг. в
стране. Вторжение СССР в Афганистан и его внутри- и внешнеполитические последствия.
Власть и общество в первой половине 80-х гг.
Причины и первые попытки всестороннего реформирования советской системы в
1985 г. Цели и основные этапы «перестройки» в экономическом и политическом развитии
СССР. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения
СССР. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. Конец холодной войны. Вывод советских
войск из Афганистана. Распад СЭВ и кризис мировой социалистической системы.
Экономические реформы Дэн Сяопина в Китае. ГКЧП и крах социалистического
реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование СНГ.
Развитие стран Востока во второй половине ХХ века. Япония после Второй
мировой войны. «Азиатские тигры». Создание государства Израиль и проблема
урегулирования конфликтов на Ближнем Востоке.
Продолжение европейской интеграции: Маастрихтский договор.
Россия в 90-е годы. Изменения экономического и политического строя в России.
Либеральная концепция российских реформ: переход к рынку, формирование
гражданского общества и правового государства. «Шоковая терапия» экономических
реформ в начале 90-х годов. Резкая поляризация общества в России. Ухудшение
экономического положения значительной части населения. Конституционный кризис в
России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция РФ 1993 г. Военнополитический кризис в Чечне. Наука, культура, образование в рыночных условиях.
Социальная цена и первые результаты реформ. Внешняя политика Российской Федерации
в 1991-1999 г. Политические партии и общественные движения России на современном
этапе.
Россия и СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей.
Раздел 8. «Россия и мир в XXI веке».
Глобализация мирового экономического, политического и культурного
пространства. Конец однополярного мира. Повышение роли КНР в мировой экономике и
политике. Расширение ЕС на восток. «Зона евро». Роль Российской Федерации в
8
современном мировом сообществе. Региональные и глобальные интересы России.
Россия в начале XXI века. Современные проблемы человечества и роль России в их
решении.
Модернизация
общественно-политических
отношений.
Социальноэкономическое положение РФ в период 2001-2008 года. Мировой финансовый и
экономический кризис и Россия. Внешняя политика РФ.
9
Аннотация программы учебной дисциплины
«Философия»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Философия» – ввести обучаемых в предметное поле
философии, обеспечить изучение становления и развития мировой и отечественной
философской мысли, исторического опыта человечества, обращенных к проблемам
человека и смысла жизни, анализу законов общественного развития, осмыслению
общечеловеческих гуманистических ценностей.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

способствовать формированию у обучаемых прочных философских и
научных мировоззренческих ориентаций, необходимого уровня общей и философской
культуры;

помочь обучаемым овладеть адекватной современным требованиям
методологией научного анализа процессов жизнедеятельности общества и личности;

научить обучаемых применять основные положения философского знания,
его понятийно-категориальный аппарат в личной и профессиональной деятельности для
формирования духовного мира личности, осмысленного понимания соотношения свободы
и профессиональной ответственности;

сформировать у обучаемых прочные навыки и умения систематической
работы над совершенствованием своих философских знаний.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01.
«Строительство» дисциплина «Философия» относится к относится базовой части Блока 1
программы бакалавриата.
б) Дисциплина «Философия» базируется на компетенциях, полученных в ходе
получения среднего (полного) общего образования и изучения школьных предметов
гуманитарного цикла: Обществознания, Истории России, Всемирной истории.
в) Освоение дисциплины «Философия» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: Правоведение (основы законодательства в строительстве), История
архитектуры.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Предмет философии».
Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения.
Характеристика мифологического и религиозного мировоззрения. Особенности
философского мировоззрения.
Место и роль философии в культуре.
Становление философии. Предмет и структура философии. Специфика
философского знания. Классификация философских учений. Основные направления в
философии: материализм и идеализм. Объективный и субъективный идеализм.
Агностицизм. Философские методы: диалектика и метафизика. Школы философии и
этапы ее исторического развития.
Структура философского знания: онтология, гносеология, философия истории,
политология, история философии, логика, этика, эстетика и т.д.
Функции философии: мировоззренческая, нравственная, гносеологическая,
10
методологическая, идеологическая. Место и роль философии в культуре. Соотношение
философии и науки, философии и искусства, философии и религии, философии и
идеологии. Личностное и социальное значение философии.
Раздел 2. «История философии».
Важнейшие особенности античной философии. Космоцентризм. Диалектический
метод философствования. Поиски оснований бытия. Решение вопроса о возможностях и
путях познания мира. Трактовка человека как микрокосма. Эстетизм. Особенности
этических и социально-политических взглядов. Основные этапы развития и школы
античной философии.
Милетская школа. Гераклит из Эфеса. Учение о стихиях, диалектика. Пифагор и
пифагорейский союз: число и математические законы. Мировая гармония и «музыка
сфер». Элейская школа: учение о бытии. Негативная диалектика.
Античный атомизм. Атомы и пустота. Движение. Проблема необходимости и
случайности. Множественность миров. Учение о познании. Человек как единство тела и
души, состоящих из атомов. Атомистическая этика наслаждения.
Сократ: антропологический поворот в философии. Знание и добродетель.
Диалектика и сократический метод. Сократические школы. Кинизм. Платон. Учение о
мире идей и мире вещей. Космология. Теория познания (воспоминания). Душа и
добродетели. Проект идеального государства.
Аристотель. Форма форм и первая материя. Учение опричинах. Теория познания.
Душа, ее части и функции. Человек как «политическое животное». Этические и
социально-политические взгляды.
Античный стоицизм. Физика: Логос и первая материя. Логика: диалектика
чувственного и рационального в познании. Этика: судьба и свобода. «Золотое правило
морали». Античный скептицизм. Относительность истины. Безразличие (атараксия).
Источники, важнейшие особенности и основные периоды развития средневековой
философии. Соотношение философии и теологии. Крупнейшие мыслители средневековья.
Аврелий Августин, Фома Аквинский.
Принцип теоцентризма и истолкование бытия в средневековой философии.
Креационизм, трактовка соотношения Бога и мира. Отношение к идее развития. Реализм и
номинализм. Проблема познаваемости мира. Цель и источники познания. Соотношение
знания и веры: основные интерпретации. Откровение и вера.
Христианское понимание человека. Соотношение души и тела. Этическая
проблематика в средневековой философии. Добро и зло, добродетель и грех.
Провиденциализм и вопрос о свободе человеческой воли. Теодицея. Средневековая
философия истории. Град земной и Град Божий. Проблема направленности развития
общества. Эсхатологизм.
Основные особенности философии эпохи Возрождения. Отношение к античному и
средневековому наследию. Гуманизм. Крупнейшие мыслители Ренессанса.
Принцип антропоцентризма и философское понимание человека. Идеи творчества,
природного равенства, активности, индивидуальности. Представления о предназначении
человека. Трактовки соотношения тела и души. (Л. Валла, П. Помпонацци, Эразм
Роттердамский и др.).
Натурфилософия эпохи Возрождения. Диалектика. Пантеизм. Дж.Бруно. Николай
Кузанский: учение о совпадении противоположностей, концепция «знающего незнания».
11
Социально-исторические условия формирования философии Нового времени.
Революционные изменения в науке ХVII века и становление механистической картины
мира. Проблематика и особенности философии Нового времени. Деизм как
мировоззренческая установка. Специфика просветительской философии.
Основные философские направления в ХVII-ХVIII веках. Дуализм Р. Декарта и его
значение для последующего развития философии. Материалистические (Ф. Бэкон, Т.
Гоббс, Дж. Локк, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах), пантеистические (Б. Спиноза),
идеалистические (Г. В. Лейбниц, Дж. Беркли) идеи в философии Нового времени.
Понятие субстанции. Развитие философских представлений о материи и движении.
Механицизм как методологический подход. Диалектические идеи в трудах французских
материалистов ХVIII века.
Проблема познаваемости мира в философии Нового времени. Предмет, цели и
формы познания. Поиски метода научного познания. Ф. Бэкон и Р. Декарт: опытноиндуктивный и аксиоматико-дедуктивный пути познания. Эмпиризм и рационализм в
философии Нового времени. Философский скептицизм (Д. Юм).
Антропологические концепции Нового времени. Становление представлений
очеловеческой природе. Новые трактовки сущности и функций души. «Человек-машина»
(Ж. О. де Ламетри). Постановка проблемы возникновения и сущности сознания (Д.Дидро,
К. Гельвеций, П. Гольбах). Проблема воспитания и просвещения человека.
Учения о государстве и истории. «Юридическое мировоззрение». Идея
общественного прогресса и социальный идеал. Концепции общественного договора:
сравнительный анализ взглядов Т. Гоббса, Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо.
Исторические условия формирования и характерные черты классической немецкой
философии (И. Кант, И. Г. Фихте, Ф. В. Й. Шеллинг, Г. В. Ф. Гегель, Л. Фейербах).
Философская концепция Канта. Докритический и критический периоды. Учение о
«чистом разуме», «практическом разуме», «способности суждения». Проблема
познаваемости мира в философии Канта. Мир явлений и мир вещей в себе. Основные
ступени познания. Чувствительность, рассудок, разум. Активность субъекта познания.
Этическая концепция Канта. Категорический императив и нравственный долг человека.
Постулаты практического разума. Социально-философские взгляды Канта.
Философская система Гегеля. Диалектика Гегеля, категории и законы. Три ступени
«логического». Понятие абсолютной идеи. Философия природы. Вопросы об отчуждении
идеи в природу и о развитии природы. Философия духа. Формы познания мира.
Гегелевский рационализм. Человек как мыслящее существо. Проблема свободы и
необходимости. Философия истории и оценка роли личности.
Антропологическая философия Л. Фейербаха. Проблема человека, диалектика
отношений Я и Ты. Фейербах о сущности христианства и «религии любви». Этика
разумного эгоизма.
Материалистическая линия в философии. Критика гегелевского идеализма.
Возникновение и основные положения диалектического исторического материализма К.
Маркса и Ф. Энгельса. Принцип материального единства мира и принцип развития.
Разработка теории познания. Сущность материалистического понимания истории.
Общественное бытие и общественное сознание. Способ производства: производительные
силы и производственные отношения. Общественно-экономическая формация: базис и
надстройка. Развитие общества как естественноисторический процесс смены
12
общественно-экономический формаций. Значение классовой борьбы и социальных
революций. «Русский» марксизм.
Позитивизм и критика гегельянства. О. Конт о трех стадиях развития
человеческого духа. Оценка соотношения философии и науки. Понимание предмета
философии. Основные этапы развития позитивизма. Неопозитивизм: принципы
физикализма, верификационизма, конвенционализма. Проблема истины и ее
подтверждения в позитивизме. Постпозитивизм: проблема роста научного знания.
Критика гегелевского рационализма и анализ иррационального. Философия А.
Шопенгауэра. Учение о мировой воле и этическая программа. Принципы аскетизма и
сострадания. Философские взгляды Ф. Ницше. Понятия жизни, воли к власти,
сверхчеловека. Критика христианства и этические поиски. Переоценка ценностей.
Влияние материализма, позитивизма, иррационализма ХIХ столетия на философию
ХХ века. Сциентизм и антисциентизм. Особенности и основные направления развития
современной философии.
Формирование отечественной философии, ее характерные черты. Диалектический
синтез восточно-христианских представлений и идей западной философии. Особенности
философствования. Антропологическая и историософская ориентации.
Русская философия ХIХ века. Проблема исторического пути России. П. Я. Чаадаев:
католический Запад и православная Россия. Славянофилы (А. С. Хомяков, И. В.
Киреевский, К. С. Аксаков и др.): православие и общинность. Понятие соборности.
Историческое предназначение России. Западники (Т. Н. Грановский, В. П. Боткин, А. И.
Герцен и др.): единство законов мировой истории. Необходимость использования
западного опыта.
Философский материализм в России (А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский, Д. И.
Писарев и др.). Антропологическая философия Н. Г. Чернышевского. Представления о
человеке, этические и эстетические взгляды. Революционно-демократические идеи.
Отношение к социализму и крестьянской революции.
Русский космизм. Философия «общего дела» Н. Ф. Федорова. История как факт и
история как проект. Идеи регуляции природы и патронификации (воскрешения).
Космическое предназначение человека.
Философское учение В. С. Соловьева. Понятие «всеединства». Истина, добро,
красота. Софиология. Основные этапы эволюции мира. Богочеловечество. Этика В. С.
Соловьева. Концепция «цельного знания» («свободной теософии»). Учение о «свободной
теократии» и идея объединения Церквей. «Свободная теургия». Роль России во всемирноисторическом процессе.
Философия Серебряного века. «Религиозно-философское возрождение в России»:
важнейшие концепции начала ХХ столетия. Развитие философии всеединства и
софиологии (П. А. Флоренский, С. Н. Булгаков и др.). Разработка антропологический
представлений. В. В. Розанов: человек как «трансформация пола». Н. А. Бердяев:
личность, свобода, творчество.
Раздел 3. «Философское учение о бытии».
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия.
Самоорганизация бытия. Основные формы бытия. Понятия материального и идеального.
Проблема единства мира в философии.
Философские понятия движение и развитие. Диалектика. Основные формы
13
движения материи, их качественная специфика и взаимосвязь. Пространство и время.
Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени. Единство материи,
движения, пространства, времени.
Диалектика – учение о всеобщей связи и развитии. Законы, принципы и категории
диалектики. Закон единства и борьбы противоположностей, закон взаимного перехода
количественных и качественных изменений, закон отрицания отрицания.
Принципы детерминизма и индетерминизма в философии. Динамические и
статистические закономерности. Система категорий диалектики: единичное, особенное и
общее; причина и следствие; необходимость и случайность; сущность и явление;
содержание и форма; возможность и действительность. Методологическое значение
диалектики.
Картины мира. Научные картины мира: классическая (механическая),
неклассическая
(квантово-реляционная),
постнеклассическая
(синергетическая).
Философские картины мира: материалистические и идеалистические образы реальности.
Религиозные картины мира: особенности интерпретации бытия природы общества,
человека в мировых религиях.
Раздел 4. «Философское понимание человека».
Проблема человека в философии, важнейшие аспекты ее разработки в ХХ веке.
Человек и природа. Место и роль человека во Вселенной.
Преобразование природы как способ существования человека в мире. Взаимосвязь
природного и социального в человеке
Сущность и существование человека. Основные характеристики бытия человека в
мире.
Проблема личности в современной философии. Формирование личности.
Социализация и индивидуализация. Социальная адаптация.
Общество и его структура. Основания общественной жизни Материальное и
идеальное в обществе. Понятие общественных отношений. Деятельность как форма
существования социального. Основные виды деятельности. Специфика общественных
законов.
Материальное производство и его роль в общественной жизни.
Гражданское общество и государство. Политическая подсистема общества.
Государство, партии, общественные организации. Демократические и тоталитарные
режимы в современном мире.
Человек в системе социальных связей. Социальная структура: основные подходы к
выделению общественных групп. Классы, страты и иные социальные группы. Социальная
мобильность. Социоэтнические общности: род, племя, народность, нация. Семья как
микросоциальная общность. Тенденции развития социальной структуры в современной
России.
Духовная подсистема общественной жизни. Специфика духовной деятельности.
Человек и исторический процесс. Личность и массы, свобода и необходимость.
Общество как саморазвивающаяся система. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития. Концепция замкнутых локальных цивилизаций (Н. Я.
Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби). Единство и многообразие мировой истории.
Раздел 5. «Культура и философия».
Основные подходы к интерпретации сущности культуры. Функции культуры.
14
Единство и многообразие культур. Диалогический характер культуры.
Представления о совершенном человеке в различных культурах.
Понятие ценности. Виды ценностей. Иерархия ценностей. Ценности и оценка
Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных
культурах.
Мораль, справедливость, право. Особенности и социальное значение правовых
ценностей. Нравственная и правовая регуляция поведения. Свобода и ответственность.
Насилие и ненасилие.
Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Эстетическое сознание и
эстетическая деятельность. Эстетическое отношение к действительности. Понятия
прекрасного и безобразного, возвышенного и низменного, трагического и комического.
Мимесис и катарсис.
Религиозные ценности. Религиозное сознание. Возникновение и сущность религии.
Функции религии. Основные тенденции динамики религии. Политеизм и монотеизм.
Мировые религии.
Свобода совести. Религиозный фанатизм и религиозная веротерпимость. Религия в
современном мире и в России.
Раздел 6. «Происхождение и сущность сознания. Философия познания».
Структура и функции сознания. Мышление, эмоции, воля. Самосознание. Личность
и творческие способности человека.
Сознание и мозг. Сознание и психика. Сознательное и бессознательное.
Бессознательные
установки,
навыки,
предпочтения,
предубеждения.
Роль
бессознательных структур в познании и поведении.
Общественное сознание и его структура. Обыденное и теоретизированное
общественное сознание. Общественная психология и общественная идеология. Формы
общественного сознания: политическое, правовое, нравственное, эстетическое, научное,
философское, религиозное сознание. Соотношение общественного и индивидуального
сознания.
Познание, творчество практика. Проблема познаваемости мира и основные
способы ее решения. Возможности и границы познания. Познание как культурноисторический процесс.
Основные операции познавательной деятельности: отражение, репрезентация,
конвенция, интерпретация.
Проблема истины. Классическая концепция истины. Конкретность истины.
Объективность, относительность, абсолютность истины. Истина и заблуждение.
Когерентная, прагматическая, антропологическая концепции истины. Критерии
истинности знания. Познание, творчество практика.
Диалектика чувственного и рационального в познании. Основные формы
чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Единство образа и знака.
Основные формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение.
Действительность и мышление. Логика и язык.
Понимание и объяснение. Диалогическая природа понимания. Рациональное и
иррациональное в познавательной деятельности. Вера и знание. Интуиция.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания.
Эмпирическое и теоретическое в научном познании. Методы и формы
15
эмпирического познания: наблюдение, измерение, эксперимент; эмпирический факт и
эмпирический закон. Методы и формы теоретического познания: абстрагирование,
идеализация, формализация, математизация; гипотеза и теория.
Рост научного знания: основные факторы развития науки, интернализм и
экстернализм. Научные революции: сущность и значение. Смена типов рациональности.
Постпозитивистские модели роста научного знания. Фундаментальные и прикладные
науки. Наука и техника.
16
Аннотация программы учебной дисциплины
«Иностранный язык»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – формирование у студентов практических навыков
различных видов речевой деятельности: устной речи/говорения, аудирования/восприятия
звучащей речи, чтения и письма на английском языке.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

овладение общеупотребительной и специализированной лексикой с целью
её практического использования в речи;

овладение основными правилами чтения, особенностями артикуляции
звуков, интонацией и умением прочитать транскрипцию слов;

овладение способностью понимать на слух основное содержание диалогов и
монологов;

овладение правилами речевого этикета, необходимыми для сферы
профессиональной коммуникации;

овладение умением письменно оформить и передать элементарную
информацию, в частности: написать письмо, сделать выписки из текста, заполнить анкету.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01.
«Строительство» дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части Блока 1
программы бакалавриата.
б) Дисциплина «Иностранный язык» имеет тесную взаимосвязь с такой
дисциплиной цикла как Культура речи и деловое общение.
в) Изучение дисциплины «Иностранный язык» базируется на знаниях,
приобретённых студентами в ходе получения среднего (полного) общего образования и
изучения такого школьного предмета гуманитарного цикла как Иностранный язык.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «At the English lesson».
Сообщение, запрос информации о занятиях английским языком: ход занятий,
учебная литература, поведение студентов, их общение с преподавателем.
Грамматика:
Глагол to be.
Повелительное наклонение.
Тhe Present Continuous Tense.
Имя числительное.
Раздел 2. «My Family».
Представление своих родственников. Запрос аналогичной информации у носителей
языка. Рассказ о своей семье. Беседа о семье друга, компаньона. Запрос, сообщение
информации о семейном бюджете: стоимость питания, одежды, квартиры, расходов на
развлечения, содержание автомобиля. Возможности сравнения цен. Домашние
обязанности, ведение хозяйства, уборка, стирка, приготовление пищи. Помощь по
хозяйству. Ежедневные покупки.
Грамматика:
Структура повествовательного предложения.
Формальные признаки существительного.
Тhe Present Simple Tense.
Модальные глаголы.
Раздел 3. «My Biography».
Сообщение информации о своих биографических данных: имя, фамилия, возраст,
17
национальность, местожительство, место работы, учебы, место рождения, трудовая,
научная, общественная деятельность, служба в армии, семейное положение. Заполнение
личной анкеты. Составление автобиографии.
Грамматика:
Тhe Past Simple Tense.
Типы вопросов.
Раздел 4. «The Student’s Daily Routine».
Сообщение, запрос информации о трудовой деятельности, о названии предприятия,
учреждения, характере выполняемой работы, начале и окончании рабочего дня, условиях
труда, зарплате. Наем на работу по телефону, по объявлению в газете.
Грамматика:
Предлоги времени.
Future Forms.
Раздел 5. «Our Institute».
Сообщение, запрос информации об учебном заведении, факультете, расписании
занятий, об учебных предметах и студенческой жизни, преподавателях.
Грамматика:
Оборот there to be.
Раздел 6. «The Geographical Position of the USA».
Сообщение, запрос информации о географии Соединённых Штатов Америки:
местоположение и размеры США, климатические пояса на территории США, крупные
географические объекты – система Великих озёр, горы Кордильеры, река Миссисипи.
Расположение крупнейших американских городов. Столица США – город Вашингтон.
Грамматика:
Времена группы Simple, Continuous, Perfect в действительном залоге.
Типы сказуемого.
Многозначность «it».
Раздел 7. «Industry and Agriculture of the USA».
Сообщение, запрос информации об экономическом развитии Соединённых Штатов
Америки. США – крупнейшая индустриальная страна мира. Основные отрасли
американской промышленности и сельского хозяйства. Капитализм как социальноэкономическая система.
Грамматика:
Времена группы Simple, Continuous and Perfect в страдательном залоге.
Степени сравнения прилагательных и наречий.
Раздел 8. «The Constitution of the USA».
Сообщение, запрос информации о Конституции Соединённых Штатов Америки.
История принятия Конституции США, её основополагающие нормы. Принцип разделения
властей как одна из основ демократического развития США.
Грамматика:
Многозначность глаголов «to be» и «to have».
Модальные глаголы и их эквиваленты.
Раздел 9.«State Organization of the USA».
Сообщение, запрос информации о политическом развитии Соединённых Штатов
Америки. Демократия как социально-политическая система, её основные признаки. США
– страна с развитой демократией. Основные политические институты США – Президент и
Парламент – их права и обязанности.
Грамматика:
Оборот there to be.
Неличные формы глагола: инфинитив, причастие, герундий.
Раздел 10.«Economics».
Сообщение, запрос информации о понятии экономики. История развития
18
экономики – от аграрной к индустриальной и постиндустриальной. Основные отрасли
экономики в прошлом и настоящем. Распределение экономических ресурсов в
современном мире.
Грамматика:
Инфинитив, формы и функции инфинитива, инфинитивные комплексы.
Раздел 11. «Business».
Сообщение, запрос информации о понятии бизнеса. Роль частного
предпринимательства в развитии экономики. Формы частного предпринимательства.
Стартовый капитал. Реклама. Ведение бизнеса в современной России: проблемы и
перспективы.
Грамматика:
Причастие, формы и функции причастия, самостоятельный причастный оборот.
Раздел 12. «Finance».
Сообщение, запрос информации о понятии финансов. Функции финансов.
Финансовые услуги. Финансовые рынки. Финансы предприятия. Финансы государства.
Системы налогообложения в современном мире.
Грамматика:
Герундий, формы и функции герундия, синтаксические функции «ing» форм.
Раздел 13. «Trade».
Сообщение, запрос информации о понятии торговля. История торговли: торговля в
древности и средневековье, роль Великих географических открытий в развитии торговли,
формирование современной системы международной торговли. Основные торговые
партнёры современной России.
Грамматика:
Модальные глаголы с перфектным инфинитивом.
Сложное предложение, сложносочинённое предложение, сложноподчинённое
предложение, структура придаточного предложения.
Раздел 14. «Letter writing and documentation».
Сообщение, запрос информации о ведении деловой документации. Виды деловых
документов, правила их оформления и составления.
Грамматика:
Типы придаточных предложений.
Раздел 15. «Company Organization».
Сообщение, запрос информации о
структуре организации. Виды типовых
организационных структур, их положительные и отрицательные стороны.
Грамматика:
Структура придаточного предложения.
Раздел 16. «Defining a strategy».
Сообщение, запрос информации о понятии стратегии развития организации.
Процедура стратегического планирования деятельности и развития организации.
Соотношение стратегии тактики.
Грамматика:
Согласование времён в придаточном дополнительном предложении.
Типы соединения предложений в сложноподчинённом предложении, союзы.
19
Аннотация программы учебной дисциплины
«Правоведение»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины – овладение студентами основами правовых знаний и
умениями использовать их в своей повседневной жизни и практической работе.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

дать представление об особенностях правового регулирования будущей
профессиональной деятельности;

раскрыть особенности функционирования государства и права в жизни
общества; дать представление об основных правовых системах современности;

определить значение законности и правопорядка в современном обществе;

познакомить с основополагающими жизненноважными положениями
действующей Конституции Российской Федерации – основного закона государства;

показать особенности федеративного устройства России и системы органов
государственной власти Российской Федерации;

дать базовые знания (представления) по основным отраслям российского
законодательства и особенно по тем, с которыми любой гражданин сталкивается в своей
повседневной жизни: гражданскому праву, трудовому праву, семейному праву.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01.
«Строительство» дисциплина «Правоведение относится базовой части Блока 1 программы
бакалавриата.
б) Дисциплина «Правоведение» имеет тесные взаимосвязи с другими дисциплинами
цикла – Историей, Философией. Логикой и Экономикой.
в) Изучение дисциплины «Правоведение» базируется на знаниях, приобретённых
студентами в ходе получения среднего (полного) общего образования и изучения
школьных предметов гуманитарного цикла: Истории России, Всемирной истории,
Обществознания.
г) Освоение дисциплины «Правоведение» необходимо студентам для
последующего изучения дисциплин: Основы судебной строительно-технической
экспертизы», «Основы риэлторской деятельности», «Основы гражданского, земельного и
жилищного права».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основы теории государства и права
Понятие и сущность государства. Причины возникновения государства. Признаки
государства.
Форма государства. Форма правления, форма государственного устройства,
политический режим.
Понятие и источники права. Причины возникновения права. Нормативные
правовые акты, обычаи и традиции, судебный прецедент, договор.
Виды российских нормативных правовых актов. Отрасли российского
законодательства. Норма права и правоотношение.
Раздел 2. основы конституционного строя Российской Федерации
Конституция Российской Федерации – основной закон государства.
Особенности федеративного устройства России.
Система органов государственной власти в Российской Федерации.
Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая
ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое
государство.
20
Раздел 3. Основные положения российского гражданского права
Понятие и источники российского гражданского права. Имущественные и
неимущественные отношения. Гражданский кодекс РФ.
Предметы гражданских правоотношений. Имущество.
Субъекты гражданских правоотношений. Юридические лица. Физические лица.
Правоспособность, дееспособность. Содержание правоспособности. Ограничение
дееспособности и признание гражданина недееспособным.
Раздел 4. Основные положения российского обязательственного права
Сделки. Понятие, виды и форма договора. Содержание договора. Порядок
заключения договора. Оферта. Акцепт. Порядок расторжения договора.
Купля-продажа. Аренда. Подряд.
Особенности заключения некоторых видов договоров.
Раздел. Основные положения российского семейного права
Брачно-семейные
отношения.
Российское
семейное
законодательство.
Осуществление и защита семейных прав.
Заключение и прекращение брака. Права и обязанности супругов. Права и
обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства членов семьи.
Раздел. Основные положения российского уголовного права
Российское уголовное право. Понятие преступления. Состав преступления. Виды
уголовных наказаний. Обстоятельства смягчающие и отягчающие уголовное наказание.
Состав отдельных видов уголовных преступлений.
Раздел 7. Основные положения российского административного права
Понятие административного правонарушения.
Виды административных взысканий.
Состав отдельных видов административных правонарушений.
Раздел 8. Основные положения российского экологического права
Общее понятия экологического права. Источники. Субъекты правоотношений в
сфере экологии. Предмет правоотношений в сфере экологии.
21
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экономика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Экономика» является формирование групп
компетенций, необходимых для осуществления основных видов профессиональной
деятельности бакалавра на основе знаний экономической теории и методов
экономического анализа.
Задачами изучения дисциплины являются:
- изучение основных понятий, формирование фундаментального понятийного
аппарата;
- создание базовой системы знаний о закономерностях развития экономики;
- ознакомление с основными концепциями социально-экономического развития и
существующими проблемами при реализации планов;
- получение практических навыков по применению основных экономических
показателей макро- и микроуровня в аналитических расчетах;
- формирование потребности у студентов в самостоятельном дальнейшем
образовании и успешной экономической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Экономика» относится базовой части Блока 1 программы
бакалавриата направления 08.03.01. «Строительство».
б) Изучение дисциплины «Экономика» базируется на знаниях, приобретённых
студентами в ходе получения среднего (полного) общего образования.
в) Освоение дисциплины «Экономика» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: «Управление проектами», «Экономика недвижимости», «Основы
риэлторской деятельности», «Сметное нормирование в системе сметных норматитивов», а
также дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков для
успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального
образования в магистратуре.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в экономику
Экономика: предмет и методы. Ресурсы и потребности – основа любой экономики.
Ресурсы: людские, материальные. Средства производства, предметы труда. Потребности
человека, их виды: предметы длительного пользования, предметы кратковременного
пользования, предметы роскоши. Экономическая деятельность людей. Производство,
распределение, обмен, потребление. Экономика и эффективность. Необходимость выбора.
Таблица и кривая производственных возможностей. Закон возрастающих (вмененных)
издержек.
Раздел 2. Рыночная экономика
Свободная рыночная экономика: ограниченная роль правительства. Закон спроса и
предложения. Три фундаментальные проблемы рыночной экономики. Деньги в рыночной
экономике. Смешанная рыночная экономика. Реальности современного капитализма.
Раздел 3. Предпринимательская деятельность и бизнес
Теория потребительского поведения. Предпринимательская деятельность и фирма в
рыночной экономике. Организационно-правовые фирмы бизнеса. Акционерное общество.
Малый бизнес.
Раздел 4. Фирма: экономика и управление
22
Фирма и издержки производства. Фирма и маркетинг. Фирма и торговля (оптовая и
розничная). Фирма и менеджмент. Фирма и рынок труда. Спрос и предложение труда.
Заработная плата. Фирма и прибыль. Фирма и рынок денежного капитала. Ставка судного
процента. Фирма и рынок земли. Земельная рента. Аренда. Цена земли.
Раздел 5. Фирма в условиях рыночной конкуренции
Фирма в условиях чистой конкуренции. Фирма в условиях монополистической
(несовершенной) конкуренции. Фирма в условиях олигополии (несовершенная
конкуренция). Фирма в условиях естественной (чистой) монополии.
Раздел 6. Макроэкономика
Валовой национальный продукт. Совокупный спрос и совокупное предложение.
Эффект храповика. Цикличность в рыночной экономике. Кейнсианская теория выхода из
экономического кризиса. Инфляция. Безработица. Проблема занятости и безработицы в
России. Экономический рост. Инфраструктура и экономический рост.
Раздел 7. Государственные финансы и государственное регулирование экономики
Регуляторы
национального хозяйства.
Смешанная
система
управления
национальным хозяйством. Государственные финансы. Государственный бюджет.
Государственный долг. Государственная фискальная политика и экономическое развитие.
Раздел 8. Мировая экономика
Современное мировое хозяйство. Международная (внешняя) торговля. Теория
международной торговля. Теория глобализации. Свободная торговля и протекционизм.
Эффективность внешней торговли. Валюта. Платежный баланс и его структура.
Внешнеэкономическая политика России в переходной экономике.
.
23
Аннотация программы учебной дисциплины
«Математика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Математика» являются:
 формирование личности студентов, повышение их интеллекта,
 развитие способностей к абстрактному мышлению,
 улучшение навыков логического мышления,
 освоение студентами математического аппарата, необходимого для дальнейшего
профессионального применения,
 формирование необходимых профессиональных компетенций.
Задачи освоения дисциплины «Математика» состоят в следующем:
 обучение основам математического мышления;
 усвоение абстрактных понятий функций, предела, бесконечно малого, бесконечно
большого,
 изучение дифференциального исчисления и его применение,
 изучение интегрального исчисления и его применение,
 освоение теории рядов,
 изучение дифференциальных уравнений и их применение,
 изучение функций нескольких переменных и их применение.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Математика» относится базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Освоение дисциплины «Математика» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: «Расчет стержневых систем» «Строительная механика».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 «Функции. Пределы и непрерывность».
Понятие множества, операции над множествами, числовая ось. Модуль числа.
Окрестность точки. Постоянные и переменные величины. Функция и способы ее задания.
Свойства функций: четность и нечетность, ограниченность, периодичность,
монотонность. Обратная функция. Сложная функция. Основные элементарные функции.
Элементарные функции и их классификация. Преобразование графиков функций.
Интерполирование функций.
Числовая последовательность, предел числовой последовательности. Предел
функции на бесконечности и в точке, односторонние пределы. Бесконечно малые и
бесконечно большие величины, их свойства. Основные теоремы о пределах. Признак
существования предела. Замечательные пределы. Непрерывность функции в точке и ее
свойства. Непрерывность функции в области и ее свойства.
Раздел 2 «Дифференциальное исчисление».
Производная функции и ее геометрический, механический и экономический
смыслы. Дифференцируемость функции. Правила дифференцирования. Производная
сложной функции. Производная обратной функции. Производная функции, заданной
неявно. Производная функции, заданной параметрически. Таблица производных основных
элементарных функций. Производные высших порядков. Основные теоремы
дифференциального исчисления: теорема Ферма, теорема Ролля, теорема Лагранжа.
Правило Лопиталя. Исследование свойств функций с помощью производных и построение
графиков функций. Дифференциал функции и его геометрический смысл. Свойства
дифференциала. Применение дифференциала в приближенных вычислениях.
Дифференциалы высших порядков. Использование производных в экономике.
Раздел 3 «Интегральное исчисление».
24
Первообразная функции и неопределенный интеграл функции. Свойства
неопределенного интеграла. Таблица интегралов от основных элементарных функций.
Методы вычисления интегралов: метод разложения, метод подстановок, метод
интегрирования по частям. Интегрирование рациональных функций. Интегрирование
иррациональных функций. Интегрирование тригонометрических функций. Интегральная
сумма. Определенный интеграл и его геометрический смысл. Интегрируемость функции
на отрезке. Свойства определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница. Методы
вычисления определенных интегралов: замены переменной, интегрирование по частям.
Приложение определенного интеграла для вычисления площадей плоских фигур, объемов
тел вращения, длин дуг. Несобственные интегралы первого и второго родов.
Использование определенных интегралов в экономике.
Раздел 4 «Дифференциальные уравнения».
Дифференциальное уравнение, порядок дифференциального уравнения. Решение
дифференциального уравнения: общее решение и частное решение. Интегральная кривая.
Дифференциальное уравнение первого порядка и его виды: автономное, неполное, с
разделяющимися переменными, однородные. Линейные дифференциальные уравнения
первого порядка (однородные и неоднородные) и их решение. Линейные
дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами,
нахождение их однородного решения, нахождение их частного решения.
Характеристический многочлен. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными
коэффициентами. Применение дифференциальных уравнений в экономике.
Раздел 5 «Ряды».
Числовой ряд, сходимость числового ряда. Свойства сходящихся рядов.
Необходимый признак сходимости. Достаточные признаки сходимости: признак
сравнения, предельный признак сравнения, признак Даламбера, интегральный признак.
Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Знакопеременные ряды. Достаточный
признак сходимости знакопеременных рядов. Абсолютная и условная сходимость
знакопеременных рядов. Степенные ряды. Теорема Абеля. Область сходимости, радиус
сходимости, интервал сходимости степенного ряда. Свойства степенных рядов. Ряд
Маклорена. Разложение основных элементарных функций в ряд Маклорена. Ряд Тейлора.
Применение рядов в приближенных вычислениях.
Раздел 6 «Функции нескольких переменных».
Понятие функции нескольких переменных, область ее определения. Предел
функции двух переменных в точке. Непрерывность функции двух переменных в точке.
Линии уровня. Частные производные. Градиент функции. Производная по направлению.
Полный дифференциал функции. Экстремумы функции нескольких переменных.
Необходимое условие экстремума. Достаточное условие экстремума функции двух
переменных. Выпуклость вверх и выпуклость вниз функций двух переменных.
Использование функций нескольких переменных в экономике.
25
Аннотация программы учебной дисциплины
«Информатика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информатика» является формирование у
студентов теоретических знаний, практических навыков по основам информационнокоммуникационных технологий, структуре технических и программных средств;
фундаментальных понятий о различных видах представления, методам получения,
хранения, обработки, передачи и защите информации.
Задачи освоения дисциплины состоят в:
 приобретении студентами прочных знаний и практических навыков в области
информационных технологий для дальнейшей профессиональной деятельности;
 приобретении студентами знаний о логических и арифметических основах работы
ЭВМ;
 приобретении навыков по разработке алгоритмов для решения конкретных задач;
 обеспечении базовых знаний по аппаратному и программному обеспечению ЭВМ и
компьютерных сетей
 приобретении
навыков
по
обеспечению
защиты
информации
в
автоматизированных системах.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Информатика» относится базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) дискретная математика; алгоритмы и структуры данных, программирование;
ЭВМ и периферийные устройства; операционные системы; сети и телекоммуникации;
инженерная и компьютерная графика; базы данных; защита информации;
в) знать основные математические приемы и методы обработки информации,
прикладные программы для решения задач, законы и методы накопления, передачи и
обработки информации с помощью
компьютера; уметь использовать возможности
вычислительной техники и программного обеспечения; уметь пользоваться справочной
литературой, в том числе на одном из иностранных языков;
г) владеть основными математическими методами, опытом аналитического и
численного решения различных задач, элементами алгебры логики, навыками
использования основных приемов обработки экспериментальных данных.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
3. Тематическое содержание дисциплины
Информация и информатика.
Количество и качество информации
Представление информации в цифровых автоматах
Логические основы построения цифровых автоматов
Понятие алгоритма и алгоритмические системы
Технические средства информационных технологий.
Программные средства информационных технологий.
Основы компьютерной коммуникации
Контроль и защита информации в автоматизированных системах
26
Аннотация программы учебной дисциплины
«Инженерная графика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является получение знаний, умений и навыков
по построению и чтению технических чертежей, отвечающих требованиям
стандартизации и унификации, выполнения эскизов деталей, составления
конструкторской и технической документации производства.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

развитие у студентов пространственного мышления и навыков
конструктивно-геометрического моделирования;

выработка способностей к анализу и синтезу пространственных форм;

получение студентами знаний, умений и навыков по выполнению и чтению
различных инженерно-технических чертежей конструкций и их деталей и по составлению
проектно-конструкторской и технической документации;

изучение принципов и технологии моделирования двухмерного и
трехмерных графических объектов (с элементами сборки).
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Инженерная графика» базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство»..
б) Ядро курса составляют математические и программные методы в компьютерных
системах в целом и отдельных её элементов, технологии реализации типовых методов
информатики.
в) Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции,
полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Изучение курса
базируется на знаниях разделов дисциплин естественнонаучного цикла, «Вычислительная
математика», «Математическая логика и теория алгоритмов», ЭВМ и периферийные
устройства.
г) Освоение дисциплины необходимо для освоения курсов «Компьютерное
моделирование», «Структура и алгоритмы обработки данных», «Теория автоматического
управления», «Информационные системы управления проектами». Дисциплина
способствует формированию компетенций, позволяющих эффективно использовать
полученные знания в процессе профессиональной деятельности.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1
Методы ортогонального проецирования. Точка, прямая, плоскость.
Раздел 2
Метод замены плоскостей проекций. Многогранники. Поверхности.
Раздел 3
Сечение поверхностей
плоскостью. Взаимное пересечение
поверхностей.
Аксонометрические проекции.
Раздел 4
Основные требования стандартов ЕСКД к оформлению
конструкторской документации. Геометрические построения на чертежах.
Раздел 5
Проекционное черчение. Виды соединений. Условности и упрощения
на сборочных чертежах.
27
Раздел 6
Чтение и деталирование сборочных чертежей. Схемы электрические
принципиальные: правила выполнения и графического оформления.
28
Аннотация программы учебной дисциплины
«Химия»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Химия» является формирование у
студентов теоретических знаний о химических свойствах веществ и о возможности и
путях их взаимных превращений.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
• получение студентами - технологами базовых знаний для успешного усвоения
других базовых дисциплин;
• создание научно-практической основы для дальнейшего изучения специальных
дисциплин.
• формирование у студентов знаний о составе и физико-химических свойствах
веществ, о механизмах и общих закономерностях протекания химических процессов;
•
формирование практических навыков по применению полученных знаний в
профессиональной деятельности
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Химия» относится базовой части Блока 1 программы бакалавриата
по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Для изучения дисциплины необходимо владеть компетентностями таких
дисциплин как: «Химия. Курс средней школы».
Дисциплина «Химия» является предшествующей для дисциплин «Физикохимические основы оценки состояния объектов недвижимости», «Экология»,
«Токсикология», «Химия в строительстве».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основные законы химии. Расчет концентрации растворов.
Основные понятия химии: моль вещества и мольная масса. Основные законы химии:
закон сохранения массы вещества, закон эквивалентов, закон постоянства состава.
Газовые законы химии: закон кратных отношений, закон парциальных давлений, мольный
объем газов. Понятие о фазах и агрегатных состояниях. Законы, которым подчиняются
вещества в различных агрегатных состояниях
Концентрация растворов.
Раздел.2 Строение атомов. Квантовые числа. Периодический закон, периодическая
система
Строение атома. Квантовые числа. Электронное строение атома химического элемента.
Валентность атомов, валентные электроны.
Периодический закон и периодическая система химических элементов.
Связь
электронного строение атома химического элемента
с положением элемента в
периодической системе Менделеева.
Типы химических связей и механизм их образования
Раздел 3. Химические реакции. Термохимия. Химическая кинетика и химическое
равновесие
Экзотермические и эндотермические реакци. Цепные реакции. Горение. Термохимия.
Расчеты тепловых эффектов реакций.
29
Основы химической кинетики. Факторы, влияющие на скорость химических
реакций: температура, концентрации реагирующих веществ. Кинетические уравнения
реакций.
Понятие о маршрутах реакции. Катализ и катализаторы. Влияние катализатора на
механизм реакции. Особенности кинетики газофазных, жидкофазных и твердофазных
реакций.
Химическое равновесие: обратимые и необратимые химические реакции,
константа химического равновесия. Смещение химического равновесия, факторы,
влияющие на химическое равновесие: давление, температура, концентрации веществ.
Раздел 4. Химические процессы в растворах.
Окислительно-восстановительные реакции
Реакции нейтрализации. Реакции с изменением числа фаз. Реакции ионов.
Сольватация. Электролиты и их роль в протекании химической реакции
Типы окислительно-восстановительных реакций. Составление уравнений
окислительно-восстановительных реакций в различных средах.. Оценка возможности
протекания окислительно-восстановительных реакций.
Раздел 5. Электрохимия.
Электролиз растворов и расплавов. Законы Фарадея.
Коррозия.
Электрохимический синтез. Химические источники тока.
Раздел 6. p-элементы VII и VI главных подгрупп
Общая характеристика и свойства элементов VII подгруппы (галогены) и
подгруппы кислорода.
Раздел 7. p-элементы V главной подгруппы
Общая характеристика и свойства элементов подгруппы азота.
Раздел 8. p-элементы IV и III главных подгрупп
Общая характеристика и свойства элементов подгрупп углерода и бора.
Раздел 9. Металлы
Общая характеристика и свойства металлов I и II главных подгрупп
Раздел 10. d-элементы. Комплексные соединения
Общая характеристика и свойства d-элементов.
Комплексные соединения. Номенклатура, структура, химические свойства.
Раздел 11. Начала аналитической химии
Качественный и количественный анализ. Методы ручного и инструментального
анализов. Элементный и вещественный анализ. Понятие о чувствительности методов.
Раздел 12 Основы коллоидной химии
Дисперсные системы. Строение мицеллы. Золи. Гели. Порог коагуляции
Раздел 13. Основы органической химии
Теория химического строения Бутлерова. Углеводороды. Галогенопроизводные
углеводороды. Органические соединения, содержащие кислород, азот. Циклические и
ароматические соединения.
30
Аннотация программы учебной дисциплины
«Физика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины Физика является приобретение системы знаний о
современной физической картине мира. В том числе о свойствах вещества и поля,
пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах
природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и
эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий:
классической
механики,
молекулярно-кинетической
теории,
термодинамики,
электродинамики, теории относительности, квантовой физики.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
• овладение методами естественнонаучного исследования: построение моделей и
гипотез, проведение экспериментов и обработка результатов измерений, использование
физических моделей для интерпретации результатов, установление границ применимости
моделей;
• овладение умениями применять знания по физике для объяснения явлений
природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, самостоятельного
приобретения и критической оценки новой информации физического содержания;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения
новых знаний;
• приобретение компетентности в решении практических, жизненных задач,
связанных с использованием физических знаний и умений для решения конкретных задач;
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
Дисциплина «Физика» относится к базовой части Блока 1 программы бакалавриата
по направлению 08.03.01. «Строительство».
Дисциплина «Физика» базируется на компетенциях, полученных при изучении
дисциплин «Математика».
Для изучения дисциплины «Физика» студенту необходимо знать основные
понятия, принципы и основы физики; сущность физических методов исследования
окружающего мира.
Дисциплина «Физика» является предшествующей для дисциплин «Теоретическая
механика», «Техническая механика», «Механика грунтов», «Физические методы
определения прочности материалов».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Физические основы механики.
1.1. Законы кинематики.
1.2. Основы динамики. Элементы статики.
1.3. Механика твердого тела.
1.4. Понятия работы и энергии. Законы сохранения в механике.
1.5. Характеристики механического колебания и волн.
1.6. Элементы релятивистской механики.
1.7. Механика жидкости и газа.
1.8. Методы экспериментального изучения законов механики.
Раздел 2.
31
2.1. Основные положения молекулярно – кинетической теории; модели систем –
идеальный газ, жидкость, твердое тело; свойства систем – идеальный газ, реальный газ,
жидкость, твердое тело.
2.2. Статистический закон распределения молекул идеального газа по энергиям в
потенциальном поле силы тяжести.
2.3. Три начала термодинамики; термодинамические функции состояния.
2.4. Статистическое толкование энтропии и ее связь с термодинамической
вероятностью.
2.5. Принципы работы тепловых двигателей и холодильных машин.
2.6. Математическое описание явлений переноса в термодинамических
неравновесных системах.
2.7. Фазовые переходы I и II рода.
Раздел 3
3.1. Закон сохранения заряда и закон Кулона; характеристики электрического и
магнитного полей.
3.2. Характеристики постоянного и переменного тока.
3.3. Теорема Гаусса для электростатического поля в вакууме и диэлектрике.
3.4. Законы Ома и Джоуля – Ленца.
3.5. Правила Кирхгофа.
3.6. Законы Био – Савара – Лапласа и Ампера.
3.7. Эффект Холла.
3.8. Закон электромагнитной индукции.
3.9. Уравнения Максвелла для электромагнитного поля.
3.10. Магнитные свойства вещества.
Раздел 4
4.1. Элементы геометрической и электронной оптики.
4.2. Волновые явления; корпускулярная и волновая теория света.
4.3. Теория строения атомного ядра и элементарных частиц.
4.4. Теория атома по Бору.
4.5. Зонная теория твердых тел.
4.6. Закон радиоактивного распада.
32
Аннотация программы учебной дисциплины
«Теоретическая механика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) теоретическая механика является

формирование у студентов представлений о важнейших законах равновесия
и движения механических систем

изучение уравнений, используемых современной физикой для описания
механических систем

знакомство студентов с методами решения математических уравнений,
используемых в теоретической механике для описания механических явлений
окружающего мира.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

изучить систему знаний и методик, показывающую важнейшие модели и
теории, используемые теоретической механикой для описания явлений окружающего
мира;

сформировать систему понятий, показывающую важнейшие конструкции и
методы, используемые теоретической механикой.

установить взаимосвязи между этими понятиями;

показать применение изученных конструкций.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)Теоретическая механика относится к базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина
«Теоретическая механика»
базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин «Физика», «Математика» и «Информатика».
в) Для изучения дисциплины «Теоретическая механика» студенту необходимо
знать важнейшие понятия, уравнения и законы механики Ньютона, Лагранжа, Эйлера,
Даламбера, Гамильтона; математическую форму записи этих законов на языке
современной науки.
г) Дисциплина «Теоретическая механика»
является предшествующей для
дисциплин
«Металлические
конструкции»,
«Железобетонные
конструкции»,
«Строительные машины».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Векторная алгебра и математический аппарат теоретической
механики.
Полярная, цилиндрическая и сферическая системы координат. Преобразование
координат. Параллельный перенос декартовой системы координат
на плоскости.
Преобразование координат. Поворот декартовой системы координат на плоскости.
Скалярное произведение векторов. Законы скалярного произведения векторов. Проекция
вектора на произвольную прямую (ось). Ориентация прямой, плоскости в пространстве.
Площадь ориентированного параллелограмма, объем ориентированного параллелепипеда.
33
Векторное произведение двух векторов. Двойное векторное произведение трех векторов.
Смешанное произведение трех векторов и его свойства. Параметрическое уравнение
прямой. Параметрическое уравнение плоскости. Прямая линия на плоскости. Векторные
уравнения прямой и плоскости. Условия параллельности плоскостей и прямых на
плоскости. Уравнение прямой в пространстве.
Раздел 2. Кинематика материальной точки
Предмет кинематики. Пространство и время в классической механике.
Относительность механического движения. Система отсчета. Задачи кинематики.
Векторный способ задания движения точки. Траектория точки. Вектор скорости и вектор
ускорения точки. Координатный способ задания движения точки в декартовых
прямоугольных координатах: определение траектории, скорости и ускорение точки при
этом способе задания движения. Естественный способ задания движения точки.
Естественные оси. Алгебраическая величина скорости. Касательное и нормальное
ускорения точки. Криволинейные системы координат, цилиндрическая и сферическая
системы координат. Скорость и ускорение точки в криволинейных координатах. Сложное
движение точки. Абсолютное и относительное движение точки; переносное движение.
Теорема о сложении скоростей в сложном движении. Теорема о сложении ускорений
(теорема Кориолиса). Причина возникновения кориолисова ускорения.
Раздел 3. Кинематика движения твердого тела.
Понятие об абсолютно твердом теле. Поступательное движение твердого тела;
теоремы о траекториях, скоростях и ускорениях точек тела при этом движении. Вращение
твердого тела вокруг неподвижной оси. Уравнение вращательного движения. Угловая
скорость и угловое ускорение тела. Скорости и ускорения точек вращающегося тела.
Векторы угловой скорости и углового ускорения тела. Выражение скорости точки
вращающегося тела в виде векторного произведения. Плоское движение твердого тела.
Разложение плоского движения твердого тела на поступательное и вращательное.
Определение скоростей различных точек твердого тела. Мгновенный центр скоростей.
Определение ускорения любой точки твердого тела. Мгновенный центр ускорений.
Движение твердого тела вокруг неподвижной точки или сферическое движение.
Углы Эйлера. Уравнения движения твердого тела вокруг неподвижной точки. Мгновенная
ось вращения. Определение скоростей и ускорений точек тела. Общий случай движения
свободного твердого тела. Уравнения движения свободного твердого тела. Разложение
этого движения на поступательное вместе с полюсом и движение вокруг полюса.
Определение скоростей и ускорений точек тела.
Раздел 4. Динамика материальной точки.
Предмет динамики. Основные понятия: масса, материальная точка, сила. Аксиома
параллелограмма сил. Понятие о силе трения. Геометрический и аналитический способ
сложения сил. Законы механики Галилея-Ньютона. Инерциальные системы отсчета. Связи
и реакции связей. Задачи динамики. Дифференциальные уравнения движения
материальной точки в декартовых координатах. Решение первой задачи динамики для
материальной
точки.
Решение
второй
задачи
динамики;
интегрирование
дифференциальных уравнений движения материальной точки в простейших случаях.
Постоянные интегрирования и их определение по начальным условиям. Относительное
движение материальной точки: дифференциальные уравнения относительного движения
материальной точки: переносная и кориолисова силы инерции. Принцип относительности
34
классической механики. Движение тела с переменной массой. Уравнение Мещерского.
Задача Циолковского.
Раздел 5. Динамика системы материальных точек.
Динамика системы материальных точек. Механическая система. Масса системы.
Центр масс – координаты центра масс. Классификация сил, действующих на систему.
Свойства внутренних сил. Теорема о движении центра масс механической системы. Закон
сохранения движения центра масс. Дифференциальные уравнения движения
механической системы. Количество движения материальной точки и механической
системы. Элементарный импульс силы и импульс силы за конечный промежуток времени.
Теорема об изменении количества движения системы. Закон сохранения импульса.
Момент количества движения материальной точки относительно центра и оси. Главный
момент количества движения системы материальных точек. Теорема об изменении
кинетического момента.
Раздел 6. Динамика и статика твердого тела.
Система сил, действующих на абсолютно твердое тело. Эквивалентные системы
сил. Равнодействующая. Уравновешенная система сил. Моменты сил. Необходимые и
достаточные условия равновесия системы сил, приложенных к твердому телу.
Аналитические условия равновесия произвольной системы сил. Дифференциальное
уравнение вращательного движения твердого тела вокруг неподвижной оси. Момент
инерции твердого тела относительно оси. Теорема Штейнера о моментах инерции
твердого тела относительно параллельных осей. Примеры вычисления момента инерции.
Моменты инерции простейших тел. Понятие о тензоре моментов инерций. Главные оси
инерции и их свойства.
Движение твердого тела вокруг неподвижной точки. Кинематические и
динамические уравнения Эйлера. Движение уравновешенного симметричного гироскопа.
Движение твердого тела в случае Эйлера.
Раздел 7. Энергия в механике. Работа силы. Силовые поля.
Кинетическая энергия материальной точки и механической системы. Кинетическая
энергия твердого тела при поступательном, вращательном и плоском движениях тела.
Элементарная работа силы и работа силы на конечном пути. Работа силы тяжести, силы
упругости и силы тяготения. Мощность. Работа и мощность силы, приложенной к
твердому телу, вращающемуся вокруг неподвижной оси. Теорема об изменении
кинетической энергии системы. Понятие о силовом поле. Потенциальное силовое поле.
Работа силы на конечном перемещении точки в потенциальном силовом поле.
Потенциальная энергия. Примеры потенциальных силовых полей.
Теорема о полной механической энергии. Интегралы движения в центральном
силовом поле. Закон сохранения механической энергии.
Раздел 8. Механика Лагранжа.
Связи, голономные и неголономные и уравнения движения. Классификация связей.
Реакции связей. Обобщенные координаты и число степеней свободы. Преобразование
перехода от декартовых к обобщенным координатам. Действительное, возможное и
виртуальное перемещения. Принцип виртуальных перемещений. Идеальные голономные
связи. Равенство нулю обобщенных сил - условие равновесия. Метод неопределенных
множителей Лагранжа. Уравнение Лагранжа 1-го рода.
Принцип Даламбера и сила Даламбера. Работа сил реакции связей. Принцип
Даламбера в обобщенных координатах. Условие идеальности связей. Вывод уравнений
Лагранжа 2-го рода из принципа Даламбера. Обобщенная сила. Функция Лагранжа и
обобщенный импульс. Структура кинетической энергии в обобщенных координатах.
Идеальные голономные связи и структура потенциальной энергии. Обобщенно
35
диссипативные силы (сила Лоренца). Диссипативная функция Релея. Полная энергия и
обобщенная энергия.
Примеры получения уравнений Лагранжа. Преимущества уравнений Лагранжа.
Кинетическая энергия - квадратичная форма по обобщенным скоростям. Примеры
получения уравнений: Материальная точка в декартовой и полярной системе координат.
Раздел 9. Механика Гамильтона.
Канонические уравнения динамики. Уравнения Гамильтона. Методы решения
уравнений
Гамильтона.
Канонические
преобразования.
Скобки
Пуассона.
Фундаментальные скобки Пуассона. Скобки Пуассона для компонент момента количества
движения и радиуса вектора. Уравнения Гамильтона в виде скобок Пуассона. Интегралы
движения и скобки Пуассона. Теорема Пуассона и получение новых интегралов движения.
Тождество Якоби.
Вариационные принципы механики. Принцип Гамильтона - Остроградского.
Принцип Мопертюи-Лагранжа-Эйлера. Действие. Вывод уравнения Лагранжа из
вариационного принципа Гамильтона (принципа наименьшего действия). Экстремум
функционала действия. Уравнения Лагранжа-Эйлера. Уравнения Гамильтона - Якоби.
Действие как функция координат и времени.
Раздел 10. Классические задачи теоретической механики.
Свободные колебания материальной точки под действием восстанавливающей
силы, пропорциональной расстоянию от центра колебаний. Амплитуда, начальная фаза,
частота и период колебаний. Затухающие колебания материальной точки при
сопротивлении, пропорциональном скорости, период этих колебаний, декремент.
Апериодические колебания. Вынужденные колебания материальной точки при действии
гармонической возмущающей силы и сопротивлении, пропорциональном скорости.
Амплитуда вынужденных колебаний, сдвиг фаз. Явление резонанса. Понятие об общей
теории колебательных систем.
Задача двух тел. Законы Кеплера. Движение по эллиптическим орбитам. 1-ая и 2-ая
космические скорости. Вектор интеграл Лапласа.
Упругое рассеяние частиц. Поперечное рассеяние частиц. Формула Резерфорда.
Движение заряженных частиц в электрическом и магнитном полях.
Элементы релятивистской механики. Основные принципы специальной теории
относительности. Преобразования Лоренца. Свойства пространства и времени. Элементы
релятивистской кинематики и динамики.
36
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Техническая механика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины




Целями освоения дисциплины Техническая механика является
глобальная цель дисциплины заключается в усвоении выпускниками теоретических
знаний и выработке практических навыков в составлении расчетных схем простых
механизмов и конструкций; овладении методами расчета на прочность и жесткость
типовых элементов конструкций и соединений при статическом и динамическом
нагружении.
формирование у студентов представлений о важнейших законах равновесия и
движения механических систем
изучение уравнений, используемых современной технической механикой для
описания механических систем
знакомство студентов с методами решения математических уравнений,
используемых в технической механике для описания механических систем.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
 изучить систему знаний и методик, показывающую важнейшие модели и теории,
используемые технической механикой для описания силовых конструкций;
 сформировать систему понятий, показывающую важнейшие конструкции и методы,
используемые технической механикой.
 установить взаимосвязи между этими понятиями;
 показать применение изученных конструкций.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) «Техническая механика» относится к базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
Для успешного усвоения данного курса необходимы знания и компетенции,
полученные при изучении дисциплин:
Физика: разделы: Механика, Механические
колебания; Теоретическая механика. Разделы: Статика, Динамика.
б) Знания, полученные в соответствующих разделах, курса «Техническая
механика», расширяются и развиваются в направлении разработки методов расчета и
экспериментального исследования явлений и процессов, происходящих в механических
системах. Это позволяет при изучении специальных дисциплин обеспечить ясное
понимание физической сущности процессов и явлений в реальных жизненных ситуациях,
научить студентов самостоятельно решать практические задачи технической механики
при их дальнейшей работе в рамках будущей специальности.
в) Для изучения дисциплины «Теоретическая механика» студенту необходимо
знать важнейшие понятия, уравнения и законы механики Ньютона, Лагранжа, Эйлера,
Даламбера, Гамильтона; математическую форму записи этих законов на языке
современной науки.
г) Дисциплина «Техническая механика» является предшествующей для изучения
дисциплин: «Основы архитектуры и строительных конструкций»; «Металлические
конструкции», «Железобетонные конструкции».
37
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Статика.
Статика. Основные понятия. Аксиомы статики, Связи и их реакции, Аксиома
связей. Плоская система сходящихся сил. Проекция силы на ось. Условия равновесия
плоской системы сходящихся сил. Произвольная плоская система сил. Случай
параллельных сил. Плоская система параллельных сил. Пара сил, момент пары.
Эквивалентность пары. Условия равновесия плоской системы параллельных сил. Плоская
система произвольно расположенных сил Момент силы относительно точки. Равновесие
рычага. Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы произвольных сил
к центру. Равнодействующая плоской системы произвольных сил. Теорема Вариньона.
Уравнение равновесия плоской произвольной системы сил. Три формы условий
равновесия. Опорные устройства балочных опор. Классификация внешних нагрузок.
Момент силы относительно оси. Пространственная система сил. Равновесие
пространственной системы произвольно расположенных сил. Виды трения. Законы трения
скольжения и качения
Раздел 2. Кинематика и Динамика.
Динамика и Кинематика. Кинематика точки Основные понятия. Основные задачи.
Способы задания движения. Скорость точки. Ускорение точки. Виды движения точки в
зависимости от ускорения. Равномерно-переменное движение точки. Кинематические
графики и связь между ними. Кинематика тела Кинематика тела. Простейшие движения
твердого тела. Поступательное движение твердого тела. Вращательное движение твердого
тела (вращение вокруг неподвижной оси). Скорости и ускорения точек вращающегося
тела. Способы передачи вращательного движения. Сложное движение твердого тела.
Переносное, относительное и абсолютное движения. Понятие о плоскопараллельном
движении твердого тела. Определение скорости любой точки тела при
плоскопараллельном движении твердого тела. Мгновенный центр скоростей. Определение
ускорения любой точки тела при плоскопараллельном движении. Динамика Основные
понятия и аксиома динамики. Предмет динамики. Принцип инерции. Основной закон
динамики. Аксиома независимости действия сил. Метод кинетостатики. Аксиома
взаимодействия. Принцип Даламбера. Силы инерции. Работа. Законы динамики Работа
постоянной силы при прямолинейном движении. Работа переменной силы при
криволинейном движении. Работа равнодействующей силы, силы тяжести, силы
упругости. Понятие о механическом КПД. Мощность. Законы динамики. Понятие о
системе материальных точек. Закон количества движения для материальной точки. Закон
количества движения для системы. Моменты инерции однородных тел простейшей
формы. Закон кинетической энергии для материальной точки. Закон кинетической энергии
для системы материальных точек. Основное уравнение динамики для вращательного
движения твердого тела. Применение законов динамики к исследованию механизмов и
машин.
Раздел 3. Анализ механизмов.
Структурный анализ механизмов Основные понятия и определения. Структура и
классификация механизмов. Кинематические пары и их классификация. Кинематическая
38
цепь. Механизм и его кинематическая схема. Структурная формула плоских механизмов.
Структура плоских механизмов. Группа, контур и вид группы. Класс механизма.
Кинематический анализ механизмов Определение положений и перемещений звеньев
механизма. Определение скоростей и ускорений методом планов. Кинематическое
исследование плоских рычажных механизмов. Силовой анализ механизмов. Основные
задачи силового расчета. Силовой анализ механизмов. Силы инерции, силы трения.
Трение в кинематических парах. Кинетостатический расчет плоских механизмов.
Определение реакций в кинематических парах. Уравновешивающая сила и момент.
Теорема Жуковского. Движение механизма под действием заданных сил. Точность
механизма. Анализ движения механизмов и машин.
Раздел 4. Сопротивление материалов.
Задачи и методы сопротивления материалов. Основные задачи сопротивление
материалов. Реальный объект и расчетная схема. Классификация внешних сил. Метод
сечений для определения внутренних силовых факторов. Напряжения, перемещения,
деформации. Механические свойства материалов Механические свойства материалов.
Допускаемые напряжения. Растяжение-сжатие. Внутренние силы и напряжения. Закон
Гука. Исследование напряженного состояния при осевом растяжении-сжатии.
Геометрические характеристики поперечных сечений бруса. Статические моменты
сечения. Моменты инерции сечения. Главные оси и главные моменты инерции.
Геометрические характеристики плоских сечений. Кручение. Понятие о кручении.
Вычисление крутящих моментов методом сечений. Определение касательных напряжений
при кручении круглого вала. Условие прочности при кручении. Определение деформаций
при кручении. Условие жесткости при кручении. Определение главных напряжений и
проверка прочности. Изгиб. Типы балок и их опор. Дифференциальные зависимости при
изгибе. Формула нормальных напряжений при чистом изгибе. Касательные напряжения
при плоском поперечном изгибе. Деформации при изгибе. Условие жесткости. Вывод
формулы нормальных напряжений при чистом изгибе. Деформации при изгибе элементов
изделий электромеханического оборудования. Универсальное дифференциальное
уравнение изогнутой оси балки.
Раздел 5. Теории прочности.
Классификация напряженных состояний. Общий случай действия сил на тело.
Теории прочности. Сложное сопротивление. Косой изгиб. Внецентренное растяжениесжатие. Изгиб с кручением валов круглого поперечного сечения. Общий случай сложного
сопротивления. Расчет вращающегося кольца. Прочность элементов конструкции
Прочность элементов конструкций при циклически изменяющихся напряжениях. Расчет
на контактную прочность. Сдвиг.
Раздел 6. Детали узлов машин.
Основные понятия деталей машин. Требования к деталям, узлам и механизмам.
Основные критерии работоспособности и расчета деталей машин. Нагрузки, действующие
на элементы конструкций. Выбор материалов. Проектный и проверочный расчеты.
Классификация механических передач. Основные кинематические и силовые соотношения
в передачах. Зубчатые передачи. Достоинства, недостатки и применение. Основы теории
зубчатого зацепления. Понятие о коррегировании (модифицировании). Виды разрушения.
Материалы зубчатых колес. Допускаемые напряжения. Цилиндрическая прямозубая
39
передача. Проектный и проверочный расчет открытой цилиндрической прямозубой
передачи. Проектный и проверочный расчет закрытой цилиндрической прямозубой
передачи. Цилиндрическая косозубая передача. Конические передачи Геометрические
параметры конических зубчатых колес. Силы в зацеплении. Расчет конических зубчатых
колес на прочность. Червячные передачи. Достоинства и недостатки. Геометрические
параметры червячных передач. Критерий работоспособности и расчета. Материалы.
Расчет допускаемых напряжений. Тепловой расчет. Определение КПД. Ременные и
цепные передачи Достоинства, недостатки и область применения. Основные
геометрические соотношения. Силы в ветвях ремня. Виды разрушения ремней.
Долговечность. Натяжение ремня. Цепные передачи. Достоинства, недостатки и
применение. Приводные цепи. Основные геометрические соотношения. Силы в ветвях.
Расчет на износостойкость.
Раздел 7. Привод.
Конструктивные элементы приводов Валы и оси. Материалы осей и валов.
Проектный и проверочный расчет валов. Расчет на усталостную прочность. Проектный и
проверочный расчет осей. Шпоночные соединения. Разновидности шпоночных
соединений. Проверочный расчет. Шлицевые соединения. Проверочный расчет.
Подшипники скольжения. Конструкция, режимы трения. Достоинства, недостатки и
применение. Виды разрушения, материалы. Подшипники качения. Достоинства,
недостатки и применение. Виды разрушения, материалы. Классификация, маркировка,
виды разрушения. Расчет на долговечность. Расчет на статическую грузоподъемность.
Муфты. Классификация. Применение.
Раздел 8. Соединения деталей машин.
Сварные соединения. Достоинства, недостатки и применение. Конструктивные
разновидности. Расчет сварных соединений. Клеевые соединения. Достоинства,
недостатки и применение. Соединения с натягом. Достоинства, недостатки и применение.
Расчет на прочность. Резьбовые соединения. Классификация резьб. Геометрические
параметры резьб. Стандартные крепежные детали. Силовые соотношения в винтовой паре.
Расчеты на срез и смятие заклепочных, болтовых и сварных соединений Расчет резьбовых
соединений на прочность. Сопряжения деталей Допуски и посадки, размерные цепи.
Конструирование корпусных изделий, узлов и агрегатов электромеханического
оборудования.
Раздел 9. Рабочие машины.
Рабочая машина, механизм, привод Понятие рабочей машины и механизма,
электромеханического привода классификационные признаки. Конструктивные
исполнения, параметры и режимы работы электромеханического оборудования.
Эксплуатационные требования к электромеханическим приводам, тенденции их развития.
Расчет элементов аппаратов автоматики, управления, распределительных устройств и
релейной защиты. Механическая часть силового канала электропривода. Типовые
конструктивные решения и оптимальные схемы регулирования электромеханического
привода
40
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Механика грунтов»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Механика грунтов» является приобретение
теоретических и практических
навыков, необходимых для проектирования и
строительства зданий и сооружений промышленного и гражданского назначения.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
1)
относится к базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01. «Строительство».
2)
Дисциплина базируется на знаниях, умениях и навыках приобретенных
студентами в ходе изучения дисциплин «Физика» - раздел Механика, «Теоретическая
механика», «Геология».
3)
Основной цикл дисциплины «Механика грунтов»:
- приобретение знаний основ теории механики грунтов и строительных
конструкция, навыки проектирования и работы с технической литературой, умение
пользоваться проектной документацией;
- основные приемы отображения исследований и разработок механики грунтов,
необходимые для выполнения и чтения чертежей зданий и строительных конструкций,
конструктивные решения зданий.
- Изучение дисциплины (модуля) способствует повышению знаний о строении и
состояния грунтов, физико-механические свойства грунтов основания, ознакомлению с
особенностями строения и состояния грунтов в последние годы в нашей стране и за
рубежом.
4)
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь
с другими
дисциплинами : высшая математика -дифференциальное и интегральное исчисление,
математическая статистика; общая физика - механика, законы движения жидкости;
сопротивление материалов - напряженно- деформированное состояние; инженерная
геология - геологические процессы, гидрогеология, и геологические изыскания;
информатика - составление и использование программ.
При освоении данной дисциплины и приобретении знаний, умений и готовности
обучающийся в результате предшествующих дисциплин (модулей) должен иметь
представление об истории механики грунтов ; о фазовом составе грунтов и физических
свойствах грунтов; о механических свойствах грунтов; о распределении напряжений в
грунтах от действия внешних сил и собственного веса; о фазах напряженного состояния,
несущей способности и устойчивости; о видах и причинах деформации грунтов.
5)
Данная дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин
«Реконструкция зданий и сооружений»; «Железобетонные конструкции».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Физические свойства грунтов. Состав курса, связь с другими
дисциплинами. Основные понятия и терминология. Задачи курса. Роль отечественной и
зарубежной науки и техники в развитии дисциплины. Современное состояние и
перспективы развития. Составные элементы грунтов и их свойства. Структурные связи
между минеральными частицами. Характеристики физических свойств грунтов.
Раздел 2. Механические свойства грунтов. Понятие о механических свойствах
грунтов. Компрессионная кривая и её назначение. Модуль деформации. Испытание
41
грунтов пробными нагрузками и определение модуля деформации. Водопроницаемость
грунтов. Коэффициент фильтрации. Начальный градиент в пылевато-глинистых грунтах.
Прочность грунтов, определение характеристик. Сопротивление грунта сдвигу для
песчаных и пылевато-глинистых грунтов. Методы определения характеристик
механических свойств грунтов в лабораторных и полевых исследованиях.
Раздел 3. Распределение напряжений в грунтах от действия внешних сил и
собственного веса. ОбщийОбщий случай зависимости между деформациями и
напряжениями. Принцип линейной деформируемости. Основные положения теории
распределения напряжений в грунтах. Распределение напряжений от сосредоточенной
силы, от действия местной равномерно распределенной нагрузки. Распределение
напряжений в случае плоской задачи. Эпюры напряжений и лини равных напряжений.
Влияние ширины фундамента на напряженное состояние грунтов основания.
Распределение напряжений по подошве фундамента. Напряжение от собственного веса
грунтов (природное давление) в однородном, слоистом основаниях и при наличии уровня
грунтовых вод
Раздел 4. Расчет оснований по несущей способности и устойчивости. Фазы
напряженного состояния грунтов. Критические давления на грунт. Начальное (краевое) и
предельное (для данных условий загружения) давления. Расчетное сопротивление грунтов
основания. Устойчивость откосов насыпей, выемок и склонов. Активное и пассивное
давление грунтов на ограждающие конструкции. Строгие и приближенные методы
решения задач. Деформации оснований и расчет осадок фундаментов. Виды и причины
деформаций грунтов. Осадка слоя грунта при сплошной нагрузке. Расчет конечных осадок
фундаментов по методу элементарного суммирования и методу линейно-деформируемого
слоя конечной толщины в слоистых напластованиях грунтов. Выбор расчетных схем и
определение осадок во времени.
42
Аннотация программы учебной дисциплины
«Геодезия»
1.
Цель и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины «Геодезия» является приобретение студентами
необходимых знаний для проведения геодезических работ при топографической съемке
местности, выполнения комплекса работ при топо-геодезических изысканиях и решения
инженерных задач при строительстве и эксплуатации зданий, сооружений и инженерных
систем геодезическими методами.
Задачами курса является приобретение студентами навыков геодезических
измерений, проведение полевых геодезических работ, обработки полученных данных,
составление топографических планов и других топографо-геодезических материалов, а
также умение решать различные инженерные задачи геодезическими методами.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
1) Дисциплина «Геодезия» относится к базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
2) Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:

Готовность к кОПОПерации с коллегами, работа в коллективе

Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

Способность осуществлять мероприятия по реализации проектных
решений

Владение методами опытной проверки оборудования и средств
технологического обеспечения

Владение инженерными методами геодезических, геологических,
гидрологических и экологических изысканий.
3) Для успешного усвоения данного курса необходимы знания и компетенции,
полученные при изучении дисциплин: Физика, Математика.
4) Освоение дисциплины «Геодезия» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: «Механика грунтов», «Технология возведения зданий».
3.
Тематическое содержание дисциплины.
Раздел 1. Вводные сведения. Задачи инженерной геодезии в строительстве.
Системы координат. Основные геодезические задачи. Введение: предмет геодезии,
исторические сведения о развитии геодезии; значение геодезических работ при
проектировании, планировке, застройке городской территории и на строительной
площадке. Понятие о форме и размерах Земли. Геодезические сети. Основные виды
геодезических работ при проектировании, строительстве и эксплуатации сооружений.
Основные чертежи, получаемые в результате геодезических измерений (план, карта,
профиль). Масштабы, точность масштабов. Системы высот, применяемые в геодезии.
Решение основных геодезических задач. Ориентирование на местности; приборы,
применяемые при ориентировании. Решение прямой и обратной геодезической задач.
43
Определение азимутов, дирекционных углов линий по карте и расчет дирекционных углов
и румбов по исходному дирекционному углу.
Раздел 2. Топографические карты и планы. Масштабы, рельеф, высота сечения,
заложения и уклон. Задачи решаемые по топографическим планам и картам. Определение
линейных, угловых и высотных значений по топокартам. Топографические планы и карты.
Картографическая прямоугольно-цилиндрическая проекция Гаусса-Крюгера. Разграфка и
номенклатура карт и планов. Системы координат, применяемые на картах и планах
(прямоугольная зональная система, географическая, полярная системы, свободная
прямоугольная система). Применяемые системы координат. Определение координат точек
по карте. Рельеф земной поверхности и его изображение на картах и планах. Изображение
земной поверхности в цифровом виде (ЦММ). Решение задач по картам и планам:
определение отметки точки, лежащей между горизонталями, построение профиля по
заданному направлению на карте, определение крутизны ската и уклона линии, проведение
на карте линии заданного предельного уклона.
Раздел 3. Геодезические измерения. Геодезические инструменты. Угловые,
линейные, высотные измерения. Оценка точности геодезических измерений. Угловые
и линейные измерения: общие понятия об измерениях углов, расстояний и превышений.
Геодезические приборы. Линейные измерения расстояний мерными лентами и поправки
вводимые в эти измерения. Понятие об измерениях расстояний нитяным дальномером и
светодальномером «Блеск». Измерение неприступного расстояния. Основы математической
обработки результатов измерений. Абсолютная, относительная, средне - квадратичная
ошибки измерений. Формулы Гаусса и Бесселя. Изучение теодолита, нивелира, методика
выполнения измерений. Теодолиты, их назначение, устройство, испытания и поверки.
Способы измерения горизонтального угла. Измерение вертикального угла, определение
МО. Электронные теодолиты и тахеометры
Раздел 4. Топографические съёмки. Теодолитная съёмка. Тахеометрическая
съёмка. Характеристика камеральных работ. Виды съемок: Общее понятие о съемках
местности. Теодолитная съемка, способы получения ситуации при теодолитной съемке,
составление горизонтального плана местности. Сущность тахеометрической съемки, ее
особенности и область применения. Приборы, применяемые при тахеометрической съемки:
тахеометры, 2Т30, ТЗО, Т15, ТТ-5. Съемка ситуации и рельефа. Обработка результатов и
составление плана. Изучение положений СНиПа 11.02-96 «Инженерные изыскания для
строительства». Расчёт результатов теодолитно-тахеометрической съёмки, составление
плана местности. Понятие об аэрофототопографической и фототеодолитной съемках.
Сущность съемочных работ и значение их для получения карт и планов. Нивелирование.
Типы нивелиров. Способы геометрического нивелирования, нивелирные рейки.
Трассирование линейных сооружений. Разбивка кривых в главных точках, вынос пикетов с
тангенсов на кривую. Нивелирование трассы. Обработка полевого материала и составление
профиля. Беспикетный способ трассирования линейных сооружений. Нивелирование
поверхности участка местности, вычисление отметок вершин квадратов.
44
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Геология»
1.
Цель и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины «Геология» является изучение методов полевых и
камеральных геологических работ, способов оценки геологических процессов и явлений,
вопросов охраны и регионального использования природной среды при строительстве, а
также изучение современных методов обработки инженерно-геологической информации.
Задачами курса является - дать студентам знание основных минералов и горных
пород;
- дать студентам знание условий взаимодействия массива горных пород с
инженерными сооружениями;
- научить основам диагностирования основных минералов и горных пород в
образцах;
- уметь определять показатели физических и механических свойств горных пород
(грунтов);
- уметь производить инженерно-геологические и гидрогеологические расчеты.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Геология» относится к базовой части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б)Для успешного усвоения данного курса необходимы знания и компетенции,
полученные при изучении дисциплин:
Физика: разделы: Механика, Механические
колебания; Теоретическая механика. Разделы: Статика, Динамика.
в)Знания, полученные в соответствующих разделах, курса «Геология»,
расширяются и развиваются в направлении разработки методов расчета и
экспериментального исследования явлений и процессов, происходящих в геологических
системах.
г) Дисциплина «Геология» является предшествующей для изучения дисциплин:
«Механика грунтов».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основы инженерной геологии и гидрогеологии
Дисциплина «Геология» и ее связь с другими естественными и техническими
науками. Роль инженерной геологии.
Краткие сведения о развитии инженерной геологии как науки. Особая роль
инженеров путей сообщения в становлении и развитии инженерной геологии в России.
Строение Земли (понятие о геосферах). Химический состав и тепловой режим
литосферы.
Раздел 2. Основные породообразующие минералы
Минералы как составная часть горных пород. Главнейшие породообразующие
минералы, их химический состав и физические свойства.
Раздел 3. Магматические, осадочные и метаморфические горные породы
Магматические горные породы. Происхождение магматических горных пород.
Интрузивные и эффузивные процессы как факторы, определяющие физические свойства
магматических пород. Классификация магматических пород. Строительные
свойства
основных типов магматических пород.
Осадочные породы. Выветривание горных пород. Основные агенты и процессы
45
выветривания. Кора выветривания и ее строение. Элювий. Продукты выветривания, их
перенос и отложение. Диагенез. Классификация осадочных пород, их структура, текстура.
Основные типы осадочных пород: обломочные, органогенные, хемогенные и смешанные
породы. Пески и глины. Основные строительные свойства песчаных и пылеватоглинистых осадочных пород.
Метаморфические горные породы. Метаморфизм горных пород и его типы.
Структура и текстура метаморфических пород. Классификация метаморфических пород
(основные типы). Строительные свойства метаморфических горных пород.
Анизотропность массивов метаморфических пород по инженерно-геологическим
свойствам. Трещиноватость горных пород и ее значение для строительства.
Раздел 4. Подземные воды (классификация и законы движения)
Общие сведения о подземных водах. Гидрогеология как наука. Виды воды в
горных породах. Водные свойства горных пород: размокание, набухание, усадка,
тиксотропия. Происхождение подземных вод. Химический состав подземных вод.
Классификация подземных вод. Верховодка. Грунтовые воды. Межпластовые воды.
Напорные и безнапорные воды. Свободная и связанная (пленочная) вода. Вода в виде пара
и льда. Артезианские бассейны. Трещииные и карстовые воды. Режим подземных вод.
Роль подземных вод в строительстве.
Фильтрационные свойства грунтов. Понятие о коэффициенте фильтрации.
Основной закон ламинарного движения грунтовых вод. Методы определения
коэффициента фильтрации. Определение расходов грунтовых вод. Понятие о дренажных
сооружениях. Факторы, влияющие на коэффициент фильтрации грунтов.
Раздел 5. Инженерно-геологические процессы
Общие сведения о тектонике. Процессы внутренней динамики Земли. Понятие о
тектонических процессах. Глобальная тектоника плит. Колебательные, складчатые и
разрывные движения земной коры. Согласное и несогласное залегание слоев. Складчатые
и разрывные дислокации. Особенности строительства в районах разрывных и складчатых
дислокаций.
Сейсмические явления. Землетрясения, их причины и виды. Гипоцентр и
эпицентр. Мощность и интенсивность землетрясений. Сейсмическое районирование
территории и его практическое значение. Микросейсмическое районирование участка
строительства. Воздействие землетрясений на массивы горных пород и сооружения.
Понятие об антисейсмическом строительстве.
Раздел 6. Процессы внешней динамики Земли
Геологическая работа ветра. Просадочность лессовых грунтов. Геологическая
работа текучих вод. Размыв. Глубина эрозии. Базис эрозии и его значение в работе
текучих вод. Овраги, их образование и меры борьбы с ними. Геологическая работа морей.
Разрушительная работа моря (абразия). Перемещение береговых наносов и их роль в
защите берегов от размыва. Геологическая работа озер и болот. Озера, их типы. Процессы,
обусловленные действием отрицательных температур. Геологическая работа ледников.
Ледники, условия их образования и виды.Движение пород на склонах. Процессы,
связанные с воздействием воды на горные породы. Суффозия. Условия ее возникновения.
Взвешивающее действие потока подземных вод и его влияние на условия строительства.
Карст. Условия возникновения и развития карста.
Раздел 6. Инженерно-геологические изыскания. Организация инженерно46
геологических изысканий. Задачи инженерно-геологических изысканий для составления
проекта строительства сооружения. Основные методы инженерно-геологических
изысканий: инженерно-геологическая съемка, гелого-разведочные и геофизические
работы, аэро- и космические методы, особенности их использования при изысканиях
линейных сооружений железной дороги. Инженерно-геологический контроль при
строительстве и эксплуатации транспортных объектов и других сооружений – основа
прогнозирования временного изменения инженерно-геологических условий и их влияние
на сооружение. Воздействие человека на природные геологические процессы.
Взаимосвязь и взаимовлияние геологической среды и сооружения. Влияние строительства
на геологическую среду. Особенности техногенных отложений и их влияние на
экологическую ситуацию. Техногенные условия возникновения и активизации физикогеологических процессов. Природоохранные мероприятия.
47
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы архитектуры и строительных конструкций»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основы архитектуры и строительных
конструкций» являются обобщение усвоенных студентами теоретических дисциплин и
обеспечение системности освоения знаний о городе, гражданских, промышленных
зданиях и сооружениях и их элементах
Задачи освоения дисциплины включают в себя следующие положения:
 рассмотрение базовых вопросов объемно-планировочной, композиционной и
конструктивной структуры зданий;
 ознакомление с основными направлениями строительного проектирования в
нашей стране и за рубежом;
 изучение основ архитектурно-строительного проектирования, жилых зданий;
 умение использовать теоретические знания по дисциплине в ходе
производственной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
а)
Дисциплина «Основы архитектуры и строительных конструкций» относится
базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б)
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при
изучении таких дисциплин как, «Геология», «История архитектуры», «Инженерная
графика».
в)
Для полноценного освоения дисциплины студент должен знать: основные
направления архитектурно-строительного проектирования;
г)
Дисциплина «Основы архитектуры и строительных конструкций»
необходима для изучения таких дисциплин как «Технологические процессы в
строительстве», «Архитектура гражданских и промышленных зданий», «Металлические
конструкции», «Железобетонные конструкции», «Конструкции из дерева и пластмасс»,
«Архитектурная колористика».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Введение в архитектурное проектирование
Сущность архитектуры, ее определения и задачи. Единая модульная координация
размеров в строительстве (ЕМКРС). Унификация и типизация конструкций. Три типа
размеров в строительстве. Единый ряд производных модулей. Правила привязки в
зависимости от конструктивных схем
Раздел 2 Основы проектирования малоэтажных зданий
Основы проектирования малоэтажных зданий из мелкоразмерных элементов.
Основы архитектурно-строительного проектирования. Основы градостроительства.
Основы композиции жилых зданий. Квартира и ее элементы, состав помещений и
требования к площадям. Дома городского типа. Дома для сельской местности. ТЭП.
Раздел 3 Объемно-планировочные и композиционные решения жилых зданий
48
Общие сведения об объемно-планировочной, композиционной и конструктивной
структуре здания. Жилые здания и комплексы, конструктивные элементы, основы и
приемы архитектурной композиции
Функциональные основы проектирования жилых зданий. Функциональные основы,
санитарно-гигиенические и физико-технические основы архитектурно-строительного
проектирования и требования к жилищу с учетом природно-климатических и других
местных условий
Классификация жилых зданий по назначению, этажности, степени огнестойкости и
т.д. Квартирные и специализированные (дома для малосемейных, общежития, гостиницы)
типы жилых зданий
Раздел 4 Объемно-планировочные и композиционные решения общественных
зданий
Общие сведения об объемно-планировочной, композиционной и конструктивной
структуре здания. Гражданские, производственные здания и комплексы, конструктивные
элементы, основы и приемы архитектурной композиции
Раздел 5 Энергосбережение и утепление зданий. Теплотехнический расчет
Климатология,
теплофизические
основы
проектирования
ограждающих
конструкций. Районирование территории. Строительство зданий и сооружений в особых
условиях. Теплотехнический расчет. Акустический режим помещений звукоизоляции.
Естественное и искусственное освещение
Раздел 6 Архитектурные конструкции жилых и общественных зданий
Основания и фундаменты. Понятия о естественных основаниях и предъявляемые к
ним требования, классификация грунтов. Работа оснований под нагрузкой
Конструктивные типы фундаментов и их выбор при проектировании.
Гидроизоляция стен и подвалов
Наружные несущие и ограждающие конструкции. Роль стен в архитектурноконструктивном решении зданий. Требования к стенам. Классификация конструкций
наружных стен. Кирпичные стены
Светопрозрачные наружные ограждающие конструкции: окна, балконные входные
двери, витражи
Балконы, лоджии, веранды, эркеры. Методика передачи нагрузок на несущие
конструкции зданий. Обеспечение водоотвода и долговечности. Роль элементов в
архитектурной композиции зданий
Крыши. Назначение конструкций. Воздействие среды (температурные,
атмосферные). Классификация конструкций крыш. Кровли скатных крыш.
Внутренние стены, отдельные опоры, перегородки. Классификация конструкции
внутренних стен, перегородок (по материалу, назначению, конструкции).
Перекрытия. Внешние воздействие, классификация, требования к конструкциям.
Методы обеспечения требований прочности, жесткости, огнестойкости, тепло- и
звукоизоляции перекрытий.
Раздел 7 Объемно-планировочные решения промышленных зданий
49
Общие сведения об объемно-планировочной, композиционной и конструктивной
структуре здания. Промышленные здания и комплексы, конструктивные элементы,
основы и приемы архитектурной композиции
50
1.
Аннотация программы рабочей дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование
профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и
способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную
совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере
профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при
которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Задачи дисциплины:
−
приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков,
связанных с деятельностью человека;
−
овладение
приемами
рационализации
жизнедеятельности,
ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и
обеспечение безопасности личности и общества;
−
формирование:

культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного
мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды
рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

культуры
профессиональной
безопасности,
способностей
для
идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной
деятельности;

готовности применения профессиональных знаний для минимизации
негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий
труда в сфере своей профессиональной деятельности;

способностей к оценке вклада своей предметной области в решение
экологических проблем и проблем безопасности;
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части
Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство»».
б)
Для изучения дисциплины необходимы знания и умения, приобретённые
студентами во время обучения по программам бакалавриата. Изучение данной
дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Экология» и др.
в)
Освоение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является
предшествующей для изучения дисциплин профессионального цикла: «Безопасность
зданий и сооружений», «Реконструкция зданий и сооружений».
3.
Тематическое содержание дисциплины
2.
Раздел 1. Введение в безопасность
Основные понятия и определения. Безопасность и устойчивое развитие.
Раздел 2. Человек и техносфера.
Структура техносферы и ее основных компонентов. Современное состояние
техносферы и техносферной безопасности.
Раздел 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных
факторов среды обитания.
51
Классификация негативных факторов среды обитания человека. Химические
негативные факторы (вредные вещества). Механические и акустические колебания,
вибрация и шум. Электромагнитные излучения и поля. Ионизирующие излучение.
Электрический ток. Статическое электричество. Опасные механические факторы.
Процессы горения и пожаровзрыво- опасные свойства веществ и материалов.
Раздел 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов
природного, антропогенного и техногенного происхождения
Основные принципы защиты. Защита от химических и биологических негативных
факторов. Защита от энергетических воздействий и физических полей. Обеспечение
безопасности систем, работающих под давлением. Анализ и оценивание техногенных и
природных рисков.
Раздел 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности
человека.
Понятие комфортных или оптимальных условий. Микроклимат помещений.
Освещение и световая среда в помещении.
Раздел 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность. Виды и
условия трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности.
Раздел 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации
Общие сведения о ЧС. Пожар и взрыв. Аварии на химически опасных объектах
Радиационные аварии. Чрезвычайные ситуации военного времени. Защита населения в
чрезвычайных ситуациях. Устойчивость функционирования объектов экономики в
чрезвычайных ситуациях.
Раздел 8. Управление безопасностью жизнедеятельности
Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью
жизнедеятельности. Экономические основы управления безопасностью. Страхование
рисков. Государственное управление безопасностью.
52
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Строительные материалы»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины «Строительные материалы» – формирование у будущего
бакалавра базовых и практических знаний по свойствам, технологии производства и
применению строительных материалов.
Задачи дисциплины:

изучение физической сущности эксплуатационных и технических свойств
строительных материалов; основы производства, номенклатуру, качественные
характеристики строительных материалов

изучение принципов рационального применения строительных материалов с
технико-экономической и эксплуатационной точек зрения; определяющее влияние
качества материала и изделия на долговечность и надежность строительной конструкции

изучение методов защиты строительных материалов от различного вида
коррозии; мероприятия по охране окружающей среды и производству экологически
чистых материалов, охране труда при изготовлении и применении материалов и изделий

изучение методов контроля качества строительных материалов и изделий из
них.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Строительные материалы» относится к базовой части Блока 1
программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство»
б)
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции,
полученные по дисциплинам «Физика», «Химия», «Геология».
в)
Студенты должны знать основные сведения о строении атомов,
периодическую систему Менделеева, типы связей в твердых телах, основы молекулярной
физики и термодинамики, законы диффузии, внутреннего трения, основные понятия и
законы теории электромагнитного поля, частотные свойства электрических цепей и
сопротивление материалов.
г)
Дисциплина «Строительные материалы» является предшествующей для
изучения дисциплин: «Конструкции из дерева и пластмасс», «Железобетонные и каменные
конструкции», «Металлические конструкции» и т.д.
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Основные свойства и показатели качества строительных материалов
Классификация строительных материалов. Типы структур строительных
материалов. Взаимосвязь структуры и свойств материала. Физические и механические
свойства материалов. Теплофизические свойства. Физико –химические методы оценки
состава и структуры материалов. Определение прочности. Определение морозостойкости.
Релаксация напряжений. Расчетные модели для строительных материалов.
Моделирование механических свойств материалов. Твердость, истираемость и износ
материалов. Схемы испытаний образцов для определения прочности материалов при
сжатии, изгибе и растяжении. Прочность строительных материалов и методы ее оценки.
Морозостойкость и методы ее оценки. Водостойкость и коэффициент размягчения.
Теплопроводность. Огнестойкость и огнеупорность. Пористость материалов. Паро- и
53
газонепроницаемость строительных материалов. Стандартизация материалов. Управление
качеством материалов.
Раздел 2. Понятие о композиционных материалах
Общие сведения. Состав и строение композита. Структура композита. Удельная
прочность композита. Преимущества и недостатки композиционных материалов по
сравнению с традиционными. Классификация композитов. Дисперсно – упрочненные
композиты. Расчетная схема простой модели композита. Асбестоцемент. Фибробетон.
Раздел 3. Материалы из древесины, каменные материалы, металлические
материалы.
Классификация и назначение материалов из древесины. Классификация и область
применения каменных материалов. Классификация металлов в строительстве.
Техногенные отходы. Шлаки металлургии. Золы и шлаки ТЭС. Прочие отходы и
вторичные сырьевые ресурсы. Состав, строение и свойства сырья для производства
строительных материалов. Методы контроля качества сырья. Взаимосвязь структуры и
свойств материала.
Раздел 4. Керамические материалы и стекломатериалы
Глина как сырье для производства керамических изделий. Классификация
керамических изделий. Стеновые керамические изделия. Керамические изделия для
наружных и внутренних облицовок, санитарно – технические фаянсовые изделия. Стекло
как строительный материал. Понятие о производстве стекла. Листовое оконное стекло.
Область применения стекло – материалов. Санитарно –технические трубы. Специальные
керамические изделия.
Раздел 5. Вяжущие материалы
Портландцемент Производство портландцемента Гипсовые вяжущие вещества.
Магнезиальные вяжущие вещества. Жидкое стекло. Кислотоупорный цемент.
Гидравлическая известь.. Производство извести. Местные предприятия по производству
силикатных изделий: кирпич и бетоны (тяжелые, легкие, ячеистые); конструкции из них
для индустриального строительства. Производство строительного гипса..
Раздел 6. Строительные растворы
Общие сведения. Виды строительных растворов. Свойства растворных смесей и
растворов. Растворы каменной кладки. Растворы для монтажа полносборных зданий.
Отделочные растворы. Специальные растворы. Сухие строительные растворы.
Раздел 7. Бетоны
Общие сведения. Классификация бетонов. Материалы для тяжелого бетона.
Свойства бетонной смеси. Основные свойства бетона. Проектирование состава бетона.
Приготовление бетонной смеси. Укладка бетонной смеси. Специальные виды тяжелых
бетонов. Легкие бетоны на пористых заполнителях. Ячеистые бетоны.
Раздел 8. Полимерные материалы
54
Общие сведения и область применения полимеров. Состав и свойства пластических
масс. Материалы для покрытия полов. Конструкционные и отделочные материалы на
основе полимеров. Погонажные изделия, трубы, санитарно - технические изделия,
мастики и клеи, изготовленные на основе полимеров.
Раздел 9. Кровельные и гидроизоляционные материалы
Общие сведения и область применения гидроизоляционных материалов.
Классификация
современных
кровельных
материалов,
их
виды.
Сухие
гидроизоляционные смеси (виды, особенности, применение). Мягкие кровельные и
гидроизоляционные материалы
Рулонные кровельные материалы. Кровельные и гидроизоляционные мастики.
Рулонный гидроизол. Металлоизол. Стеклопласт.
Раздел 10. Теплоизоляционные и акустические материалы
Общие сведения и область применения теплоизоляционных и акустических
материалов.
Классификация
теплоизоляционных
материалов.
Органические
теплоизоляционные материалы: ДСП, ДВП, арболит и др. Теплоизоляционные материалы
из пластмасс: пенополистирол, пенополиуритан и др. Неорганические теплоизоляционные
материалы: минеральная вата пеностекло. Акустические материалы: звукопоглощающие
материалы и древесноволокнистые акустические плиты.
Раздел 11. Отделочные материалы
Современные отделочные материалы: лаки, краски, олифы, полимерные
композиции, сухие клеевые и меловые составы. Общие сведения и область применения
лакокрасочных материалов. Пигменты и наполнители. Связующие вещества. Красочные
составы. Вспомогательные материалы. Экологическая необходимость замены
органических растворителей, лаков и красок вододисперсионными латексными составами.
Порошковые краски. Способы хранения, транспортировки красок. Декоративные
покрытия стен. Оклеечные материалы.
.
55
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы метрологии, стандартизации и сертификации»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – удовлетворить требованиям к уровню подготовки инженеров
по направлению 08.03.01 «Строительство» в области метрологии, стандартизации и
сертификации, изложенным в Федеральным Государственном Образовательном стандарте
по указанной специальности.
Задачи дисциплины состоят в том, чтобы после ее изучения студенты имели
представление об основах сертификации и ее роли в повышении качества продукции; об
основных положениях государственной системы стандартизации.
2. Место дисциплины в структуре бакалавриата
а)
Дисциплина «Основы метрологии, стандартизации и сертификации»
относится к базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
б)
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции,
полученные по дисциплинам «Физика», «Химия», «Геология».
в)
Дисциплина «Основы метрологии, стандартизации и сертификации»
является предшествующей для изучения дисциплин: «Управление качеством»,
«Управление проектом».
3. Тематическое содержание работы
Раздел 1. Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с
объектами измерения: свойство, величина, количественные и качественные проявления
свойств объектов материального мира.
Раздел 2. Средства измерения. Закономерности формирования результата
измерения. Понятие погрешности, источники погрешностей. Понятие многократного
измерения; алгоритмы многократных измерений.
Раздел 3. Метрологическое обеспечение. Организационные, научные и
методические основы метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения
единства измерений. Основные положения закона РФ об обеспечении единства
измерений. Структура и функции метрологической службы предприятия, организации,
учреждения, являющихся юридическими лицами.
Раздел 4. Основы стандартизации. Измерение температуры, давления, разности
давлений, уровня, расходов; автоматизированные системы контроля и управления сбором
данных.
Раздел 5. Сертификация. Исторические основы развития стандартизации и
сертификации; правовые основы стандартизации; международная организация по
стандартизации (ИСО); основные положения государственной системы стандартизации
ГСС; научная база стандартизации; определение оптимального уровня унификации и
стандартизации Государственный контроль и надзор за соблюдением требований
государственных стандартов.
Раздел 6. Органы по сертификации и испытательные лаборатории.
Сертификация, ее роль в повышении качества продукции и развитие на международном,
региональном и национальном уровнях. Основные цели и объекты сертификации.
Термины и определения в области сертификации. Качество продукции и защита
56
потребителя; схемы и системы сертификации; условия осуществления сертификации;
обязательная и добровольная сертификация; правила и порядок проведения
сертификации.
57
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Теплоснабжение с основами теплотехники»
1.
Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование знаний о методах получения,
передачи и использования теплоты, создания и поддержания в помещениях
промышленных и гражданских зданий климатических условий, определенных
назначением помещений.
Задачи изучения дисциплины: ознакомить студента с основными понятиями
теплотехники, с принципом работы теплообменных аппаратов, с основами
теплоснабжения.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Теплоснабжение с основами теплотехники» относится к базовой
части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Теплогазоснабжение с основами теплотехники» имеет тесную
взаимосвязь с дисциплинами профиля: «Водоснабжение и водоотведение с основами
гидравлики», «Электроснабжение с основами электротехники»; «Физика среды и
ограждающих конструкций».
в) В процессе преподавания дисциплины используются знания студентов ,
полученные при изучении высшей математики (математический анализ), физики
(молекулярная физика, термодинамика жидкости и газа, гидродинамика), вопросы
строительной теплофизики.
г) Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для
освоения последующих дисциплин учебного плана «Технология возведения зданий»;
«Типология и архитектурно-конструктивное проектирование». «Реконструкция зданий,
сооружений и застройки»
3. Тематическое содержание дисциплины.
Раздел 1. Основные понятия теплотехники. Основные положения
конвективного теплообмена. Теплоотдача между плоской стенкой и жидкостью.
Коэффициент теплоотдачи, его физический смысл. Термическое сопротивление при
теплоотдаче. Плотность теплового потока. Факторы, влияющие на коэффициент
теплоотдачи. Методы определения коэффициента теплоотдачи. Температурное поле.
Закон Фурье. Коэффициент теплопроводности, его физический смысл. Передача теплоты
теплопроводностью через однослойную и многослойную стенку. Теплопередача через
однослойную и многослойную стенку. Коэффициент теплопередачи, его физический
смысл. Теплопередача. Теплопередача через однослойную и многослойную
цилиндрическую стенку. Термическое сопротивление теплопередачи
Раздел 2. Назначение и классификация теплообменных аппаратов. Принцип
работы поверхностных и смешивающихся теплообменных аппаратов. Основные схемы
движения теплоносителей. Теплообмен конвекцией и излучением в теплообменных
аппаратах.
Коэффициент теплопередачи при различных формах поверхности теплообмена.
Влияние на теплообмен неполного омывания, загрязнения и неплотности поверхности
нагрева.
58
Определение конечной температуры теплоносителей и температуры поверхности
теплообмена.
Раздел
3.
Централизованные
и
децентрализованные
системы
теплоэнергоснабжения. Ситуационные примеры достоинств и недостатков таких систем
в области энергосбережения, надежности и экологии. Возможные перспективы развития
централизованных и децентрализованных систем теплоэнергоснабжения при изменении
инфраструктуры населенного пункта.
Энергосбережение ТЭР при применении в городах и сельских районах
централизованных
и
децентрализованных
когенерационных
установок
теплоэнергоснабжения. Выбор схем, их достоинства и недостатки по экономии ТЭР,
надежности и экологичности.
Достоинства и недостатки децентрализованного отопления жилого и промсектора –
крышными, встроенными и пристроенными котельными малой
мощности по сравнению с централизованным отоплением. Вопросы экономии ТЭР,
надежности и экологичности в этих ситуациях.
59
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»
1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины является освоение основ водоснабжения и водоотведения,
правил проектирования внутренних систем водоснабжения и водоотведения зданий
различного назначения с учетом особенностей других инженерных систем и
архитектурно-строительных решений.
Задачи изучения дисциплины: В результате изучения дисциплины студент должен:
получить знание о составе и назначении сооружений водопровода и канализации;

уметь определять нормы и режимы водопотребления, расчетные расходы и
потребные напоры для хозяйственно-питьевых, производственных и противопожарных
нужд;

иметь представление об основных методах улучшения качества воды и
очистки сточной жидкости, обработки осадка сточных вод;

получить навыки в проектировании водоснабжения и канализации жилого
здания.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалаврита
а)
Дисциплина относится к базовой части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б)
Дисциплина основывается на знаниях, полученных при освоении дисциплин
«Математика», «Физика», «Архитектура», «Начертательная геометрия».
в)
Дисциплина «Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»
имеет тесную взаимосвязь с дисциплинами профиля: «Теплоснабжение с основами
теплотехники», «Электроснабжение с основами электротехники»; «Физика среды и
ограждающих конструкций».
г)
Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания
дисциплины, будут использоваться при изучении дисциплин «Технология возведения
зданий», «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование». «Реконструкция
зданий, сооружений и застройки».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Введение. Роль и значение систем водоснабжения и водоотведения в
городах и населённых пунктах. Водохозяйственные комплексы. Краткий исторический
обзор и перспективы развития систем в РФ. Социальные и правовые акты, влияющие на
развитие систем водоснабжения, рациональное использование водных ресурсов и
экологию. Охрана водного бассейна.
Раздел 2. Основные понятия и законы гидравлики. Физические свойства
жидкости. Силы, действующие на жидкость. Приборы для измерения давления. Свойства
гидростатического давления. Основное уравнение гидростатики. Относительный покой
жидкости. Сила давления жидкости на плоские стенки. Сила давления жидкости на
криволинейные стенки. Основные понятия кинематики жидкости. Основные
гидродинамические понятия. Уравнение неразрывности. Уравнение движения идеальной
60
жидкости. Уравнение Бернулли. Пьезометрический и гидравлический уклон. Два режима
движения жидкости. Потери давления по длине при ламинарном режиме движения
жидкости. Потери напора по длине при турбулентном режиме движения жидкости.
Местные сопротивления. Истечение жидкости через отверстия и насадки. Работа
центробежных насосов в сети. Расчет длинных трубопроводов. Расчет коротких
трубопроводов.
Раздел 3. Системы и схемы водоснабжения населенных мест и
промпредпрятий. Нормативы водопотребления. Расчетные расходы и свободные напоры.
Раздел 4. Источники водоснабжения. Характеристика поверхностных и
подземных вод. Водозаборные и водоподъемные сооружения.
Раздел 5. Системы подачи и распределения воды. Наружная водопроводная сеть.
Основные элементы, схемы, трубы и сооружения на водопроводной сети. Гидравлический
расчёт водопроводной сети на различные случаи. Методы восстановления водопроводных
сетей (в т. ч. бестраншейные методы). Регулирующие ёмкости (водонапорные башни,
резервуары). Основные нормативы и правила проектирования водопроводной сети и
сооружений на ней. Общие сведения о насосах. Характеристики насосов. Совместная
работа насосов и трубопроводов. Насосные станции.
Раздел 6. Свойства воды и требования, предъявляемые к ее качеству.
Технологические схемы очистки и обеззараживания воды. Процессы и аппараты для
обработки воды. Специальная водоподготовка (умягчение, обезжелезивание,
обессоливание).
Раздел 7. Системы водоотведения городов и промышленных предприятий.
Нормы водоотведения. Классификация сточных вод. Условия приема сточных вод в
систему водоотведения. Схема водоотведения и ее элементы. Определение расчетных
расходов сточных вод.
Раздел 8. Наружные водоотводящие сети. Основные элементы, схемы, трубы и
сооружения на сети. Гидравлический расчет водоотводящих сетей. Методы
восстановления водоотводящих сетей (в т. ч. бестраншейные методы). Перекачка бытовых
и дождевых сточных вод, аварийные и регулирующие резервуары. Основные нормативы и
правила проектирования водоотводящих сетей.
Раздел 9. Состав и свойства сточных вод
Методы очистки сточных вод Технологические схемы станций очистки сточных
вод. Механическая и биологическая очистка стоков. Процессы и аппараты, используемые
для очистки сточных вод. Обработка и утилизация осадков. Обеззараживание сточных
вод. Условия спуска очищенных сточных вод в водоемы. Бессточные водные технологии
и их экологические функции.
Раздел 10. Назначение и требования к внутреннему водопроводу. Системы и
схемы внутреннего водопровода. Устройство основных элементов.
Раздел 11. Размещение отдельных элементов и установок в зданиях и
микрорайонах. Размещение отдельных элементов и установок в зданиях и микрорайонах.
Требования к помещениям, в которых размещено оборудование и установки водопровода.
Увязка монтажа и трассировки коммуникаций со строительными конструкциями и
другими инженерными системами в зданиях. Водопроводная арматура и трубы для
внутреннего водопровода.
61
Раздел 12. Расчет внутреннего водопровода. Определение расчетных расходов.
Противопожарные и поливочные водопроводы. Гидравлический расчет водопроводных
сетей на пропуск пожарного расхода.
Раздел 13. Требования к бытовой системе водоотведения и ее схемы.
Устройство основных элементов внутренней системы водоотведения. Приемники сточных
вод, их основные виды, установка и присоединение к водоотводящей сети.
Раздел 14. Внутренняя водоотводящая сеть. Устройства для прочистки сети.
Вентиляция водоотводящей сети. Выпуски сети из здания. Дворовая водоотводящая сеть.
Применяемые материалы и смотровые колодцы. Внутренние водостоки. Основные
элементы и схемы водостоков. Устройство водосточных воронок и сетей.
Конструирование и расчет водостоков.
Раздел 15. Проектирование внутренних систем водоотведения. Проектирование
внутренних систем водоотведения. Трассировка водоотводящих сетей. Увязка с
инженерными коммуникациями и строительными конструкциями. Расчет систем
водоотведения. Определение расчетных расходов. Расчет водоотводящей сети.
Мусороудаление. Системы и устройство мусоропроводов.
Раздел 16. Монтаж и реконструкция систем водоснабжения и водоотведения
Организация монтажных работ. Монтажное проектирование. Индустриальные
методы монтажа систем внутреннего водоснабжения и водоотведения. Санитарнотехнические кабины, блоки, панели, мусороудаление. Особенности реконструкции и
модернизации систем санитарно-технического оборудования зданий. Использование
новых отечественных и импортных материалов и санитарно-технического оборудования.
Разработка мероприятий по предотвращению нестандартных и аварийных ситуаций.
62
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Электроснабжение с основами электротехники»
1. Цели и задачи дисциплины
1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью изучения дисциплины (модуля) «Электроснабжение с основами
электротехники» имеет своей целью теоретическую и практическую подготовку в
области электротехники и электроснабжения бакалавров по направлению
«Строительство».
Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов необходимых
знаний, умений и компетенций, необходимых бакалавру для работы в строительстве.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Электроснабжение с основами электротехники» относится к
базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство»
б) Дисциплина «Электроснабжение с основами электротехники» базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Физика», «Математика».
в) Дисциплина «Электроснабжение с основами электротехники» имеет тесную
взаимосвязь с дисциплинами профиля: «Теплоснабжение с основами теплотехники»,
«Электроснабжение с основами электротехники»; «Физика среды и ограждающих
конструкций».
г) Знания и умения, приобретаемые студентами после освоения содержания
дисциплины, будут использоваться при изучении дисциплин «Технология возведения
зданий», «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование». «Реконструкция
зданий, сооружений и застройки», «Безопасность зданий и сооружений».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Введение. Электрические цепи переменного тока». Однофазные
электрические цепи. Трехфазные электрические цепи.
Раздел
2. «Трансформаторы и электрические машины». Силовые
трансформаторы.
Измерительные трансформаторы. Специальные трансформаторы. Электрические
машины, применяемые в строительстве.
Раздел 3. «Основы электроники». Основы электроники. Современная база
электроники.
Раздел 4. «Общие вопросы электроснабжения». Источники электроэнергии.
Энергосистема. Качество электроэнергии.
Раздел 5. «Передача и преобразование электрической энергии. Общие схемы
электроснабжения населенных пунктов». Линии передачи электроэнергии.
Подстанции. Электроснабжение населенных пунктов.
Раздел 6. «Электрические сети современных зданий и сооружений».
Электрооборудование современных зданий и сооружений. Внутренние и наружные сети.
63
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Технологические процессы в строительстве»
1.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Технология строительных процессов» является обучение
студентов методам производства общестроительных работ в соответствии с требованиями
СНиП с учетом современного уровня развития строительного производства,
энергоресурсосбережения и достижений науки и техники в этой области.
Задачи дисциплины:


ознакомить студентов с физической сущностью строительных процессов;
основами методов производства земляных, свайных, бетонных работ, а
также
монтажа
строительных
конструкций,
каменных,
гидроизоляционных,
теплоизоляционных, отделочных и других работ,

со способами транспортирования и складирования материалов,

научить
обосновывать наиболее рациональный выбор варианта
производства работ.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Технологические процессы в строительстве» относится к
базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б)
Дисциплина «Технологические процессы в строительстве» опирается на
комптенции, полученные при изучении следующих дисциплин: «Основы архитектуры и
строительных конструкций», «Основания и фундаменты»; «Электроснабжение с основами
электротехники»; «Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики»,
«Теплоснабжение с основами теплотехники».
в)
В процессе преподавания дисциплины используются знания студентов ,
полученные при изучении высшей математики (математический анализ), физики
(молекулярная физика, термодинамика жидкости и газа, гидродинамика), вопросы
строительной теплофизики.
г)
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для
освоения последующих дисциплин учебного плана «Реконструкция зданий и
сооружений». «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве».
3.
Тематическое содержание дисциплины.
Раздел 1. Основные положения строительного производства. Основные понятия
и регламентирующие положения. Строительная продукция. Строительные процессы.
Назначение и состав технических средств. Нормирование рабочего времени.
Нормирование машинного времени. Тарифное нормирование. Сборники норм и расценок
на строительно-монтажные работы. Формы оплаты труда рабочих в строительстве. Виды
строительных работ. Карты трудовых процессов строительного производства.
Раздел 2. Технология строительных процессов. Технологическое проектирование
строительных процессов. Цель и содержание. Основные документы по технологии
строительных процессов. Вариантное проектирование строительных процессов по
показателям себестоимости, трудоемкости, продолжительности их выполнения.
64
Технологические карты – основной документ технологии строительного производства.
Виды технологических карт. Построение и структура технологических карт.
Раздел 3. Технологические процессы переработки грунта и устройства свай.
Грунты и их физико-механические свойства. Разработка грунта
одноковшовыми экскаваторами. Разработка грунта скреперами. Укладка и
уплотнение грунта. Переработка грунта гидромеханическим методом. Разработка
грунта бурением. Виды свай по способу устройства: погружаемые и набивные.
Методы погружения заранее изготовленных свай. Технология процессов
устройства набивных свай.
Раздел 4. Технология процессов монолитного бетона и железобетона.
Основные положения по технологии процессов монолитного бетона. Области
эффективного применения монтажных конструкций. Состав монолитных бетонных работ.
Опалубочные работы. Назначение опалубки, ее составные части. Требования к опалубке.
Модуль опалубливания конструкции. Сбор нагрузок и расчет элементов опалубки.
Опалубочные системы. Установка опалубки различных типов. Армирование конструкций.
Содержание и структура технологического процесса. Армирование конструкций.
Изготовление арматурных элементов. Монтаж арматуры. Бетонирование конструкций.
Технологические свойства бетоносмесителей. Приготовление бетонных смесей. Укладка
бетонных смесей. Способы подачи бетонной смеси. Уход за бетоном. Распалубливание
конструкций.
Раздел 5. Монтаж строительных конструкций. Состав и структура процесса
монтажа. Монтажный цикл. Монтажная технологичность строительных конструкций.
Организационные схемы монтажа строительных конструкций: «со склада» и «с
транспортных средств». Поэлементный монтаж. Монтаж блоками. Монтаж наращиванием
и подращиванием. Раздельный, комплексный и раздельно –комплексный методы монтажа
конструктивных элементов. Технологическое обеспечение точности монтажа
конструкций. Методы и средства геодезического обеспечения. Технологические
возможности монтажных механизмов. Области их применения. Выбор монтажного крана.
Технология процесса монтажного цикла. Подъем и подача конструкций к месту
установки. Установка конструкций. Методы установки: свободный, ограниченносвободный и ограниченный (принудительный). Выверка конструкций. Временное
закрепление конструкций. Постоянное закрепление монтажных элементов. Пример
монтажа железобетонного элемента.
Раздел 6. Технология процессов каменной кладки. Основные положения по
технологии каменной кладки. Материалы, применяемые при каменной кладке.
Разновидности кладки, элементы кладки. Растворы для каменной кладки, их
приготовление. Правила разгрузки кладки. Выполнение сложной кладки из камней
правильной формы. Система перевязки швов и кладки: однорядная, трехрядная,
многорядная. Кладка из камней неправильной формы. Бутовая кладка. Бутобетонная
кладка.
Раздел 7. Устройство защитных и изоляционных покрытий. Общие сведения о
защитных покрытиях. Виды кровель, применяемые материалы. Технологии устройства
кровель. Устройство защитного слоя кровли. Приготовление и подача кровельных мастик
и кровель. Технология устройства мастичных кровель. Устройство кровель из листовых
изделий. Противокоррозионные покрытия неметаллических конструкций. Виды
65
покрытий, условия их применения. Назначение изоляционных покрытий, их
разновидности. Гидроизоляция. Материалы для гидроизоляции и основные требования к
ним. Штукатурная гидроизоляция, приемы ее нанесения. Цементно–песчаная и
асфальтовая гидроизоляция. Методы нанесения на различные поверхности. Оклеечная
гидроизоляция,
приемы
ее
устройства.
Теплоизоляция.
Разновидности
теплоизоляционных покрытий.
Раздел 8. Технология процессов устройства отделочных покрытий. Назначение
и разновидности отдельных покрытий. Остекление проемов и устройство
светонепроницаемых перегородок. Оштукатуривание поверхностей. Виды штукатурки.
Подготовка поверхностей под штукатурку. Средства малой механизации при
штукатурных работах. Комплексная механизация штукатурных работ. Облицовка
поверхностей. Устройство подвесных потолков. Отделка поверхности малярными
составами. Виды малярной отделки. Состав лакокрасочных материалов. Красочные
составы. Области их применения. Окраска поверхностей клеевыми, силикатными,
масляными красками. Способы окраски. Виды отделки, используемые материалы, условия
применения. Устройство покрытий полов. Устройство стяжек и оснований. Расчет
производительности при выполнении отделочных работ.
Раздел 9. Монтаж технологического оборудования сооружений. Виды
технологического оборудования. Подготовка зданий, фундаментов и оснований под
монтаж оборудования. Механизмы и леса, применяемые при монтаже технологического
оборудования. Подготовка оборудования к монтажу. Необходимые монтажные
приспособления и инвентарь. Схемы монтажа технологического оборудования. Монтаж
вертикальных насосных агрегатов. Монтаж мостовых кранов.
Раздел 10. Принципы работы строительных машин и механизмов в
технологии строительных процессов. Общая структурная схема строительной машины
как система. Принципиальные схемы работы строительных машин и механизмов.
Принцип действия и основные характеристики. Пневматический и гидравлический
приводы. Принудительные схемы передачи. Сравнительные характеристики по основным
параметрам. Системы управления строительными машинами. Примеры технологии
работы строительных машин и механизмов.
Раздел 11. Технологические процессы в специальных условиях. Особенности
технологии процессов устройства свай в условиях сезонно – и вечномерзлых грунтов.
Особенности бетонирования свай при отрицательных температурах окружающей среды.
Особенности монтажа конструкций при отрицательных температурах окружающей среды
и в условиях жаркого климата. Технология кладки в зимних условиях. Регламенты
технологии. Особенности устройства отделочных покрытий в экстремальных
климатических условиях. Механизм твердения бетона при отрицательных температурах.
Расчет параметров термосного выдерживания бетона в зимних условиях. Расчет
параметров электропрогрева бетона. Выбор электротехнических средств. Контроль
качества бетонных и каменных работ в зимних условиях.
66
1.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы организации и управления в строительстве»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «основы организации и управления в
строительстве» является – формирование у будущего бакалавра базовых и практических
знаний основам организации и управления в строительстве
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
- иметь основные понятия и регламентирующие положения по основам
организации
и управления в строительстве
-приобретение теоретических и практических
навыков, необходимых для
организации
и управления
при строительстве зданий промышленного и гражданского
назначения.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Основы организации и управления в строительстве» относится к
базовой части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Для изучения дисциплины «Основы организации и управления в строительстве»
необходимы знания, предшествующих дисциплин: «Основы законодательства в
строительстве», «Основы архитектура и строительных конструкций»; «Технология
возведения зданий», «Технологические процессы в строительстве», «Строительные
машины».
в) Студенты должны знать организационно-технологические и техникоэкономические факторы строительного производства. Последовательность производства
работ и возведения зданий.
г) Дисциплина является предшествующей для изучения дисциплин: «Управление
проектом», «Управление качеством», «Технологические процессы в строительстве»;
«Технология возведения зданий».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основы организации строительства и строительного производства.
Строительный комплекс и его организационная структура. Участники строительства.
Генподрядчики и субподрядные организации. Организация проектирования. Стадии
проектирования. Состав проектной документации. Развитие организационных форм и
структуры управления строительством. Взаимодействие строительных организаций.
Раздел 2. Подготовка строительного производства. Состав и содержание общей
организационно-технической подготовки строительного производства. Подготовка к
строительству каждого объекта. Подготовка строительной организации к строительству
объектов. Подготовка к производству строительно-монтажных работ. Распределение
подготовительных мероприятий и работ по времени осуществления и по исполнителям.
Документация при подготовке строительного производства. Проекты организации
строительства и проекты производства работ. Виды, назначение, состав и содержание
СМР. Внеплощадочные работы. Внутриплощадочные работы. Расчет потребности в
строительных машинах. Расчет себестоимости СМР. Расчет потребности в материально67
технических ресурсах. Расчет нормативной базы строительной организации. Расчет
графика поставки на объект строительных материалов, конструкций. Расчет графика
потребности в рабочих кадрах.
Раздел 3. Строительные генеральные планы. Назначение, виды и содержание
стройгенпланов в составе ПОС и ППР. Нормативы и исходные данные для разработки
стройгенпланов. Состав , содержание и порядок разработки стройгенпланов. Расчет
потребности и выбор типов инвентарных зданий. Расчет потребности электро-, тепло- и
водоснабжения на стройплощадке. Привязка крана. Определение опасных зон работы на
стройплощадке.
Раздел 4. Моделирование строительного производства . Классификация
организационно-технологических моделей. Учет вероятностного характера строительного
производства при моделировании. Способы организации строительства. Основные
параметры производительного процесса. Виды строительных потоков. Выбор
последовательности выполнения работ. Организационно-технологические схемы
возведения зданий. Модели организации строительства и их параметры. Календарные
планы в составе ПОС и ППР. Линейные графики. Циклограммы. Сетевые модели.
Правила построения сетевых графиков. Сетевые графики типа «вершины - работа».
Сетевые графики типа «вершины- события». Расчет сетевого графика. Моделирование
выбора методов строительства. Алгоритмы расчета параметров строительных потоков.
1.
Раздел 5. Организация поточного метода строительного производства.
Сущность поточной организации строительного производства. Основные принципы
проектирования потоков. Классификация строительных потоков. Параметры
строительных потоков. Технологическая увязка и расчет параметров строительных
потоков. Расчет параметров ритмичного потока. Расчет параметров разноритмичных
потоков. Расчет параметров неритмичных потоков.
2.
Раздел 6. Организация материально – технического обеспечения
строительного производства. Материально – техническая база строительства, ее состав.
Принципы организации производственной базы строительных предприятий. Обеспечение
строительного производства конструкциями и материалами. Организация материально –
технического обеспечения строительного производства. Чековая система взаимозачетов
при строительном производстве. Комплектация и ее место в общей системе снабжения
строительных объектов материальными ресурсами. Функции подразделений ПТК.
Организация эксплуатации строительных машин. Организационные формы эксплуатации
машинного парка. Организация эксплуатации средств малой механизации. Организация
технического обслуживания и ремонта строительных машин. Виды транспорта. Расчет
грузопотоков. Выбор вида транспорта. Определение потребного количества транспортных
средств.
3.
Раздел 7. Основы теории управления в строительстве . Понятия об
управляющей и управляемой системах. Виды инвестиционных проектов и фазы из
реализации. Виды организаций – участников осуществления инвестиционных
строительных проектов. Основные категории теории управления. Цели, принципы и
методы управления в строительстве. Функции процесса управления. Технология
управления строительством.
4.
Раздел 8. Организационные формы и структуры управления в
строительстве. Организации – участники строительства и формы их деятельности.
68
Формы предпринимательской деятельности в строительстве. Понятие о механизме
хозяйствования строительных предприятий. Роль государства и муниципалитетов в
производственной деятельности строительных предприятий. Органы государственного и
муниципального
управления.
Виды
организационных
структур
управления.
Организационные структуры управления в строительном производстве в России.
Организационные структуры управления в малых строительных фирмах. Строительные
объединения и их виды. Зарубежный опыт формирования организационных структур
управления в фирмах. Логика формирования оргструктур управления. Организационная
структура программно – целевого управления. Организационные структуры управления
ивестиционными строительными проектами.
5.
Раздел 9. Планирование строительного производства. Планирование
работ строительной организации. Система показателей экономической эффективности
строительного производства. Методика расчета мощности строительно – монтажных
организаций. Общие положения к производственному планированию объекта. Общие
принципы составления недельно – суточного плана производства СМР. Анализ
результатов производственной деятельности строительных организаций. Диаграмма
безубыточности. Влияние видов объектов строительства и структуры работ на
выполнение производственного плана. Операционный лизинг в системе планирования
строительного производства. Определение лизинга. Объекты и субъекты лизинговой
сделки в строительном производстве. Классификационная характеристика видов лизинга.
Этапы и общая схема лизингового процесса. Формирование календарного плана
выполнения работ. Планирование потребности в ресурсах. Назначение оперативного
планирования строительства. Виды и содержание оперативных планов строительства.
6.
Раздел 10. Особенности организации и планирования строительного
производства при реконструкции зданий и сооружений. Виды реконструкции. Условия
строительного производства при реконструкции. Оценка возможностей совмещения СМР
с процессами эксплуатации объектов реконструкции. Стесненность строительной
площадке и рабочих зон при реконструкции зданий. Условия работы строительных машин
на объектах реконструкции. Особенности строительного проектирования при
реконструкции зданий. Особенности подготовки строительного производства
реконструкции зданий. Разработка календарных планов при реконструкции зданий.
Оперативное планирование и управление реконструкцией зданий и сооружений.
7.
Раздел 11. Подготовка строительных организаций к инвестиционной
деятельности. Рынок и его свойства. Предпринимательство – основная форма
производственной деятельности предприятий в условиях рынка. Конструкция на рынках
подряда. Управление маркетингом. Сущность, содержание и организация маркетинговой
деятельности при строительстве. Контракты (договора) в строительстве и порядок их
заключения. Виды строительных контрактов. Виды торгов, их участники и порядок
заключения строительных контрактов.
8.
Раздел 12. Управление качеством строительной продукции. Система
управления качеством строительной продукции. Виды контроля качества строительной
продукции. Служба контроля в строительной организации. Обеспечение проектного
уровня качества. Органы контроля и надзора за качеством СМР. Госприемка в
строительстве. Приемка в эксплуатацию законченных строительством зданий.
Документация при приемке объектов строительства в эксплуатацию.
69
70
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физическая культура»
Цели освоения дисциплины
Цель преподавания дисциплины “Физическая культура” - является формирование
физической культуры личности и способности направленного использования
разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и
укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и
профессиональной деятельности.
Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- владение средствами самостоятельного, методически правильного использования
методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению
должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной
социальной и профессиональной деятельности (ОК–13).
Ожидаемые результаты
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать научно-практические основы физической культуры и здорового образа
жизни;
- уметь использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного
развития,
физического
самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни;
- владеть средствами и методами укрепления индивидуального здоровья,
физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для
успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.
5. Содержание дисциплины
Учебная дисциплина "Физическая культура" включает в качестве обязательного
минимума следующие дидактические единицы, интегрирующие тематику теоретического,
практического и контрольного учебного материала:
теоретический, формирующий мировоззренческую систему научнопрактических знаний и отношение к физической культуре;
практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического,
обеспечивающего овладение методами и способами физкультурно-спортивной
деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей
личности, и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой,
практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и
спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня
функциональных и двигательных способностей, направленному формированию качеств
и свойств личности;
контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса
и результатов учебной деятельности студентов.
71
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Психология»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются формирование у студентов целостного
представления о психической природе человека, стимулирование интереса к
самопознанию, развитие рефлексивных способностей, ориентация на личностный рост;
усвоение студентами системы знаний об общих закономерностях и механизмах психики,
биологических, средовых и социальных факторах, влияющих на развитие сознания и
личности человека.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

Обеспечить формирование системы психологических знаний о сущности и
закономерностях развития личности;

Способствовать освоению основных способов исследования индивидуальных
особенностей человека;

Способствовать формированию психологических основ культуры межличностных
отношений и межгруппового взаимодействия;

Путем изучения приемов самопознания развитие способности
эффективных индивидуальных и совместных решений, рефлексии;

принятия
Развить способность решать возможные конфликтные ситуации в коллективе;

Обеспечить глубокое усвоение студентами основных принципов, форм и методов
психологии; возможностей применения психологических знаний в повседневной жизни.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство»
дисциплина «Психология» относится к вариативной части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Психология» имеет тесные взаимосвязи с такими дисциплинами, как
Философия, История, Культура речи и деловое общение..
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Психология как область научного знания о человеке».
Психология как наука и как практическая деятельность. Сравнительный анализ и
основные отличия обыденной и научной психологии. Специфика психологического
знания. Психология в системе естественных и общественных научных дисциплин.
Предмет и объект психологии, его становление. Возникновение психологии как
науки, предмет психологии, специальные отрасли психологии, основные методы
психологического исследования и их варианты, применяемые для сбора первичных
данных.
Основные направления и научные школы зарубежной психологии. Психоанализ,
бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая, когнитивная и трансперсональная
психология.
Основные направления и научные школы отечественной психологии. Становление
отечественной психологии. Школы Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна.
72
Деятельностный подход А. Н. Леонтьева. Проблема человекознания в работах Б. Г.
Ананьева. Теория отношений В. Н. Мясищева. Проблемы индивидуальных различий в
работах Б. М. Теплова, В. Н. Небылицина. Теория установки Д. Н. Узнадзе. Современное
состояние и проблемы развития психологии в России.
Значение психолого-педагогических знаний для профессиональной подготовки и
деятельности специалиста в современных условиях.
Раздел 2. «Развитие психики. Происхождение сознания. ».
Психика как свойство высокоорганизованной живой материи. Развитие мозга как
органа психического отражения действительности. Психика как продукт и фактор
эволюционного процесса. Общее понятие о филогенетическом и онтогенетическом
развитии. Развитие психики в филогенезе. Раздражимость. Чувствительность. Концепция
Леонтьева – Фабри. Стадии развития психики. Элементарная сенсорная психика, ее
особенности. Инстинкты и инстинктивное поведение. Врожденные и приобретенные
формы поведения. Характеристика перцептивной психики. Интеллектуальное поведение и
его виды. Антропогенез. Качественные преобразования психической деятельности в
антропогенезе. Условия перехода к высшей форме отражения – сознанию. Условия
возникновения сознания: коллективная трудовая деятельность и язык. Развитие сознания
и личности человека.
Понятие о сознании. Сознание как высший уровень психического отражения и
высший уровень саморегуляции. Рефлексия и мотивационно-ценностный характер
сознания. «Я-концепция». Сознание и самосознание. Сознание и неосознаваемые
психические процессы. Соотношение сознательных и бессознательных психических
процессов в регуляции деятельности. Измененные состояния сознания.
Раздел 3. «Психологическая характеристика личности. Социализация».
Проблема человека в психологии. Человек как предмет исследования в различных
областях научного знания. Человек как индивид. Индивид как биосоциальная
целостность.
Генотип
и
фенотип
индивида.
Психоаналитическая
и
неопсихоаналитические концепции личности. Экзистенциальная и гуманистическая
концепции личности. Представление о личности с позиций трансактного анализа.
Марксистское учение о личности. Понятие личности. Соотношение понятия «личность» с
понятиями «индивид», «человек», «индивидуальность». Психологическая структура
личности. Возрастная периодизация и развитие личности. Направленность личности.
Интересы, мировоззрение, ценностные ориентации и личностные смыслы. Самосознание
и Я – концепция личности. Структура самосознания. Генезис самосознания. Самооценка и
уровень притязаний. Роли, позиции и социальные установки личности в группе. Понятие
социализации. Роль социализации в становлении и развитии социально-психологических
особенностей личности. Воспитание. Культурная среда и ее роль в социализации
личности. Виды социальных норм. Содержание норм, усвоенных личностью.
Диспозиционная структура личности. Психологические механизмы, обеспечивающие
социализацию личности: подражание, идентификация, групповое воздействие, усвоение
социальных ролей. Усвоение и присвоение социальных норм личностью. «Знаемые»
нормы. Социальный контроль. Социальные санкции по отношению к личности в группе.
Адаптация, индивидуализация и интеграция личности.
Раздел 4.«Познавательная сфера личности».
Внимание, его физиологическая основа и основные свойства (объем, устойчивость,
концентрация, переключаемость, распределение). Состояния невнимания. Способы
управления вниманием.
Понятие об ощущении как о перцептивной основе познавательной деятельности.
Физиологическая основа ощущений, понятие анализатора. Виды и закономерности
73
ощущений, взаимодействие ощущений. Значение знаний об ощущениях для
правоприменительной практики.
Восприятие, его виды и закономерности (целостность, предметность,
осмысленность, структурность, аперцепция, организация поля восприятия). Восприятие
пространства и времени. Учет закономерностей восприятия при принятии правовых
решений и оценке показаний.
Память, ее физиологическая основа. Виды памяти, их взаимодействие. Процессы
памяти, закономерности запоминания и забывания. Эффекты памяти (парадоксальное
торможение, эффект Зейгарник, фактор края). Способы улучшения качества запоминания.
Мышление: формы и виды мышления, мыслительные операции. Процесс развития
мышления, творческое мышление, способы развития творческого мышления. Связь
мышления и воображения. Виды воображения.
Раздел 5. «Эмоционально-волевая сфера».
Определение понятий эмоций и чувств. Эмоции как специфические состояния,
способствующие адаптации человека в специфических ситуациях. Чувства как отражение
в сознании человека его отношений к действительности. Эмоции и потребности человека.
Роль эмоций в практической и познавательной деятельности. Физиологические основы
эмоций и их внешнее проявление. Виды эмоций. Настроение. Аффект. Стресс. Страсть.
Фрустрация. Функции эмоций. Основные эмоциональные состояния и их внешнее
выражение. Эмоциональные особенности личности. Высшие чувства: моральные,
интеллектуальные, эстетические, праксические.
Развитие эмоций у детей. Психодиагностика эмоций. Понятие о переживании как
особой форме психической деятельности. Критические ситуации и механизмы их
переживания. Сопереживание.
Понятие воли. Воля как способность к выбору одного из возможных вариантов
действия. Смысловой контекст выбора. Воля и волевые действия человека.
Физиологические механизмы волевого действия.
Волевой акт и его структура. Звенья волевого акта. Сила воли и волевое усилие.
Принятие решения и его психологическая характеристика.
Мотивационная сфера личности и волевая деятельность. Важнейшие особенности
волевой деятельности. Саморегуляция деятельности.
Развитие воли у ребенка. Волевые качества личности и их формирование.
Воспитание и самовоспитание воли.
Раздел 6. «Индивидуально-психологические особенности: темперамент,
характер, способности».
Понятие о темпераменте. Психологические теории темперамента. Типы
темпераментов и их психологическая характеристика. Тип высшей нервной деятельности
и темперамент, многозначность связей между ними. Свойства темперамента. Проявление
свойств темперамента в познавательных процессах, деятельности и общении людей. Роль
темперамента в трудовой и учебной деятельности. Темперамент и индивидуальный стиль
деятельности. Место темперамента в структуре личности человека. Темперамент и
характер. Учет особенностей темперамента в педагогической деятельности.
Понятие о характере. Обусловленность характера общественными и
межличностными отношениями. Черты характера и его целостность. Структура характера
и симптомокомплексы его свойств. Типы характера. Механизмы формирования характера.
Основные этапы формирования характера. Полоролевые различия характера.
Трансформация характера в течение жизни. Проблема перевоспитания характера. Место
характера в общей структуре личности. Характер и темперамент. Характер и
деятельность. Характер человека и его взаимоотношения с людьми. Акцентуации
характера. Описание типов акцентуаций (А. Е. Личко, К. Леонгард).
74
Понятие о способностях. Способности и деятельность. Структура способностей.
Проблемы измерения и определения способностей. Возможности компенсации
способностей. Способности и успешность деятельности человека. Понятие об
одаренности, таланте и гениальности.
Представления о задатках. Задатки как природно и социально сформированные
предпосылки для развития способностей. Неоднозначность связей между задатками и
способностями. Врожденное и приобретенное в способностях. Формирование и развитие
способностей. Роль интересов и склонностей в формировании способностей. Способности
и задатки в профориентации и переориентации. Педагогические способности.
Раздел 7. ««Психологическая характеристика деятельности. Общение как
особый вид человеческой деятельности».
Понятие деятельности. Психологическая структура и содержание деятельности
человека. Внутренняя деятельность, внешняя деятельность, их взаимосвязь.
Интериоризация и экстериоризация. Деятельность и психические процессы. Операционнотехнические аспекты деятельности: действия и цели, операции, психофизиологические
функции. Неосознаваемые механизмы сознательных действий. Основные виды
деятельности. Игра. Учение. Труд. Освоение деятельности. Умения, навыки, привычки.
Понятие общения. Общение и речь. Понятие речи. Виды речи. Свойства речи. Влияние
общения и речи на жизнь и деятельность людей. Развитие и расстройства речи.
Общение как взаимодействие и обмен информацией. Общение как взаимосвязь и
взаимовлияние. Основные стороны процесса общения: перцептивная, коммуникативная,
интерактивная. Виды общения. Невербальное общение. Функции общения. Роль общения
и речи в психическом и личностном развитии человека. Психологические средства
воздействия и влияния в процессе общения. Стиль общения. Стратегии контакта.
Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия людьми друг другом в процессе
общения: идентификация, эмпатия, рефлексия, каузальная атрибуция. Факторы
формирования первого впечатления о человеке. Эффекты восприятия: эффект ореола,
эффект стереотипизации. Интерактивная сторона общения. Общение как межличностное
взаимодействие. Виды взаимодействий: сотрудничество и конкуренция, их
характеристика. Трансактный анализ общения Э. Берна.
Характеристика общественно-психологических процессов, развертывающихся в
ходе общения (подражание, заражение, убеждение, внушение). Обратная связь в общении.
Понятие коммуникативного барьера. Сущность конфликта и его структура.
Классификация конфликтов. Межличностные конфликты. Причины конфликтов.
Динамика конфликта. Стратегия (стиль) поведения в конфликтной ситуации. Способы
разрешения и предотвращения конфликтов.
Раздел 8. «Психология малой группы».
Понятие малой группы. Структура малой группы. Позиция, статус, внутренняя
установка, роль. Социальные нормы и их функции. Психологическая совместимость в
группе. Подходы к проблеме развития малой группы. Факторы, определяющие развитие
малой группы и их критерии. Коллектив как малая группа. Понятие и признаки
коллектива, стадии и уровни развития коллектива. Критические периоды в развитии
коллектива, их значение и пути преодоления. Особенности межличностного восприятия и
межличностного оценивания. Внутригрупповое взаимодействие. Официальные и
неофициальные отношения в группах. Отношения лидерства, руководства и подчинения.
Коллективистские отношения, их характеристики. Характер взаимоотношений в
зависимости от уровня развития группы. Социометрия и статическая картина
внутригрупповых взаимоотношений.
75
Аннотация программы учебной дисциплины
«Начертательная геометрия»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Начертательная геометрия» является – изучить
теоретические основы построения изображения и приобрести практические навыки в
создании и обработке графической информации. Изучение начертательной геометрии
способствует развитию пространственного воображения, необходимого инженеру для
глубокого понимания технического чертежа, для создания новых технических объектов.
Задачи: развить навыки составления чертежей; изучить методы и алгоритмы
формирования изображений объектов; приобрести теоретические навыки применения
положений стандартов ЕСКД и СПДС в части построения чертежей реальных
геометрических объектов.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)Дисциплина «Начертательная геометрия» относится к вариативной части Блока 1
программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство»
б) Дисциплине «Начертательная геометрия» предшествует изучение дисциплин:
«Строительное черчение», «Математика», «Строительное черчение», «Информатика».
в) Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции,
полученные при изучении курсов, "Математика", "Физика", "Логика";
г) Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Основы архитектуры и строительных конструкций»,
«Водоснабжение и водоотведение с основами гидравлики».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Введение, предмет начертательной геометрии, задание точки, прямой,
плоскости на комплексном чертеже Монжа.
Введение. Предмет начертательной
геометрии.
Цели и задачи дисциплины.
Обобщенные модели проецирования.
Комплексный чертеж (эпюр Монжа). Наглядные изображения. Стандартные, приведенные
аксонометрии. Задание точки, прямой, плоскости и многогранников на комплексном
чертеже. Взаимное расположение прямых. Моделирование плоскости на комплексном
чертеже. Задание плоскости с использованием следов. Взаимное расположение
плоскостей в пространстве. Положение произвольной плоскости относительно плоскостей
проекции. Преобразование комплексного чертежа. Решение позиционных задач с
использованием методов преобразования чертежа.
Раздел 2. Кривые линии; поверхности: вращения, линейчатые поверхности,
винтовые поверхности, циклические поверхности. Моделирование поверхности на
комплексном чертеже. Определитель, каркас и очерки отсеков поверхностей.
Конструирование поверхностей вращения, плоскопараллельного переноса, циклических и
других поверхностей. Линейчатые поверхности. Винтовые поверхности. Составные и
гранные поверхности. Кривые линии, классификация. Изображение кривых линий на
плоских эквивалентах пространства Е3+. Конструирование конических сечений. Проекции
окружности. Плоские и пространственные кривые.
Раздел 3. Касательные линии и плоскости к поверхности. Единый подход к
решению позиционных задач на комплексном чертеже. Построение линии пересечения
76
двух плоскостей на комплексном чертеже. Пересечение прямой и плоскости. Пересечение
поверхностей. Метод вспомогательных секущих плоскостей. Метрические задачи.
Определение длины и углов наклона отрезка к плоскостям проекции. Проецирование
прямого угла.
Раздел 4. Аксонометрические проекции. Изображение аксонометрических
проекций. Конструирование конических сечений. Проекции окружности. Плоские и
пространственные кривые.
77
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Строительное черчение»
1. Цели освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов
общекультурных и профессиональных компетенций, связанных с изучением способов
получения определенных графических моделей пространства, основанных на
ортогональном и центральном проецировании, и умению решать на этих моделях задач,
связанных пространственными формами и отношениями.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) «Строительное черчение» относится к вариативной части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Для успешного усвоения данного курса необходимы знания и компетенции,
полученные при изучении дисциплин:
Физика: разделы: Механика, Механические
колебания; Теоретическая механика. Разделы: Статика, Динамика.
в) Знания, полученные в соответствующих разделах, курса «Строительное
черчение» способствуют
развитию навыков в области графических решений
метрических задач пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и
изображения пространственных форм на плоскости проекций.
г) Дисциплина «Строительное черчение» является предшествующей для изучения
дисциплин: «Архитектура гражданских и промышленных зданий»; «Железобетонные и
каменные конструкции»,. «Металлические конструкции».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Ортогональные проекции: методы проецирования, проецирование точки,
проецирование прямой линии, проецирование плоскости, метрические и позиционные
задачи, способы преобразования проекций, многогранники, кривые поверхности,
развёртывание поверхностей, пересечение геометрических тел. Проекции с числовыми
отметками. Тени в ортогональных проекциях. Основы линейной перспективы, тени в
перспективе.
Раздел 2. Машиностроительное черчение: изображение уклона, конусности,
сопряжения, виды, разрезы, сечения, резьбовые соединения, эскизирование, рабочий
чертёж детали, деталирование чертежа общего вида.
Раздел 3. Строительное черчение и рисование: основные нормы и правила
выполнения строительных чертежей, условные обозначения на строительных чертежах,
чертежи узлов деревянной, металлической и железобетонной конструкции, архитектурностроительные чертежи, технический рисунок.
78
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Современные архитектурные конструкции»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения
дисциплины
(модуля) «Современные
архитектурные
конструкции» является подготовка бакалавров в области строительства, выработка у
будущих специалистов современного творческого метода архитектурно-строительного
проектирования, основанного на системном учете социально-функциональных,
инженерно-строительных, технико-экономических и архитектурно-художественных
факторов с пониманием современных и перспективных основ проектного искусства,
раскрывает творческие способности, воспитывает художественный вкус.
Задачей изучения дисциплины является знакомство с основными положениями
разработки конструктивных схем современных зданий и сооружений схем и проектов
уникальных объектов ХХ века.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Современные архитектурные конструкции» относится к
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата и является обязательной
дисциплиной по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Современные архитектурные конструкции» базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Строительное черчение», «Основы
архитектуры и строительных конструкций» «Проектирование зданий и сооружений».
в)Дисциплина
«Современные
архитектурные
конструкции»
является
предшествующей дисциплинам «Архитектурная композиция»; «железобетоннве и
каменные конструкции».
г)
Для
изучения
дисциплины «Современные
архитектурные
конструкции» обучаемый должен знатьосновы архитектуры, черчение, математику.
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел1. Стальные конструкции. Геодезический купол системы Б. Фуллера.
Покрытие типа «Велосипедное колесо».
Раздел 2. Железобетонные конструкции с применением консольных перекрытий
по поперечным рамам. Башенные здания . Здания с ядром жесткости .Грибовидные
системы . Складчатое покрытие. Формы оболочек на основе гипаров.
Раздел 3.Своды- оболочки. Оболочки в виде купольного свода со срезанными
сегментами , вытянутые седловидные оболочки, складчатые поперечные оболочки ,
своды-оболочки, опирающиеся в точках с моментами нулевого значения на наклонные
стойки .
Раздел4.Висячие покрытия. Вантовые конструкции..
Раздел 5 Трансформеры. Павильон Венесуэлы на Eхро-2000 в Ганновере.
Павильон Кувейта на выставке Eхро-92 в Барселоне. Применение сетчатых поверхностей.
Раздел 6 Башни. Аэропорты. Аэропорта Пекина, Москва-Сити, Куала Лумпур.
79
Аннотация рабочей программы дисциплины
1.
«Архитектура гражданских и промышленных зданий»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Архитектура гражданских и промышленных
зданий» является подготовка бакалавров в области строительства, выработка у будущих
специалистов
современного
творческого
метода
архитектурно-строительного
проектирования, основанного на системном учете социально-функциональных,
инженерно-строительных, технико-экономических и архитектурно-художественных
факторов с пониманием современных и перспективных основ проектного искусства,
раскрывает творческие способности, воспитывает художественный вкус.
Задачей изучения дисциплины является знакомство с объемно-планировочными и
конструктивными решениями ограждающих конструкций, основами конструктивных и
строительных систем, законами развития архитектуры в исторической ретроспективе,
особенностями формирования стилей в архитектуре, спецификой разработки генеральных
планов зданий и сооружений.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Архитектура гражданских и промышленных зданий» относится к
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата и является обязательной
дисциплиной по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Архитектура гражданских и промышленных зданий» базируется
на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Строительное черчение»,
«Основы архитектуры и строительных конструкций», «Строительные материалы»,
«Сопротивление материалов», «Строительная механика».
в) Дисциплина «Архитектура гражданских и промышленных зданий» является
завершающей в программе бакалавриата по направлению 08.03.01 «Строительство».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Основы проектирования здания. Часть 1.Виды зданий и требования к
ним. Единая модульная система, унификация, типизация, стандартизация, нормализация в
строительстве. Объемно-планировочные решения зданий. Несущие конструкции зданий.
Раздел 2. Основы проектирования здания. Часть 2. Архитектурная композиция
и ее элементы. Методы проектирования и технико-экономической оценки проектных
решений. Физико-технические основы проектирования зданий и ограждающих
конструкций. Элементы градостроительства.
Раздел 3 Объемно-планировочные и конструктивные решения жилых зданий.
Строительство жилых зданий в СССР и на современном этапе. Объемно-планировочные
решения жилых зданий.. Конструкции гражданских зданий. Архитектурнокомпозиционные решения.
Раздел 4 Объемно-планировочные и конструктивные решения общественных
зданий. Строительство общественных зданий в СССР и на современном этапе. Объемнопланировочные решения общественных зданий.. Конструкции общественных зданий.
Архитектурно-композиционные решения.
Раздел 5 Объемно-планировочные решения промышленных зданий.
80
Промышленное строительство в СССР и современной России. Генеральные планы
промышленных предприятий. Основы проектирования промышленных зданий. Объемнопланировочные решения промышленных зданий. Архитектурно-композиционные
решения промышленных зданий.
Раздел 6. Конструктивные решения промышленных зданий. Вспомогательные
здания и помещения промышленных предприятий. Конструктивные решения
промышленных зданий.. Инженерное оборудование промышленных зданий.
81
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Строительная механика»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины «Строительная механика» является получение знаний, умений
и навыков в области строительного дела: возведения гражданских, промышленных зданий
и других инженерных сооружений, технологические особенности производства,
обеспечения их долговечности на стадии проектирования и в процессе эксплуатации,
реконструкции и ремонта объектов.
Задачи освоения дисциплины включают в себя следующие положения:
дать студентам знания о специфических расчетах сооружений на прочность,
жесткость и устойчивость;
дать студентам знание по основным направлениям строительного
проектирования в нашей стране и за рубежом;
научить оценивать прочность и надежность строительных сооружений
различного назначения.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП
а)
Дисциплина «Строительная механика» относится к вариативной части Блока
1 программы бакалавриата и является обязательной дисциплиной по направлению
08.03.01. «Строительство».
б)
Освоение курса данной дисциплины базируется на дисциплинах базовой
части профессионального цикла, таких как «Техническая механика», «Теоретическая
механика», «Прикладные задачи теоретической механики».
в)
Дисциплина «Строительная механика» необходима для изучения таких
дисциплин как «Технология возведения зданий», «Основания и фундаменты», «Механика
грунтов», «Расчет стержневых систем», «Задачи статики».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1 Кинематический анализ сооружений
Расчетные схемы сооружений, их классификация Статический и кинематический
анализ типов связей и опор. Степень свободы плоской стержневой системы, формулы для
ее определения.
Образование геометрически неизменяемых систем. Мгновенно
изменяемые системы и способы проверки систем на мгновенную изменяемость.
Раздел 2 Расчет статически определимых систем
Кинематический анализ стержневых систем. Определение усилий в статически
определимых стержневых системах при неподвижной и подвижной нагрузкахСвойства
статически определимых систем, методы их расчета на неподвижную нагрузку.
Конструирование и расчет многопролетных балок и рам. Поэтажная схема. Расчет
трехшарнирных арок и рам. Понятие о рациональной оси арки. Расчет балочных и
консольно-балочных ферм с простой решеткой на узловую нагрузку: метод вырезания
узлов, метод сечений, графический метод. Внеузловая нагрузка.
Раздел3 Общая теория линий влияния
Понятие линий влияния. Статический способ построения линий влияния. Линии
влияния усилий в простой балке, в многопролетных балках и рамах. Кинематический
способ построения линий влияния.
Загружение линий влияния неподвижной и
подвижной нагрузкой. Линии влияния в трехшарнирных арках, простых фермах.
Раздел 4 Основные теоремы об упругих системах и определение перемещений в
статически определимых системах
82
Понятие о линейно-деформируемой системе. Обобщенный закон Гука.
Обобщенные силы и перемещения. Принцип возможных перемещений. Теорема
Клапейрона о работе статически приложенной внешней нагрузки. Работа внутренних сил.
Потенциальная энергия упругой системы. Теорема Бетти о взаимности работ. Теоремы о
взаимности перемещений, реакций. Построение линий влияния перемещений. Формула
Мора для определения перемещений от нагрузки, теплового воздействия и осадки опор.
Правило Верещагина и формула Симпсона для вычисления интегралов.
Раздел 5 Статически неопределимые системы. Метод сил
Свойства статически неопределимых систем. Расчет статически неопределенных
систем методами сил, перемещений. Смешанным, комбинированнымСтепень статической
неопределимости. Выбор основной системы. Канонические уравнения метода сил.
Вычисление коэффициентов канонических уравнений и их проверка. Расчет рам на
действие температуры, нагрузки и смещения опор. Проверка окончательных эпюр. Учет
симметрии. Вычисление перемещений в статически неопределимых системах.
Раздел 6 Статически неопределимые системы. Метод перемещений
Степень кинематической неопределимости при расчете методом перемещений.
Основная система. Построение единичных и грузовых эпюр в основной системе.
Канонические уравнения метода перемещений. Вычисление коэффициентов. Расчет рам
и неразрезных балок на силовые, температурные воздействия. Проверка окончательных
эпюр. Использование симметрии.
Раздел 7 Устойчивость сооружений
Основные понятия устойчивости сооружений: виды потери устойчивости, степень
свободы, методы решения. Устойчивость систем с конечным числом степеней свободы
(статический, энергетический методы).Устойчивость упругих стержней (статический и
энергетический методы). Матричный метод расчета перемещений стержневых систем.
Дифференциальное уравнение сжато-изогнутого стержня и его решение методом
начальных параметров. Табличные эпюры метода перемещений для сжатых стержней.
Учет симметрии при расчете на устойчивость. Деформационный расчет рам. Расчет
сооружений методом конечных элементов. Расчет конструкций методом предельного
равновесия, динамический расчет сооружений, устойчивость сооружений.
83
1.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Металлические конструкции»
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Металлические конструкции» является: –
-формирование у будущего бакалавра базовых и практических знаний по
металлическим конструкциям
-получение студентами знаний, умений и навыков в области строительства
зданий на основе металлических конструкций, обеспечению их долговечности на стадии
проектирования и в процессе эксплуатации, основам реконструкции и ремонта объектов с
применением металлических конструкций.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
- иметь ясное представление о физико-механических и прочностных свойствах, а
также технологических принципах получения и применения металлических конструкций,
-ознакомление студентов с понятиями , основами проектирования и расчета
металлических конструкций.
- уметь использовать основные принципы проектирования, методики компоновки
металлических конструкций;
- формирование навыков конструирования и расчета для решения конкретных
инженерных задач с использованием норм проектирования, стандартов, справочников,
средств автоматизации проектирования;
- дать студентам знания по технологии изготовления, монтажа и определения
экономической эффективности металлических конструкций;
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Металлические конструкции» относится к вариативной части
Блока 1 программы бакалавриата и является обязательной дисциплиной по направлению
08.03.01. «Строительство».
б) «Металлические конструкции» является дисциплиной, в которой содержатся
основы знаний целого ряда технических дисциплин. Дисциплине «Металлические
конструкции» предшествует изучение дисциплин: «Механика», «Сопротивление
материалов», «Строительное черчение», «Основы архитектуры и строительных
конструкций».
в) Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Строительная механика», «Обследование и испытание зданий»,
«Основания и фундаменты». Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении
данного курса, используются при подготовке выпускной квалификационной работы.
г) Для изучения дисциплины обучаемый должен иметь знания по математике,
строительной механике, сопромату, физике.
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Работа элементов металлических конструкций
Основы метода расчета конструкций по предельным состояниям. Группы и виды
предельных состояний. Расчетные требования. Система коэффициентов надежности.
Преимущества метода расчета по предельным состояниям и направления его развития.
Напряженное и деформированное состояние центрально нагруженных металлических
84
стержней в упругой и упруго - пластической стадиях. Напряженное и деформированное
состояние внецентренно нагруженных металлических стержней в упругой и упруго пластической стадиях. Напряженное и деформированное состояние изгибаемых
металлических стержней в упругой и упруго - пластической стадиях. Устойчивость
центрально и внецентренно сжатых, сжатоизогнутых и изгибаемых элементов.
Критические напряжения. Расчетная длина. Гибкость элементов.
Раздел 2. Изготовление и монтаж конструкций
Основные требования к проектным решениям. Технологичность конструкций и
методы ее обеспечения. Организация процессов изготовления и монтажа металлических
конструкций. Краткая характеристика основных операций по монтажу конструкций.
Методы монтажа. Техническая возможность монтажных организаций.
Раздел 3. Основы расчета надежности металлических конструкций
Система расчета металлических конструкций по предельным состояниям. Нормы
предельных пластических деформаций для металлических конструкций. Расчетные
критерии предельных состояний. Минимально необходимый уровень надежности
металлических конструкций. Основы норм расчета металлических конструкций за
пределом упругости. Коэффициенты надежности металлических конструкций.
Раздел 4. Фермы и конструкции зданий и сооружений различного назначения
Область применения легких и тяжелых ферм. Классификация ферм. Особенности
определения нагрузок и внутренних усилий. Балки и балочные конструкции. Область
применения и классификация балок. Колонны и стойки. Область применения и
классификация колонн. Основы проектирования каркаса. Схема каркаса. Функции и
взаимодействие элементов. Принципы компоновки.
Раздел 5. Металлические конструкции многоэтажных зданий и высотных
сооружений
Область применения. Классификация. Особенности работы и компоновки несущих
систем многоэтажных зданий. Особенности определения нагрузок и воздействий.
Возможность совершенствования несущих систем. Выбор типа сечения. Проверка
прочности и устойчивости элементов каркаса многоэтажных зданий. Область применения
, классификация возведения высотных сооружений. Основы компоновки и расчета
несущих конструкций башен и мачт сооружений связи.
Раздел 6. Центрально сжатые колонны и стойки
Центрально сжатые колонны и стойки. Область применения, классификация
колонн. Особенности работы сквозных колонн, приведенная гибкость. Проектирование
сплошных и сквозных колонн: выбор типа колонны и ее расчетной схемы, определение
нагрузок и усилий, компоновка рационального сечения, проверка прочности, общей и
местной устойчивости, расчет решетки. Конструирование, особенности работы и расчета
оголовка и базы колонны.
Раздел 7. Компоновка каркаса одноэтажного производственного здания
Компоновка каркаса одноэтажного производственного здания.
Обеспечение пространственной жесткости здания. Виды связей по покрытию и в
плоскости фахверка.
Раздел 8. Конструкции ограждающих покрытий
85
Ограждающие конструкции. Покрытия по прогонам. Расчет прогонов сплошного
сечения. Профилированный настил, настил типа «сэндвич». Беспрогонное покрытие.
Виды стеновых ограждений
Раздел 9. Особенности статического расчета поперечной рамы каркаса
Особенности статического расчета поперечной рамы каркаса.
Нагрузки, действующие на раму. Практические способы расчета поперечных рам
каркаса. Применение ЭВМ. Определение расчетных усилий в основных сечениях рамы,
учет сочетания нагрузок.
Раздел 10. Проектирование стропильной фермы
Проектирование стропильной фермы. Область применения легких ферм,
классификация ферм, определение генеральных размеров, унификация геометрических
схем. Особенности определения внешних нагрузок и внутренних усилий. Особенности
работы стропильных ферм как ригеля поперечной рамы, типы сечений стержней ферм,
подбор сечений , расчетные длины, понятие о предельной гибкости. Конструирование,
особенности работы и расчета узлов, заводских и укрупненных стыков ферм.
Раздел 11. Проектирование колонны каркаса
Проектирование колонны каркаса. Конструирование схемы колон, виды сечений,
возможные формы устойчивости, расчетные длины. Проектирование сплошной
внецентренно сжатой колонны, составного и прокатного профиля, подбор сечения,
проверка прочности, общей и местной устойчивости. Применение ЭВМ. Конструирование
и расчет базы колонны.
86
87
1.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Железобетонные и каменные конструкции»
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Железобетонные и каменные конструкции»
является – формирование у будущего бакалавра базовых и практических знаний по
железобетонным и каменным конструкциям.
Задача дисциплины - ознакомление студентов с понятиями , основами
проектирования и расчета железобетонных и каменных конструкций.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Железобетонные и каменные конструкции» относится к
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата и является обязательной
дисциплиной по направлению 08.03.01. «Строительство».
б)
Дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении
дисциплин: «Строительные материалы»; «Основы архитектуры и строительных
конструкций»;
в)
При изучении дисциплины студент должен обладать архитектурными,
конструктивными, технологическими, знаниями в области проектирования и сооружения
объектов строительства.
г)
Дисциплина является предшествующей дисциплинам: «Организация и
управление в строительстве»; « Технологические процессы в строительстве»
3.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Основные физико-механические свойства бетона и арматуры
Бетон как материал для железобетонных конструкций. Подразделение бетонов по
отдельным признакам. Бетоны, применяемые для несущих и ограждающих конструкций.
Структура бетона и ее влияние на прочность и деформативность бетона. Усадка и
набухание бетона. Прочность бетона. Деформативность бетона. Модуль деформации
бетона при сжатии и растяжении. Особенности физико-механических свойств некоторых
других видов бетона.
Раздел 2. Арматура железобетона, ее назначение
Назначение и виды арматуры. Механические свойства арматурных сталей.
Классификация арматуры. Арматурные сварные и проволочные изделия. Соединения
арматуры. Технико-экономические рекомендации по применению арматуры в различных
конструкциях. Требования к арматуре.
Раздел 3. Железобетон
Средняя объемная масса железобетона. Усадка и ползучесть железобетона.
Сцепление арматуры с бетоном. Защитный слой бетона. Анкеровка арматуры в бетоне.
Сущность
предварительно-напряженного
железобетона
и
способы
создания
предварительного напряжения. Особенности заводского производства, технологические
схемы. Оценка экономической эффективности применения различных видов
железобетона.
Раздел 4. Экспериментальные основы теории сопротивления железобетона.
Основные положения методов расчета
Значение экспериментальных исследований. Три стадии напряженнодеформированного состояния. Влияние предварительного напряжения железобетона.
88
Процесс образования и раскрытия трещин в растянутых зонах. Основные положения
метода расчета по допускаемым напряжениям. Метод расчета по разрушающим усилиям.
Основные положение метода расчета по предельным состояниям первой и второй групп.
Предварительные напряжения в арматуре и бетоне.
Раздел 5. Общий способ расчета прочности стержневых элементов
Опытные данные о характере работы под нагрузкой элементов при изгибе, сжатии
и растяжении. Разрушение по растянутой зоне. Разрушение по сжатой зоне. Граничное
значение высоты сжатой зоны. Условие прочности нормальных сечений. Расчетные
формулы. Особенность расчета элементов со смешанным армированием. Учет неупругих
свойств бетона и высокопрочной арматуры.
Раздел 6. Изгибаемые элементы
Конструктивные особенности. Экспериментальные данные о характере разрушения
изгибаемых элементов по нормальным и наклонным сечениям. Расчет прочности по
нормальным сечениям элементов предварительно напряженных конструкций. Расчет
прочности по нормальным сечениям конструктивных элементов без предварительного
напряжения. Расчет прочности по наклонным сечениям. Алгоритмы расчета прочности.
Основные положения расчета прямоугольного сечения. Принцип расчета сложных
сечений (двутавровых и др.) изгибаемых конструкций.
Раздел 7. Сжатые и растянутые элементы. Расчет прочности
Конструктивные особенности сжатых и растянутых элементов. Расчет
внецентренно сжатых элементов. Границы применения расчетных формул. Сжатые
элементы, усиленные косвенным армированием. Расчет на местное сжатие.
Предварительное напряжение растянутых элементов. Расчет прочности внецентренно
растянутых элементов.
Раздел 8. Трещиностойкость и перемещение стержневых железобетонных
элементов
Трещиностойкость как сопротивление образованию и раскрытию трещин. Расчет
по образованию трещин центрально растянутых, изгибаемых, внецентренно-сжатых и
внецентренно-растянутых
элементов,
предварительно
напряженных
и
без
предварительного напряжения. Расчет по образованию тещин , наклонных к оси элемента.
Расчет раскрытия трещин, нормальных к оси, в растянутой зоне элементов центрально
растянутых, изгибаемых и внецентренно загруженных. Расчет ширины раскрытия
наклонных трещин. Расчет на закрытие нормальных и наклонных трещин. Кривизна оси
при изгибе и жесткость изгибаемых и внецентренно загруженных элементов на участках
без трещин. Кривизна оси и жесткость на участках элементов с трещинами в растянутой
зоне. Расчет перемещений элементов, не имеющих трещин в растянутой зоне, и
элементов, имеющих участки с трещинами в растянутых зонах.
Раздел 9. Основы сопротивления элементов действию статических и
динамических нагрузок
Виды динамических воздействий. Цель динамического расчета по несущей
способности и деформациям. Свободные колебания элементов с учетом неупругого
сопротивления железобетона. Вынужденные колебания железобетонных элементов с
учетом затухания. Расчет железобетонных элементов на динамические нагрузки. Методы
технико-экономической оценки элементов железобетонных конструкций. Основные
положения и методика проектирования железобетонных элементов минимальной
89
себестоимости. Упрощенные способы оптимизации в частных условиях. Применение
ЭВМ на действие статических и динамических нагрузок.
Раздел 10. Материалы и виды кладок каменных стен
Материалы, применяемые в каменных конструкциях Виды каменных кладок и
конструкций. Область применения. Каменные конструкции жилых, гражданских и
промышленных зданий. Технико-экономическая характеристика каменных материалов и
кладка из них. Основные факторы, влияющие на прочность кладки при сжатии. Сцепление
раствора с кирпичом и камнем. Нормальные и расчетные сопротивления кладки.
Раздел 11. Физико-механические свойства каменных кладок
Общие формулы предела прочности кладки при сжатии. Прочность кирпичной
кладки. Прочность кладки из крупных камней. Прочность кладки при растяжении, изгибе
и срезе. Прочность кладки при местном сжатии. Упругопластичные свойства кладки.
Деформация кладки при центральном сжатии. Модули упругости и деформаций. Упругая
характеристика кладки.
Раздел 12. Расчет и конструирование каменных и армокаменных элементов
Расчет центрально сжатых элементов по несущей способности. Учет продольного
изгиба и длительного действия нагрузки. Расчет внецентренно сжатых элементов по
несущей способности, образованию и раскрытию трещин. Расчет изгибаемых и
центрально-растянутых элементов. Элементы с сетчатым и продольным армированием.
Расчет каменных и армокаменных конструкций по несущей способности при центральном
сжатии. Особенности расчета каменных стен, перемычек зданий. Конструкции
фундаментов и стен подвалов. Особенности расчета стен подвалов. Влияние
замораживания на раствор и кладку. Расчет зимней кладки в стадии первого оттаивания и
для периода законченного замораживания.
Раздел 13. Железобетонные и каменные конструкции промышленных и
гражданских зданий и сооружений
Конструктивные схемы зданий, общие принципы их компоновки. Принципы
проектирования железобетонных и каменных конструкций. Плоские перекрытия зданий.
Два основных виды перекрытий: балочные и безбалочные. Расчет и конструирование
плит, армированных сварными сетками и каркасами. Конструирование и расчет
неразрезного ригеля. Метод предельного равновесия. Построение эпюры моментов по
принятой арматуре. Конструкции и расчет стыковых элементов. Перекрытия сборные с
предварительно напряженными панелями, работающими в двух направлениях. Балочные
сборно-монолитные перекрытия. Условия совместной работы сборного остова и
монолитного бетона перекрытия. Безбалочные сборные перекрытия: конструктивные
схемы, расчет перекрытия. Безбалочные монолитные перекрытия: конструктивные схемы,
расчет перекрытия. Области рационального применения различных конструкций
перекрытий. Конструктивные схемы одноэтажных каркасных зданий. Обеспечение
пространственной жесткости здания. Нагрузки, действующие на здание. Состав каркаса:
диск покрытия, поперечные и продольные рамы. Колонны сплошные прямоугольного
сечения, пустотные, сквозные, с двумя ветвями. Особенности расчета и конструирования
колонн. Конструкции монолитных рам, армирование узлов. Жесткое и шарнирное
соединения стоек рам с фундаментами. Тонкостенные пространственные покрытия:
области применения и классификация.
90
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Конструкции из дерева и пластмасс»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» является: –
формирование у будущего бакалавра базовых и практических знаний по конструкциям из
дерева и пластмасс
-получение студентами знаний, умений и навыков в области возведения
конструкций из элементов на основе дерева и пластмасс, обеспечению их долговечности
на стадии проектирования и в процессе эксплуатации, основам реконструкции и ремонта
объектов с применением конструкций из дерева и пластмасс.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
-иметь ясное представление о физико-механических и прочностных свойствах, а
также технологических принципах получения и применения конструкций из дерева и
пластмасс,
-ознакомление студентов с понятиями , основами проектирования и расчета
конструкций из дерева и пластмасс.
-уметь использовать основные принципы проектирования, методики компоновки
конструкций из дерева и пластмасс;
-формирование навыков конструирования и расчета для решения конкретных
инженерных задач с использованием норм проектирования, стандартов, справочников,
средств автоматизации проектирования;
-дать студентам знания по технологии изготовления, монтажа и определения
экономической эффективности конструкций из дерева и пластмасс;
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс» относится к вариативной
части Блока 1 программы бакалавриата и является обязательной дисциплиной по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б) «Конструкции из дерева и пластмасс» является дисциплиной, в которой
содержатся основы знаний целого ряда технических дисциплин. Дисциплине
«Конструкции из дерева и пластмасс» предшествует изучение дисциплин: «Механика»,
«Сопротивление материалов», «Строительное черчение», «Основы архитектуры и
строительных конструкций».
в) для изучения дисциплины обучаемый должен иметь знаия по Строительным
материалам, сопромату, Математике, Теоретической механике
г) Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Строительная механика», «Обследование и испытание зданий»,
«Основания и фундаменты».
Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении данного курса,
используются при подготовке выпускной квалификационной работы.
3.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Древесина и пластмассы как конструкционные материалы
Основные свойства древесины и пластмассы. Рациональные области применения.
Защита древесины от горения и гниения. Сортамент и сорта пиломатериалов. Влажность и
91
сушка древесины. Краткие сведения о методах переработки полимеров в строительные
материалы и изделия. Основные требования к пластмассам, применяемым в строительных
конструкциях.
Раздел 2. Работа элементов конструкций и соединений
Особенности работы деревянных элементов. Характер разрушения при основных
видах напряженного состояния. Влияние прогиба при сжатии и растяжении с изгибом.
Учет влияния угла смятия. Особенности скалывания при изгибе. Соединения элементов
деревянных конструкций. Податливые, жесткие и конструктивные соединения.
Особенности работы и разрушения конструктивных соединений. Методы расчета и
конструирования клеевых, болтовых, гвоздевых соединений. Методы конструирования
упоров, врубок, вкладышей.
Раздел 3. Пространственные деревянные конструкции
Основные типы пространственных деревянных конструкций. Техническая
характеристика пространственных покрытий. Кружально-сетчатые своды. Система
сводов. Основные принципы строительства кружально-сетчатых сводов. Купола
плоскостные и купола-оболочки. Купола радиальной системы. Деревянные башни.
Раздел 4. Методы расчета пространственных деревянных конструкций
Расчет кружально-сетчатых сводов. Методы расчета тонкостенных и ребристых
сферических куполов. Принципы расчета силоса. Принципы расчета мачты. Пример
расчета силоса. Пример расчета резервуара. Пример расчета бункера. Пример расчета
мачты.
Раздел 5. Деревянные клееные конструкции и сборные дома
Конструкция и расчет клееных балок. Конструкция и расчет клеефанерных балок.
Дощатые и клеефанерные настилы. Особенности расчета и конструирования деревянных
клееных конструкций. Дощатые и брусчатые прогоны. Особенности работы и расчета
деревянных клееных конструкций. Балки и стойки составного и цельного сечения.
дощатоклееные и клеефанерные рамы.
Раздел 6. Пластмасса и ее компоненты. Состав и свойства пластмасс
Методы переработки полимеров в строительные материалы и изделия. Основные
требования
к пластмассам , применяемым в строительных конструкциях.
Стекловолокнистые пластмассы. Древеснослоистые пластики (ДСП). Древесноволокнистые плиты (ДВП). Органическое стекло. Винилпласт. Пенопласт.
Раздел 7. Сплошные и сквозные плоскостные конструкции
Общие сведения. Виды сплошных систем деревянных конструкций. Основные
виды сквозных деревянных конструкций. Комбинированные системы конструкций.
Балочные фермы. Рамные сплошные конструкции. Арочные и рамные сквозные
конструкции. Решетчатые стойки. Трехшарнирные арки из сегментных, серповидных и
многоугольных брусчатых ферм.
Раздел 8. Обеспечение пространственной неизменяемости
плоскостных конструкций
Обеспечение пространственной жесткости плоских деревянных конструкций.
Схема конструкции связей каркасного здания. Расположение поперечных вертикальных и
горизонтальных связей в трехшарнирных арках сквозной системы. Работа плоских
деревянных конструкций. Монтаж деревянных конструкций. Монтаж трехшарнирных
92
арок сквозной системы при установке на фундаменты. Монтаж трехшарнирных арок при
установке на стены.
Раздел 9. Изготовление деревянных конструкций для строительства
Основные технологические процессы при обработке древесины. Лестничные рамы.
Стойки и оборудование для деревообработки. Естественная сушка древесины.
Искусственная сушка древесины и виды сушильных камер. Основы организации
изготовления деревянных конструкций. Строительный цех. Цех по изготовлению клееной
древесины и конструкций из нее. Изготовление фанеры. Техника безопасности и охрана
труда при изготовлении деревянных конструкций. Ремонт и усиление деревянных
конструкций. Методы усиления элементов, узлов и отдельных конструкций.
93
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основания и фундаменты»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Основания и фундаменты» является: овладеть
теоретическими и практическими навыками и умением в выборе оптимального варианта
конструкции фундаментов, назначением их основных параметров, особенностей их
расчета и возведения, обеспечивающих надлежащую долговечность фундаментов.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
- на основе правильной оценки инженерно-геологических условий строительной
площадки выбирать тип основания и оптимальный вариант фундаментов, применять
прогрессивные методы расчета и проектирования оснований и фундаментов и
совершенствовать методы их устройства.
- уметь использовать основные принципы проектирования, методики выбора типа
и глубины заложения фундаментов, определение их основных размеров по результатам
оценки деформаций и несущей способности оснований в разнообразных инженерногеологических условиях.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Основания и фундаменты» относится к вариативной части Блока 1
программы бакалавриата и является обязательной дисциплиной по направлению 08.03.01.
«Строительство».
б) «Основания и фундаменты» является дисциплиной, в которой содержатся
основы знаний целого ряда технических дисциплин. Дисциплине «Основания и
фундаменты» предшествует изучение дисциплин: «Механика грунтов», «Строительная
механика», «Строительные материалы», «Железобетонные и каменные конструкции»,
«Сопротивление материалов», «Строительное черчение», «Металлические конструкции».
в) Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Технология возведения зданий», «Реконструкция зданий,
сооружений и застройки». Знания, умения и навыки, приобретенные при изучении
данного курса, используются при подготовке выпускной квалификационной работы.
3.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Общие принципы проектирования оснований и фундаментов.
Исходные данные, необходимые для проектирования оснований и фундаментов. Анализ
инженерно-геологических условий, их влияние на варианты фундаментов. Виды
деформаций зданий и сооружений. Причины развития неравномерных осадок
сооружений. Технико-экономические факторы, определяющие оптимальность проектного
решения.
Раздел 2. Фундаменты в открытых котлованах на естественном основании.
Виды конструкций фундаментов. Выбор типа и материала фундаментов. Основные
принципы проектирования фундаментов. Определение глубины заложения фундаментов в
зависимости от геологических условий, сезонного промерзания грунта, конструктивных и
эксплуатационных особенностей сооружения, наличия и глубины заложения фундаментов
соседних зданий, подземных инженерных коммуникаций и др. Определение размеров
жестких фундаментов при действии различных сочетаний нагрузок. Расчеты фундаментов
по предельным состояниям оснований. Основные предпосылки расчета гибких
94
фундаментов как конструкций на сжимаемом основании. Методы местных и общих
упругих деформаций. Пределы их применимости.
Новые типы фундаментов: фундаменты в вытрамбованных котлованах, щелевые
фундаменты, Фундаменты с наклонной подошвой и др. Условия их применения.
Раздел 3. Свайные фундаменты. Область применения свайных фундаментов.
Классификация свай по условиям изготовления , по форме поперечного и продольного
сечений, по материалу, по условиям передачи нагрузки на грунты. Условия работы свайстоек и висящих свай. Определение их несущей способности по прочности материала и
прочности грунта. Способы определения несущей способности одиночных висящих свай
из условий прочности грунта по: теоретическим формулам; результатам испытаний
пробной статистической нагрузкой; данным пробной забивки(динамический способ);
результатам зондирования и испытаниям эталонных свай в полевых условиях;
практическим методом (по формулам СНиП). Особенности работы одиночной сваи и
группы свай, объединенных низким ростверком. Последовательность проектирования
свайных фундаментов с низким ростверком при действии центральных, внецентренных и
горизонтальных нагрузок.
Раздел 4. Методы искусственного улучшения грунтов оснований.
Классификация методов искусственного улучшения оснований (конструктивные,
механические, физические). Принципы устройства и методы расчета. Области применения
различных методов.
Раздел 5. Проектирование котлованов. Защита подвальных помещений и
фундаментов от подземных вод. Обеспечение устойчивости откосов котлованов
(естественные откосы, крепления и шпунтовые стенки, стена в грунте). Предохранение
котлована от подтопления грунтовыми водами (водопонижение, противофильтрационные
завесы). Подготовка оснований к заложению фундаментов. Требования техники
безопасности и охраны труда при устройстве оснований и возведении фундаментов.
Защита подвальных помещений от подземных вод.
Раздел 6. Фундаменты глубокого заложения. Заглубленные и подземные
сооружения. Фундаменты из тонкостенных оболочек, буровых опор, опускных колодцев,
кессонов, «стена в грунте». Особенности работы и область применения. Использование
конструкций для строительства заглубленных и подземных сооружений. Основные
положения расчетов. Производство работ при устройстве фундаментов глубокого
заложения. Основные положения расчетов фундаментов глубокого заложения.
Раздел 7. Строительство на структурно-неустойчивых грунтах. Основные
виды структурно-неустойчивых грунтов (вечномерзлые, лессовые просадочные,
глинистые набухающие, слабые водонасыщенные грунты, ленточные глины,
зоторфованные, насыпные и намывные грунты). Особенности их поведения под
нагрузками и при различных воздействиях в результате строительства. Деформационные
и прочностные свойства структурно-неустойчивых грунтов. Способы проектирования
сооружений, особенности производства работ, методы улучшения свойств оснований при
строительстве на тех или иных видах структурно-неустойчивых грунтов.
Раздел 8. Фундаменты при динамических воздействиях. Особенности
динамических воздействий на сооружений и грунты основания. Основные положения и
принципы расчета оснований массивных и рамных фундаментов под машины
95
периодического и непериодического (ударного) действия. Определение динамических
характеристик грунтов. Мероприятия, позволяющие уменьшить амплитуды колебаний.
Фундаменты в сейсмических районах. Сейсмическое микрорайонирование
площадок строительства. Понятия о сейсмических нагрузках. Основные положения
проектирования и особенности для сейсмических районов.
Раздел 9. Заглубленные сооружения. Область применения заглубленных и
подземных сооружений при освоении подземного пространства городов и промышленных
зон. Основные способы строительства: в открытых котлованах; с ограждением стен
котлованов; опускные колодцы; кессоны; «стена в грунте». Опускные колодцы. Способы
погружения, схемы водопонижения. Нагрузки, действующие на колодец в стадии
строительства. Основы расчета: на опускание; на разрыв; на всплытие; прочности стен на
боковое давление грунта и при установке на фиксированные зоны опирания; расчет
ножевой части и днища колодца. Расчет колодцев на период эксплуатации: нагрузки, виды
расчетов. Метод «стена в грунте». Назначение и сущность метода. Область применения.
Способы устройства и методы обеспечения устойчивости стен траншей. Основные этапы
технологического процесса. Основы расчета необходимой глубины заделки в основание и
усилий в стенах и в анкерных (или распорных) креплениях. Анкеры в грунте. Назначение,
область применения. Наземные и заглубленные анкеры. Типы анкерных заделок.
Инъекционные анкеры: конструкции, методы устройства.
Раздел 10. Реконструкция фундаментов и усиление оснований. Строительство
в стесненных условиях. Особенности строительных работ в условиях реконструкции и
стесненной застройки. Причины, вызывающие необходимость реконструкции
фундаментов и усиления оснований (изменение конструктивной схемы зданий,
увеличение нагрузок на фундаменты, износ фундаментов, изменение свойств грунтов
оснований и гидрогеологических условий, развитие недопустимых деформаций
сооружений, проведение строительных работ вблизи существующих зданий и т.п Расчет
оснований и фундаментов при реконструкции зданий и сооружений. Особенности
определения расчетного сопротивления грунтов и расчета осадок оснований
реконструируемых объектов. Методы усиления оснований и фундаментов. Увеличение
прочности фундаментов инъецированием цементного раствора, устройством
железобетонных обойм и т.д. Ущирение фундаментов, устройство промежуточных опор,
подводка свай. Укрепление оснований с использование инъекционных методов,
электрохимической, гидроструйной, термической технологий. Определение предельно
допустимых дополнительных деформаций. Конструктивные решения (укрепление
грунтов, шпунтовые ограждения, консольные фундаменты и т.д.).
Раздел 11. Автоматизированное проектирование фундаментов. Вариантное
проектирование. Роль точных знаний и интуиции. Оптимальное проектирование. Понятие
о методах постановки задач оптимизации в фундаментостроении. Критерии оптимизации.
Методы решения задач оптимизации. Принципы построения систем автоматизированного
проектирования в фундаментостроении (САПР ОиФ). Обобщение характеристик САПР и
ОиФ и ее компоненты. Возможности элементов САПР ОиФ и их примеры.
Автоматизация расчетов оснований и фундаментов. Математическая постановка задач.
Выбор метода решения. Алгоритмизация решения и разработка программы. Примеры
алгоритмов и программ. Направления совершенствования САПР ОиФ..
96
97
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Технология возведения зданий»
1.
Цели и задачи дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Технология возведения зданий» является –
формирование у будущего бакалавра базовых и практических знаний по технологии
возведения зданий
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
- иметь основные понятия и регламентирующие положения по технологии
возведения зданий .
- приобретение теоретических и практических
навыков, необходимых для
проектирования и строительства зданий промышленного и гражданского назначения.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Технология возведения зданий относится к вариативной части
Блока 1 и является обязательной дисциплиной программы бакалавриата по направлению
08.03.01. «Строительство»
б) Дисциплина «Технология возведения зданий» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин; «Строительные материалы», «Железобетонные и
каменные конструкции», «Конструкции из дерева и пластмасс»; «Металлические
конструкции», «Строительные машины», «Основания и фундаменты», «Технологические
процессы в строительстве», « Архитектура гражданских и промышленных зданий».
в) Дисциплина «Технология возведения зданий» является предшествующей для
дисциплин «Техническая эксплуатация зданий и сооружений», «Реконструкция зданий,
сооружений и застройки», «Обследование и испытание зданий».
3. Тематическое содержание дисциплины.
Раздел 1. Основные положения и технологии возведения зданий.
Основные понятия и регламентирующие положения. Организационнотехнологические и технико-экономические факторы строительного производства.
Последовательность производства работ и возведения зданий. Методы возведения зданий
и сооружений. Технологии возведения подземной части многоэтажных зданий.
Технологии возведения надземной части многоэтажных зданий. Двухцикличные
технологии возведения надземной части многоэтажных. Многоцикличные технологии
возведения надземной части зданий. Технологии возведения промышленных предприятий
и зданий.
Раздел 2. Проектирование технологий строительства зданий.
Проекты производства работ. Строительные генеральные планы. Границы
строительной площадки и виды ее ограждения. Места установки строительных и
грузоподъемных машин, пути их перемещения и зоны действия. Опасные зоны.
Постоянные и временные дороги. Технологический инвентарь, монтажная оснастка и
средства защиты работающих. Складирование материалов, изделий и оборудования.
Обеспечение устойчивости зданий и конструктивных элементов в процессе возведения.
Проектирование общего технологического процесса возведения зданий и сооружений.
Раздел 3. Технология работ подготовительного периода
Общий технологический процесс работ подготовительного периода. Вертикальная
планировка площадки и охрана окружающей природной среды. Технология строительства
98
и демонтажа временных автомобильных дорог и площадок для хранения изделий.
Возведение временных административных и санитарно-бытовых зданий.
Раздел 4. Технология возведения крупнопанельных зданий. Технология
возведения подземной части крупнопанельных зданий.
Устройство оснований и
фундаментов. Возведение подвальной части зданий. Технология возведения надземной
части крупнопанельных зданий. Общий технологический процесс возведения надземной
части зданий. Ведущий строительный процесс-монтаж конструкций здания. Монтаж
лифтов. Совмещенная технология выполнения специальных работ. Отделочные работы.
Возведение жилых домов башенного типа. Возведение ширококорпусных жилых домов.
Возведение общественных зданий.
Раздел 5. Технология объемно-блочного домостроения. Конструктивная
схема зданий из объемных блоков. Классификация основных монтажных элементов.
Технология возведения зданий из объемных блоков. Технология возведения
подземной части. Технология возведения надземной части. Особенности возведения
надземной части зданий из объемных блоков. Организационно-технологические
принципы объемно-блочного домостроения.
Раздел 6. Технология возведения зданий из монолитного железобетона.
Основные положения по технологии производства монолитного домостроения.
Технология опалубочных работ. Опалубочные системы.
Технология возведения
монолитных зданий в крупнощитовой опалубке. Технология возведения монолитных
зданий в туннельной опалубке. Технология возведения сооружений в скользящей
опалубке. Технология возведения зданий и сооружений в несъемной опалубке. Монтаж
арматуры. Бетонирование конструкций. Укладка бетонных смесей. Выдерживание бетона
и распалубливание конструкции.
Раздел 7. Возведение сборно-монолитных зданий системы «Куб». Архитектурнопланировочные и конструктивные решения. Технология возведения конструктивных
элементов зданий. Особенности монтажа элементов каркаса. Возведение надземной части
зданий.
Раздел 8. Возведение одноэтажных промышленных зданий. Типы
промышленных зданий и системы их унификации. Характеристики основных сборных
конструкций. Конструктивные решения узлов и стыков типовых железобетонных
конструкций и деталей. Основные методы возведения одноэтажных зданий. Механизация
работ. Технология возведения подземной части зданий. Возведение надземной части
зданий. Технологические схемы монтажа элементов одноэтажных производственных
зданий с железобетонным каркасом. Конвейерный метод возведения одноэтажных
промышленных зданий. Технология возведения быстромонтируемых зданий.
Особенности возведения зданий зального типа. Монтаж ограждающих конструкций.
Технология заделки стыков. Геодезический контроль точности монтажа конструкций.
Раздел 9. Возведение многоэтажных каркасных промышленных зданий. Краткие
сведения о конструктивных и объемно-планировочных решениях многоэтажных зданий.
Конструкция основных стыков и узлов. Методы возведения многоэтажных каркасных
зданий. Принципы оценки монтажной технологичности каркасных зданий. Монтажные
средства технологического обеспечения сборки зданий. Выбор монтажных кранов и
технологических схем производства работ. Возведение подземной части зданий.
Технология возведения надземной части каркасных зданий. Возведение стенового
99
ограждения. Индустриальные технологии устройства стыков. Оценка точности сборки
многоэтажных каркасных зданий.
Раздел 10 Монтаж технологического оборудования зданий. Виды
технологического оборудования. Подготовка зданий, фундаментов и оснований под
монтаж оборудования. Механизмы и леса, применяемые при монтаже технологического
оборудования. Подготовка оборудования к монтажу. Необходимые монтажные
приспособления и инвентарь. Схемы монтажа технологического оборудования. Монтаж
вертикальных насосных агрегатов. Монтаж мостовых кранов.
Раздел 11 Технология возведения зданий в специальных условиях. Особенности
технологии процессов устройства свай в условиях сезонно – и вечномерзлых грунтов.
Особенности бетонирования свай при отрицательных температурах окружающей среды.
Особенности монтажа конструкций при отрицательных температурах окружающей среды
и в условиях жаркого климата. Технология кладки в зимних условиях. Регламенты
технологии. Особенности устройства отделочных покрытий в экстремальных
климатических условиях. Механизм твердения бетона при отрицательных температурах.
Расчет параметров термосного выдерживания бетона в зимних условиях. Расчет
параметров электропрогрева бетона. Выбор электротехнических средств. Контроль
качества бетонных и каменных работ в зимних условиях.
100
Аннотация рабочей программы по дисциплине
«Архитектурная графика и колористика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Архитектурная графика и колористика» является
подготовка бакалавров в области строительства. При этом основное внимание уделяется
методам основ формально-композиционной грамоты.
Задачей изучения дисциплины является формирование специалиста в сфере
архитектуры, формирование основ художественного языка формальной композиции,
постановка художественно-образного мышления.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Архитектурная графика и колористика» относится к вариативной
части Блока 1 и является дисциплиной по выбору в программе бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина
«Архитектурная композиция» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин, «Основы архитектуры и строительных
конструкций», «Начертательная геометрия».
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен иметь навыки черчения.
г) Дисциплина
«Архитектурная композиция» является предшествующей
дисциплинам: «Архитектура гражданских и промышленных зданий» «Металлические
конструкции»;
«Железобетонные
и
каменные
конструкции».
«Современные
архитектурные конструкции».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Графика архитектурно-строительных чертежей»
Общие сведения о графике. Единая система конструкторской документации.
Шрифты. Линейная графика. Монохромная и полихромная графика. «Ручная» графика.
Эскизы, наброски, скетчи. Компьютерная графика.
Раздел 2 «Колористика в архитектуре» Понятие цвета. Колористика.
Воздействие цвета на человека. Колористика городской среды. Колористический паспорт
здания.
101
Аннотация учебной дисциплины
«Типология и архитектурно-конструктивное проектирование»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения
дисциплины «Типология
и
архитектурно-конструктивное
проектирование» является подготовка бакалавров в области строительства, выработка у
будущих специалистов современного творческого метода архитектурно-строительного
проектирования, основанного на системном учете социально-функциональных,
инженерно-строительных, технико-экономических и архитектурно-художественных
факторов с пониманием современных и перспективных основ проектного искусства,
раскрывает творческие способности, воспитывает художественный вкус.
Задачей является освоение методик архитектурно-строительного проекти-рования
и конструирования жилых, административных, общественных и промышленных зданий с
учетом функциональных и физико-технических основ проектирования; изучение
принципов проектирования схем планировочной организации земельного участка
(генеральный план) в зависимости от функционального назначения здания
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование»
относится к вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование»
базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Строительное
черчение», «Основы архитектуры и строительных конструкций».
в) Дисциплина «Типология и архитектурно-конструктивное проектирование»
является предшествующей дисциплинам: «Конструктивное проектирование жилых и
общественных зданий»; «Пропорции в архитектуре».
г) для изучения дисциплины «Типология и
проектирование» необходимы знагия строительных
материалов, архитектуры зданий.
архитектурно-конструктивное
конструкций, строительных
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Типологические основы проектирования зданий различного
назначения. типология жилых зданий на основе этажности, условий проживания, степени
пожарной безопасности, конструктивных и экономических показателией.
Раздел 2 Архитектурное проектирование и организация проектного
дела. Архитектурно-строительный проект. Порядок и стадия разработки. Строительные
нормы и правила. Нормали. Оценка экономичности проектных решений.
Раздел 3. Графические средства выполнения проекта. Задачи архитектурной
графики. Макетирование. Компьютерная графика.
Раздел 4. Жилые дома малой и средней этажности.. Типы, основные
определения. Влияние природно-климатических условий. Методика проектирования и
102
строительства. Состав помещений квартир, принципы решения интерьера квартиры.
Одноквартирные, спаренные, блокированные и секционные дома. Конструкции и
санитарно-техническое оборудование.
Раздел 5. Многоэтажные жилые здания. Классификация. Нежилые помещения.
Конструктивные схемы. Секционные дома. Односекционные, коридорные, галерейные
дома. Дома с обслуживанием..
Раздел 6. Общественные здания. Гостиницы, дошкольные образовательные
учреждения, общеобразовательные школы. Градостроительная роль общественных
зданий. Особенности проектирования Классификация. Принципы организации
внутреннего пространства. Общие планировочные элементы, требования пожарной
безопасности. Конструкции, инженерное оборудование общественных зданий. Оценка
экономичности объемно-планировочных и конструктивных решений. Гостиницы :
назначение, классификация, планировочные требования, состав помещений, типы.
Дошкольные образовательные учреждения: назначение, классификация, планировочные
требования, состав помещений, санитарно-гигиенические требования, инженерное
оборудование, архитектурно-планировочная композиция и интерьер, размещение в жилой
застройке, планировка участка. Оценка экономичности проектных решений.
Общеобразовательные школы: классификация, планировочные требования, состав
помещений,
санитарно-гигиенические
требования,
архитектурно-планировочная
композиция и интерьер, размещение в жилой застройке, планировка участка.
Раздел 7. Предприятия общественного питания и розничной торговли.
Кинотеатры. Типы предприятий питания и их классификация. Планировочные
требования. Состав и взаимосвязь помещений. Санитарно-гигиенические требования.
Приемы объемно-планировочной композиции отдельно стоящих зданий предприятий
общественного питания. Размещение в застройке и планировке участка. Оценка
экономичности проектных решений. Предприятия розничной торговли. Кинотеатры:
типы, классификация, планировочные требования, состав и взаимосвязь помещений,
приемы объемно-планировочной композиции, архитектурная композиция и интерьер,
размещение в застройке. Экономическая оценка проектных решений.
Раздел 8. Производственные и вспомогательные здания промышленных
предприятий. Общие положения проектирования. Значение промышленного
строительства.
Основные
определения.
Типологическая
классификация.
Пространственная организация застройки промышленных предприятий. Генеральный
план. Технико-экономическая оценка проектных решений генеральных планов.
Раздел 9. Проектирование производственных и вспомогательных зданий.
Проектирование автостоянок. Основные положения. Основные требования к объемнопланировочным решениям производственных зданий. Типы зданий. Унификация и
типизация. Технико-экономическая оценка проектных решений. Архитектурнокомпозиционные решения производственных зданий. Номенклатура вспомогательных
зданий и помещений и их размещение в структуре промышленного предприятия. Здания и
помещения санитарно-бытового обслуживания. Пункты питания. Медицинские,
административно-конторские, научные, учебные здания и помещения. Проектирование
автостоянок.
103
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экономическая география»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями
освоения
дисциплины
«Экономическая
география»
является:
формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных,
инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС ВО по данному направлению подготовки.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:

изучение теоретических основ экономической географии и ее основных
концепций;

изучение экономической географии РФ, проблем размещения ее хозяйства и
развития регионов в условиях экономических реформ;

освоение методов географического и регионального анализа для решения
проблем размещения хозяйства и развития регионов
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Экономическая география» относится к вариативной части Блока 1
программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Учебная дисциплина опирается на курс средней школы.
в) Данный курс раскрывает функции географии в решении строительных и
экономических проблем, а также является теоретической и методологической базой для
дальнейшего изучения дисциплин «Системный анализ и управление».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Предмет и задачи экономической географии
Определение науки «экономическая география». Взаимосвязь экономической
географии с другими науками. Основные этапы развития. Современная экономическая
география. Содержание социально-географического исследования.
Современная многокомпонентная система географических наук и место в ней
экономической географии как центральной, консолидирующей общественногеографической науки. Конструктивное и мировоззренческое значение экономической
географии.
Экономическая география в широком и узком смысле слова: определение, объект и
предмет исследования, структура. Соотношение ее экономической, социальной и
политической составляющих.
Экономическая география и экономика, социальная география и социальная наука,
политическая география и геополитика: их соотношение и взаимосвязь. Важнейшие
тенденции в развитии экономической географии: процессы экономизации,
социологизации, гуманизации науки; интеграционные процессы.
Географическое мышление и его значение в жизни общества. Понятие о
географической экспертизе и географическом прогнозе. Роль и задачи экономикогеографической науки в составлении глобальных и региональных географических
прогнозов.
Основные школы экономической и социальной географии. Зарождение экономикогеографических идей. Немецкая школа камеральной статистики и французская школа
коммерческой географии.
104
Формирование новой экономической географии в первой половине XIX в.
Основные направления развития экономико-географических идей во второй половине XIX
- начале XX вв. Французская школа географии человека. Антропогеография и ее основные
представители. Хорологическое направление. Пространственное моделирование
территориальных социально-экономических систем (И. Тюнен, А. Вебер, В. Кристаллер и
др.).
Развитие экономико-географических представлений в России: М. В. Ломоносов и
В. Н. Татищев как экономико-географы. Идеографическое и номографическое
направления в отечественной экономической географии. П. П. Семенов-Тян-Шанский и
его вклад в экономическую и социальную географию. Отраслево-статистическая школа В.
Э. Дена.
Становление советской районной школы экономической и социальной географии.
Н.Н. Баранский, Н.Н. Колосовский и И.А. Витвер. Развитие советской районной школы
экономической географии во второй половине ХХ века. Ю.Г. Саушкин и его вклад в
экономическую и социальную географию.
Пространственный анализ в экономической и социальной географии.
Социальная география и ее основные ветви (география поведения, география
образа жизни и т.д.
Раздел 2. Методологические и методические основы экономической географии
Общественно-исторический процесс и основные типы социально-экономических
процессов. Диалектическое единство
системы
«природа-население-хозяйство»,
взаимосвязь ее компонентов. Развитие социальных компонентов, динамика населения,
социально-демографический процесс. Развитие хозяйства и историко-экономический
процесс. Взаимодействие населения и природной среды. Геодемографический процесс.
Особенности взаимодействия населения и хозяйства, природы и хозяйства. Процесс
природопользования.
Понятие о ноосфере (экономико-географический аспект).
Смена географических парадигм и их отражение в экономической и социальной
географии. Географический детерминизм, районная парадигма, неопозитивистская
(научная), бихевиористская, радикальная и гуманистическая парадигмы в географии.
Методы экономико-географических исследований, их специфика и значение для
экономико-географических исследований: общенаучные и общегеографические методы
экономико-географического анализа; системный подход. Историко-эволюционный метод
и
его
значение;
сравнительно-описательный,
статистический,
балансовый,
картографический и метод экспедиционных исследований,
математического
моделирования,
конструктивный
(сравнение
вариантов),
дистанционный
(аэрокосмический).
Вопросы сбора, обработки и хранения экономико-географической информации.
Геоинформационные системы. Географический метод и исторический метод в их
взаимосвязи.
Раздел 3. Фундаментальные категории, концепции и теории экономической и
социальной географии
Категории "территория" и "территориальная общность". Естественные и
общественные свойства и отношения территории. Топологические свойства и отношения
территории. Географическое положение территории. Функция места. Емкость территории.
«Город плюс дорожная сеть» (Н. Н. Баранский) – каркас, остов, формирующий
территорию.
Понятие территориальной общности. Виды территориальных общностей. Их
первичные элементы. Взаимосвязи элементов и их систем. Типы связей.
105
Потенциал территории. Природно-ресурсный потенциал. Природные условия и
ресурсы. Классификация природных ресурсов. Их территориальные сочетания. Природноресурсные циклы. Взаимосвязь размещения природных ресурсов и общественных
элементов производительных сил. Основы комплексной социально-экономикогеографической оценки природноресурсного потенциала территории.
Основы теории экономико-географического положения (ЭГП). Важнейшие
компоненты ЭГП, основные подходы к оценке роли ЭГП в развитии городов.
Территориальное (географическое) разделение труда и интеграция труда – важнейшая
категория экономической и социальной географии. Виды ТРТ. Развитие ТРТ в условиях
научно-технической революции. Формы территориальной организации общества и роль
ТРТ в их образовании и развитии.
Социально-демографический потенциал. Население - главная производительная
сила общества. Демографическая ситуация территории. Миграционная подвижность
населения. Урбанизация и рурализация территории, формирование территориальных
систем расселения. Комплексная оценка социально-демографического потенциала
территории.
Хозяйственный потенциал. Его понятие, динамика и структура. Формирование
территориальных систем. Производственная, научно-информационная и экологическая
инфраструктура территории. Комплексная оценка хозяйственного потенциала территории.
Территориальное разделение и категория труда. Формы территориальной
организации общества и роль ТРТ в их образовании и развитии. ТРТ и научнотехническая революция.
Категории территориальной организации общества (ТОО). Соотношение понятий
ТОО, размещения производительных сил, территориальной структуры производства.
Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь. Функция
управления в ТОО. Территориальная организация производства (ТОП) центрального
звено в теории ТОО.
Теория
экономического
районирования.
Методологические
основы
экономического районирования (ЭР). Понятие района и региона. Роль территориального
разделения и интеграция труда в формировании, развитии и функционировании ЭР.
Экономическое и социально-экономическое районирование. Типология ЭР. Понятие о
региональном анализе и региональной политике.
Районное направление в экономической и социальной географии. Район и регион,
соотношение понятий. Основные районообразующие факторы. Понятие экономикогеографического района. Отраслевое и интегральное экономико-географическое
районирование. Региональный анализ, региональная политика.
Понятие, концепция и метод энерго-производственных циклов. Понятие и
концепция ТПК. Н. Н. Колосовский о ТПК.
Раздел 4. Глобальные проблемы человечества и задачи экономической и
социальной географии в их исследовании и решении
Глобализация
процессов
экономического,
социального,
политического,
культурного и духовного развития человечества и возникновение глобальных
(всемирных) проблем. Понятие глобальной проблемы. Типы и виды глобальных проблем.
Глобальные модели мирового развития. Единство глобальных и региональных проблем.
«Римский клуб». Пределы роста. Проблемы мира и безопасности народов.
Объективная необходимость гуманизации международных отношений. Геополитика;
новое политическое мышление. Формирование политической географии.
Экологические проблемы. Формирование окружающей среды и проблема
ноосферы. Экологический императив.
Экономико- и социально- географические проблемы взаимодействия человечества
и окружающей среды.
106
Политические проблемы - проблемы мира и безопасности народов. Объективная
необходимость гуманизации международных отношений. Формирование политической
географии как науки о территориально-политических системах.
Демографические проблемы. Рост населения, экономическое развитие и
социальный прогресс. Демографический раздел планеты. «Пороговые ситуации».
Недопустимость неконтролируемого роста населения планеты. Понятие о
демографическом переходе и его важнейших фазах. Демографический прогноз. Д. Медоуз
«За пределами роста». Понятие устойчивого развития. Глобальное равновесие.
Геоурбанизационные процессы в мире. «Урбанизационный взрыв», «Потолок
урбанизации». Формирование новых пространственных структур расселения в
оптимальных для жизни ареалах. Дальнейшая эволюция форм расселения под
воздействием процессов развития и концентрации производства. Формы расселения
надагломерационного уровня. Работы Афинского центра экистики.
Экономические проблемы. Возникновение и структура экономических проблем.
Продовольственная проблема. Глобальный и региональный потенциал и прогноз
производства продовольствия. Экстенсивный и интенсивный пути развития
продовольственной
проблемы.
Понятие
о
биотехнологии.
Международное
сотрудничество в производстве и распределении продуктов питания.
Проблемы использования сырья и энергии. Обеспеченность минеральносырьевыми ресурсами и энергоносителями в ближайшей и отдаленной перспективе. НТР
и новые виды материалов. Альтернативные и нетрадиционные источники энергии.
Международное сотрудничество в решении проблем сырья и энергии. Использование
ресурсов мирового океана. Понятие о марикультуре.
Социальные
проблемы.
Проблемы
образования,
науки,
культуры.
«Информационный взрыв» в современном мире. Мировые центры науки и культуры.
Особенности географии мировой научно-образовательной инфраструктуры.
107
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Логика»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины
является выработка у студентов практических
навыков осуществления разнообразных логических мыслительных операций и процедур и
ясного понимания значимости овладения логическими знаниями и умением применять их
в своей практической деятельности.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:



овладение знанием об основных формах мышления и базисных логических
операциях;
усвоение методики рассуждения (в том числе аргументации) и анализа логической
структуры знаний;
усвоение возможностей использования средств логической формализации в
практической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Логика» относится к вариативной части Блока 1 программы
бакалавриата и является обязательной дисциплиной по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина «Логика» имеет тесные взаимосвязи с другими дисциплинами цикла
– философией и социологией.
в) Изучение дисциплины «Логика» базируется на знаниях, приобретённых
студентами в ходе получения среднего (полного) общего образования и изучения
школьных предметов гуманитарного цикла: Обществознания, Истории России,
Всемирной истории.
г) Освоение дисциплины «Логика» необходимо студентам для последующего
изучения дисциплин: «Системный анализ и управление», «Основы тензорного анализа»,
«Управление проектами».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Логика, ее предмет и роль в обществе».
Логика как наука о мышлении. Основные исторические этапы развития логики и ее
виднейшие представители. Место логики в системе наук. Структура логики. Понятие о
логической форме мышления. Мышление и язык. Истинность мыслей и формальная
правильность рассуждений.
Значение логики в формировании логической культуры и научных убеждений
молодых специалистов.
Раздел 2. «Понятие как форма мышления».
Понятие как мысль особого вида. Логическая форма понятия. Способы выражения
понятий в естественном языке. Понятие и смысл имени.
Признаки предметов. Виды признаков: простые и сложные, положительные и
отрицательные.
Содержание и объем понятия. Логическое и фактическое (основное и полное)
содержание понятия. Логический и фактический (основной и полный) объем понятия.
108
Содержание понятия и смысл имени. Содержание понятия и признаки состава
преступления. Закон обратного отношения между содержаниями и объемами понятий.
Виды объектов мысли и виды понятий. Виды отношений между понятиями по
содержаниям и объемам. Обобщение и ограничение понятий. Проблема специфики
правовых понятий.
Определение и приемы, сходные с определением: остенсивное определение,
описание, характеристика, сравнение, разъяснение посредством примеров. Номинальные
и реальные определения. Явные и неявные определения. Определения выражений типа
единичных имен, типа общих имен, типа предикатов и знаков предметных функций.
Определения через род и видовое отличие: генетические, атрибутивно-реляционные и
операциональные. Контекстуальные определения и определения через отношение к
противоположному. Индуктивные определения. Логико-методологические требования,
предъявляемые к определениям. Ошибки в определениях.
Деление. Виды деления: таксономическое и мереологическое, одноступенчатое и
многоступенчатое. Правила таксономического и мереологического делений. Ошибки в
делениях.
Классификация как логико-гносеологическая процедура. Структура и виды
классификаций.
Раздел 3. «Суждение и его виды. Логика вопросов и ответов».
Общая характеристика суждений как логической формы. Логическая структура
суждения. Суждение и предложение. Субъект и предикат суждения. Сущность
предикации, роль связки «есть» в предикации. Простые и сложные суждения. Суждения
свойства (атрибутивные). Суждения с отношениями. Суждения существования.
Деление суждений по качеству и количеству. Утвердительные суждения.
Отрицательные суждения. Единичные суждения. Частные суждения. Общие суждения.
Объединенная классификация суждений по качеству и количеству.
Общеутвердительное суждение. Общеотрицательное суждение. Частноутвердительное
суждение. Частноотрицательное суждение. Сокращенная классификация суждений.
Распределенность
терминов
в
категорических
суждениях.
Понятие
распределенного и нераспределенного терминов. Распределенность терминов в
общеутвердительных суждениях. Распределенность терминов в частноутвердительных
суждениях.
Распределенность
терминов
в
общеотрицательных
суждениях.
Распределенность терминов в частноотрицательных суждениях.
Отношения
между суждениями.
Отношения
подчинения.
Отношения
противоречивости (контрадикторности). Отношения противоположности (контрарности).
Отношения подпротивности (субконтрарности). «Логический квадрат» и его правила.
Модальность суждений. Понятие модальности. Виды модальностей: алетические
модальности, каузальные модальности, эпистемические модальности, деонтические
модальности.
Логические
зависимости
между
модальностями.
«Модальный
шестиугольник».
Сложные суждения. Основные операции их образования: конъюнкция,
дизъюнкция, импликация, эквиваленция, отрицание.
Вопросно-ответный комплекс. Вопрос и его логическая структура. Виды вопросов
в зависимости от их отношения к теме, семантической, гносеологической и логической
109
характеристике. Ответ и его виды (по отношению к вопросу; семантической, поисковой,
информационной и др. характеристик). Роль вопросно-ответного комплекса в
коммуникативном общении.
Раздел 4. «Дедуктивные умозаключения».
Понятие умозаключения и его структура. Правильные и неправильные
умозаключения. Умозаключение как переход от утверждения основания к утверждению
следствия.
Непосредственные
умозаключения.
Непосредственные
умозаключения,
основанные на отношении суждений по логическому квадрату. Умозаключение
противопоставления предикату, его основные схемы. Умозаключение превращения, его
основные схемы. Умозаключение обращения, его основные схемы.
Опосредованные умозаключения. Силлогизмы. Простой категорический
силлогизм. Аксиома силлогизма. Посылки силлогизма. Больший, меньший и средний
термины силлогизма. Общие правила простого категорического силлогизма (правила
терминов и правила посылок).
Фигуры категорического силлогизма, их схемы и правила. Применение фигур
силлогизма. Наиболее распространенные ошибки при использовании фигур силлогизма.
Модусы простого категорического силлогизма. Правила выведения модусов.
Основания выведения заключения в категорическом силлогизме. Общий тип и логическое
значение категорического силлогизма.
Сокращенные, сложные и сложносокращенные категорические силлогизмы, их
общая характеристика. Энтимема, ее виды. Способы превращения энтимемы в полный
силлогизм.
Полисиллогизмы. Прогрессивный полисиллогизм. Регрессивный полисиллогизм.
Сорит. Прогрессивный (гоклениевский) сорит.
Регрессивный (аристотелевский) сорит. Эпихейрема, способы ее построения.
Условные, разделительные и условно-разделительные силлогизмы, их общая
характеристика. Условные силлогизмы, их виды. Чистоусловный силлогизм, его модусы.
Условно-категорический силлогизм, его модусы (конструктивный и дедуктивный).
Разделительные (дизъюнктивные) силлогизмы, их модусы. Правила построения
разделительного силлогизма.
Условно-разделительные силлогизмы. Дилемма. Простая конструктивная дилемма.
Простая деструктивная дилемма. Сложная конструктивная дилемма. Сложная
деструктивная дилемма. Правила построения условно-разделительных силлогизмов.
Раздел 5. «Индуктивные умозаключения. Аналогия и гипотеза».
Индуктивные умозаключения. Логическая природа индукции. Определение
индукции как движение мысли от частного к общему. Виды индуктивных умозаключений.
Полная индукция. Неполная индукция. Виды неполной индукции: популярная индукция,
индукция через простое перечисление, индукция через анализ и отбор фактов. Научная
индукция. Индуктивные методы установления причинных связей (метод сходства, метод
различия, метод сопутствующих изменений, метод остатков). Взаимосвязь индукции и
дедукции. Дедукция и индукция в познавательном процессе.
110
Умозаключение по аналогии. Сущность аналогии. Виды аналогии: аналогия
свойств и аналогия отношений. Вероятностный характер выводов по аналогии. Пути
повышения степени вероятности. Нестрогая аналогия. Ложная аналогия. Познавательное
значение аналогии. Использование аналогий в процессе учебы.
Гипотеза: определение и структура гипотезы. Этапы построения гипотезы.
Проверяемость гипотезы. Виды гипотез: общая, частная, эмпирическая, теоретическая
(научная), описательная, объяснительная. Связь гипотезы с теорией. Гипотеза и версия.
Раздел 6. «Логические основы теории аргументации».
Понятие доказательного рассуждения. Структура доказательства: тезис, аргументы,
демонстрация. Прямое и непрямое (косвенное) доказательство. Апагогическое
доказательство (от противного). Разделительные доказательства (методом исключения
или разбором случаев).
Понятие опровержения. Тезис и аргументы опровержения. Прямое и непрямое
(косвенное) опровержение тезиса (опровержение фактами, установление ложности или
противоречивости следствий тезиса, опровержение через доказательство антитезиса).
Критика аргументов. Выявление несостоятельности демонстрации.
Логические ошибки в доказательстве и опровержении. Ошибки в отношении
тезиса, ошибки в отношении аргументов, ошибки в форме доказательства, нарушение
правил умозаключений (дедуктивных, индуктивных, по аналогии). Софизмы и логические
парадоксы.
Доказательство и дискуссия (спор). Виды дискуссии (спора). Сосредоточенный
спор. Бесформенный спор. Простой и сложный спор. Устный и письменный спор. Спор
для проверки истины. Спор для убеждения слушателей. Спор для победы оппонента.
Доводы в споре. Логический такт и манера спорить. Уважение к чужим убеждениям.
Уловки в споре: позволительные и непозволительные. Психологические уловки.
Софизмы как отступление от задачи спора. Произвольные методы. Мнимые
доказательства. Софизмы непоследовательности. Меры против уловок: разоблачение
софизмов и уловок, «обличение» в них, о позволительности «ответных» софизмов и
уловок, этические проблемы борьбы с уловками и софизмами.
Раздел 7. «Основные законы правильного мышления».
Понятие логического закона. Практическая обусловленность логических законов.
Закон тождества в традиционной (аристотелевской) и в современной
формулировке. Познавательное значение закона тождества. Закон тождества и процедуры
идентификации. Закон тождества и употребление синонимов и омонимов.
Закон непротиворечия. Понятия формально-логического противоречия. Парадокс.
Антиномия. Требования логической непротиворечивости к интеллектуальной
деятельности человека. Условия применения или неприменения закона в
противоположных (контрарных) и противоречащих (контрадикторных) суждениях.
Закон исключенного третьего. Границы справедливости закона исключенного
третьего. Специфика действия закона исключенного третьего при наличии
неопределенности познания. Закон исключенного третьего и рассуждение «от
противного». Выбор с помощью закона одной из взаимоисключающих альтернатив.
Закон достаточного основания. Средства, используемые для достижения
требования достаточного основания. Методологические значения закона достаточного
111
основания.
Взаимосвязь законов логики и их роль в практической деятельности. Упущение в
соблюдении закона достаточного основания как фактор исключения определенности и
внутренней стройности процесса мышления. Соблюдение закона тождества как средство
формирования культуры оперирования синонимами и омонимами, углубления и
расширения способности человека к речемыслительной деятельности с использованием
различных форм языка. Следование закону исключенного третьего – есть условие
развитие способности выбирать и употреблять необходимое понятие, которое адекватно
отражало бы суть проблемы и предмета мысли.
112
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Экология»
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и
практическими навыками, необходимыми для создания экологически безопасных
производственных процессов и транспортных систем, при строгом соблюдении этических
и правовых норм, регулирующих отношения человека к человеку, обществу и
окружающей среде.
Задачами дисциплины являются: познание теоретических концепций и законов
экологии; приобретение навыков оценки, учета и прогнозирования экологических
последствий технических решений; выработка умения правильно применять
экобиозащитную технику, разработать и обосновать необходимый комплекс мероприятий
по предотвращению отрицательного воздействия проектируемых технических объектов и
транспортных систем на окружающую природную среду.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Экология» является дисциплиной по выбору вариативной части
Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Экология» базируется на компетенциях, полученных при
изучении дисциплин «Химия», «Валеология».
в) Для изучения дисциплины «Экология» студенту необходимо знать основные
законы химии и биологии.
г) Дисциплина «Экология» является предшествующей для дисциплин "Основы
обеспечения микроклимата здания", "Современные системы теплоснабжения",
«Безопасность урбанизированных территорий».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Биосфера и человек: структура биосферы; экосистемы; всеобщая взаимосвязь
процессов в биосфере; круговорот веществ и энергии в биосфере; учение В.И.
Вернадского о биосфере; экологическая неразрывность процессов в живой и неживой
природе; способность природных систем к самоочищению; экология и здоровье человека:
общность задач охраны среды и охраны здоровья; факторы риска; формы взаимодействия
общества с окружающей средой: использование сырьевых ресурсов и накопление
побочных продуктов в биосфере; виды загрязнения окружающей среды; нормирование
уровня загрязнений; экологические принципы рационального использования природных
ресурсов и охраны природы; система правил и норм по оценке качества среды; основы
экономики природопользования; организационно-правовые основы природоохранной
политики в России; роль общественных организаций; международное сотрудничество в
области охраны окружающей среды
113
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История архитектуры»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История архитектуры» является: ознакомление
студентов с историческими основами архитектуры как основ науки о проектировании и
строительстве; формирование профессионального строительного мировоззрения на основе
знания особенностей первых простых и более сложных строительных систем; воспитание
навыков строительной культуры.
Задачей изучения дисциплины является
- ознакомить студентов с формами, стилями, течениями в архитектуре античного
мира, средневековья, последних веков и десятилетий, а также с планировочными и
конструктивными решениями зданий, методами проектирования зданий и сооружений;
- развить у студентов навыки правильного выбора и оценки материалов,
конструктивных и объемно-планировочных решений зданий и сооружений
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина
«История архитектуры» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина «История архитектуры» ориентирует студента на расширение
кругозора и основывается на компетенциях полученных при изучении дисциплин:
«История»; «Философия». .
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями истории,
философии.
г) Дисциплина «История архитектуры» является предшествующей для дисциплин:
Архитектура гражданских и промышленных зданий, Строительные конструкции,
Строительные машины, Технология строительных процессов, технология строительного
производства
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Введение. Формирование строительной культуры первобытного
общества. История архитектуры Древнего Египта. Мегалиты - дольмены, менгиры,
кромлехи. Стоунхендж. Стоечно-балочная система. Египетский ордер. Храм Амона в
Карнаке.
Раздел 2. Античный мир. Архитектура Древней Греции и Древнего Рима.
Ордера –дорический, ионический, коринфский. История их появления и развития.
Антропоморфизм. Афинский акрополь. Градостроительство. Развитие ордерной системы
в Древнем Риме. Витрувий. 10 книг об архитектуре. Арка. Использование бетона.
Раздел 3. Архитектура феодального общества. Романский, византийский,
готический стили. Ренессанс. Базилики. Парусный свод. Крестово-купольная система
храмов. Софийский собор в Константинополе.
Пластическая разработка форм в
готической архитектуре. Особенности тектоники зданий и ордерные композиции
Возрождения.
Раздел 4. Барокко. Рококо. Классицизм. Ампир. Зодчество допетровской Руси.
Микеланджело – отец барокко. Сходства и различия в классический и барочных
114
постройках. Русь. Деревянное зодчество, эгрономичность строений. Общее в деревянном
и каменном зодчестве. Трансформация западных стилей в русской архитектуре.
Раздел 6. Архитектура западных капиталистических стран и СССР XХ века.
Лауреаты Притцкеровской премии. Эклектика. Модерн. Шехтель. Конструктивизм.
Мельников. Современные башенные конструкции. Фостер.
115
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физика среды и ограждающих конструкций»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Физика среды и ограждающих конструкций»
является приобретение студентами знаний в области физики среды и ограждающих
конструкций и их применение при проектировании объемно-планировочных
ограждающих конструкций зданий, стен и перегородок.
Задачей изучения дисциплины «Физика среды и ограждающих конструкций»
является получение знаний и умений в области строительной теплотехники и
теплозащиты зданий, защиты конструкций зданий от увлажнения, обеспечение
нормативного воздухопроницания ограждений, нормативного естественного освещения и
инсоляции, а так же защита от шума.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина ««Физика среды и ограждающих конструкций» является
дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина ««Физика среды и ограждающих конструкций»» базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Физика», «Высшая математика».
в) Для изучения дисциплины ««Физика среды и ограждающих конструкций»
студенты должны обладать знаниями в области математики, фи-зики и начальными
знаниями в области архитектуры и строительных материалов и конструкций, а также
умениями производить необходимые расчеты, быть компетентными в области
естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности..
г) Дисциплина ««Физика среды и ограждающих конструкций»» является
предшествующей для дисциплин "Проектирование зданий и сооружений" и
"Технологическая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений".
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Строительная светотехника. Основы строительной светотехники.
Основные понятия, величины, единицы. Закон светотехники. Естественное освещение
зданий. Расчет естественной освещенности и нормирование. Инсоляция в архитектуре.
Задачи инсоляции. Нормирование инсоляции.Расчет продолжительности инсоляции.
Солнечный перегрев. Проектирование средств защиты от перегрева.
Раздел 2. Архитектурно-строительная акустика. Архитектурно-строительная
акустика, ее роль и значение при проектировании и строительстве зданий и решение
градостроительных проблем. Основные понятия, единицы измерения акустики.
Использование законов геометрической акустики при акустическом проектировании
зрительных залов различного назначения. Шум. Источники шума. Классификация шумов.
Предельно допустимые уровни шума распространение шума в зданиях. Звукоизоляция
ограждений. Расчет звукоизоляции. Методы защиты зданий и помещений от шума. Шум
116
на производственных предприятиях и основные методы борьбы с ним.Градостроительные
методы борьбы с шумом.
Раздел 3.. Строительная теплофизика.
Теплоусвоение. Теплоустойчивость. Тепловая инерция. Требуемое термическое
сопротивление. Однородные и неоднородные ограждающие конструкции. Воздушные
прослойки. Термическое сопротивление различных ограждающих конструкций.
Санитарно-гигиенические требования к температурно-влажностному режиму зданий и
помещений. Теплоизоляция зданий. Виды теплопередач. Закон Фурье. Стационарные и
нестационарные тепловые потоки и поля. Требуемое сопротивление теплопередаче.
Расчет температуры в толще ограждения. Воздухопроницаемость. Влажностный режим
ограждающих конструкций. Виды увлажнений. Расчет увлажнений. Паропроницание.
Пароизоляция.
117
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Физические методы определения прочности материалов»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов
профессиональных компетенций, связанных с использованием ими теоретических знаний
и практических навыков в области расчёта, конструирования и производства конструкций,
механизмов и сооружений, позволяющих творчески применять свои умения как в
дальнейшей профессиональной деятельности, так и при выполнении курсовых и
практических работ при последующем обучении.
Задачи дисциплины: обучить студента методам расчета на прочность, жесткость и
устойчивость основных элементов механизмов, машин и сооружений; проводить анализ
движения механизма при заданной его конфигурации и синтеза кинематики и динамики
данных механизмов, то есть формировать их структуры и определять геометрические
параметры механизма, реализующего требуемый закон движения; закономерностям и
законам расчета конкретных типовых элементов, деталей и узлов.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Физические методы определения прочности материалов»
является дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б)
Для успешного усвоения данного курса необходимы знания и компетенции,
полученные при изучении дисциплин: «Физика»: разделы: Механика; «Техническая
механика». Разделы: Статика, Динамика; «Строительные материалы».
в)
Знания, полученные в соответствующих разделах курса «Физические
методы определения прочности материалов» способствуют развитию навыков в области
расчета и подбора строительных материалов, а также обследования конструкций.
г)
Дисциплина «Физические методы определения прочности материалов»
является предшествующей для изучения дисциплин: «Строительная механика»,
«Металлические конструкции», «Железобетонные и каменные конструкции»,
«Конструкции из дерева и пластмасс», «Основания и фундаменты», «Реконструкция
зданий, сооружений и застройки», «Техническая эксплуатация зданий и сооружений»,
«Обследование и испытание зданий», «Безопасность зданий и сооружений».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основные допущения
о свойствах материалов и характере
деформирования. Классификация нагрузок. Метод сечений. Нормальные и касательные
напряжения. Связь между внутренними силами и напряжениями в поперечном сечении
бруса. Простейшие виды деформаций.
Раздел 2. Геометрические характеристики плоских сечений. Расчет стержней при
растяжении-сжатии. Построение эпюр продольных сил и нормальных напряжений. Закон
Гука. Продольные деформации стержней. Диаграммы растяжения и сжатия. Допускаемые
напряжения. Расчеты на прочность при растяжении или сжатии.
Раздел 3. Кручение круглого стержня. Деформации и напряжения в точках
поперечного сечения. Построение эпюр крутящих моментов и касательных напряжений.
Расчеты на прочность и жесткость при кручении.
118
Раздел 4. Плоский поперечный изгиб. Эпюры поперечных сил и изгибающих
моментов. Определение напряжений при поперечном изгибе. Опасные точки и условие
прочности. Переменные напряжения и усталость при циклических нагрузках.
Раздел 5. Структура механизмов. Механизм и его структурный анализ. Основные
виды механизмов. Понятие о кинематическом и силовом анализе и синтезе механизмов.
Трение скольжения и качения в машинах. Уравнения движения машин. Коэффициент
полезного действия машин. Неподвижные разъемные и неразъемные соединения деталей
и машин. Подвижные соединения. Фрикционные передачи. Ременные передачи. Зубчатые
передачи и основы их расчета. Оси, валы и их опоры. Методика расчета. Подшипники
качения и скольжения. Жесткие и упругие муфты. Типовые узлы машин: редукторы,
реверсивные механизмы, коробки передач. Конструкционные материалы и методы их
упрочнения. Допуски и посадки. Методы расчета размерных цепей
119
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Архитектурная композиция»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Архитектурная композиция» является подготовка
бакалавров в области строительства. При этом основное внимание уделяется методам
основ формально-композиционной грамоты.
Задачей изучения дисциплины является формирование специалиста в сфере
архитектуры, формирование основ художественного языка формальной композиции,
постановка художественно-образного мышления.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Архитектурная композиция» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство»..
б) Дисциплина «Архитектурная композиция» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин «Современные архитектурные конструкции»,
«Основы архитектуры и строительных конструкций».
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен знать историю архитектуры,
современные архитектурные конструкции.
г) Дисциплина «Архитектурная композиция» является завершающей в программе
бакалавриата по направлению 08.03.01 «Строительство».
3.Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. «Формальная композиция в системе художественной подготовки
архитекторов». Условность и информативность изобразительной формы. Творческий
процесс и ремесло. Восприятие и отражение окружающего мира в художественной форме.
Влияние конфигурации формы и ее свойств на пластическое решение композиции.
Раздел 2 «Зрительное восприятие и способы выражения.» Психология
зрительного восприятия. Реалистический, иконический, геометрический, ассоциативный,
абстрактный способы изображения. Символическое, точечное изображения.
Раздел 3 «Формальная организация неизобразительной композиции». Различные
уровни построения формальной композиции. Точка, пятно. Линия. Плоскость. Объем.
Пространство. Субординация и координация. Динамические оси, силовые линии, опорные
точки, композиционный центр. Интуиция и анализ. Стилизация и трансформация формы.
Раздел 4 «Формальные средства композиции» Пропорция и формат.
Композиционный масштаб. Метроритмические построения в искусстве. Контраст, нюанс.
Феномен цвета.
Раздел 5 «Виды и типы формальной композиции» Виды художественнокомпозиционной организации произведения. Художественная мера. Моноцентрическая и
полицентрическая композиции. Статическая композиция. Статичность – динамичность.
Динамическая композиция. Симметрическая и ассиметрическая композиции.
120
Раздел 6 «Комбинаторика.» Основные цели и задачи комбинаторной
деятельности. Группировка элементов. Примыкание элементов. Пересечение и врезка
элементов. Наложение и членение элементов, деформация. Удаление и сближение
элементов. Композиционная пауза.
121
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Расчет стержневых систем»
1.
Цели освоения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов набора
компетенций, которые позволяют полноценно осуществлять свою профессиональную
деятельность с использований знаний и
Задачи дисциплины: научить студентов выполнять и читать чертежи и другую
конструкторскую документацию; проводить расчеты деталей машин и элементов
конструкций аналитическими и вычислительными методами прикладной механики, а
также с помощью программных систем компьютерного инжиниринга
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Расчет стержневых систем» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина «Расчет стержневых систем» базируется на на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин: «Основы архитектуры и строительных
конструкций»; «Современные архитектурные конструкции»; «Строительная механика»;.
в) При изучении дисциплины студент должен обладать
математическими,
расчетными, конструктивными и технологическими знаниями в области проектирования.
Дисциплина базируется также на знаниях, умениях и навыках, приобретенных студентами
в ходе изучения общеобразовательных дисциплин.
г) Дисциплина «Расчет стержневых систем»
связана с
дисциплинами:
«Строительная
механика»; «Металлические конструкции»; «Железобетонные и
каменные конструкции»; «Конструкции из дерева и пластмасс» и является завершающей в
программе бакалавриата по направлению 08.03.01 «Строительство».
3.
Тематическое содержание разделов дисциплины:.
Раздел 1. Расчет статически определимых стержневых систем.
Свойства статически определимых систем, методы их расчета на неподвижную
нагрузку. Конструирование и расчет многопролетных балок и рам. Поэтажная схема
расчета. Расчет трехшарнирных рам. Расчект балочных и консольно-балочных ферм с
простой решеткой на узловую нагрузку: метод вырезания узлов, метод сечений,
графический метод. Внеузловая нагрузка.
Раздел 2. Расчет статически неопределимых стержневых систем методом
Сил.
Свойства
статически
неопределимых
систем.
Степень
статической
неопределимости. Выбор основной системы. Канонические уравнения метода сил.
Вычисление коэффициентов канонических уравнений и их проверка. Расчет рам на
действие температуры, нагрузки и смещения опор. Проверка окончательных эпюр. Учет
симметрии. Вычисление перемещений в статически неопределимых системах.
Раздел 3. Расчет статически неопределимых стержневых систем методом
Перемещений.
122
Степень кинематической неопределимости при расчете методом перемещений.
Основная система. Построение единичных и грузовых эпюр в основной системе.
Канонические уравнения метода перемещений. Вычисления коэффициентов. Расчет рам и
неразрезных балок на силовые, температурные воздействия. Проверка окончательных
эпюр. Использование симметрии.
123
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Технический рисунок»
1.
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: Изучение навыков технического рисования, приобретение
навыков рисования предметов быта, промышленного и технического оборудования,
архитектурных сооружений путем быстро выполненного наброска без использования
чертежных инструментов. Курс состоит из трех разделов, соответствующих основным
аспектам данной дисциплины.
Задачи дисциплины:
• освоение правил рисования плоских тел и геометрических фигур в различных
аксонометрических плоскостях;
• умение показывать особенности строения предмета (архитектурной части) с
помощью аксонометрических плоскостей, условного выреза и наложения теней на
изображение;
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Технический рисунок» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Знания, полученные в соответствующих разделах, курса «Технический
рисунок» способствуют развитию навыков в области графических решений задач
пространственных объектов на чертежах, методами проецирования и изображения
пространственных форм на плоскости проекций.
в) Дисциплина «Технический рисунок» является предшествующей для изучения
дисциплин: «Архитектура гражданских и промышленных зданий»; «Строительное
черчение».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Частные случаи пересечения поверхностей геометрических тел.
Пересечение поверхностей с применением посредников – поверхностей. Теорема Монжа.
Тема 2. Техническое рисование. Назначение технического рисунка. Рисование
плоских фигур. Технический рисунок геометрических тел. Рисунки по чертежу. Рисунки
строительных деталей.
Тема 3. Проекции с числовыми отметками. Основные понятия и сущность
способа. Проецирование точки и прямой. Заложение прямой, интервал, уклон. Взаимное
положение прямых. Плоскость. Натуральный размер плоской фигуры. Пересечение
плоскостей. Поверхности.
Тема 4. Основы вертикальной планировки. Пересечение плоскости с
топографической поверхностью. Пересечение прямой с топографической поверхностью.
Определение границ земляных работ. Выполнение чертежей в проекциях в проекциях с
числовыми отметками.
Тема 5. Тени в ортогональных проекциях. Теоретические основы построения
теней. Некоторые закономерности образования границ теней. Собственные и падающие
тени. Условное направление лучей. Тень от точки и отрезка прямой. Тени от прямых
124
частого положения. Тени от плоской фигуры. Падающие тени от прямых на поверхности
тел.
Тема 6. Тени геометрических тел. Способы построения теней. Способ лучевых
сечений. Способ обратных лучей. Способ «выноса». Способ вспомогательных плоскостей
уровня. Способ вспомогательного проецирования. Способ вспомогательных касательных
поверхностей. Тени поверхностей.
Тема 7. Тени архитектурных деталей и фрагментов. Тени цилиндрических
поверхностей. Тени конических поверхностей. Тени поверхностей вращения с
вертикальной осью. Тени сложных архитектурных фрагментов и поверхностей.
Тема 8. Тени в аксонометрических проекциях. Основы построения теней в
аксонометрических проекциях. Собственные и падающие тени. Условное направление
лучей. Тень от точки и отрезка прямой. Тени от прямых частого положения. Тени от
плоской фигуры. Падающие тени от прямых на поверхности тел. Тени многогранных
поверхностей. Тени цилиндрических поверхностей. Тени конических поверхностей. Тени
сложных архитектурных фрагментов и поверхностей.
125
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Компьютерная графика»
1.
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: изучение студентами технологий создания геометрических
моделей объектов с помощью ЭВМ, методов создания объектов различного типа,
использования возможностей современных технологий моделирования.
Задачами изучения дисциплины являются:
овладение практическими навыками работы с современными графическими
программными средствами;
обучение выработке мотивированного решения на постановку задачи
проектирования, ее творческого осмысления и выбор оптимального алгоритма действий;
овладения навыками
индивидуальной и групповой деятельности в
разработке и реализации проектов создания моделей объектов;
индивидуальной и множественной мотивации к изучению естественноматематических и технологических дисциплин, основывающихся на использовании
современных систем компьютерного проектирования и моделирования.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Компьютерная графика» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б)
Дисциплина «Компьютерная графика и» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин: «Инофрматика»; «Инженерная графика»;.
в)
Знания, полученные в соответствующих разделах, курса «Компьютерная
графика» способствуют развитию навыков в области графических решений задач в
электронном виде.
г)
Дисциплина «Компьютерная графика» является предшествующей для
изучения дисциплин: «Архитектура гражданских и промышленных зданий»;
«Строительное черчение».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Геометрическое моделирование. Основные понятия трехмерного
компьютерного моделирования.
Раздел 2. Программное обеспечение трехмерного моделирования. Интерфейс
системы 3ds max. Модели объектов. Методы трехмерного компьютерного моделирования.
Раздел 3. Моделирование на основе примитивов. Использование модификаторов.
Пространственные комбинации примитивов. Теоретико-множественные операции
булевой алгебры. Сплайновое моделирование.
Раздел 4. Полигональное моделирование. Правка редактируемых поверхностей.
NURBS-моделирование (NURBS – Non Uniform Rational B-Splines, неоднородные
рациональные В-сплайны). Создание трехмерных сцен с использованием частиц.
Использование лоскутного моделирования Безье. Работа с материалами и текстурами.
Визуализация.
126
Аннотация дисциплины
«Конструктивное проектирование жилых и общественных зданий»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Конструктивное проектирование жилых и
общественных зданий» является подготовка бакалавров в области строительства,
выработка у будущих специалистов современного творческого метода конструктивного
проектирования, основанного на системном учете социально-функциональных,
инженерно-строительных, технико-экономических и архитектурно-художественных
факторов с пониманием современных и перспективных основ проектного искусства,
раскрывает творческие способности, воспитывает художественный вкус.
Задачей является освоение методик конструктивного проектирования и
конструирования жилых, административных, общественных и промышленных зданий с
учетом функциональных и физико-технических основ проектирования; изучение
принципов проектирования схем планировочной организации земельного участка
(генеральный план) в зависимости от функционального назначения здания
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Конструктивное проектирование жилых и общественных
зданий» является дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы
бакалавриата по направлению 08.03.01. «Строительство»..
б) Дисциплина «Конструктивное проектирование жилых и общественных
зданий» базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин
«Строительная механика», «Архитектура гражданских и промышленных зданий».
В)Дисциплина «Конструктивное проектирование жилых и общественных
зданий» связана с
дисциплинами: «Строительная
механика»; «Металлические
конструкции»; «Железобетонные и каменные конструкции»; «Конструкции из дерева и
пластмасс» и является завершающей в программе бакалавриата по направлению 08.03.01
«Строительство»..
3. Тематическое содержание дисциплины (модуля)
Раздел 1. Функциональное планирование зданий.
Раздел 2. Конструкции жилых зданий малой и средней этажности.
Классификация. Каркасные и бескаркасные жилые здания малой этажности.
Раздел 3 Конструкции многоэтажных жилых зданий. Классификация.
Каркасные и бескаркасные жилые здания малой этажности. Конструкции зданий с ядром
жесткости.
Раздел 4 Конструкции общественных зданий. Конструкции предприятий
питания, кинотеатров, школ и т.д.
Раздел5. Конструкции промышленных зданий. Конструкции одноэтажных
железобетонных и металлических зданий. Конструкции многоэтажных железобетонных
каркасных промышленных зданий.
127
«Реконструкция зданий, сооружений и застройки»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Реконструкция зданий, сооружений и застройки»
является приобретение теоретических и практических навыков, необходимых для
проектирования и строительства реконструируемых зданий, сооружений и застроек.
Задачи освоения дисциплины состоят в следующем:
- приобретение знаний основ теории по реконструкции зданий, сооружений и
застройки, строительных конструкций, навыков проектирования и работы с
технической литературой, умения пользоваться проектной документацией;
- дать студентам знания по основным приемам отображения реконструкций
зданий, сооружений и застройки , конструктивным элементам, необходимых для
выполнения и чтения чертежей зданий и строительных конструкций.
- ознакомить с особенностями архитектуры гражданских и промышленных
зданий,
строительных
конструкций,
строительных материалов,
безопасности
жизнедеятельности.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП
а)
Дисциплина «Реконструкция зданий, сооружений и застройки» является
дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б)
Изучение дисциплины базируется на знании математических научных
дисциплин и дисциплин базовой части профессионального цикла, таких как
«Технологические
строительных
процессов»,
«Строительные
материалы»,
«Металлические конструкции».
в)
Дисциплина «Реконструкция зданий, сооружений и застройки» связана с
дисциплинами: «Металлические конструкции»; «Железобетонные и
каменные
конструкции»; «Конструкции из дерева и пластмасс» и является завершающей в
программе бакалавриата по направлению 08.03.01 «Строительство».
3.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1.Реконструкция городской застройки. Современные задачи развития
городских образований в свете перехода от экстенсивных к интенсивным методам
градостроительства и изменения форм собственности на недвижимость. Социальные,
функциональные, экологические, экономические и архитектурно-композиционные задачи
реконструкции городской среды. Виды городской застройки. Памятники архитектуры
истории и культуры в городской среде. Вопросы охраны памятников, их консервация и
реставрация, формирование охранных зон. Законодательные основы охраны памятников.
Основные виды архитектурно-градостроительных мероприятий при проектировании
реконструкции городской застройки. Основные виды архитектурно-планировочных
мероприятий при модернизации и реконструкции объемно-планировочных решений
зданий. Нормативная база проектирования реконструкции застройки, жилых и
общественных зданий и их конструктивных элементов.
Раздел 2. Реконструкция гражданских зданий. Основные виды технических
мероприятий при проектировании реконструкции зданий: капитальный ремонт,
128
модернизация, реконструкция. Предпроектные комплексные междисциплинарные
исследования как научная база обоснования выбора типа архитектурных и технических
мероприятий при проектировании реконструкции. Основные положения методики
предпроектных исследований Понятие о моральном и физическом износе и критериях их
оценки.
Технические средства и методы восстановления или повышения несущей
способности конструкций реконструируемых зданий: условия и способы усиления
оснований и фундаментов зданий, стен и колонн при надстройках. Теоретические
обоснования и технические средства повышения изоляционных свойств, долговечности и
декоративных качеств конструкции зданий. Анализ характерных (отечественных и
зарубежных) примеров комплексной реконструкции жилой застройки и зданий в крупных
городах. Исторический опыт развития города как промышленного центра: от города –
центра к научному парку. Классификация гражданских зданий. Планировочные
особенности реконструируемых зданий. Нормативные требования к жилым зданиям.
Устройство современных квартир в реконструируемых зданиях. Реконструкция
общественных зданий.
Раздел 3. Реконструкция промышленных зданий и сооружений. Современные и
перспективные тенденции промышленного строительства, связанные с изменением форм
собственности, реконструкцией производств, решение градостроительных, социальных и
экологических проблем и переходом на ресурсосберегающие безотходные технологии.
Реализация принципов дифференцированного размещения промышленности в процессе
реконструкции комплексных градостроительных структур. Совершенствование
генеральных планов предприятий при их реконструкции. Решение социальных задач при
реконструкции промышленных предприятий. Повышение прочностных, изоляционных и
декоративных свойств конструкций промышленных зданий и их комплексов в процессе
реконструкции. Анализ характерных примеров реконструкции крупных комплексов,
включая межвидовое перепрофилирование промышленных и общественных объектов
Раздел 4. Объемно-планировочные и конструктивные особенности
реконструируемых зданий. Классификация объемно-планировочных и конструктивных
решений, применяемых при реконструкции. Пристройки, надстройки, обстройки,
изменения отдельных элементов, архитектурные приемы согласования с решениями
примыкающей городской застройки. Особенности градостроительных и объемнопланировочных решений массовой исторической застройки крупных городов рубежа XIX
и XX в.в. Принципы градостроительных и архитектурно-планировочной реконструкции
районов и зданий исторической застройки, включая ее частичное перепрофилирование
изменение плотности и благоустройство. Массовая городская застройка 1950-1960-х г.г.,
ее особенности, социальная, архитектурно-планировочная, градостроительная и
экономическая актуальность ее реконструкции. Методы повышения плотности этой
застройки. Методы и задачи модернизации и реконструкции объемно-планировочных
решений. Особенности конструктивных решений зданий исторической застройки.
Особенности конструктивных решений зданий массового строительства 1950-60 г.г. Их
оценка по критериям износа и выбор реконструкционных материалов.
Раздел 5. Конструктивные решения и проектирование реконструкции зданий.
Особенности конструкций зданий различных периодов постройки.
129
Реставрация зданий и сооружений. Состав проекта производства работ при
реконструкции.
Раздел 6. Технология и организация реконструкции зданий и сооружений.
Общие положения по организации реконструкции зданий и сооружений. Производство
земляных работ и устройство подземных коммуникаций в условиях реконструкции.
Разборка и разрушение конструкций и монолитных массивов. Усиление существующих и
устройство новых фундаментов под колонны и оборудование. Усиление каменных
конструкций. Способы и средства защиты конструкций от увлажнения. Улучшение
теплозащитных свойств конструкций. Усиление железобетонных конструкций.
Изготовление бетонных и железобетонных конструкций при реконструкции зданий и
сооружений. Демонтаж и монтаж конструкций при реконструкции зданий и сооружений.
Усиление
металлических
конструкций.
Усиление
деревянных
конструкций.
Восстановление отдельных конструктивных элементов здания. Ремонт кровель.
130
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Задачи строительной механики в проектировании и расчет зданий»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины "Задачи строительной механики в проектировании и
расчет зданий" является подготовка специалистов, уровень знаний которых полностью бы
соответствовал современной квалификации бакалавр по профилю «Проектирование
зданий». Именно в этой дисциплине излагается наиболее наглядно, сжато и всесторонне
метод расчета пространственных зданий и сооружений на прочность, потерю
устойчивости, с полной картиной деформации всех составляющих их элементов.
Изложение дисциплины «Задачи строительной механики в проектировании и расчет
зданий» ведется при постепенном усложнении изучаемого материала, в логической
последовательности.
Задачи дисциплины.
В процессе изучения учебного материала по курсу студент должен:
- приобрести знания в области метода конечных элементов/МКЭ/ и компьютерного
моделирования пространственных зданий с анализом полученных результатов;
- уметь производить расчет сооружений на статические и динамические нагрузки,
используя специальные программы;
- повысить свою компьютерную и конструкторскую подготовку;
- познакомиться с особенностями расчета разнотипных зданий,
возводимых в последние годы в нашей стране и за рубежом.
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Задачи строительной механики в проектировании и расчет зданий»
является дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство»..
б) Дисциплина «Задачи строительной механики в проектировании и расчет зданий»
базируется на компетенциях, полученных при изучении дисциплин: «Основы архитектуры
и строительных конструкций»; «Строительное черчение»; «Современные архитектурные
конструкции»; «Строительная механика».
в) При изучении дисциплины студент должен обладать компьютерными,
расчетными, математическими, конструктивными и технологическими знаниями в
области проектирования. Дисциплина базируется также на знаниях, умениях и навыках,
приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин.
г) Дисциплина «Задачи строительной механики в проектировании и расчет зданий»
является предшествующей дисциплинам: «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве»;
«Металлические конструкции»; «Железобетонные и каменные конструкции»,
«Конструкции из дерева и пластмасс».
3.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Основа метода конечных элементов МКЭ расчета конструкций. Идея
метода конечных элементов. Расчет стержневых систем МКЭ. Матрица жесткости
131
элемента и совокупности элементов. Определение усилий, возникающих в них. Основы
расчета пространственных систем. Особенности расчета плоских и объемных тел МКЭ на
примере плоской задачи теории упругости. Формирование матрицы жесткости элементов.
Определение напряжений и деформаций в элементах конструкции. Использование
конечных элементов с лучшими свойствами и элементов других форм.
Раздел 2. Использование МКЭ при статическом расчете сооружений.
Линейные и нелинейные стержневые, плоские, а также пространственные конечные
элементы. Особенности расчета элементов сложной геометрической формы МКЭ на
компьютере. Степень разбиения структуры на конечный элемент. Количество элементов в
конструкции. Полный статический расчет сооружения МКЭ. Эпюры усилий, изополя
напряжений и деформаций. Результирующие изолинии. Использование полученных
результатов в подборе сечений а также армировании элементов.
Раздел 3. Динамика сооружений и МКЭ. Основные понятия динамики
сооружений: виды динамических нагрузок, степени свободы, методы решения. Свободные
колебания системы с одной степенью свободы с затуханием и без. Свободные колебания
элементов с конечным числом степеней свободы. Определение частот и форм свободных
колебаний. Ортогональность главных форм. Вынужденные колебания структуры с одной
степенью свободы при различных динамических воздействиях. Динамический
коэффициент. Его использование при полном компьютерном расчете сооружения МКЭ.
132
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Градостроительное проектирование»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения
дисциплины «Градостроительное
проектирование» является
подготовка бакалавров в области строительства, выработка у будущих специалистов
современного творческого метода градостроительного проектирования, основанного на
системном учете социально-функциональных, инженерно-строительных, техникоэкономических и архитектурно-художественных факторов с пониманием современных и
перспективных основ градостроительного искусства.
Задачей изучения дисциплины является знакомство с основными положениями
разработки схем и проектов районной планировки, понятиями жилой и производственной
среды города, архитектурной композицией города, организацией и технологией
проектирования города.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Градостроительное проектирование» является дисциплиной по
выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина «Градостроительное проектирование» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин «Архитектура гражданских и промышленных
зданий», «Проектирование гражданских и промышленных зданий».
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями по основам
архитектуры и строительных конструкций, строительному черчению, вычислительным
методам в строительстве.
г) Дисциплина «Градостроительное проектирование» является предшествующей
дисциплинам: « Металлические конструкции»; «Железобетонные и каменные
конструкции».
3.. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Расселение и районная планировка. Основные положения
формирования проектов расселения. Региональные и групповые системы населенных
мест. Основы районной планировки. Использование материалов районной планировки в
градостроительстве.
Раздел 2. Город Город как объект проектирования. Функционально-планировочная
организация города. Транспортно-планировочная организация города. Архитектурнопространственная композиция города. Комплексное проектирование градостроительного
решения.
Раздел 3. Жилая среда Архитектурно-планировочная организация жилого района и
микрорайона. Проектирование жилой застройки. Реконсрукция городской застройки.
Раздел 4. Промышленность Основы формирования производственной зоны
города. Планировка и застройка промышленных районов города.
133
Раздел 5. Парки и зоны отдыха Парки и сады в архитектурно-пространственной
композиции города. Приемы планировки и проектирования городских парков и садов.
Раздел 6 . Городские центры Система городских центров. Центр города.
Раздел 7. Организация проектирования Порядок и стадии выполнения проектных
работ. Нормы проектирования. Научные методы и технические средства
градостроительного проектирования
134
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Системный анализ и управление»
Цели и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины является выработка
системного видения мира; ознакомление студентов с технологией решения сложных
проблем системного анализа и синтеза.
Задачей изучения дисциплины является: освоение методологических основ
прикладного системного анализа, изучение технологических приемов прикладного
системного анализа, получение навыков выполнения основных этапов системного
исследования реальной проблемы.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
1)
Дисциплина «Системный анализ и управление» является дисциплиной по
выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
2)
Дисциплина «Системный анализ и управление» базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин «Логика», «Математика»,
«Экономическая география», «Информатика».
3)
Для изучения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями по
экономике, экологии и информатике, иметь навыки анализа задач.
4)
Дисциплина «Системный анализ и управление» является предшествующей
дисциплинам: «Безопасность зданий и сооружений»; «САПР и НИТ в архитектуре и
строительстве».
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих
основных компетенций: ПК-7; ПК-9; ПК-10.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные принципы организации и технические средства компьютерных
систем,
назначение
и
функциональные
возможности
информационных
и
телекоммуникационных сетей.
Основные телекоммуникационные и информационные технологии, применяемые в
научных исследованиях и практической инженерной деятельности.
Основные способы и форматы представления в электронном виде текстовой, графической
и мультимедийной информации.
Современные технологии программирования и разработки приложений.
уметь:
Оформить результаты научных исследований в виде электронных публикации,
отчёта, презентации проектно- технической документации.
Выполнять различные математические расчёты с использованием современных
компьютерных средств.
работать с современными операционными системами и важнейшими прикладными
программами обработки информации, представления информации, с базами данных, с
Интернет.
владеть:
135
навыками Разрабатывать сетевые информационные приложения с использованием
современных технологий программирования.
4. Вид промежуточной аттестации зачет
4. Основные разделы дисциплины:
1.
Методология системного анализа. Что такое прикладной системный анализ.
Понятие проблемной ситуации, проблемы, вмешательства, улучшающего вмешательства.
Типы улучшающих вмешательств. Понятие системы. Статистические, динамические и
синтетические свойства систем. Модели систем и сложности их построения. Анализ и
синтез как методы познания систем.
2.
Понятие модели. Познавательные и прагматические, абстрактные и
реальные модели. Их особенности. Классификация как простейшая абстрактная модель.
От языковых до математических моделей. Виды подобия реальных моделей.
Адекватность и истинность моделей. Интегерентность культуре. Роль моделирования.
Понятие управления. Объект управления, цель управления. Отношения между объектом
управления и его моделью. Пять типов управления. Понятия простых и сложных, малых и
больших систем.
3.
Технология прикладного системного анализа. Фиксация проблемы.
Составление списка участников проблемной ситуации. Составление проблемного месива.
Выбор конфигуратора. Целевыявление. Выбор критериев.
4.
Экспериментальное исследование систем. Элементы теории измерений и
измерительных шкал. Проблемы построения и развития моделей. Генерирование
альтернатив. Выбор (принятие решений). Критериальный язык, язык парных сравнений,
функций выбора. Элементы теории коллективного выбора. Теория системной практики
(проблемы воплощения в жизнь улучшающего вмешательства).
136
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы тензорного анализа»
Цели освоения дисциплины
1.
Целью изучения дисциплины "Основы тензорного анализа" является подготовка
специалистов, уровень знаний которых полностью бы соответствовал современной
квалификации "инженер-строитель" по специальности «ПЗ». Именно в этой дисциплине
студенты получают знания, умения и навыки по выбору приборов и проведению
испытаний строительных конструкций и изделий с анализом полученных
экспериментальных данных. Изложение дисциплины «Основы тензорного анализа»
ведется при постепенном усложнении изучаемого материала, в логической
последовательности.
Задачи дисциплины.
В процессе изучения учебного материала по курсу студент должен:
приобрести знания и уметь выбрать конкретные приборы для проведения
испытаний строительных конструкций и изделий; уметь грамотно установить и закрепить
тензометры, а также тензодатчики на исследуемом объекте; осуществить ступенчатое
статическое или динамическое нагружение строительной конструкции, а также записать
показания приборов; проанализировать полученные результаты, построить необходимые
графики и получить полные данные по несущей способности изделия;
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
2.
а) Дисциплина «Основы тензорного анализа» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина «Основы тензорного анализа» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин: «Строительные материалы»; «Металлические
конструкции»; «Железобетонные и каменные конструкции»; «Конструкции из дерева и
пластмасс».
в) При изучении дисциплины студент должен обладать исследовательскими,
конструктивными и технологическими знаниями в области испытания строительных
конструкций. Дисциплина базируется также на знаниях, умениях и навыках,
приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин.
г) Дисциплина «Основы тензорного анализа» является предшествующей
дисциплинам: «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве»; «Прикладная теория
пластичности и ползучести».
3.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Типы тензометров и тензорезисторов. Типы прогибомеров.
Прогибомеры Максимова и Аистова, проволочные датчики сопротивлений. Индикаторы
часового типа. Основные типы тензометров. Механические, электромеханические,
электрические тензометры. Их шкала. Виброметры, частотомеры для динамических
137
испытаний. Тензорезисторы. Разные базы тензорезисторов на разный тип и величину
воздействия.
Раздел 2. Установка тензометров и тензодатчиков. Разработка схемы
испытания конструкции или образцов. Способы их установки и замеры характеристик.
Двухсторонняя и односторонняя установки. Наклейка тензодатчиков. Определение их
количества. Способы соединения тензорезисторов в электрическую цепь. Планирование
эксперимента. Обоснование и выбор схемы нагружения образца, выбор ступени
загружения при подготовке испытания. Задача испытаний, выбор типа конструкции
(элементов) и установка их количества для исследования. Примеры крупных испытаний
образцов.
Раздел 3. Проведение испытаний. Анализ полученных результатов на основе
показаний тензометров и тензодатчиков. Выбор величины испытательной нагрузки.
Последовательность её приложения и снятия. Использование ступенчатого нагружения
образца. Длительность действия нагрузки. Испытательные стенды и установки.
Определение среднего значения деформации и напряжения по двум индикаторам. Снятие
показаний с закрепленных тензометров и тензорезисторов. Анализ полученных
результатов, построение графиков деформаций и напряжений.
138
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Основы тензорного анализа»
Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины "Основы тензорного анализа" является подготовка
специалистов, уровень знаний которых полностью бы соответствовал современной
квалификации "инженер-строитель" по специальности «ПЗ». Именно в этой дисциплине
студенты получают знания, умения и навыки по выбору приборов и проведению
испытаний строительных конструкций и изделий с анализом полученных
экспериментальных данных. Изложение дисциплины «Основы тензорного анализа»
ведется при постепенном усложнении изучаемого материала, в логической
последовательности.
В процессе изучения учебного материала по курсу студент должен:
приобрести знания и уметь выбрать конкретные приборы для проведения
испытаний строительных конструкций и изделий;
уметь грамотно установить и закрепить тензометры, а также тензодатчики на
исследуемом объекте;
осуществить ступенчатое статическое или динамическое нагружение строительной
конструкции, а также записать показания приборов;
проанализировать полученные результаты, построить необходимые графики и
получить полные данные по несущей способности изделия;
4.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Основы тензорного анализа» относится к
разделу дисциплины «по выбору» вариативной части базового профессионального
цикла в ОПОП и является основополагающей частью подготовки бакалавров
строительства по специальности ПЗ.
б) Дисциплина «Основы тензорного анализа» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин: «Строительные материалы»; «Металлические
конструкции»; «Железобетонные и каменные конструкции»; «Конструкции из дерева и
пластмасс».
в) При изучении дисциплины студент должен обладать исследовательскими,
конструктивными и технологическими знаниями в области испытания строительных
конструкций. Дисциплина базируется также на знаниях, умениях и навыках,
приобретенных студентами в ходе изучения общеобразовательных дисциплин.
г)
Дисциплина «Основы тензорного анализа» является
предшествующей
дисциплинам: «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве»; «Прикладная теория
пластичности и ползучести».
5.
Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Типы тензометров и тензорезисторов.
139
Типы прогибомеров. Прогибомеры Максимова и Аистова, проволочные датчики
сопротивлений. Индикаторы часового типа. Основные типы тензометров. Механические,
электромеханические, электрические тензометры. Их шкала. Виброметры, частотомеры
для динамических испытаний. Тензорезисторы. Разные базы тензорезисторов на разный
тип и величину воздействия.
Раздел 2. Установка тензометров и тензодатчиков.
Разработка схемы испытания конструкции или образцов.
Способы их установки и замеры характеристик. Двухсторонняя и односторонняя
установки. Наклейка тензодатчиков. Определение их количества. Способы соединения
тензорезисторов в электрическую цепь.
Планирование эксперимента. Обоснование и выбор схемы нагружения образца,
выбор ступени загружения при подготовке испытания.
Задача
испытаний,
выбор
типа
конструкции
(элементов)
установка их количества для исследования. Примеры крупных испытаний образцов.
и
Раздел 3. Проведение испытаний. Анализ полученных результатов на основе
показаний тензометров и тензодатчиков.
Выбор величины испытательной нагрузки. Последовательность её приложения и
снятия. Использование ступенчатого нагружения образца. Длительность действия
нагрузки. Испытательные стенды и установки.
Определение среднего значения деформации и напряжения по двум индикаторам.
Снятие показаний с закрепленных тензометров и тензорезисторов. Анализ полученных
результатов, построение графиков деформаций и напряжений.
140
Аннотация рабочей программы по дисциплине
«Управление проектом»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины «Управление проектами» состоит в формировании у студентов
теоретической, практической и информационной базы, необходимой и достаточной для
эффективного управления разнообразными проектами.
Задачи освоения дисциплины включают в себя следующие положения:

Обеспечить студентам понимание современной концепции управления
проектами (проектным управлением) и его влияния на становление и развитие российской
экономики и общества;

Объяснить, каким образом управление проектом связано с другими
дисциплинами менеджмента и смежных областей;

Ознакомить с основными понятиями сформировать
базу знаний по
управлению проектами;

Дать необходимые знания по истории развития и состоянию управления
проектами в России и за рубежом;

Дать представление об управлении проектами как новой области
профессиональной деятельности и объяснить ее место и особенности в современной
экономике;

Познакомить с существующими в мире профессиональными организациями
и объединениями по управлению проектами, сферами и результатами их деятельности, их
ролью в деловом мире;

Раскрыть тенденции и перспективы национального и глобального развития
управления проектами;

Помочь в изучении и освоении современных методологии и технологий
управления проектом;

Обучить студентов принципам и методам управления проектом;

Познакомить с программными продуктами управления проектом;

Дать необходимые знания для успешной и бесконфликтной работы команды
проекта;

Объяснить современные требования к менеджеру проекта;

Подготовить студентов к успешному применению профессиональных
знаний и навыков управления проектами в их практической деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а)
Дисциплина «Управление проектами» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
б)
Изучение дисциплины базируется на знании дисциплин: «Экономика»,
«Математика», «Статистика».
в)
Для полноценного освоения дисциплины студент должен знать: основные
понятия и инструменты теории вероятностей, математической и социальноэкономической статистики; основные модели и методы принятия решений; виды
управленческих решений и методы их принятия;
141
г)
Дисциплина «Управление проектами» необходима для изучения таких
дисциплин как «Сметное дело в строительстве», «Системный анализ и управление».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Основы проектного управления
Что такое стандарты управления. Что такое проект. Что такое управление
проектами. Связи между управлением проектами, управлением программами и
управлением портфелями. Проекты и стратегическое планирование. Офис управления
проектами (ОУП). Управление проектами и управление операционной деятельностью.
Критерии для выбора проектов. Роль менеджера проекта.
Раздел 2. Жизненный цикл и структура проекта
Характеристики жизненного цикла проекта. Фазы проекта. Проекты и
операционная деятельность. Заинтересованные стороны проекта и основные действующие
лица.
Раздел 3. Процессы управления проектом
Группы процессов управления проектами. Группа процессов инициации. Группа
процессов планирования. Группа процессов исполнения. Группа процессов мониторинга и
управления. Группа процессов завершения.
Раздел 4. Области знаний управления проектами
Управление интеграцией проекта. Управление содержанием проекта. Управление
сроками проекта. Управление стоимостью проекта. Управление качеством проекта.
Управление человеческими ресурсами. Управление коммуникациями проекта.
Управление рисками проекта. Управление закупками проекта
142
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Управление качеством»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью учебной дисциплины является формирование на базе ранее
приобретенных теоретических знаний и практических навыков слушателей в области
управления качеством в различных сферах деятельности.
Задачи учебной дисциплины:

Ознакомление слушателей с современными положениями в области
стандартизации и сертификации продукции, производств и систем менеджмента качества;

Изучение совокупности управленческих и организационных отношений,
возникающих в области формирования, обеспечения и поддержания качества продукции,
с учётом предполагаемых потребностей.

Усвоение обучаемыми требований нормативно-правовых и методических
документов по вопросам проектирования и функционирования систем менеджмента
качества.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Управление качеством» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Изучение дисциплины базируется на знании экономических и математических
научных дисциплин и дисциплин базовой части Блока 1, таких как, «Экономика»,
«Основы метрологии¸ стандартизации, сертификации и контроля качества».
в) Для полноценного освоения дисциплины студент должен знать: основные
понятия производственного (операционного) менеджмента; виды производственных и
организационных структур; товар, услуги и их классификацию понятие цены и ценовой
политики предприятия; функции и методы управления персоналом.
г) Дисциплина «Управление качеством» необходима для изучения таких
дисциплин как «Сметное дело в строительстве», «Системный анализ и управление».
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1. Понятие и основные аспекты качества. Место и роль качества в
жизнедеятельности
современного
общества.
Понятия
конкуренция
и
конкурентоспособность, их взаимосвязь с качеством. Объект, предмет, цели и задачи
учебной дисциплины. Взаимосвязь управления качеством с другими дисциплинами. Опыт
управления качеством в США, в Японии Европейский и российский опыт управления
качеством. Подходы к трактовке понятия качества. Основные аспекты качества.
Философское содержание категории качества. Качество как экономическая категория.
Объекты и уровень качества. Пирамида качества. Качество как объект управления.
Раздел 2. Показатели качества продукции и услуг. Понятие и показатели
качества продукции. Петля качества Демпинга. Понятие и показатели качества услуг.
143
Источники качества. Соотношение понятий ценность и стоимость. Понятие и показатели
качества жизни.
Раздел 3. Контроль качества. Методы определения величины показателей
качества; Методы оценки уровня качества продукции; Виды контроля качества,
статистические методы контроля и регулирования технологических процессов. Роль
Федерального агентства по техническому регулированию метрологии (ФАТРМ).
Раздел 4. Стандартизация в системе менеджмента качества.. Понятие,
сущность, цели, задачи, объекты и функции стандартизации. Организационно-правовые
основы и социально-экономические функции стандартизации. Государственная система
стандартизации РФ. Сущность и современное состояние технического регулирования
Раздел 5. Сертификация в системе менеджмента качества. Нормативноправовое регулирование вопросов сертификации. Закон РФ «О техническом
регулировании. Понятие и объекты сертификации. Виды сертификации. Нормативные
документы по сертификации. Органы сертификации. Система добровольной и
обязательной сертификации. Сертификация систем качества и производств.
Раздел 6. Порядок проведения сертификации. Правовое регулирование в области
сертификации товаров и услуг. Схемы сертификации. Содержание работ
по
сертификации продукции. Процедуры сертификации продукции. Порядок проведения
сертификации услуг. Оплата работ по сертификации. Работа испытательной лаборатории
в процессе сертификации. Документы, требуемые для получения сертификата
соответствия.
Раздел 7. Международные стандарты в области управления качеством.
Структура, задачи и функции Международной организации по стандартизации ИСО.
Состав, структура и предназначение международных стандартов серии ИСО 9000.
Стандарты ИСО в области защиты окружающей среды
Раздел 8. Понятие
и эволюция системы менеджмента качества.
Концептуальное представление модели менеджмента качества. Эволюция систем
менеджмента качества. Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества.
Принципы построения систем менеджмента качества.
Раздел 9. Концепция процессного подхода в системах менеджмента качества.
Понятие производственного процесса и его виды. Сущность процессного подхода в
организации деятельности. Моделирование деятельности на основе процессного подхода.
144
Аннотация рабочей программы дисциплины
«САПР и НИТ в архитектуре и строительстве»
1.
Цели и задачи изучения дисциплины
Целью преподавания является получение теоретических знаний в области
автоматизированного
проектирования,
получение
практических
навыков
автоматизированного формирования чертежей, подготовка к освоению более сложных
систем автоматизированного проектирования Autocad и Archicad. Проектирование
технологии и организации строительства с использованием указанных программных
продуктов а так же возможностей обычных средств Microsoft Ofice. таких
какMicrosoft Power Point/
Задачей изучения дисциплины является – научить студентов машинно-ориентированным
методам, используемым при вычерчивании планов, фасадов и разрезов зданий.
Проектирования календарных и сетевых графиков, ресурсных таблиц.
Дать знания и навыки для конструктивно-технологического и организационнотехнологического моделирования.
Эти способности позволят будущему бакалавру выполнять прогнозирование,
оптимизацию,
регулирование
строительства.
Моделирование
конструктивноархитектурных решений объекта как на стадии проектирования, так и на стадии
строительства.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве» является
дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве» ориентирует
студента на расширение кругозора и основывается на компетенциях полученных при
изучении дисциплин: «История»; «Философия», «Строительная механика», «Основы
архитектуры и строительных конструкций»
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями Математики,
сопромата, Теоретической механики, Информатики.
г) Дисциплина «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве» является
завершающей дисциплиной в программе бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
3.
Тематическое
содержание
дисциплины
Раздел 1. Общие сведения о проектировании. Виды обеспечений САПР.
Рассматриваются возможности использования компьютерного оборудования в процессе
строительного проектирования. Рассматриваются основные принципы построения САПР
в проектных организациях. Классифицируются основные компоненты систем
автоматизированного проектирования и их назначение.
Раздел 2. Классификация САПР. Классы САПР, примеры по каталогу
Федерального фонда программных средств массового применения в строительстве.
Классификации систем автоматизированного проектирования по различным признакам.
На примере классифицированного перечня Федерального фонда программных средств
145
массового применения в строительстве рассматриваются примеры выбора программных
продуктов для конкретных задач.
Раздел3. Теоретические основы, структура и назначение информационных
технологий в строительстве. Сети Интернет. Системы САПР. Структурированная
кабельная система (СКС). Система пожарной и охранной сигнализации и оповещения о
пожаре. Охранные системы видеонаблюдения. Системы противопожарной автоматики и
пожаротушения. Системы контроля доступа
Раздел 4. Интерфейсы интеллектуальных систем. Общие положения. Способы
подключения. Скоростные интерфейсыLVDS и M-LVDS. Информационно-аналитическое
обеспечение и управление информацией. Оперативные контрольно-распорядительные
функции и инжиниринг. Создание и развитие автоматизированных информационных
технологий. Телекоммуникации и связь.
Раздел 5. Использование НИТ в эксплуатации и обслуживании зданий и
сооружений. Концепция «Умного дома». Платформы умного дома. Компоненты системы
управления«Умным домом». Центральный процессор. Модули расширения. Модули
интерфейсов. Панели управления
Раздел 6. Средства НИТ. Информационные платформы. «Система Алеф»
система «Техэксперт».
146
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Прикладная теория пластичности и ползучести»
1. Цели освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Прикладная теория пластичности и ползучести»
является подготовка бакалавров, уровень знаний которых полностью бы соответствовал
современной квалификации бакалавр по направлению Строительство профиля
«Проектирование зданий». То есть изучение основных положений теории пластичности и
ползучести применительно к задачам статики и динамики, необходимых в
профессиональной деятельности по выбранному профилю, а также подготовка будущих
специалистов к решению задач по расчету напряженно- деформированного состояния
твердых деформированных тел: массивов, плоских элементов и пластин, работающих в
условиях пластических деформаций.
Задача дисциплины.
В процессе изучения учебного материала по курсу студент должен освоить:
–основные положения теории пластичности и ползучести;
–основные подходы к использованию опытных данных и теоретических
исследований;
–обоснованное применение расчетных моделей и методов теории пластичности и
ползучести к прикладным задачам при расчетах на прочность;
–методы расчета конструкций, работающих в условиях плоского напряженного
состояния и плоской деформации; поперечного изгиба пластин, стержневых конструкций;
–численные методы решения задач пластичности и ползучести, реализованные в
современных математических программных комплексах.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Прикладная теория пластичности и ползучести» является
дисциплиной по выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по
направлению 08.03.01. «Строительство».
б) Дисциплина «Прикладная теория пластичности и ползучести» базируется на
компетенциях, полученных при изучении дисциплин: «Математика», «Информатика»,
«Техническая механика», «Физика», «Строительная механика», «Расчет стержневых
систем», «Задачи строительной механики в проектировании зданий», «Основы тензорного
анализа».
в) При изучении дисциплины студент должен владеть системой навыков
самостоятельной работы на всех этапах решения задач: составление расчетной модели,
использование соответствующего математического аппарата, анализ полученных
результатов, иметь навыки, необходимые для изучения особенности работы строительных
конструкций с учетом пластических деформаций.
г) Дисциплина «Прикладная теория пластичности и ползучести» является
заключительной
дисциплиной
Блоке 1 программы
бакалавриата
08.03.01.
«Строительство».
147
3. Тематическое содержание разделов
Раздел 1. Основные понятия и положения теории пластичности.
Системы уравнений, напряжения и деформации в точке. Свойства упруго
пластических материалов.
Тензоры напряжений и деформаций. Шаровой тензор и девиатор, интенсивность
напряжений Инварианты тензоров напряжений и деформаций. Интенсивность и
напряжений и деформаций.
Условия пластичности. Поверхности пластичности. Приращения деформаций,
упругие и пластические составляющие приращения деформаций. Деформирование
упрочняющихся тел. Поверхность нагружения.
Идеально пластическое тело. Связь напряжений с пластическими деформациями.
Раздел 2. Теория малых упругопластических деформаций. - Виды нагружений.
Теория малых упругопластических деформаций. Простое нагружение. Метод упругих
решений.
Раздел 3. Общие теоремы теории пластичности. - Принцип виртуальных работ.
Теоремы единственности для идеально пластического материала, для упрочняющегося
материала. Экстремальные принципы. Теория предельного равновесия.
Раздел 4. Несущая способность стержневых систем. Изгиб балок, пластический
шарнир. Расчет балок по предельному состоянию. Расчет рам по предельному состоянию.
Расчет арок по предельному состоянию.
Раздел 5. Несущая способность пластин, оболочек. Расчет круглых
осесимметрично нагруженных пластин. Несущая способность сферической оболочки.
Раздел 6. Несущая способность трехмерных тел. Осесимметричное нагружение
толстой цилиндрической трубы. Действие штампа на полупространство.
148
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Пропорции в архитектуре»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Пропорции в архитектуре» является подготовка
бакалавров в области строительства. При этом основное внимание уделяется методам
построения целостной и выразительной архитектурной формы.
Задачей изучения дисциплины является формирование специалиста в сфере
архитектуры, формирование основ художественного языка формальной композиции,
постановка художественно-образного мышления.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата
а) Дисциплина «Пропорции в архитектуре» является дисциплиной по выбору
вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению
08.03.01.
«Строительство».
б) Дисциплина
«Пропорции в архитектуре» базируется на компетенциях,
полученных при изучении дисциплин «Архитектурная графика и колористика», «Основы
архитектуры и строительных конструкций».
в) Для изучения дисциплины обучаемый должен знать историю архитектуры,
современные архитектурные конструкции.
г) Дисциплина
«Пропорции в архитектуре» является предшествующей
дисциплинам: «САПР и НИТ в архитектуре и строительстве», «Архитектурная
композиция»
3. Тематическое содержание дисциплины
Раздел 1.
«Понятие о пропорции в архитектуре. Виды прогрессий в
пропорциональных отношениях»
Три известных определения пропорций в архитектуре. Пропорция как равенство
математических отношений. Непрерывная пропорция. Рациональная и иррациональная
пропорция. Примеры арифметических прогрессий. Примеры гармонических прогрессий.
Анализ возможностей применения прогрессий в построении архитектурных композиций.
Ряд Фибоначчи и его связь с золотых сечением. Использование золотого сечения в
архитектуре.
Раздел 2 «Зрительное восприятие и способы выражения.» Особенности
пропорционирования систем. Деление отрезка в крайнем и среднем отношениях.
«Священный» египетский треугольник. Системы пропорционирования на основе
вписанных и описанных квадратов и равносторонних треугольников. Система
триангуляции. Построение ряда золотого сечения на основе квадрата. Модульная
система..
149
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Безопасность зданий и сооружений
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины «Безопасность зданий и сооружений» является подготовка
будущего инженера к решению профессиональных, научно-исследовательских задач в
сфере:
 теоретических
основ вероятностных методов расчета строительных
конструкций;
 совершенствования методов расчета строительных конструкций на основе
теории надежности;
 применения
теории надежности и долговечности в строительном
проектировании при контроле качества строительных конструкций.
Задачи освоения дисциплины включают следующие положение:
 ознакомление студентов с некоторыми сведениями из теории вероятностей и
математической статистики;
 ознакомление студентов с методами оценки надежности конструкций;
 развитие у студентов навыков правильного выбора и оценки материалов,
конструктивных вопросов оценки надежности систем и объемно-планировочных решений
зданий и сооружений.
2.Место дисциплины в структуре ОПП
а)
Дисциплина «Безопасность зданий и сооружений» является дисциплиной по
выбору вариативной части Блока 1 программы бакалавриата по направлению 08.03.01.
«Строительство».
б)
Данная дисциплина имеет тесную взаимосвязь с дисциплинами:
«Железобетонные и каменные конструкции», «Металлические конструкции».
в)
Данной дисциплине предшествует изучение
следующих дисциплин:,
«Основания и фундаменты», «Технологические процессы в строительстве», «Технология
возведения зданий и сооружений».
г)
Дисциплина является предшествующей дисциплинам «Управление
качеством», «Управление проектом», «Реконструкция зданий, сооружений и застройки»
3 Тематическое содержание дисциплины.
Раздел 1. Общие положения теории надежности. Предмет и задачи теории
надежности. Основные понятия теории надежности: начальная безотказность,
долговечность, ремонтопригодность, вероятность безотказной работы. Развитие методов
теории надежности.
Метод статистического моделирования (Монте-Карло) и метод статистических
испытаний при оценке надежности строительных конструкций.
Метод предельных состояний конструкций. Характеристика безопасности
конструкций. Общий случай определения характеристики безопасности. Коэффициент
запаса. Вероятность разрушения конструкций
150
Раздел 2. Обеспечение надежности конструкций. Обеспечение надежности
конструкций –устойчивости и прочности зданий и сооружений, их конструкций: при
проектировании; при изготовлении конструкций; при строительстве; при эксплуатации; в
особых условиях – действии неблагоприятных природных факторов( сейсмика, ураганы,
сильные снегопады, оползни, наводнения, изменении уровня грунтовых вод) и при
авариях
(инженерных
систем:
водопровода,
канализации,
газоснабжения,
электроснабжения. лифтового оборудования, вентиляции). Износ, старение и усталость
конструкций.
Раздел 3. Безопасность содержания зданий и сооружений
Усиление конструкций. Предупреждение аварий. Правила технической
эксплуатации. Нормы: содержания и ремонта, санитарные, пожарные, эксплуатации
инженерных систем и оборудования.
Безопасность человека в зданиях и сооружениях(системы автматики инженерных
систем, санитарные нормы. Системы оповещения и сигнализации. Охранные системы.
151
152