Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чокурдахская средняя общеобразовательная школа им. А.Г. Чикачёва» Аллайховского района республики Саха (Якутия) Сценарий внеклассного мероприятия «Своя игра». Цель: Обучающая: научить расширять кругозор с помощью книг, Интернета, газеты, журналов, телепередач. Развивающая: формирование положительных мотивов познавательной деятельности, творческой активности. Воспитательная: воспитание у учащихся чувства коллективизма, умение играть в команде, сопереживать, сотрудничать. Цель для учащихся: выиграть игру; для этого необходимо: - уметь оперировать своими знаниями. - слаженно работать в коллективе. - воспитывать в себе чувство взаимопомощи. Оборудование и наглядные материалы: компьютер, интерактивная доска, протокол соревнования, секундомер, листы для ответов, грамоты - 3 шт., ручки. Структура внеклассного мероприятия «С миру по нитке». Этап I Ход игры Общее время Приветствие ведущего 5 мин. участникам игры. Объявление целей и задач игры, хода игры. 20 мин. II «Своя игра» III Определение команды- 5 мин. победителя. Награждение. 30 мин. Примечание Всего Сценарий. Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами проводим внеклассное мероприятие, в виде игры-соревнования, которое называется «С миру по нитке» и делится на два этапа: «своя игра» и «кто хочет стать отличником». Сегодня вы должны постараться ответить на все вопросы, т.е. вспомнить, то что вы изучали и показать насколько вы эрудированны, насколько широк ваш кругозор. (показ слайда 2, 3). Судить вас будет жюри в составе: В конце игры жюри подсчитает баллы и объявит победителя. Каждая команда получит не только оценки, но и грамоты. Наши зрители так же не останутся без внимания, самый активный участник получит также грамоту. I этап «Своя игра». Древний Египет Рекорды природы И в шутку и всерьёз Легенды и мифы 1 1 2 2 3 3 4 4 1 2 3 4 1 2 3 4 «Древний Египет»: 1. Благодаря какой реке, возникло государство Египет. (р. Нил) 2. С каким мифическим существом, связана «Загадка ….»: «Утром оно ходит на четверых ногах, днём на двоих, а вечером на троих. Что это за существо?» 3. Царица, жена фараона Эхнатона. Стала эталоном женской красоты. (Нефертити). 4. Фараон, гробницу которого археологи нашли нетронутой. (Тутанхамон). «Рекорды природы»: 1. Назовите самое крупное пресмыкающееся, обитающее на одном из островов Малайского архипелага. (варан) 2. Какое растение обладает самым крупным цветком, имеющим неприятный запах? При этом стебель и листья у данного растения отсутствуют. (раффлезия). 3. В горах Кавказа растет дерево с самой крепкой и тяжелой древесиной. Ее с огромным трудом рубит топор, а падающий в реку ствол или ветка моментально тонут. Назовите это дерево. (Железное дерево) 4. Самой крупной считается жемчужина «Голова мусульманина». Её масса 7 кг, длина 23 см, ширина 14 см, высота 15 см. Она была добыта на Филиппинах из раковины самого крупного двустворчатого моллюска, которого зовут «ловушкой смерти». А каково его биологическое название? (гигантский моллюск – тридакна). «И в шутку и всерьёз»: 1. У кого больше ног у пяти осьминогов или у четырёх кальмаров. (Одинаковое количество. У осьминога – 8 щупалец: 8 ∙ 5 = 40 У кальмара – 10 щупалец: 10 ∙ 4 = 40) 2. Создатель ислама пророк Мухаммад утверждал, что эти птицы видят ангелов и пением возвещают о их приближении. Назовите их. (петухи). 3. Это домашнее животное – единственное, не упоминающееся в Библии, но художник на этой картине изобразил его у ног Адама и Евы в раю. А раньше, купцы в Москве устраивали своеобразное состязание – у кого оно жирнее. (кошка) 4. Во время пребывания в Одессе А.С. Пушкин был послан графом Воронцовым собирать сведения об этих насекомых. (Саранча) «Легенды и мифы»: 1. Из древнегреческой мифологии мы знаем, что Геракл уничтожил Лернейскую Гидру. А кого убил Персей? (медузу Горогону). 2. Рассказывают, что давным-давно в Греции жил прекрасный юноша. Он был очень высокого мнения о своей красоте. За это Афродита жестоко наказала его: до конца своих дней юноша был обречен постоянно любоваться собственным отражением в воде. От безнадежности юноша закололся. Из капель его крови вырос прекрасный цветок, который и назван в память о юноше. Что это за цветок? (Нарцисс) 3. Как и за что наказала богиня Афина Арахну, царскую дочь из Колофона? (превратила в паука) 4. Древнегреческий миф гласит, что богиня плодородия Деметра превратила Аскалфа, садовника Аида, в некое животное. Назовите его. (сова) Список использованной литературы: 1. Арасланова О.В.История Древнего мира. 5 класс: Поурочные разработки к учебнику А.А. Вигасина и др.-М.: ВАКО, 2007. 2. История. 5-10 классы: игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях / авт. – сост. Н.Н. Ярцева. – Волгоград: Учитель, 2009. 3. Энциклопедия для детей, Том 21. Культуры мира. М.: Аванта, 2004. 4. http://www. Abc-people.com/typework /art/antich-txt.htm.