ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ПО ИСТОРИИ В СОШ № 31 ГОРОДА ПОДОЛЬСКА. С 21 ОКТЯБРЯ ПО 26 ОКТЯБРЯ 2013 Г. В нашей школе, которая работает второй год, уже появилась традиция – которая очень нравится, как учителям, так и школьникам. Это предметная неделя. В этом году с 21 октября по 26 октября 2013 г. была неделя истории и краеведения. Она проходила по плану: № п/п 1 Дата Тема класс 21.10.2013 День истории. «Брэйн - ринг» Занимательные переменки Исторический турнир. День истории. Рыцарский турнир 10-е классы 1-11 классы 5-е классы 6е - классы 2 22.10.2013 3 23.10.2013 4 24.10.2013 5 25.10.2013 День истории. 400 лет Дому Романовых. Занимательные переменки Классные часы в начальной школе. «Династия Романовых» День краеведения. «Родная сторона становится близкой и родной, если знаешь её историю» (экскурсия) День истории. Интеллектуальный марафон «XX век: подводя итоги» 9-е классы 1-11 классы 3е - классы 8-е классы 11- классы Девизом для внеклассной работы стали слова: «Ощущать себя наследником прошлого значит осознавать свою ответственность перед будущим» (Д. Лихачев) В понедельник 10-классники волновались, тк им предстояло открыть предметную неделю. Начали они с оформления школы. На этажах разместили афоризмы и цитаты о науке «История». На первом этаже – заработал хронограф, который в печатном виде рассказывал о событиях истории, которые произошли в этот день. На занимательных переменках проверяли эрудированность школьников, при помощи конкурсов и викторин. Несмотря на то, что не все первоклассники бегло могли прочитать вопрос, отвечали они быстро – за что и получали сладкие призы. Так же в занимательных переменках активно участвовали учащиеся от 5-кл и до 11-кл., самые эрудированные так же были отмечены различными призами. Среди 10 х классов была проведена игра. Которая определила, что может победить ДРУЖБА. Игра закончилась в ничью. Для 5-классников была подготовлена Викторина «Предыстория» ученицами 9 В класса : Дроновой Полиной, Османовой Анной и Моталыгиной Алиной. В 5 А классе они провели игру, ребятам очень понравилось. В качестве дополнительного задания, ребята дома попытались сделать пирамиды. В итоге получилась выставка творческих работ «Пирамида Хеопса». Очень интересно прошла среда 23.10.2013 г – началась она с классных часов в 3-х классах. Учащиеся 9А класса подготовили не только информацию, для учащихся 3 А, Б, В классов, а так же викторины и конкурсы по теме «400лет Дому Романовых». Трембач Елизавета и Караченцева Виктория увлекательно рассказали, а потом проверили насколько внимательно их слушали в 3 А классе. Худяков Руслан и Никитенко Егор пришли в 3 Б класс не только рассказать о династии Романовых, но проверить знания по символике. Именно так назывался их художественный конкурс Кучеренко Валерия и Гладкая Анастасия провели Классный час в 3 В классе. Старшеклассниц удивило то, что многие ученики сами рассказывали, что они прочитали в энциклопедиях. Рассказав о династии, учащиеся поучаствовали в конкурсе. Продолжили мероприятия учащиеся 9 В класса для всех классов в школе были проведены Занимательные переменки Но 9-классники были не только организаторами, а так же участниками в этот день. Учащиеся 9 А класса приняли участие в конкурсе «Знатоки», который был придуман их одноклассниками – Наполовым Никитой и Брижаном Дмитрием. При помощи жеребьевки класс разделился на три команды между которыми началось соперничество, тк победители получали не только сладкий приз, а так же «5» в журнал по предмету. Соперничество было не шуточным, но всё решил последний конкурс «Блиц-тур», который определил победителя. Подводя итоги можно сказать, что интересоваться историей мира, в котором ты живешь, просто необходимо. А историю своей родины нужно не только знать, но и любить. Только тогда ты будешь чувствовать свои корни, уважать своих предков, понимать людей, с которыми ты живешь. И только тогда ты в полной мере осознаешь свою ответственность перед будущим – ответственность за свою жизнь, за жизнь своих близких, за жизнь страны и планеты в целом. Именно так же, как думается, считал и Д.С. Лихачев - великий гуманист и миротворец современности.