Научные опыты в комнате 2

РАЗНОЦВЕТНАЯ
ФАНТАЗИЯ
Научные опыты
в комнате
РУКИ, СОЗДАЮЩИЕ ВЕТЕР
Выполнять только с родителями
Почему вращаются крылья ветряной
Выполнять только с родителями
мельницы и поворачивается флюгер?
Художник рисует картину
несколькими красками, чтобы придумать Конечно, из-за ветра. А вот откуда он
берется – вопрос сложный. Чтобы
новый цвет, он использует палитру. Как
ответить на него, попробуем
ты думаешь, можно ли получить новый
сконструировать вертушку, которая
цвет без палитры и смешения красок на
начнет вращаться от приближения рук!
ней? Давай посмотрим. В этом нам
Для опыта потребуются: колба или
помогут самодельные волчки.
бутылка, ножницы, калька, пробка,
Для опыта потребуются: ножницы,
иголка.
шило, циркуль, карандаш, спички,
1.Вырезаем из кальки квадрат со
пластилин, фломастеры, линейка, лист
стороной 6 см.
картона.
2.Перегибаем квадрат по двум
1.Вычерчиваем циркулем на картоне
диагоналям. Получаем центр фигуры.
2 круга диаметром 7 см.вырезаем их.
3.Закупориваем бутылку пробкой.
2.один круг делим на 4 сектора,
Вставляем вертикально в пробку иголку.
другой - на 8. Раскрашиваем в синий и
4.Устанавливаем бумажный квадрат
желтый, красный и желтый цвета.
на иголку так, чтобы острие оказалось
3.Прокалываем отверстия в центре
кругов. Из пластилина лепим два шарика. под центром квадрата. Ни в коем случае
не прокалываем бумагу!
4.В центр каждого круга вниз
Температура тела человека выше,
головкой вставляем спичку. Закрепляем
чем окружающей среды. От рук вверх
снизу пластилином.
поднимается поток нагретого воздуха.
5.раскручиваем волчки. Цвета
Он-то и поворачивает вертушку!
перемешиваются.
Смешивание цветов становится
возможным благодаря быстрому
вращению волчка. Глаз не успевает
провести границу между разными
цветами, поэтому мы видим новый
цвет.
ПОЧЕМУ КОМАР ПИЩИТ, А
ШМЕЛЬ ЖУЖЖИТ?
Материалы и оборудование:
пластмассовые расчески с разной частотой и
размером зубьев.
Предложить ребенку провести
пластмассовой пластиной по зубьям разных
расчесок и определить, одинаковый ли звук
и от чего зависит частота звука (у расчесок с
крупными зубьями звук низкий, грубый,
громкий; у расчесок с частыми мелкими
зубьями звук тонкий, высокий).
Рассмотреть изображения комара и
шмеля, определить их величину. Попросить
ребенка имитировать звуки, издаваемые
этими насекомыми. Сделать выводы, почему
звук разный.
Вывод: Комар маленькими крыльями
машет очень быстро, часто, поэтому звук
получается высокий. Шмель машет крыльями
медленно, летит тяжело, поэтому звук
получается низкий.
ПОДВОДНАЯ ЛОДКА ИЗ
ВИНОГРАДА
Возьмите стакан с газированной водой
или лимонадом и бросьте в нее
виноградинку. Она чуть тяжелее воды и
опуститься на дно. Но на нее тут же начнут
садиться пузырьки газа, похожие на
маленькие воздушные шарики. Вскоре их
станет так много, что виноградинка
всплывет.
Но на поверхности пузырьки лопнут, и
газ улетит. Отяжелевшая виноградинка
вновь опуститься на дно. Здесь она снова
покроется пузырьками газа и снова
всплывет. Так будет продолжаться
несколько раз, пока вода не «выдохнется».
Поэтому принципу всплывает и
поднимается настоящая лодка. А у рыбы
есть плавательный пузырь. Когда ей нужно
погрузиться, мускулы сжимаются,
сдавливают пузырь. Его объем
уменьшается, рыба идет вниз. А надо
подняться – мускулы расслабляются,
распускают пузырь. Он увеличивается, и
рыба всплывает.
ЕСТЕСТВЕННАЯ ЛУПА
Если вам понадобилось разглядеть
какое-либо маленькое существо, например
паука, комара или муху, сделать это очень
просто.
Посадите насекомое в трехлитровую
банку. Сверху затяните горлышко пищевой
пленкой, но не натягивайте ее, а, наоборот,
продавите ее так, чтобы образовалась
небольшая емкость. Теперь завяжите
пленку веревкой или резинкой, а в
углубление налейте воды. У вас получится
чудесная лупа, сквозь которую прекрасно
можно рассмотреть мельчайшие детали.
Тот же эффект получится, если смотреть
на предмет сквозь банку с водой, закрепив
его на задней стенке банки прозрачным
скотчем.