барабан - Gotovimyrok.com

Интегрированное
музыкальное занятие
в подготовительной группе
Муз.рук: -Здравствуйте ребята! Сегодня в гости к вам
я взяла собой Оловянного Солдатика. Он любит
маршировать под ритмическую музыку, поэтому он с
собой принес музыкальный инструмент – барабан.
Солдатик: Здравствуйте ребята!
Торопился к вам, спешил,
И инструмент с собой прихватил.
Посмотрите!
(показывает инструмент барабан)
(иллюстрация барабана на магнитной доске)
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке.
Сам пустой,
Голос густой,
Дробь отбивает,
Шагать помогает.
А вы хотите услышать, как и где родился этот
инструмент?
-Родился барабан в Африке. Его называли тамтам.
Барабаны бывают малые и большие, так вот большой
барабан родился в Турции. Ударяли тогда по барабану
каменной или деревянной колотушкой. Барабан – это
деревянный корпус, на который натягивается кожа
или другой материал, у малого барабана две
деревянные или пластмассовые палочки, у большого –
деревянные палки с мягкими колотушками,
покрытыми пробкой или войлоком. Тембр у большого
барабана - мощный, у малого – сухой и отчетливый.
Весной мы все отмечаем очень важный праздник –
День Победы. Девятого мая на Красной площади в
Москве проходит военный парад. Открывается парад
маршем военного оркестра. Впереди идут
барабанщики. Барабаны разные по размеру –
большие и поменьше (малые барабаны) Музыканты
одеты в красивую военную форму. Двумя палочками
они отбивают четкий ритм.
Радостно слушать такую музыку. Сколько в ней
силы и энергии! Равномерные удары барабана
организуют, объединяют людей.
Представьте себе, что всем нужно построиться в
шеренгу и идти в ногу. Для этого нужно, чтобы кто-то
произносил команду: «Раз-два! Раз-два!» Но эту
команду может давать барабан. Сейчас я буду играть
на барабане и считать «Раз-два! Раз-два!», а вы
встанете и будете маршировать на месте под звуки
барабана.
Левой, правой!
Левой, правой!
На парад идет отряд,
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит
Полтора часа подряд!
Левой, правой!
Левой, правой!
Барабан уже дырявый! (А. Барто)
Вот видите, как дружно и слаженно у вас получается.
А хотите я дам вам поиграть на барабане?
(дети выходят, играют на инструменте)
1. Бум-бум-бум, трам-там-там!
Это кто играет там?
Это громкий барабан
Палочкой ударил,
Только слышно:
Раз-два!
Три-четыре!
Маршем, шаг - шире!
2. Сверху кожа. Снизу тоже,
В середине пусто.
Деревянные подружки
Пляшут на его макущке.
Бьют его, а он гремит,
В ногу всем шагать велит!
3. Бьют его, а он не злится,
Он гремит и веселиться.
Потому что без битья
Нет ему житья!
4. Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает,
Ребят созывает!
5. В пути не смолкает,
Вдаль увлекает,
Сам не шагаетШагать помогает!
А хотите послушать, как звучит барабан в руках
настоящих музыкантов?
(игра в грамзаписи - барабана)
Каждый инструмент имеет свою окраску звучания.
Как звучит барабан?
Дети: Четко, ритмично, громко.
Солдатик: Правильно, барабан - музыкальный
инструмент со звуком неопределенной высоты. Где и
когда мы можем услышать звучание барабана?
Дети: На военных парадах.
Солдатик: А как вы думаете, как называют людей,
которые играют на барабанах? Я вам подскажу барабанщик! А вы хотите быть барабанщиками?
(выполнение метроритмических действий)
Палочки веселые в руки мы возьмем,
Палочкой о палочку
Ударять начнем.
Вот так, вот так,
В руки мы возьмем,
Вот так, вот так,
Ударять начнем!
(дети сидя ударяют в такт ритму пальцем
одной руки по пальцу другой)
Палочки веселые подняли мы вверх,
Зазвучит пусть с музыкой
Наш веселый смех.
Ха-ха,ха-ха
Подняли мы вверх,
Ха-ха,ха-ха,
Наш веселый смех.
(дети встают, поднимают руки вверх. Продолжают
те же действия)
Палочки веселые
Опустили вдруг.
Музыка закончилась,
Тишина вокруг.
Тишина, тишина
Тишина вокруг.
Тишина, тишина
Тишина вокруг.
(садятся, опускают руки на колени.
Поднимают правую руку с вытянутым вверх
указательным пальцем к губам, показывая
«знак тишины»
Солдатик: Молодцы, ребята! Настоящие
барабанщики!
Муз. рук: Спасибо тебе Солдатик за историю про
барабан. А я хочу предложить тебе и ребятам игру,
с помощью которой мы научимся рассказывать про
этот инструмент.
(игра – планшет)
-Барабан - ударный инструмент. Родина – Африка.
Происхождение - деревянная или каменная
колотушка.
(дети выходят, рассказывают по картинкам)
Солдатик: Молодцы, ребята. Как все запомнили!
А у меня есть свой барабан. Посмотрите.
(показывает барабан, который дети тоже будут
делать)
А вы хотите себе изготовить такие барабаны? Но для
этого нужно потрудиться, чтобы сделать их.
Постараемся ребята? Давайте смастерим барабаны.
У каждого будет свой барабан, только не настоящий,
а игрушечный.
(далее – изготовление барабана)
Изготовление барабана:
Материал: пластиковая бутылка 0,5 л, цветной
картон, цветная бархатная бумага, две бусины, две
зубочистки или спички, клей, ножницы, карандаш.
Порядок работы:
Вырезать из пластиковой бутылки кольцо шириной
2,5 см. Из цветной бумаги вырезать полоску для
боковой поверхности барабана. Сделать сгибы по
пунктирной линии (лучше по линейке), затем
выполнить наклонные надрезы. Лентой обклеить
пластиковое кольцо. Вырезать из цветного картона
два круга по размеру кольца. Один круг приклеить к
заготовке. Положить под небольшой пресс
просохнуть. В это время можно сделать барабанные
палочки: у зубочисток обрезать острые концы
(у спичек удалить серу) на каждую приклеить бусину
клеем ПВА. Затем подготовить детали для отделки
боковой поверхности барабана. Выполнить
аппликацию, приклеить нижний круг.
(Музыкальный фон в грамзаписи – игра
на инструменте - барабане)
Солдатик: Ой, ребята! Какие вы молодцы! Теперь у
вас тоже есть барабаны. Я вижу, как вы старались,
потому что вы – дружные ребята. Правда, ребята?
Давайте песенку про барабан споем?
Песня «Барабанщик» муз. М.Красева.
Солдатик: Две палочки, две палочки
Играют по утрам.
Трам-трам! Трам-трам!
Грохочут весело,
Трам-трам, трам-трам,
Трам-трам!
Не надо барабанщику
Ни славы, ни наград.
Он рад, что у солдатиков
Парад, парад, парад!
И эту радость громкую
Оглохший терпит дом
С трудом, сказать по совести,
С трудом, с трудом, с трудом! (О.Сердобольский)
Муз.рук: Молодцы ребята.
-С каким музыкальным инструментом вы
познакомились? (барабан)
-К какой группе он относится? (ударной)
-Какие бывают барабаны?(малые, большие)
-Чем играют на барабане? (барабанными палочками)
-Как называют людей, которые играют на барабанах?
(барабанщиками)
А теперь попрощаемся с Оловянным Солдатиком,
поблагодарим его за интересное знакомство с
инструментом, попросим его еще к нам придти.
Дети: Спасибо, до свидания!
Солдатик: Обязательно приду! До свидания, ребята,
до скорых встреч!!!