Преемственность с предшествующей программой развития Развитие гимназии в предшествующие годы осуществлялось в соответствии с разработанной программой, рассчитанной на период с 2006 по 2011гг, цели которой в основном достигнуты. В ходе реализации этой программы педагогический коллектив гимназии успешно работал над решением следующих задач: Развитие индивидуальных способностей школьников посредством внедрения в УВП приёмов личностноориентированного образования; Повышение качества учебного занятия посредством активизации работы по внедрению в практическую деятельность педагогов современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно-коммуникационных технологий; Обеспечение разнообразия форм работы с одарёнными, способными детьми, имеющими повышенную мотивацию к изучению учебных предметов; Организация образовательной среды, способствующей успешной адаптации обучающихся при переходе из начальной школы в среднее звено гимназии и из основной в старшую школу; Совершенствование системы мониторинга успешности обучения гимназистов с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе; Повышение теоретических, методологических знаний педагогов путём организации деятельности НМС, педагогического и психологического просвещения; Создание условий для саморазвития, профессионального совершенствования учителей посредством осуществления самообразовательной, рефлексивной деятельности; Организация работы с молодыми учителями посредством закрепления наставников, проведения открытых уроков и мастерклассов, индивидуальных консультаций; Оптимизация работы по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта. Данные задачи продолжают быть актуальными и в настоящее время. Однако высокая динамика изменений социально-экономического и политического характера, зафиксированная в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», потребовала разработки новой программы развития «Школа – среда современной классической гимназии: эффективность и качество». Новая программа развития учитывает: Изменения социально-экономической ситуации в стране в целом, в Тульской области и г.Туле; Существенные изменения, происходящие на рынке образовательных услуг города, вызванные возрастанием востребованности выпускников школ, прошедших профильное обучение прежде всего по филологическому, физико-математическому и химико-биологическому профилям; Развитие процессов взаимодействия гимназии с образовательными учреждениями высшего профессионального образования; Необходимость совершенствования содержания, методов и форм организации образовательного процесса в соответствии с принятыми ФГОС начального и основного общего образования; Изменения в процессах профессионального развития педагогических и управленческих кадров гимназии; Изменения, связанные с необходимостью внедрения современных образовательных технологий, прежде всего информационнокоммуникационных. Реализация новой программы развития предполагает построение модели «Школа – среда современной классической гимназии: эффективность и качество», ориентированной как на сохранение традиций российского гимназического образования, так и на обновление существующей образовательной системы.