У новогодней ёлки

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:
«У новогодней ёлки»
Белогубкина Елена Валерьевна, музыкальный руководитель высшей
квалификационной категории, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида № 1», г. Нижнекамска республики Татарстан
Предмет (направленность): музыкальное воспитание (восприятие музыки).
Возраст детей: старший дошкольный возраст, дети 5 – 6 лет.
Место проведения: музыкальный зал.
Цель: развитие восприятия музыки и музыкально-ритмических движений
детей старшего дошкольного возраста.
Задачи: Образовательные: Знакомить детей с музыкой татарских
композиторов Р.Еникеевым, Ю.Виноградовым, Р.Яхиным. Расширять
высказывания детей о музыке образного характера. Закреплять у детей
умение выполнять движения в соответствии с текстом песен, с характером
музыки, со сменой музыкальных фраз. Развивающие: Развивать
музыкальную отзывчивость на музыку, умение высказываться о своих
музыкальных впечатлениях, чувствах от прослушанной музыки, передавать в
движении характер музыкальных образов (снежинок, медведей, клоунов).
Совершенствовать умение в определении жанров музыки (марш, песня,
танец), видах музыки (вокальной и инструментальной). Развивать в
движениях ритмичность, выразительность, пластичность. Воспитывающие:
Воспитывать интерес к музыке композиторов родного края. Воспитывать у
детей эмоциональную
отзывчивость на музыкальные произведения
танцевального характера, обогащать музыкальными впечатлениями.
Оборудование и материалы: Технические средства: мультимедиа, ноутбук.
Демонстрационный материал: слайды портретов композиторов, картинки,
соответствующие пьесам, звуковые файлы пьес, презентации музыкальнодидактических игр «Определи характер музыки», «Песня-танец-марш»,
картинка новогодней ёлки. Раздаточный материал: ленточки для девочек,
маски медведей для мальчиков, колпаки клоунов 6 – 10 штук.
Предварительная работа: Беседа о предстоящем новогоднем утреннике на
тему: «На новогодней ёлке», рисование на тему: «На новогодней ёлке»,
разучивание подгрупповых танцев: «Танец снежинок», «Танец медведей».
Музыкальный репертуар: «Песня Снегурочки» («Кар кызы җыры»),
музыка Р.Еникеева, слова Г.Зайнашева; «Танец Снежинок и вьюги», музыка
Л.Делиба (программа по ритмической пластике для детей «Ритмическая
мозаика» А.И.Бурениной); «Русский танец дед мороза и медведя» (“Кыш
бабай белән аю русча бииләр”) музыка Р.Яхина; «Плюшевый медвежонок»,
музыка В.Кривцова (программа по ритмической пластике для детей
«Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной); «Танец клоуна» («Клоун биюе»),
музыка Ю.Виноградова.
Структура занятия: 1. Вводная часть-3 минуты
- беседа о новогоднем празднике,
- рассматривание детских рисунков.
2. Основная часть-20 минут
- рассматривание портрета композитора Р.Еникеева,
- рассматривание картинки снегурочки,
- слушание «Песни Снегурочки», музыка Р.Еникеева,
- беседа о характере песни, его содержании,
- «Танец снежинок», музыка Л.Делиба,
- рассматривание портрета композитора Р.Яхина,
- рассматривание картинки дед мороза и медведя,
- слушание пьесы «Русский танец дед мороза и медведя», музыка Р.Яхина,
- беседа о характере пьесы,
- музыкально-дидактическая игра «Определи характер музыки»,
- «Танец медведей»,
- рассматривание портрета композитора Ю.Виноградова,
- музыкально-дидактическая игра «Песня-танец-марш»,
- слушание пьесы «Танец клоуна», музыка Ю.Виноградова,
- рассматривание картинки клоуна,
- повторное слушание пьесы «Танец клоуна», музыка Ю.Виноградова,
- беседа о характере пьесы,
- импровизация танца клоуна.
3. Заключительная часть-2 минуты
- анализ занятия.
Ход занятия: 1. Вводная часть.
Музыкальный руководитель. Дети, какой у нас скоро будет праздник?
Дети. Праздник ёлки. Новый год.
Слайд № 1 - Новогодняя ёлка
Музыкальный руководитель. Как вы думаете, кто придет к нам на
праздник?
Дети. Дед мороз, Снегурочка.
Педагог показывает детские рисунки.
Музыкальный руководитель. Вот как дети нарисовали новогодний
праздник и его гостей. Какие гости изображены на рисунках детей? (дед
Мороз, Снегурочка, Снеговик и т.д.) Сегодня мы с вами послушаем музыку
различных персонажей на новогодней ёлке.
2. Основная часть.
Слайд № 2 – портрет композитора Р.Еникеева
Музыкальный руководитель. Перед вами портрет татарского композитора
Рината Еникеева. Он написал новогоднюю песню для детей «Песня
Снегурочки».
Слайд № 3 – картинка к «Песне Снегурочки»
Музыкальный руководитель. Что за девочка в белой шубке,
Стужи и мороза не боится?
Дед морозу помощница,
Танцует, веселиться?
Дети. Снегурочка.
Музыкальный руководитель.
Одним из главных героев праздника
является Снегурочка. Это внучка дед Мороза. Послушайте песню снегурочки
и скажите, какой характер музыки?
Дети слушают песню.
Дети. Музыка нежная, ласковая.
Музыкальный руководитель. Правильно, молодцы, ребята! Музыка была
напевная, мягкая, задушевная, загадочная, танцевальная. О чём пелось в
песне?
Дети. О том, что снегурочка не боится мороза, любит стужу и ветер.
Музыкальный руководитель. Да. В песне пелось ещё, что Снегурочка
любит петь и танцевать. Музыка бывает инструментальная, где звучит один
или несколько музыкальных инструментов, а бывает вокальная музыка.
Слово «вокал» - обозначает «голос». «Песня Снегурочки» относится к
вокальной музыке, в ней мы слышим голос. Дети, как вы думаете, с кем в
лесу танцует Снегурочка?
Дети. С зайчиками, белочками.
Музыкальный
руководитель.
Правильно,
а
ещё
она
танцует
со
снежинками. Наши девочки на празднике будут снежинками и будут
танцевать со Снегурочкой.
Музыкальный руководитель раздает девочкам ленточки.
Девочки танцуют «Танец снежинок». Во время танца педагог напоминает
девочкам движения показом или называет движение в игровой форме:
«звездочки», «пурга», «волна» и т.д.
Слайд № 4 – портрет композитора Р.Яхина
Музыкальный руководитель. Перед вами портрет татарского композитора
Рустема Мухаметхазеевича Яхина. Он написал для детей пьесу «Русский
танец дед Мороза и медведя».
Слайд № 5 – картинка пьесе «Дед Мороз и медведь»
Музыкальный руководитель. Шубка расписная, шапка, борода,
К нам спешит на праздник дед из далека.
Любит всех детишек, всех повеселит,
Весело танцует, подарки нам дарит.
Давайте представим праздник ёлки и танцующего дед Мороза и медведя.
Послушайте музыку и скажите, какая музыка по настроению?
Дети слушают музыку.
Дети. Музыка веселая.
Музыкальный руководитель. Музыка была веселая, танцевальная, тяжелая.
Дети, как вы думаете, почему музыка звучала тяжело, неторопливо?
Дети. Так танцует медведь.
Музыкальный руководитель. Правильно, музыка изображает неуклюжего,
тяжелого медведя и могучего дед Мороза. Дети, вы все внимательно слушали
музыку Рустема Яхина, а чтобы больше рассказать о характере этой пьесы,
нам поможет игра «Определи характер музыки». Я буду показывать по две
картинки, а вы выберите ту, которая подходит к этой пьесе.
Слайд № 6 – музыкально-дидактическая игра: «Определи характер музыки»
Дети выбирают из следующих определений:
Слайд № 7 – Веселая или Грустная
Слайд № 8 – Острая или Гладкая
Слайд № 9 – Солнечная или Хмурая
Слайд № 10 – Военная или Плясовая
Слайд № 11 – Низкая или Высокая
Слайд № 12 – Быстрая или Медленная
Слайд № 13– Праздничная или Печальная
Слайд № 14– Светлая или Тёмная
Слайд № 15 – Твердая или Мягкая
Слайд № 16 – Тяжелая или Легкая
Музыкальный руководитель. Наши мальчики на празднике будут
медведями и будут танцевать «Танец медведей».
Музыкальный руководитель раздаёт мальчикам маски медведей.
Мальчики танцуют «Танец медведей». Во время танца педагог напоминает
мальчикам движения показом или называет движения в игровой форме: «
правой топ», «левой топ», «правое ушко», «мишка ходит», «мишка качается
на спине» и т.д.
Музыкальный руководитель. Вот ещё кто-то спешит на ёлку. Следующую
пьесу написал татарский композитор Юрий Васильевич Виноградов.
17 слайд – портрет композитора Ю.Виноградова.
Музыкальный руководитель. Послушайте и скажите, что звучит: песня,
танец или марш?
18 слайд – «Песня-танец-марш».
Дети слушают пьесу в исполнении педагога.
Дети. Танец.
Музыкальный руководитель. Правильно, это танец. Музыка была легкая,
задорная, танцевальная. Пьеса, которую написал Ю.Виноградов, называется
«Танец клоуна».
19 слайд – картинка к пьесе «Танец клоуна».
Музыкальный руководитель.
Он веселый и смешной,
Костюм яркий и цветной.
Прыгает, играет
Деток развлекает.
Посмотрите на клоуна. На нем пестрый, цветной костюм и музыка так же
была яркая, радостная. Послушайте пьесу ещё раз и скажите о характере
пьесы.
Пьеса звучит в аудиозаписи.
Дети высказываются о настроении музыки.
Дети. Музыка танцевальная, легкая, светлая.
Музыкальный руководитель. Правильно, эта пьеса воздушная, сказочная,
прыгучая, веселая, отрывистая, быстрая. Дети, как вы думаете, какие
движения выполняет клоун в танце? Правильно, прыжки, хлопки,
выставление ноги на пятку. Кто хочет показать, как танцует клоун?
Педагог вызывает несколько детей. Звучит музыка. Дети танцуют,
остальные дети – аплодируют.
3. Заключительная часть.
Музыкальный руководитель. Какие гости приходили к нам на ёлку?
Дети. Дед Мороз и медведь, клоун.
Музыкальный руководитель. Какие новых татарских композиторов вы
узнали?
Дети. Ринат Еникеев, Рустем Яхин, Юрий Виноградов.
Музыкальный руководитель. Какие пьесы мы послушали?
Дети. «Песня Снегурочки», «Русский танец дед Мороза и медведя», «Танец
клоуна».
Задавая заключительные вопросы детям, педагог показывает слайды.