Нефтеюганское районное муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «В гостях у сказки» Конкурс Семейных талантов Подготовила: Музыкальный руководитель Маркелова Н.Н. гп. Пойковский, 2015 год КОНКУРС СЕМЕЙНЫХ ТАЛАНТОВ. Цель: укрепление коммуникационных связей в триедином пространстве Ребенок – Родители – Педагог. Задачи: • создать дружескую атмосферу на мероприятии • побуждать родителей и детей к активной деятельности на совместных мероприятиях • закреплять и умножать знания детей о музыкальном искусстве Предварительная работа: Домашнее задание участникам конкурса: выбор девиза, подготовка к песенному конкурсу, конкурс «Угадай мелодию» Музыкальный номер, изготовление костюмов из любого материала для детей, конкурс танцев (вальс, полька, плясовая), творческое задание «Музыкальный клип» (инсценировать песню в костюмах). Оформить пригласительные билеты и дипломы, подготовить призы. Участники конкурса: Родители и дети старшей группы. В зале, где проходит конкурс, развешены плакаты с речёвками, рисунки на тему «Моя семья». Участники находятся за кулисами. Среди зрителей присутствуют болельщики от каждой семьи, они готовят плакаты и после выступления каждой семьи, скандируют подбадривающие лозунги. Звучат фанфары. Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Приглашаем вас на конкурс семейных талантов! Его участники продемонстрируют не только свои таланты и способности, но и результаты совместной работы в творческом союзе: родители – дети. Все вы сегодня полноправные хозяева своего семейного праздника. Ведь отдых всей семьей, игры развлечения - это всегда здорово. Я думаю, все кто здесь собрались, любят музыку. Участниками конкурса являются семьи нашего детского сада. Прекрасно, что они откликнулись и решили принять участие в этом конкурсе. Встречайте их! (Идет представление семей, семьи выходят под музыку и встают полукругом у центральной стены). Прошу еще раз поприветствовать наших конкурсантов! Мы ищем талантыТакой наш девиз. Талантливый самый Получит наш приз! (Под музыку семьи проходят на свои места) Ведущий: Я хочу представить вашему вниманию строгих, но справедливых членов жюри: (в жюри входит администрация ДОУ, члены родительского и профсоюзных комитетов) (Члены жюри занимают свои места) Конкурс будет оцениваться по следующей системе: - за лучшее выступление будут присуждаться музыкальные нотки; Победит семейная команда, набравшая большее количество музыкальных ноток. Нотки будут выставляться после каждого конкурса, а общий итог жюри подведет в конце праздника. Ведущая: Дорогие друзья! А помогать мне вести наш конкурс будет До – ми – соль – ка! (Забегает До – ми – соль – ка!) До – ми – соль – ка: Добрый вечер друзья! Очень рада видеть вас. Ведущая: Ну вот, все семьи в сборе, жюри на месте, можно начинать наше веселое состязание. Но сначала, неплохо было бы, познакомится, и я объявляю первый конкурс «Приятное знакомство», девиз семьи, интервью (несколько вопросов о том, кто самый главный в семье, какие традиции, любимые праздники и т.д.). (Домашнее задание) 1. «Приятное знакомство» Ведущая: Прошу жюри оценить конкурс. А мы продолжаем, следующий конкурс «Угадай мелодию». В этом конкурсе команды должны угадать четыре мелодии, сказать, как они называются, за правильный ответ - 1 нотка. 2. «Угадай мелодию» примерные мелодии: 1. «Буратино» 2. «В траве сидел кузнечик» 3«Кабы, не было зимы» 4. «Антошка» 5. «Песенка львенка и черепахи» 6. «Чунга-чанга» 7. «Два веселых гуся» и. т. д. Ведущая: А сейчас жюри прошу подсчитать музыкальные нотки, а сейчас музыкальная пауза. ЖЮРИ: По итогам, 1 и 2 конкурса Ведущая: В каждой семье Есть свой кутюрье. Их старанье оцените, На модели посмотрите. Дети демонстрируют костюмы, созданные совместно с родителями, взрослые члены команд их представляют. 3. «Дефиле» До – ми – соль – ка: А мы продолжаем наш конкурс, следующее задание «Семейный оркестр», нашим командам нужно самим выбрать себе инструменты, но для этого они должны их угадать. (За ширмой инструменты До – ми – соль – ка на них играет - команда угадывает инструмент и забирает его себе) 4. «Семейный оркестр» Ведущая: Теперь инструменты у вас в руках и вам нужно выбрать мелодию, которую вы будете исполнять. Вам предлагается три карточки - подходите, выбирайте. Дети выбирают (на карточках – «Ах вы, сени», «Как у наших у ворот», «Во поле березка стояла»). Команды исполняют мелодии. До – ми – соль – ка: Спасибо, команды! Вы просто удивили нас всех! Ведущая: Предоставим слово жюри. Ведущая: А теперь заключительный конкурс нашего вечера! Музыкальный клип! (Собственная версия видеоклипа). Наши участники должны за короткое время придумать клип на песню, переодевшись в сказочных героев, т.е. изобразить жестами и мимикой сюжет своей песни. 5. «Клип-кляп» (Клипы: «Антошка», «Два веселых гуся», «Чунга-чанга») Ведущая: Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим возможность жюри решить, кто же из семей получит звание «Музыкальная семья». Думается, что волноваться сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам получения подарков! Сейчас звучит вальс, а наши папы, как истинные джентльмены, приглашают мам. Звучит любая вальсовая музыка, родители исполняют импровизированный вальс. Ведущая: Вот и настал торжественный момент подведения итогов конкурса. Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется председателю жюри. Семьи получают дипломы: «Музыкальная семья», «Арт-трио», «Весёлая семейка», «Музыкальный тандем», «Любимцы зрителей». Каждая семья получает призы. Ведущая: Дорогие друзья! Я благодарю семьи за участие в конкурсе, а жюри за объективные оценки, желаю вам, чтобы после нашей встречи вы стали еще дружнее и музыкальнее, не теряйте чувство юмора, счастья вам, здоровья и всех благ. До свидания, до новых встреч. До – ми – соль – ка: А я дарю вам сладкий пирог «Семь нот» и приглашаю пить чай.