Познавательно-творческий проект с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Ёлки» Проект: краткосрочный (1 месяц), познавательный, творческий. Актуальность проекта: приближается праздник Новый год, а дети мало знают о истории празднования встречи нового года, об отличиях Деда Мороза от Санта Клауса, о способах изготовления подарков и поздравлений родных и близких. Цель проекта: ознакомление детей с традициями празднования Нового года в России и в других странах; формирование навыков праздничной культуры. Задачи проекта: привлекать детей к активному участию детей в подготовке к празднику и его проведению; воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности; закладывать основы праздничной культуры; вызвать эмоционально положительное отношение к его подготовке; вызвать эмоционально-положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать к его подготовке; вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками; познакомить с празднованием Нового года в разных странах мира. Охватываемые образовательные области: познание; художественно-эстетическое развитие; труд; коммуникация; музыка; здоровье; социализация. Участники проекта: дети подготовительной группы «Ромашки» воспитатель группы родители воспитанников группы; музыкальный руководитель; Сроки реализации проекта: декабрь 2012 года. Ожидаемые результаты проекта: Дети должны узнать о том, что Новый Год не сразу праздновался зимой; уметь отличать деда Мороза от Санта Клауса; должны знать, что Снегурочка есть только в России; уметь изобразить новогодние символы: ёлку, Деда Мороза, Снегурочку; изготавливать простые подарки родным. Подготовительный этап проведения и реализации проекта: Изучение, подготовка материала по теме: беседы с детьми, памятки для родителей. Подбор детской художественной литературы для чтения. Подбор дидактических игр по теме. Подбор музыкальных произведений для разучивания, проведения хороводов, прослушивания на новогоднюю тематику. Перспективное планирование по проекту: «Познавательно‐речевое развитие» 1.Коммуникация/ Развитие речи/: Рассказывание по картине «Новогодний карнавал»; Рассказывание из опыта «Деду Морозу закажем подарок»; «Письмо Деду Морозу»; Составление рассказа об игрушке «Подарок от Деда Мороза»; Чтение стихотворения К. Фофанова «Нарядили ёлку»; Разучивание стихотворения «Ёлка» Е.Трутнева; Составление описательного рассказа «Демонстрация новогоднего костюма»; Составление рассказа из опыта «Новогодние чудеса». 2.Чтение художественной литературы: Н. Некрасов «Мороз-Воевода»; В.Степанов «Ночь»; В.Одоевский «В гостях у Дедушки Мороза»; Н.Сладков «Почему год круглый»; С.Маршак «Двенадцать месяцев»; С.Есенин «Черёмуха»; П. Бажов «Серебряное копытце» «Морозко» в обработке А.Н.Толстого; А.Островский «Снегурочка»; В. Бианки «Книга зимы»; «Мороз Иванович» В.Одоевский; Н.Носов «На горке»; Э. Мошковская «Лежебока»; Е.Трутнева «Ёлка» (поэзия); К. Фофанова «Нарядили ёлку» (поэзия); С.Маршак «Песня о ёлке» (поэзия). 3. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора: НОД «Новый год у ворот» Цель: познакомить с обычаями празднования нового года в странах мира. НОД «История празднования Нового года в России» Цель: рассказать детям о том, что праздник не всегда праздновался в ночь с 31 декабря на 1 января. Беседы: «Новый год в городе» Цель: рассказать и показать красоту зимнего города перед праздником. «Сны Деда Мороза» Цель: пофантазировать на тему планов Деда Мороза. «Зимние забавы» Цель: вспомнить с детьми зимние виды спорта. «Дед Мороз и Снегурочка» Цель: рассказать о истории появления девочки Снегурочки, о том, что она есть только в России. «Как поздравить родных?» Цель: рассказать детям о способах поздравления родных и близких. «Социально ‐личностное развитие» 1.Оформление игротеки дидактических игр на новогоднюю тематику: «Времена года»; «Что бывает зимой»; «Новогодняя ёлка»; «Братья месяцы»; «Какое время года в лесу?»; «Кто где зимует?»; «Зимующая или перелётные»; «Чьи следы?»; «Птица на кормушке»; «Что бывает зимой?» «Что лишнее?»; «Назови ласково»; «Сделай снеговика»; «В лесу родилась ёлочка»; «Один-много»; «Украсим ёлку к празднику»; 2. Сюжетно – ролевые игры: «Магазин игрушек»; «Семья готовится к встрече нового года» «Мастерская Деда Мороза»; «Художественно-эстетическое развитие» 1. Рисование: «Большие и маленькие ели (предметное рисование)»; «Снеговик и ёлочка» (по представлению); «Снегурочка» (Цель: учить рисовать женский портрет); «Что мне больше всего понравилось на Новогоднем празднике»; «Наряд для Снегурочки (декоративное рисование)» 2. Лепка: «Девочка Снегурочка» 3. Аппликация: «Снеговик-почтовик»; «Варежки для Деда Мороза»; «Новогодняя ёлочка» (объёмная аппликация). 4. Ручной труд: «Украшения для ёлки - фонарик»; Новогодние гирлянды. «Здоровье и физическое развитие» 1. Подвижные игры: «Мороз Красный нос» 2. Физические минутки: «Снежинки»; «Наша ёлка». «Музыкальная деятельность» 1. Слушание: «Зима» (муз. П.И.Чайковского); «Вальс снежных хлопьев» (из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского); «Дед Мороз» (музыка Н.Елисеева). 2. Пение: «Здравствуй, ёлочка!» (муз. и слова С.Г. Насауленко); «Дед Мороз» (муз. В.Витлина, слова С. Погореловского); 3. Хороводы: «Новогодний хоровод» (муз. Т. Попатенко); 4. Характерные танцы: «Танец Снегурочки и Снежинок» (муз. Р.Глиэра); Полька «Весёлые дети» (лат. Нар. Мелодия). 5. Игры на музыкальных инструментах: Игра на музыкальном треугольнике, маракасе, бубне) «Выпал беленький снежок». Взаимодействие с родителями 1. Консультации для родителей; «Откуда пришёл праздник Новый год»; «Традиции празднования Нового года в странах мира»; «Безопасность детей в праздничные дни»; «Правила поведения родителей на утренниках» брошюра). Итог творческого проекта «ЁЛКИ»: Сувениры в подарок близким из подручных материалов СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ: Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада. Планы занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий. Развитие речи. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.