Паспорт профильной смены

Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Паспорт профильной смены
«Летняя профильная школа в рамках Пилотного проекта «Лидер»
1.
Название профильной смены
Летняя профильная школа в рамках
Пилотного проекта «Лидер».
2.
Полное
наименование Федеральное
организации(й)-
государственное
бюджетное
образовательное
организатора(ов) профильной учреждение
высшего
смены
профессионального
«Московский
университет
образования
государственный
путей
сообщения»
(МИИТ) Гимназия.
3.
Контактная
информация Гимназия МИИТ: 129626, г. Москва,
организации(й)-
ул. 3-я Мытищинская д.12, 8-495-687-
организатора(ов) профильной 66-37. Сайт mgups.mskobr.ru
смены (адрес, телефон, сайт, Телефон директора 8-910-442-99-67
страница в социальных сетях, Мирушина Оксана Ивановна
адрес электронной почты
4.
ФИО,
должности
авторов/разработчиков
Белозёрова
программы (до 3 чел.)
учитель физики гимназии МИИТ,
Митусова
Ольга
Светлана
Михайловна,
Викторовна,
учитель математики гимназии МИИТ
5.
Сроки
проведения 1 июня-15 июня 2014 года
профильной смены
6.
Место
проведения Гимназия МИИТ
профильной смены
1
Митусова С. В.
7.
Белозёрова О. М.
Цель и задачи программы Цель
смены
программы:
развитие
у
школьников, одаренных в области
точных и социально-экономических
наук, математического и физического
мышления, повышение их общей и
профессиональной
культуры,
подготовка к научной и проектной
деятельности, а так же к поступлению
в
ВУЗы
на
технические
экономические
и
специальности,
согласно профилю.
Задачи:
1) Развивать у учащихся интерес к
современной
науке
представление
о
и
специфики
научной работы;
2) Решать нестандартные задачи и
задачи группы С;
3) Создать
условия
интеллектуального
для
развития
школьников.
8.
Методы
эффективности
(количественные
оценки программы
Доля
выпускников,
прошедших
и
(итоговую)
2
успешно
государственную
аттестацию,
от
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
качественные индикаторы)
общего
числа
выпускников
составляет 100%
-Доля выпускников, получивших по
профильным предметам на ЕГЭ
баллы не ниже среднего по
городу, от числа выпускников,
сдававших
экзамены
профильным
по
предметам
составляет 81,5%;
-Наличие обучающихся- победителей
и призёров регионального ( 8
человек)
этапа
и
заключительного
(1
человек),
других
всероссийских и международных
олимпиад (24 человека);
-Доля выпускников, поступивших в
образовательные
высшего
учреждения
образования
по
соответствующему профилю от
общего
числа
выпускников
гимназии составляет 100%;
обоснованных
-Отсутствие
родителей
и
жалоб
замечаний
стороны
со
органов
государственного контроля.
9.
Ожидаемые результаты для МГУПС (МИИТ)
не
менее
изъявили
МИИТ;
3
50
желание
%
выпускников
поступить
в
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
- 62 % поступили в МИИТ.
10.
Количественный
состав 62
участников
человека,
ученики
гимназии
(указать МИИТ, 4 учителя- предметника по
количество детей, количество соответствующему профилю.
специалистов смены)
11.
Территориальный
состав Москва, Московская область.
участников (указать субъекты
Российской
Федерации,
представленные участниками
смены)
12.
Возрастной
состав От 15-16 лет.
участников
(указать
минимальный
и
максимальный
возраст
участников)
13.
Качественный
состав Старшеклассники.
участников
количество
(указать
учащейся
студенческой
и
молодежи
среди участников смены)
14.
Кадровый состав
Директор
гимназии
МИИТ,
кафедрой
зав.
естественно-
математического цикла, руководитель
Пилотного
проекта,4
предметника.
15.
Положение,
смены
план-сетка В приложении 1,2
(программа
смены
4
учителя-
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
прилагается)
16.
Описание технологий работы - технология проблемного обучения;
с молодежью, применяемых
-развивающее обучение
для реализации программы
-дифференцированное обучение.
смены
17.
Сценарии кульминационных В приложении 3
мероприятий
смены
(прилагается не менее 2-3
сценариев)
18.
Результаты смены
-число
желающих
поступить
в
МГУПС увеличилось от 50% до 60%;
40%
-оставшиеся
выбрали
ВУЗ
соответствующий своему профилю.;
возможности
-обсуждены
дальнейшего
сотрудничества
с
МГУПС (МИИТ);
19.
Трудности,
с
которыми -
работа
в
составе
организаторы столкнулись в межрегионального
процессе реализации смены
сводного
педагогического
отряда: половина вожатых были из
МГГУ им. Шолохова, половина
актив
общественных
-
объединений
регионов, которые ранее не работали
совместно и впервые познакомились
только на сборе (за 2-3 недели до
смены общались в соц. сетях);
5
технология
«беседы
о
мечте»
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
нуждается в доработке, более четком
прописывании сценариев бесед для
вожатых;
полный
цикл
бесед
желательно провести с вожатыми до
смены.
20.
Результаты
исследования Будут представлены в начале 2015
участников смен в начале и в года
конце смены (оформляются в
течение двух недель после
завершения смены)
21.
Приложения
материалы,
(фото,
видео 1)Приложение3
публикации, 2)Сайт гимназии МИИТ;
ссылки на социальные сети,
копии
3) Сайт МГУПС (МИИТ)
дипломов,
благодарственных писем)
6
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Приложение 1.
Положение о летней профильной школы «Лидер» в рамках
Пилотного проекта в гимназии МИИТ
Летняя
школа-это уникальная методика обучения, направленная на
формирование и систематизацию теоретических и практических знаний в
технической и социально-экономической области. Программа построена
как сочетание теоретических и практических знаний. Выполнение
самостоятельных заданий направлено на применение знаний полученных
на уроке.
Основная цель проведения летней профильной школы – развитие у
школьников, одаренных в области точных и социально-экономических
наук, математического и физического мышления, повышение их общей и
профессиональной
культуры,
подготовка
к
научной
и
проектной
деятельности, а так же к поступлению в ВУЗы на технические и
экономические специальности, согласно профилю.
Задачи школы:
1) Развивать у учащихся интерес к современной науке и представление
о специфики научной работы;
2) Решать нестандартные задачи и задачи группы С;
3) Создать условия для интеллектуального развития школьников.
Методическая концепция занятий состоит в сочетании изучения нового,
углублённого материала с решением тщательно подобранных серий задач,
развивающих
творческие
способности
закреплять пройденный материал.
7
учащихся
и
позволяющих
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Занятия в летней школе для 10-х профильных классов посвящены
решению олимпиадных задач и базовых задач ЕГЭ по математике и
физике,
обществознанию.
Темы
занятий
соответствуют
школьной
программе.
1. Общие положения летней школы.
1.1Летняя школа организуется для технического и социальноэкономического 10-х классов в гимназии МИИТ, для расширения
возможностей учеников склонных к физико-математическим и
экономическим дисциплинам, реализовать потенциал,
лучше
подготовиться к ЕГЭ и поступлению в ВУЗ, согласно выбранному
профилю.
1.2Летняя школа действует с 1 июня по 15 июня. Место проведения:
Гимназия МИИТ, кааб.31 (физика). Кааб 36, 35 (математика),
кааб. №43 (обществознание), а так же лаборатории и лекционные
аудитории МГУПС (МИИТ). Начало занятий 9.00.
1.3Контроль за деятельностью летней школы осуществляет директор
гимназии МИИТ- Мирушина О. И.
2. Основные функции.
2.1Содержание формы и методы определяются педагогическим
коллективом летней школы.
2.2Программа работы строится на разумном сочетании учёбы и
общественно-полезного труда, а также научно- исследовательской
деятельности в МИИТе.
2.3Деятельность
летней
школы
имеет
открытый
Информация об учебных планах доступна в интернете.
3. Отчётность и публикация результатов.
8
характер.
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
3.1Отчёт по итогам учебной работы размещается на сайте гимназии.
Отчёт содержит:
 список учащихся;
 учебный план и описание результатов его выполнения;
 анализ эффективности работы;
 рекомендации по совершенствованию механизма летней
школы.
4. Документация летней школы.
4.1Положение ;
4.2Приказ об организации работы в текущем году;
4.3Программа работы.
9
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Рабочая программа ЛФМШ
Пояснительная записка
10 класс
Учитель: Белозёрова О. М.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы
элективного
курса
«Подготовка
к
ЕГЭ
по
физике»
(Поурочное
планирование по физике к Единому государственному экзамену/Н.И.
Одинцова, Л.А. Прояненкова.-М.: «Экзамен», 2011г).
Программа составлена для учащихся 10 классов, которые собираются
сдавать единый государственный экзамен по физике. Она рассчитана на 10
часов (через день по 2 урока)..
Целью курса является подготовка учащихся к ЕГЭ по физике.
Задачи курса
В ходе изучения курса учащиеся должны:
1. Актуализировать знания по темам и разделам школьного курса
физики.
2. Систематизировать их в форме, удобной для решения задач.
10
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
3. Научиться применять системы знаний по темам и разделам
школьного курса физики для выполнения заданий школьного курса
физики.
4. Выработать
соответственную
стратегию
выполнения
экзаменационной работы.
Программа предназначена для повторения школьного курса физики и
включает в себя 5 циклов повторения. На первом из них учащиеся
осваивают общие приёмы подготовки к ЕГЭ (на примере раздела
«Механика» (На 2-4 – применяют их для повторения других разделов
физики. На последнем цикле – вырабатывают стратегию выполнения
экзаменационной работы.
Каждый цикл, за исключением последнего, включает в себя следующие
этапы:
1. Систематизацию теоретического материала.
2. Решение задач базового уровня.
3. Решение задач повышенного уровня части I ЕГЭ.
4. Решение задач повышенного уровня части II ЕГЭ.
5. Контроль результатов повторения по разделу.
11
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Календарно - тематическое планирование по физике
№ п/п Тема
Дата
1
Механика (5 часов)
1.1
Кинематика.
Динамика.
Статика.
Законы 2.06
1.2
Решение задач базового уровня. Часть 1
2.06
1.3
Решение задач повышенного уровня. Часть 2
4.06
1.4
Решение задач высокого уровня. Часть С
4.06
1.5
Решение задач высокого уровня. Часть С
6.06
2.
Молекулярная физика. Тепловые явления.
6.06
2.1
Основы
сохранения.
МКТ.
Газовые
законы.
Основы 6.06
термодинамики
2.2
Решение задач базового уровня. Часть 1
10.06
2.3
Решение задач повышенного уровня. Часть 2
10.06
2.4
Решение задач высокого уровня. Часть С
10.06
2.5
Решение задач высокого уровня. Часть С
10.06
Настоящий тематический план ориентирован на использование учебников
1. Физика. 11 класс. / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин – М.:
Просвещение, 2008.
2. Физика. 10 класс. / Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Сотский Н.Н. – М.:
Просвещение, 2008.
3.
12
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Дополнительная литература:
1. Физика.
Полный
курс
подготовки:
разработка
реальных
экзаменационных заданий / И.Л. Касаткина-М.: АСТ: Астрель, 2009.
2. ЕГЭ. Физика: Раздаточный материал тестовых тренировочных тестов
/ С.А. Курашова. – СПБ.: Тригон, 2009.
3. Физика. Задачник. 10-11 кл.: Пособие для образовательных
учреждений / Рымкевич А.П. – М.: Дрофа, 2003.
4. ЕГЭ -2014 под редакцией В. А. Грибова. Самое полное издание
типовых вариантов заданий. ЕГЭ-2014
13
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Приложение 2.
Примерная программа «Летней профильной
школы в рамках
Пилотного проекта
(«Лидер» 2 – 15 июня 2014 г.)
2 июня 2014 года
9.00-10.00- математика 10 «А», «Б». «В».
10.00-13.00- трудовая практика в гимназии.
13.00. - 14.00. – Обед.
14. 00. – 18.00. – Посещение МГУПС. Первичное анкетирование
участников. (отв. Белозёрова О. М., Митусова С. В.).
3 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – физика 10 «В», обществознание 10 «А», «Б», (на базе
гимназии МИИТ).
10.00. – 13.00. – трудовая практика в гимназии МИИТ
13.00 - 14.00. – Обед.
14.00- 18.00 —посещение МГУПС (МИИТ) , Дом физики, лаборатории
инновационных технологий.
4 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – математика 10 «А», «Б», «В», (на базе гимназии МИИТ).
10.00. – 13.00. – трудовая практика в гимназии МИИТ
13.00. - 14.00. – Обед.
14.00- 18.00 — посещение МГУПС (МИИТ), лаборатории фотоники.
14
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
5 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – физика 10 «В», обществознание 10 «А», «Б».
10.00. – 13.00. – трудовая практика
13.00. - 14.00. – Обед.
14.00. – 18.00. – посещение МГУПС (МИИТ), лекция по физики
«Применение производной в кинематике» , проф. В. А. Никитенко
6 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – – математика 10 «А», «Б», «В», (на базе гимназии МИИТ)..
10.00. – 13.00. –трудовая практика на базе гимназии МИИТ
13.00. - 14.00. – Обед.
14.00 – 18.00. – посещение МГУПС (МИИТ), лекция по математики
«Модуль, основные методы решения уравнений.», доц. Платонова О. А.
9 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – физика 10 «В», обществознание 10 «А», «Б».
10.00. – 13.00. –Трудовая практика на базе гимназии МИИТ
13.00. - 14.00. – Обед.
14.00- 18.00 — посещение МГУПС (МИИТ), лекция профессора
Университета Либерти из США по теме: «Стратегии для улучшения
университетского преподавания и обучения».
10 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – математика 10 «А», «Б», «В», (на базе гимназии МИИТ).
10.00. –13.00- Обед.
15
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
14.00- 18.00- посещение МГУПС (МИИТ), по теме: «Современные
вопросы экономика и видение молодёжи путей развития современной
ситуации.
11 июня 2014 года.
9.00. – 10.00. – физика 10 «В», обществознание 10 «А», «Б».
10.00. –13.00- Обед.
14.00- 18.00- посещение МГУПС (МИИТ), по теме: «Современная
молодёжь в зеркале социологии».
16
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Приложение 3.
Лабораторный практикум в лабораториях МИИТ
Для проведения лабораторного практикума учащимся гимназии были
предоставлены две лаборатории: лаборатория инновационных технологий,
и лаборатория фотоники, две самые оснащённые по последнему слову
техники и отвечающие все современным требованиям.
Содержание лабораторного практикума, который выполняется
школьниками 10-го и 11-го классов, включает работы, соответствующие
школьному курсу, а также работу, которая выходит за рамки
школьного курса.
основные цели:
- расширение кругозора, и следовательно, развитие как личности;
- получение навыков самообразования;
- получение опыта проведения самостоятельного исследования (пока в
рамках выполнения лабораторной работы);
- наконец, это просто интересно.
Место проведения лабораторного практикума:
Лаборатория инновационных технологий (ЛИТ), ауд. 14317
17
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
1. Содержание лабораторного практикума для 10- класса
Список работ
№
Название работы
работы
23
Цель работы
Приборы и принадлежности
Измерение
параметров
электрического
Цель
работы.
Измерения
напряжённости электрического поля и
и индукции магнитного поля.
магнитного полей
Приборы
цифровой
и
принадлежности:
прибор
для
параметров
измерения
электросмога
(напряжённости электрического поля и
индукции магнитого поля) ME 3030B.
Измеритель
напряжённости
электростатического поля ИЭСП-01.
25
Антропометрия
Цель
работы.
Измерение
термодинамических
температуры, влажности, точки росы,
параметров
давления и высоты.
Приборы
и
принадлежности:
термогигрометр GFTH-200: измерение
температуры, влажности, точки росы;
универсальный
измерение
прибор
температуры,
высоты;
GTD-1100:
давления,
мультифункциональный
прибор 4 в 1: измерение влажности и
температуры.
26
Измерение
эффективного
Цель работы. Измерение уровня
эффективного звукового давления.
18
Митусова С. В.
№
Название работы
работы
Белозёрова О. М.
Цель работы
Приборы и принадлежности
звукового давления
Приборы
и
принадлежности:
прибор для измерения эффективного
звукового давления (уровня звука)
SLM 329 (Sound Level Meter 329).
95
Броуновское
движение
Цель
основных
работы.
Изучение
закономерностей
броуновского движения, измерение
длины свободного пробега частицы,
проверка зависимости коэффициента
диффузии от температуры среды,
проверка зависимости коэффициента
диффузии от радиуса сферической
частицы.
Приборы и принадлежности:
рисунки,
включённые
в
текст
работы.
Контрольно-измерительные материалы
1. Контрольные вопросы к получению допуска к выполнению и защите
лабораторной работы
2. Тесты к каждой из работ
3. Тесты по теоретическому материалу (материал лекций)
19
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
20
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
2. Содержание лабораторного практикума для 11- класса
Список работ
1.Лекция на тему «Мир фотоники и нанотехнологий», в которой в
доступной
форме
спектрометрии
разъяснены
основные
многокомпонентных
происхождения.
Дан
обзор
положения
систем
фотоники
и
природы
и
различной
спектрометрического
оборудования,
имеющегося в НОЦ ФИАТ и какие измерения проводятся на этом
оборудовании.
2.Выполнение лабораторных работ
Содержание лабораторного практикума
№
Название работы
Куратор
Цель работы
работы
1
Измерение толщины А.В.Пауткина -
освоение
принципов
наноразмерных
интерференционных
объектов
измерений
толщины
наноразмерных объектов
на
оптоволоконных
спектрометрах;
-
освоение
принципов
количественных
измерения
толщины
наноразмерных покрытий,
пластин
и
материалов
21
плёночных
Митусова С. В.
2
Измерение
Белозёрова О. М.
А.И.Андреев
- практическое освоение
фотометрических
методики
параметров
экспериментального
светоизлучающих
определения
диодов
фотометрических
параметров
света
источников
(на
примере
светоизлучающих диодов)
на
автоматизированном
оптоволоконном
спектрометрическом
оборудовании;
-
освоение
принципов
измерений спектральных
характеристик излучения,
определение длин волн
максимальной
интенсивности
и
полуширины
пиков
излучения;
-
освоение
принципов
количественных
радиометрических
измерений
3.Исследование микрообъектов с помощью бинокулярного микроскопа
МБС – 9. Результаты выполнения работы – фотографии изучаемых
объектов.
22
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
23
Митусова С. В.
Белозёрова О. М.
Библиографический список:
1. Всемирная программа действий, касающихся молодежи до 2000 г. и
на
последующий
период.
Резолюция
принята
Генеральной
Ассамблеей ООН // Культура мира и демократии. Москва,1997г.
2. Указ
Президента
РФ
от
17
мая
2000г.
№
867
Постановлении ВС РФ от 3 июня 1993г. № 5090-1 «Об основных
направлениях государственной молодежной политики в Российской
Федерации»
3. Приказ
№
635
дополнительных
Российской
от
28.02.2002г.
неотложных
Федерации
по
мер
«Об
утверждении
министерства
решению
Плана
образования
проблем
детской
безнадзорности»
4. Департамент
образования
города
Москвы
положение
по
организации Пилотного проекта по теме: «Профильное обучение в
федеральных
государственных
высшего образования».
24
образовательных
организациях