Концерт "В мире животных"

Концерт
«В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
Цель: Систематизировать и обобщить знания детей о животных
Задачи:
Развивать мышление, воображения и речь.
Развивать артистизм, способности к творчеству и импровизации.
Способствовать развитию творческой активности детей в театрализован-ной деятельности.
Развивать музыкальные способности детей.
Формировать интерес к животному миру, воспитывать бережное, заботливое отношение ко всему
живому.
Ход концерта:
(Дети входят в зал и встают в круг тихо звучит музыка «В мире животных»)
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
и друг другу улыбнёмся!
Я приглашаю вас на концерт «В мир животном».
Займите свои места в зрительном зале.
Воспитатель:
На Земле живет множество самых разных животных, маленьких и больших. Хищников, которые
охотятся на более слабых зверушек, и травоядных, поедающих растительную пищу. Некоторые
звери трусливы, другие – отважны. Кто-то защищается от врагов рогами и клыками, кого-то
спасают быстрые ноги. Сегодня старшая- подготовительная группа покажет свои знания о
представителях животного мира.
1.Воспитатель:
И откроет наш концерт Догадова Ирина
стихотворение «Знают все взрослые, знают все дети»
Встречаем:
«Знают все взрослые, знают все дети,
Что вместе с нами живут на планете…
Лев и журавль, попугай и лисица.
Волк и медведь, стрекоза и куница.
Белые рощи, лесные дубравы,
Реки, речушки, деревья и травы!
Синее море, лесной ручеёк,
Все доверяют тебе человек!
Ты — самый умный, а значит, в ответе
За всё живое, что есть на планете!»
2.Воспитатель:
Ребята а загатки вы умеете отгадывать?
Вот вам такая загадка:
Среди льдин рыбёшку ищет.
А пловец – каких не сыщешь!
До чего же зверь хорош –
Гладкий сильный этот...(Морж)
Встречаем Шульга Василина
расскажет нам стихотворение про моржа.
Встречайте.(чтение стихотворения)
3Воспитатель:
Следующая загадка:
Здесь Ледовитый океан.
Плывёт на льдине капитан.
Он в белой шубе,он лохмат
Как брат лесной, он косолап.
(Белый медведь)
Скнарь София стихотворение
«Белый медведь»
4.Воспитатель:
Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк,
Кто скажите это - …
(Волк)
Встречаем Огородников Кирилл
стихотворение про волка.
5.Воспитатель:
А сейчас музыкально ритмичная композиция
Бобылева Кристина, Янина Даша и Данилов Максим.
Встречайте: музыкально ритмичная композиция
«У жирафа…»
6.Игра «Кот и мыши»
Воспитатель:
Ребята, вы ничего не слышали? Мне показалось, кто-то мяукает. Кто же это?
Дети. Кошка!
(Воспитатель достаёт маску кота, одевает на одного из детей).
Воспитатель:
Вот наш котик, а вы мышки. Прячьтесь от котика.
Дети сидят на корточках. Кот «спит» на стуле.
Мышки в норочках сидят и на котика глядят,
Коготками пол скребут.
Ах, как много мышек тут!
Тише, мыши, кот идёт.
Он вас всех подстережёт!
(Кот выходит, обходит норки, громко мяукает.)
Котик мышек не нашёл, погулял, и спать пошёл.
Только котик засыпает, мышки пляску начинают.
(Звучит плясовая музыка, мышки пляшут)
Тише, мыши, кот идёт.
Он вас всех подстережёт!
Воспитатель:
Ребята, а знаете ли вы кошачий язык?
1. Кошка ласково мурлычет – что это означает?
Дети. Это означает, что у кошки хорошее настроение.
2. Кошка мяукает – что это значит?
Дети. Кошка либо приветствует вас, либо что-то просит.
3. Кошка трётся об ноги – что это значит?
Дети. Кошка говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит.
Воспитатель:
А ведь кошки и впрямь умеют говорить. Но их язык нам с вами не всегда понятен.
7.Воспитатель:
А сейчас хотим пригасить Игоря и Полину Сценка «Кошка».
Встречаем
Мальчик. Говорит мне тихо кошка…
Кошка. Пожалей меня немножко!
Мальчик. Не пойму я кошку эту.
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый Кошкин нос
Лучший свой значок поднёс.
Я обнял её за шею –
Вот как я тебя жалею!
Ну, чего ты хочешь кошка?
Говорит она…
Кошка. Немножко,
Хоть немножко пожалей –
Отпусти меня скорей.
Воспитатель:
Да, ребята, кошка очень свободолюбивое и своенравное животное. Её нельзя принуждать делать
то, что она не хочет. Но если ей что-то потребуется, кошка сама придёт к вам.
8.Воспитатель:
И хотелось бы закончить наш концерт песней:
Ребята я приглашаю вас встать в круг и споем ее вместе с вами.
«Песенка Красной Шапочки»
Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке,
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно-верно-верно,
То, возможно-можно-можно,
Можно в Африку прийти.
Припев:
А-а, в Африке реки
Вот такой ширины.
А-а, в Африке горы
Вот такой вышины.
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зелёный попугай,
А-а, и зелёный попугай.
Воспитатель: Подведение итогов.
(Призы Чюпа-чупсы)