Дополнительное чтение. Пьеса-сказка С.Я.Маршака «Кошкин дом

Тема: Дополнительное чтение. Пьеса-сказка С.Я.Маршака «Кошкин
дом»
Цели:
1) ввести в круг чтения учащихся пьесу-сказку «Кошкин дом»;
2) расширить представление учащихся о
Маршаке-сказочнике, о
Маршаке-драматурге;
3) обучать выразительному чтению;
Оборудование:
портрет писателя; презентация «Произведения С.Я.Маршака»; выставка
прочитанных книг С.Я.Маршака; модели обложек.
Ход урока:
1. Орг. момент.
2. Речевая разминка.
3. Проверка д/з: чтение стихотворения «Ландыш» наизусть;
- проверка выполнения задания в тетради. Самооценка.
4. Сравнение моделей и подбор к ним произведений С.Я.Маршака.
5. Слово учителя о С.Я.Маршаке -сказочнике и драматурге ( факты из
биографии).
6. Работа со сказкой - пьесой « Кошкин дом»:
- слушание выразительного чтения сказки учителем;
- беседа и выделение особенностей этого произведения: форма, действующие
лица, картины), определение жанра (пьеса- сказка).
Физминутка.
7. Самостоятельная работа с текстом пьесы- сказки:
- чтение
- заполнение таблицы
Имя героя
Какой он?
Как относится к чужому
горю?
8. Д/з: выбрать себе роль и выучить слова; нарисовать обложку к сказкепьесе «Кошкин дом»; взять в библиотеке книги с загадками, сказками,
стихами С.Я.Маршака.
9. Итог урока.
Тема: Произведения С.Я.Маршака. Обобщение.
Цели:
1) Обобщить знания о творчестве С.Я.Маршака
2) Формировать умения работать с текстом.
3) Способствовать развитию речи, навыка чтения, памяти, внимания.
4) Воспитывать чувство милосердия
Оборудование:
выставка книг Маршака;
презентация;
рисунки к пьесе - сказке;
модели обложек.
1. Орг. момент.
2. Речевая разминка. Чтение отрывка «Тихая сказка»
- жужжащее чтение
- выразительное чтение
- тихое чтение
- Отрывок какого произведения читали? (Тихая сказка) Кто автор?
(С.Я.Маршак) Как вы думаете, как будет называться тема нашего урока?
- Сегодня проведем урок – обобщение по произведениям С.Я. Маршака.
- Расскажите, что вы знаете об этом авторе (дети рассказывают факты
биографии)
4. Проверка д/з:
- Какое произведение С.Я.Маршака читали дома? (Кошкин дом)
- Назовите жанр (сказка) Любите сказки? Почему?
- Какие бывают сказки? ( литературные и народные)
- О ком эта сказка? (о животных)
- Составьте модель. Защита модели.
- Чем отличается сказка Маршака? (это пьеса)
- Что такое пьеса? (Пьеса - произведение, написанное для театра. Признаки:
действия, действующие лица)
- Назовите действующих лиц этой пьесы.
Проверка д/з по тетради.
Давайте вспомним как называются смысловые части сказки (зачин,
присказка, повторы, концовка) Прочитайте присказку. Как поэт описывает
кошку? дом? Прочитайте, что написали. Рубрика «Соответствие»
- Как относилась кошка к котятам вначале? Докажите словами текста.
Как кот Василий относился к котятам? Проверка заданий №3 ,№4,№5 в
тетради. При выполнении зад. №5 «Точное слово» дети читают значения
слов милосердие, сочувствие по толковому словарю.
- Почему же котята помогли кошке и дворнику?
- Какие произведения писал Маршак? (стихи, сказки, пьесы). Сегодня мы
вспомним некоторые из них.
5. Игра в театр.
- Ребята, как вы думаете, как актеры к спектаклю? (учат слова, сопереживают
героям, стараются голосом передать то, что чувствуют). Вы тоже готовились,
учили слова. Давайте посмотрим, что получилось.
- Представление 1 действия.
- Что случилось потом?
- Чтение по ролям 4 и 5 действия.
- Понравилась сказка? Чем?
Физминутка.
6. Самостоятельная работа. Отзыв о пьесе-сказке С.Я.Маршака.
Проверка. Исправление ошибок. Уточнение ответов.
7. Подбор стихов к моделям.
8.Чтение наизусть стихов Маршака.
9. Конкурс знатоков произведений Маршака ( презентация)
10. Конкурс загадок.
11. Итог урока.
Какие жанры сочинял Маршак? Работа по схеме.
С.Я.Маршак писал
стихи
загадки
сказки
пьесы
загадки
-Понравился вам урок? Мне тоже понравилось как вы работали.
загадки
Комментирование оценок.
загадки
Д/з. Написать отзыв на стих. Маршака.