Сценарий игры (скачать) - Открытая библиотека.35

1
Приложение 1.1
Игра «Путешествие по сказке Ершова «Конек – Горбунок»»
Выполнила: Педагог - библиотекарь Кастусева Н.Э.
МБОУ «СОШ № 9 с УИОП» г. Череповец
Цели и Задачи:
1. Повторить изученный материал в игровой форме.
2. Формировать чувство ответственности.
3. Развивать речевую культуру
учащихся, внимание, творческие и
интеллектуальные способности детей через активное участие в игровом
процессе.
4. Расширять кругозор учащихся, познавательный интерес.
Актуальность: Юбилей П. П. Ершова, Год литературы.
Ход игры:
1. Предварительная жеребьевка. Распределение детей на команды
2. Кроссворд. Зрители: Викторина
3. «Узнай героя»
4. Сложить иллюстрацию. Зрители: Викторина
5. Распределить предметы на группы Зрители: Викторина
6. Дать с помощью словаря определение слов Зрители: Викторина
7. Загадки
8. Подведение итогов
Библиотекарь: Отправимся мы сегодня в путешествие, да не простое, а сказочное.
Предстоит нам вместе с Иваном – крестьянским сыном и его верным помощником
Коньком – Горбунком испытания разные пройти силы свои испытать. Но прежде
надо в сказку попасть. Сделать это можно с помощью сказочного слова. Какого?
Это наши команды узнают, решив кроссворд. ( Приложение№1)
2
Команды решают кроссворд и читают в выделенных клетках слово. Сдают
кроссворд в жюри
Библиотекарь: Чтобы зрители не скучали, их тоже ждут испытания задание.
Вы должны вспомнить, кто и когда говорил Ивану такие слова:
Каждый правильный ответ принесет балл, команде, за которую вы болеете.
1. «Послушай,
Побегай в дозор, Ванюша,
Я куплю тебе лубков.
Дам гороху и бобов» (Отец, чтобы Иван пошел в дозор)
2. « А в спасибо, молвить к слову,
Привести тебе обновуКрасну шапку с позвонком
Да сапожки с каблучком» (Братья, когда украли коней)
3. « Будешь в золоте ходить,
В красно платье наряжаться,
Словно в масле сыр кататься
Всю конюшенку мою я в приказ тебе даю» (Царь, когда Иван отвел коней на
царскую конюшню)
4. « Двух коней, коль хошь, продай.
Но конька не отдавай» (кобылица)
5. «Сам же думает: Постой - ка!
Я те двину, неумойка» (Спальник)
6. «Отыщу я до зарницы перстень красной Царь – девицы»» (Кит)
Библиотекарь:
Отгадали слово волшебное? Правильно. Это перо Жар- птицы. С него то и начались
все приключения Ивана. Теперь мы попали на страницы сказки и можем
познакомиться с ее героями. Наш конкурс так и называется «Кто из героев»?
Команды отвечают на вопросы
1. « Не мог сдержаться, чтоб до слез не посмеяться» (Старик)
2. «И облив себя водой, стал стучаться под избой» (Данила)
3. «И по милости своей дал в прибавок пять рублей» (Царь)
4. «Притворился плут глухим, близоруким и немым» (Спальник)
3
5. «Входит с гуслями в шатер и садится за прибор « (Царь-девица)
6. « Проглотил среди морей три десятка кораблей» (Рыба - кит)
7. «Наказал преострого всем: Чтоб коней не покупали. Не зевали. Не кричали.
«»( Городничий)
8. «Он в злату трубу трубит. Громким голосом кричит» (Глашатай)
9. «С радости заплакал. Ну, Ивана обнимать, целовать и миловать» (Месяц)
10.Луч свой жаркий погасил, миру божью не святил» (Солнце)
11.«С царской дворней побранился, за плотвой поволочился и салакушкам шести
нос разбил он на пути» (Ерш)
12.«И всю ночь ходил дозором у соседки под забором» (Гаврила)
Библиотекарь:
« Но теперь мы их оставим,
Снова сказкой позабавим
Православных христиан
Что наделал наш Иван»
Библиотекарь:
Много приключений пришлось пережить Ивану. Наши команды должны собрать
иллюстрации, и рассказать каким событиям в сказке они, посвящены
Команды собирают иллюстрации
Библиотекарь:
А пока команды выполняют задания, наши зрители должны вспомнить, кому Иван
говорил следующие слова:
1. «Я шутить ведь не умею. Разом сяду те на шею» (Кобылице)
2. «Продайте златогривых два коня. Да возьмите и меня» (Братьям)
3. «Вишь, я царский стремянной!» ( Месяцу)
4. «Ты другрягодь не уйдешь и меня не проведешь» (Царь- девице)
5. «Лучше перстень нам достань» (киту)
6. «Только, чур, со мной не драться. И давай мне высыпаться» (Царю)
4
Библиотекарь
Команды правильно справились с заданиями. ( Показ собранных иллюстраций).
На этих иллюстрациях показано, как Иван ловил Жар – птицу и царь- девицу. А как
же ему удалось их поймать? Сейчас наши команды получат список предметов. Вы
должны, будете отметить, какие из них Иван использовал чтобы поймать Жар –
птицу, а какие Царь- девицу (Приложение№2)
Выполнение задания на карточках. Карточки отдают в жюри
Библиотекарь:
Верным другом и помощником Ивана был Конек - Горбунок.
« Он зимой согреет
Летом холодом обвеет
В голод хлебом угостит
В жажду медом утолит»
Много полезных советов дал он Ивану. Нашим зрителям предстоит вспомнить, о
чем говорил Горбунок Ивану следующие слова:
1. «Но для счастья своего не бери себе его» (Перо Жар – птицы)
2. « Если ты ее проспишь. То беды не избежишь» (Царь – девица)
3. «Ты на черта не клепи ….Конников свели» (О братьях Ивана)
4. «Ну, скорей ее в мешок! Да завязывай туже» (Жар – птица)
5. «Не меня ведь вздернут на кол» (Когда Иван проспал Царь- девицу)
6. «Ты скажи царю: « Не можно ваша милость приказать Горбунка ко мне
послать» (Когда царь велел искупаться в трех котлах)
Библиотекарь:
Лубки, опояска, белоярово пшено слова старинные нам незнакомые. Разгадать их
тайну нам помогут словари. Наши команды получают карточки, на которых
написаны старинные слова, встречающиеся в книге, и при помощи словаря
объясняют их значение
Команды получают карточки с заданиями. Объясняют значение слов
1 команда: Малахай, Сыта, Сенник
2 команда Лубки, Спальник, Яхонт
Библиотекарь:
5
А нашим зрителям предстоит вспомнить, что же требовали друг от друга другие
герои сказки.
1. « Достань ты мне в три дня перстень мой из океана» (Царь - девица от царя)
2. « Вы достаньте до зарницы перстень красной Царь – девицы» (Кит от
осетров)
3. « Убирайтесь вмиг отсюда. Здесь сейчас случится худо» (Горбунок от
крестьян)
4. « Вот тебе царев указ: Чтобы плыл к нему тотчас» (Дельфин – ершу)
5. « Если дашь ты им свободу, снимет Бог тебе невзгоду» (Горбунок – Киту)
6. « Если люба – то признайте володетелем всего и супруга моего» (Царь-девица
– народу)
Команды зачитывают ответы с определениями
Библиотекарь
: Где только не побывал Иван
Попал он в царство Месяца Месяцовича.
И поразился: « Эко диво! Наше царство хоть красиво
А как с небом – то сравниться
Так под стельку не годиться
Что земля – то!
Ведь она и черна – то и грязна
Здесь земля – то голубая
А уж светлая какая!»
Что же можно встретить в царстве Месяца узнаем мы, отгадав загадки.
( Приложение №3)
Библиотекарь: Вот и завершилось наше путешествие. Мы вспомнили с вами сказку
Петра Павловича Ершова о крестьянском сыне Иване и его верном помощнике
Коньке - Горбунке. Сказку, о том: « Что наделал наш Иван,
Находясь в службе царской,
При конюшне государской;
Как в суседки он попал,
6
Как перо свое проспал,
Как хитро поймал Жар-птицу,
Как похитил Царь-девицу,
Как он ездил за кольцом,
Как был на небе послом,
Как он в солнцевом селенье
Киту выпросил прощенье;
Как, к числу других затей,
Спас он тридцать кораблей;
Как в котлах он не сварился,
Как красавцем учинился;
Словом: наша речь о том,
Как он сделался царем».
Подведение итогов. Награждение победителей.
7
По горизонтали 1 Размер ушей Конька - Горбунка
3
Имя среднего брата
5И под песню дурака, кони пляшут …..
7И со страху наш мужик закопался под …
По вертикали 2 Ее сеяли братья
3Рядом едет с ним ……..
4На него менял коней Иван
6Сколько рублей дал царь в придачу?
8Но, ведь я и сам не промах. Слышь держал ее, как в …..
8
Приложение №2
Бабки
Белоярово пшено
Жомы
Лубки
Плошки
Вино
Корыто
Ширинки
Шатер
Кольцо
Опояска
Сласти
Обеденный прибор
Яхонт
ЖАР ПТИЦА
ЦАРЬ-ДЕВИЦА
9
Приложение №3
1«Синенька шубенка, покрыла, весь мир» (Небо)
2« Красна - девушка по небу ходит» (Солнце)
3« Над избушкой висит хлеба краюшка» (Месяц)
4« Черная корова весь мир поборола
А белая подняла» (День и ночь)
5« Век провожает
Слова не молвит
На чай не просит» (Тень)
6« Крашено коромысло. Над рекой повисло» (Радуга)
7« Без рук, без ног, а ворота отворяет» (Ветер)
8« Шел, долговяз, в сыру землю увяз» (Дождь)
9« Рассыпался горох на семьдесят дорог» (Град)
10« Конь бежит, земля дрожит» (Гром)
11«Летит огненная стрела. Никто ее не поймает!» ( Молния)
12»Летит орлица
По синему небу
Крылья распластала
Солнышко застлала» (Туча)
Список литературы.
В гостях у детских писателей : сценарии мероприятий и праздников / автор –
составитель А. А. Егорова – Волгоград :Учитель,2009 -286 с
Ершов «Конек –Горбунок» -М.: Самовар, 2001
Ершов П.П «Конек –Горбунок» [Электронный ресурс] Режим доступа:
la.ru/book/tales/erschov/konek/index.php?page=11
http://ga-
10
О роли школьных библиотек в современной школе рассказывает к.п.н., Президент
Русской школьной библиотечной ассоциации, главный редактор журнала
«Школьная библиотека» Татьяна Жукова/ беседу вела Светлана Сивожелезова//
[Электронный ресурс] Режим доступа: http://prosvpress.livejournal.com/24157.html
ПОЗНАТЬ СЕКРЕТ ВЕЧНОЙ МОЛОДОСТИ... [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://www.kaverin.ru/reading/biblio_retro/1714
Положение о Литературных играх
«Из сказки в сказку» [Электронный ресурс]. - Режим
доступа://http://www.publiclibrary.ru/readers/programs/programs-20-iz-skazki-vzkazku.ht
Сказка "Конёк-горбунок" и её автор [Электронный ресурс]. - Режим доступа
http://bk-detstvo.narod.ru/ershov.html
Чудинова В.П., Голубева Е.И., Сметанникова Н.Н. Недетские проблемы детского
чтения: Детское чтение в зеркале «библиотечной» социологии/ В.П.Чудинова//.
Чтение детей и подростков в России на рубеже веков: смена «модели чтения»
[Электронный ресурс]. - Режим доступа://опубликован на портале Федерации
Интернет -образования: www.fio.ru – «учитель.ru» в 2004 году