Что случается, когда звонок простужается

Что случается, когда звонок простужается
Театрализованное игровое представление, посвященное Дню Знаний.
Сцена оформлена как школьный класс, экран в виде школьной доски с
надписью «Здравствуй, школа!», учительский стол.
Действующие лица: З во н о к , У р о к , Пе р е м е н а .
Появляется Звонок (рис. 1), дважды чихает, бормочет.
Звонок (говорит в нос). Ой, да что это... (Чихает.)
Пробегает по залу, исчезает за кулисами. На сцене появляются Урок и
Перемена (рис. 2, стр. 25).
Урок. Здравствуйте, ребята! Наконец-то пришла школьная пора! Самое
время садиться за парту, узнавать что-то новое... (Мечтательно смотрит в
потолок.) Учиться неизвестному...
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Урок вздрагивает, недоуменно оглядывается.
Перемена. Привет всем! Ура, ура, ура!
Мое время пришло, можно веселиться,
громко песни петь, в догонялки играть!
Правда, ребята, здорово? Эх! Пошалим!
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Урок и Перемена. Как, уж е снова Звонок? Так быстро?
Урок. Что-то я не совсем понимаю, что происходит!
Перемена (недовольно). Этот Урок отнял все мое время, теперь его очередь,
его власть.
Урок. Уважаемая Перемена, в связи со странными обстоятельствами я, как
джентльмен, передаю вам свои полномочия до следующего звонка.
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Перемена (испуганно). Опять Звонок!
Урок. Что-то тут неладное. Уж не случилась ли с нашим уважаемым
Звонком неприятность?
Перемена. Как-то странно он себя ведет!
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Перемена. Вот опять! (С ухмылкой.) Он, наверное, просто решил пошалить,
проказник.
Урок. Надо его найти и узнать, в чем дело.
Перемена. В этом деле я мастак! Держись со мной, не пропадешь! (Игриво.)
Раз, два, три, четыре, пять, я иду тебя искать!
Перемена бросается на поиски Звонка, Урок ловит ее за руку.
Урок. Постойте, дорогая Перемена, а как же ребята? Неужели мы оставим их
одних?
Перемена. Зачем же? Ведь вместе мы быстрее справимся с поисками!
Урок. Север, запад и восток! Ищем вместе, ищем дружно, Где же прячется
Звонок?!
Перемена. Он, наверное, под партой
Или спрятался под стул,
Может, даже ненароком
Он в портфеле прикорнул?
Из-за кулис появляется Звонок. Пробегает, прячась, через зал, бормоча «Ой,
да что это...» Скрывается через выход.
Ага! Вон прошмыгнул и скрылся в неизвестном направлении.
Урок. По-моему, он не в себе...
Перемена. Тогда я его и без разминки вмиг догоню! Урок, ты готов играть в
догонялки?
Урок. Да! А вам, ребята, я обещаю доставить его целым и невредимым.
Перемена. А я обещаю, что скучать вам не придется!
Для начала, для порядка,
Загадаю вам загадки:
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? Ученик.
2. Чтобы было где писать,
В школе нам нужна? Тетрадь.
3. Веселятся Коля, Лена,
Это значит? Перемена.
4. Если всё ты будешь знать,
То получишь в школе? Пять.
5. Кто альбом раскрасит ваш,
Ну, конечно. . . Карандаш.
6. Я сижу, едва не плача,
Очень трудная… Задача
Звонок. Апчхтри-и-и-и!
Перемена. Ребята, мы его нашли, только он какой-то странный...
Урок. Я тоже не узнаю Звонка. Мне стыдно в этом признаться, но я не знаю,
что с ним случилось.
Звонок сморкается.
Перемена. Ребята, может, вы знаете, в чем дело?
Зрители отвечают.
Урок. Конечно же! Ты болен, дорогой друг!
Перемена. За дни летних каникул охрип и ослаб! Что же делать?
Урок. Надо срочно лечить!
Перемена. Но чем можно вылечить
Звонок? Примочками?
Урок. Таблетками? Может, назначить уколы?
Звонок мотает головой.
Звонок (грустно). Апчхтри-и-и-и!
Урок. Как же быть? Ребята сегодня должны услышать первый звонок. Ведь
впереди занятия, задания...
Перемена. Веселые игры...
Урок. Я понял! Звонку за время каникул стало совсем одиноко и грустно.
Звонок утвердительно кивает.
Перемена. Наверное, он звал ребят снова и снова, но никто не отзывался.
Звонок утвердительно кивает.
Урок. И теперь он охрип и, наверное, обижен. А какая в школе начнется
неразбериха без него...
Перемена. Учителя будут без перерыва давать задания и спрашивать
домашние работы.
Урок. А дети будут опаздывать на занятия или вовсе прогуливать?
Перемена. Нужно сегодня же принять меры!
Звонок громко сморкается.
(обращается к зрителям.) Ребята, вы поможете нам вылечить Звонок?
Урок. (после ответа из зала). Будем лечить
Перемена. Я знаю, что можно сделать в первую очередь! Нужно доказать
Звонку, что ребята рады его видеть и что он действительно им нужен!
Урок. В ладоши бейте топайте,
Кричите громко- громко!
А ну, Звонок, послушай-ка,
Как любят тебя школьники!
Зрители аплодируют, топают, кричат.
Урок. Хлопать кто умеет громко?
Мальчишки или же девчонки?
Не жалейте пальчики,
Дорогие мальчики!
Мальчики хлопают в ладоши.
Вместе все стучите звонко,
Развеселые девчонки.
Девочки аплодируют.
Хорошее лекарство – аплодисменты, но все-таки этим звонку не поможешь…
(Думает) А может нашему Звонку банки поставить?
Перемена. Нет, нет, нет! Я думаю, что банки Звонку ставить не стоит, можно
вполне обойтись физическими упражнениями…
Урок. Какие же физические упражнения?! Посмотрите, уважаемая перемена,
Он так слаб.
Перемена (задумавшись). Тогда пусть ребята помогают, они после каникул
такие окрепшие!
Урок. Ваша правда, я думаю, что Звонку это лекарство будет по душе.
Дорогие ребята, вы любите заниматься физкультурой?
Зрители отвечают.
Перемена. Ты еще спрашиваешь! Физкультура – один из самых любимых
школьных предметов! Ведь там можно прыгать и бегать.
Урок. Хорошо, тогда сначала небольшая разминка.
С волшебной палочкой в руке
Бегу вперед быстрее ветра,
Команда наша лучше всех,
Мы побеждаем в … (эстафете.)
Здесь главное, друзья мои,
Плавные жесты, гибкость, пластика,
Цветные ленты , обруч и мячи…
Зовется это все…(гимнастика.)
Правильно ответившие зрители приглашаются на сцену.
Вот они наши отличники! Знают теорию
Перемена. А вот мне интересно, как они с моим заданием справятся, здесь не
голова важна, а скорость и ловкость.
Урок. Да, уроки физкультуры пойдут нашему Звонку на пользу.
Игровая программа (конкурс с кеглями, кто быстрее соберет портфель,
пронести книгу)
Перемена. Звоночек! Как ты себя чувствуешь?
Урок. Тебе уже лучше?
Звонок нерешительно топчется на месте.
Звонок. Дзы-ы-ы…Апчхтри!
Урок. Но лекарство нужно принимать систематически!
Перемена. Значит, лечение еще не закончено…
Урок. Без математики никак не обойтись!
Перемена. Только математические загадки буду загадывать я!
Если в классе школьном десять парт стоят,
А за партами по двое школьников сидят…
Помогите мне, ребята, в этом разобраться!
Если нет свободных мест, значит, стульев…(двадцать)
Мальвина, Буратино и пудель Артемон
Делили апельсины и желтенький лимон.
Хулиган Буратино взял четыре апельсина,
Скромная Мальвина – пару апельсинов,
Пудель Артемон кушает лимон,
Сколько же всего было апельсинов? (Шесть)
Четыре котенка играли с клубком,
Увидели миску они с молоком,
Один убежал скорей к молоку,
А сколько осталось? Я счесть не могу…(три).
Давших ответы зрителей награждают призами.
Урок. С математикой ребята справились, молодцы! А как насчет урока
музыки, Поможет ли он Звонку?
Перемена. Конечно, поможет!
Музыкальный номер. На сцену вприпрыжку выбегает Звонок, за ним – Урок и
Перемена.
Посмотрите, ребята, Звонок почти здоров. А…(машет рукой) Вернее, совсем
здоров.
Урок. Все-таки я настаиваю на продолжение лечения. По-моему, еще не
время радоваться.
Перемена. Это все чепуха! Звонок, звенит на полную!
Звонок. Дзы-ы-ы-ынь… (Кашляет) Апчхтри-и-и! (садится на сцену,
обхватывают голову руками.)
Урок. Видите, дорогая Перемена, к чему приводит незаконченное лечение!
Учиться, учиться и еще раз учиться!!!
Ой, то есть лечиться, лечиться и еще раз лечиться!
Перемена. Я такая нетерпеливая, это я во всем виновата!
Урок. Нет времени выяснить, кто виноват. Чтобы Звонок выздоровел, нужно
мощное лекарство!
Перемена. Я придумала! Правописание! Теперь все зависит от ребят – будет
ли звенеть в школе звонок?!
Урок и Перемена задают вопросы по правописанию, зрители отвечают.
«Жи» и «ши» пишем с буквой... и.
«Ча» и «ща» пишем с буквой... а.
«Чу» и «щу» пиши с буквой... у.
Скажи мне, уважаемый Урок, почему это столько уроков, а перемены ни
одной? Я настаиваю на перерыве, пора уже пошалить!
Урок. Не знаю, как это отразится на самочувствии Звонка...
Перемена. Ему точно будет лучше! Перемена!
В зал летят большие мячи, которые дети перекидывают друг другу и на
сцену.
Замечательная получилась перемена.
Урок. И уроки тоже были хороши, правда, ребята?
Звонок кивает.
Перемена. Что ты молчишь, Звонок?
Урок. Наверное, боится, вдруг опять не получится.
Перемена. Звоночек, не бойся.
Звонок отрицательно мотает головой.
Урок. Ведь это так просто: «Дзынь!» У тебя так здорово получается!
Перемена. Ребята, давайте поможем Звонку, ему трудно и страшно звенеть
после простуды.
Зрители вместе с Уроком и Переменой кричат: «Дзынь!» Вдруг раздается
громкий, оглушительный звонок. Звонок танцует на сцене.
Ура! Наш Звонок снова здоров!
Урок. Значит, можно всех поздравить с началом нового учебного года!
Звонок. Спасибо вам, ребята, вы хорошие друзья!
Урок. И, надеюсь, хорошие ученики!
Перемена. Теперь в школе будет порядок: за уроками будут следовать
перемены, где мы с вами повеселимся!
Звонок берет связку воздушных шаров и дарит сидящим в зале. Урок,
Перемена и Звонок прощаются со зрителями.