Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия»

Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия»
Дисциплина (модуль) «Философия» является одной из базовых дисциплин
(модулей) в профессиональной подготовке, входит в дисциплины раздела Б1.Б.4.
Цель
изучения
дисциплины
состоит
в
формировании
у
студентов
систематизированного комплекса базовых знаний в области философии. Дисциплина
должна сформировать базовые мировоззренческие установки, что позволит студентам
стать активными субъектами современных социальных отношений.
Современное, свободное от догматических оков мировоззрение является ключевым
фактором, позволяющим современному индивиду приспосабливаться к изменяющимся
социальным условиям. Это требует от специалистов глубокого понимания объективных
процессов, понимания роли их в жизнедеятельности социума, способности критически
воспринимать и анализировать информацию с тем, чтобы стать гармонично развитой
личностью.
Курс рассчитан на 18 часов лекций, 26 часов практических и 64 часа
самостоятельной работы.
Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью тестовых заданий.
Итоговый контроль в форме зачета предусмотрен в 1 семестре.
1. Цели и задачи дисциплины (модуля). Планируемые результаты обучения.
Целью освоения дисциплины является формирование у будущих специалистов
знания в области философии.
Задача дисциплины состоит: философия – важная составная часть мировой
культуры, формирование и функционирование которой, всегда было насущной
потребностью человека; в условиях глубоких перемен, происходящих в современном
российском обществе, крайне необходимо отказаться от устаревших мировоззренческих
представлений, застывших догм и умозрительных схем не только в мышлении, но и в
практической деятельности; формирующиеся новые социальные структуры и формы
жизнедеятельности людей могут стать жизнеспособными только в том случае, если
унаследуют все лучшее, что сделано человечеством, в полной мере будут опираться на
опыт мировой и отечественной научной мысли.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП ВО
Дисциплина философия относится к базовой части цикла ГСЭ дисциплин.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:
- знание роли философии как мировоззрения, общей методологии познания и ценностноориентирующей программы; основных философских категорий, методов и приемов
философского анализа проблем, философских систем и школ; функций философского
знания;
особенностей
общественного
развития,
вариативности
и
основных
закономерностей исторического процесса, роли сознательной деятельности людей;
- умение критически переосмысливать накопленную информацию, вырабатывать
собственное мнение; извлекать и систематизировать информацию из различных
источников; устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской
работы; на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинноследственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи;
применять накопленную информацию к решению вопросов, помогающих понимать
социальную значимость своей будущей профессии; отстаивать свои позиции в
профессиональной
среде,
находить
компромиссные
и
альтернативные
решения;
ориентироваться в меняющемся мире, опираясь на исторический опыт;
- владение методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации,
рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста;
методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и
экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных ситуаций;
навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции
по различным мировоззренческим и социально-политическим вопросам; навыками
публичной речи, ведения дискуссии и полемики; навыками граждански и политически
взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий;
навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов; навыками
взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде; навыками критического анализа
получаемой информации.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания
дисциплины «История» и служит основой для освоения дисциплин «Логика», «Этика»,
«Эстетика», «Концепции современного естествознания».
В
таблице
приведены
предшествующие
и
последующие
дисциплины,
направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели
и задачи
освоения дисциплины
№
Наименование
Предшествующие
Последующие дисциплины
п/п
компетенции
дисциплины
(группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
способностью
использовать
основы
«История»
Социология управления
философских
знаний
для
формирования
мировоззренческой
позиции (ОК-1);
способностью
анализировать
основные этапы и
закономерности
исторического
развития общества
для формирования
гражданской
позиции (ОК-2)
Профессиональные компетенции
-
Процесс
-
изучения
дисциплины
-
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие
результаты образования:
ЗНАТЬ
основные философские понятия и категории;
закономерности развития природы, общества и
мышления
УМЕТЬ
ориентироваться в мировом историческом
процессе; анализировать процессы и явления,
происходящие в обществе; применять методы и
средства познания для интеллектуального
развития, повышения культурного уровня,
профессиональной компетентности
ВЛАДЕТЬ
навыками целостного подхода к анализу проблем
общества
БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ
выраженная способность применять
приобретенные знания и умения
3. Объем дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Вид учебной работы
Всего часов /
Семестры
зачетных единиц
1
54/1,5
54/1,5
36/1
36/1
16/0,44
16/0,44
10/0,28
10/0,28
-
-
Лабораторные работы (ЛР)
2/0,06
2/0,06
Самостоятельная работа (всего)
36 / 1
36 / 1
В том числе:
-
-
Курсовой проект (работа)
-
-
18 / 0,5
18 / 0,5
18 / 0,5
18 / 0,5
54 / 1,5
54 / 1,5
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
В том числе:
с
использованием
интерактивных
форм
обучения
Семинары (С)
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Освоение
рекомендованной
литературы,
подготовка к занятиям
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
зачетных единицы
144
экзамен
часа / 4
4
4
Количество часов по учебному плану 144 (очная форма обучения), в том числе
занятий с использованием интерактивных форм обучения 18 часов.
4. Структура дисциплины (модуля)
№
Наименование раздела
1
Предмет философии. Место и
Содержание темы
Раскрывается сущность философии как одного
роль философии в культуре.
из исторических типов мировоззрения, возникшего
Становление философии.
на определенном этапе развития цивилизации и
Структура философского знания.
культуры, показывается ее отличие от других типов
мировоззрения – мифа и религии.
Обосновывается связь философии и науки,
особенности ее проявления в различные
исторические эпохи, раскрывается роль философии в
теоретическом осмыслении научного познания и
нетеоретического содержания культуры (искусства,
нравственности, религии и т.д.).
2
Основные направления, школы
философии и этапы ее
исторического развития.
Рассматривается мировоззрение в духовной
культуре Древнего мира.
Раскрывается процесс становления
теоретической формы мировоззрения, показывается
связь мировоззрения и философии в эту эпоху,
осмысливается особенности философской мысли в
Древней Индии и Древнем Китае, ее место в
духовной культуре этих стран.
Рассматривается процесс возникновения
философии в европейской культуре
3
Учение о бытии. Понятие
материального и идеального.
Раскрывается возникновение, смысл и
специфика философской категории бытия,
Пространство, время. Движение,
рассматривается проблема субстанции в истории
развитие, диалектика. Научные,
философии. Понять мировоззренческое и
философские и религиозные
картины мира.
методологическое значение проблемы формирования
понятия «материя». Рассматриваются РКМ, НКМ,
ФКМ. На основе данных современной науки
показывается многообразие и единство мира.
Рассматриваются атрибутивные свойства бытия.
4
Проблема познания в
Рассматривается последовательность
философии. Рациональное и
иррациональное в
теоретического процесса познания в истории
философии, выявляются основные гносеологические
познавательной деятельности.
позиции, их содержание, особенности и
Научное и вненаучное знание.
методологические основания, показывается значение
Критерии научности. Структура
концепции отражения для исследования проблем
научного познания, его методы и
познавательной деятельности, взаимосвязи и
формы.
сущности субъекта и объекта познания в их
социально-культурной обусловленности,
раскрывается гносеологическая роль практики.
5
Общество и его структура.
Гражданское и общество и
Определяется сущность философии истории,
ее отличие от других наук, изучающих общество.
государство. Человек в системе
Рассматриваются этапы развития социально-
социальных связей.
философской мысли, показывается различие
концептуальных подходов к анализу общества.
Дается характеристика обществу как
целостной саморазвивающейся системы,
раскрывается механизм взаимодействия его
элементов через общественно-трудовую деятельность
субъектов истории. Показывается роль материальнопроизводственной, экономической, социальной,
политической, духовной сфер общества в их
функционировании и развитии.
6
Смысл человеческого бытия.
Проблема человека в историко-философском
Свобода и ответственность.
контексте. Многокачественность, многоуровневость,
Представление о ценностях.
многомерность человека, его бытия,
жизнедеятельности. Понятие свободы и его
эволюция. Свобода и необходимость; свобода и
ответственность; свобода выбора.
Понятие,
природа ценностей. Рассмотрение ценности как
неотъемлемой части духовной жизни личности,
зависимость мира ценностей от человеческого мира.
Понятие нормы и ее роль в формировании
ценностных суждений.
7
Будущее человечества.
Глобальные проблемы
Современная общепланетарная цивилизация,
ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы
современности. Взаимодействие
техногенной цивилизации. Информационное
цивилизаций и сценарии
общество: перспективы его развития и особенности
будущего.
проявления. Социально-гуманитарные последствия
перехода общества к информационной цивилизации.
Перспективы ноосферной цивилизации. Глобальные
проблемы: признаки, возникновение, сущность,
содержание. Классификация глобальных проблем и
разнообразие подходов к ней. Особенности
разрешения глобальных проблем.
Взаимодействие цивилизаций и сценарии
будущего. Человечество перед историческим
выбором. Коэволюционные сценарии будущего.
Концепция устойчивого развития. Космические
перспективы развития социума.
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
5.1. Основная литература:
1. Грядовой Д.И. ФИЛОСОФИЯ. Общий курс. Учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. –
463с.
2. Основы философии /Под ред. В.П. Кохановского: Учебник – Ростов н/Д: Феникс, 2010.
– 308с.
3. ФИЛОСОФИЯ /Под ред. В.Н. Лавриненко: Учебник. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 735с.
5.2. Дополнительная литература:
1. Философия музея: Учебное пособие / М.Б. Пиотровский, О.В. Беззубова, А.С. Дриккер;
Под ред. М.Б. Пиотровского - М.: НИЦ Инфра-М, 2013 (www.znanium.com)
2. Философия: Учебник / Э.В. Островский. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2013
(www.znanium.com)
3. Философия: Учебное пособие / А.М. Руденко, Е.Ю. Положенкова, С.И. Самыгин; Под
ред. А.М. Руденко. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013 (www.znanium.com)
4. Философия: Учебное пособие / В.Э. Вечканов, Н.А. Лучков. - 2-e изд. - М.: ИЦ РИОР:
НИЦ Инфра-М, 2013 (www.znanium.com)
5.3. Программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные
системы:
1. История философии: собрание трудов CD - ROM.
2. Философия: лекции для студентов: CD - DVD ROM.
3. Торгашев Г.А. Основы философии: CD - ROM: курс лекций.
4. Философия от античности до современности: DVD-box.
5. Философская энциклопедия: серия: Классика энциклопедий: DVD-box.
6. Философия: CD - ROM: Элект. учеб. / Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. - М.: КНОРУС,
2009.
7. Каталог образовательных интернет ресурсов// http://www.edu.ru
8. Большая советская энциклопедия// http://bse.sci-lib.com/;
9. Онлайн энциклопедия Кругосвет // http://www.krugosvet.ru/;
10. Электронные словари и энциклопедии// http://www.edudic.ru/;
11. http://www.biblio-online.ru
12. iprbookshop.ru
13. http://elibary.ru
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
Для обеспечения обучения студентов по дисциплине «Инновационный менеджмент»
Академия располагает следующей материально-технической базой:
- лекционными аудиториями, оборудованными видеопроекционным оборудованием для
презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть
Интернет;
- помещениями для проведения семинарских и практических занятий, оборудованными
учебной мебелью;
- библиотеку, имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с
доступом к базам данных и сети Интернет;
- компьютерными классами с комплектом лицензионного программного обеспечения
Microsoft Office, «ИНЭК – Аналитик».