Пояснительная записка. В современной российской школе во

Пояснительная записка.
В современной российской школе во главу угла ставится гражданское образование, готовящее
человека к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической
жизни государства и был способен много сделать для своей страны. Это подразумевает
многогранное осмысление учащимися социально- политических дисциплин и формирование
высокой политической грамотности.
Поскольку любой учебник имеет жесткие рамки, следовательно, авторы излагают материал
сжато, в пределах отведенного минимума и отказываются от интересных проблем.
Разработка данного курса шла от педагогической практики и потребностей реальной жизни,
требующей от учителей социально-политических дисциплин в условиях формирования
гражданского общества более полной политической информации.
Настоящий курс предназначен для преподавания в 11-ых классах общеобразовательной школы
и содержит 48 занятий. Он позволит педагогу активно вовлечь детей в процесс познания,
создать политологическую лабораторию, в которой учащиеся получали бы новые знания,
приобретали бы навыки и умения, формировали бы свою точку зрения по важнейшим вопросам.
Целью курса является повышение политической грамотности учащихся, способствующее
становлению их активной гражданской позиции.
Задачи курса:
-расширить знания учащихся по обществознанию;
-развить способности учащихся осмысливать явления действительности на основе
политического анализа, теоретически или практически применять свои знания:
-создавать условия для формирования личности школьника как гражданина, уважающего права
человека и де6мократические ценности.
Содержание курса включает в себя 4 раздела. В первом разделе «Мир политического как
предмет изучения» рассматриваются вводные вопросы науки политологии, раскрываются
основные понятия, методы исследования политологии, ее связь с другими науками. Второй
раздел «Политическая деятельность» раскрывает проблемы политического лидерства, поведения,
конфликтов, пропаганды и др. В третьем разделе «Политическая культура» анализируются
особенности политической символики, социально-политической переписки. Заключительный,
четвертый раздел, посвящен проблемам современного гражданского общества.
Позиция педагога при реализации данного курса основывается на следующих методических
принципах:
-уважение к личности учащегося в процессе общения;
-учет индивидуальных особенностей каждого ученика и его склонностей;
-уважительный обмен информацией
-доброжелательный тон в изложении материала
-простота в общении
-четкое т доступное определение понятий и терминов
-привлекательность содержания материала
Иллюстрирование информации видео- и аудиосредствами.
Методы проведения занятий: лекция, беседа, дискуссия, проектное моделирование, ролевая
игра, работа с документами, мини-исследование.
Ожидаемый результат. Работа над курсом предполагает развитие основных навыков и умений
учащихся:
Находить, систематизировать и анализировать политическую информацию;
Рассматривать политические события с точки зрения их политической природы;
Ориентироваться в современной политической действительности;
Определять и представлять собственное отношение к политическим процессам в современном
мире.
Продолжительность 1 занятия- 40 минут.
Литература:
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.,1996.
Карагезов К. Лидеры 21 века. М.,1996.
Карагезов К. Символы и ритуалы. М.,1998.
Мушинский В.О. Азбука политики. М.,1998.
Школьный словарь по обществознанию. М.,2001.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 81»
РАССМОТРЕНО
МО учителей истории,
географии
Протокол № 1 от 28.08.
2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Средняя
общеобразовательная школа № 81»
____________В.Н.Гладышев
____________2014 г.
Рабочая программа
по курсу углубленного изучения обществознания
«Политический круиз»
Составитель Н.А.Сапрыкина,
учитель истории и обществознания
Барнаул, 2014