Б3.Б.4 Основы социально-культурного проектирования

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине:
Общие сведения
1.
Кафедра
искусств и дизайна
2.
Направление подготовки
071800.62 Социально-культурная деятельность
Профиль – Менеджмент социально-культурной
деятельности
3.
Дисциплина (модуль)
Основы социально-культурного проектирования
4.
Тип заданий
тест
5.
Количество
этапов 7
формирования компетенций
(ДЕ, разделов, тем и т.д.)






Перечень компетенций:
использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы научного анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование
развивающих форм социально-культурной деятельности всех возрастных групп
населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы
социально-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями
различных групп населения (ПК-3);
быть готовым к разработке целей и приоритетов творческо-производственной
деятельности учреждений культуры, реализующих социально-культурные
технологии
(культурно-просветительные,
культуроохранные,
культурнодосуговые, рекреативные) (ПК-15);
быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и программ
развития социально-культурной сферы (ПК-24);
быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе
изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных,
национальных, гендерных различий групп населения (ПК-25);
быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов и
программ,
базовых
социально-культурных
технологических
систем
(рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских,
коммуникативных, реабилитационных) (ПК-26).
Критерии и показатели оценивания компетенций:
Знания:
 основы проектирования социально-культурных технологий с учетом
 возрастных
и
социально-демографических
особенностей
участников
социокультурного творчества;
Умения:
 проектировать и организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы
социально-культурной деятельности в соответствие с культурными потребностями
различных групп населения;
 организовывать выездные информационно-просветительные, выставочные,
праздничные мероприятия;
 обеспечивать связи с общественностью и рекламу социально-культурных
программ;
 создавать художественно-образное решение социально-культурных программ
Навыки:
 методами проектирования процессов образования и воспитания населения в
условиях развивающей социально-культурной деятельности.
Этапы формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.):
1. Введение в социально-культурное проектирование. Структура социокультурного
проекта.
2. Технология разработки идеи социокультурного проекта. Анализ проблемного поля,
формирование цели и задач проекта.
3. Формирование ресурсной базы проекта. Составление сводного анализа сильных и
слабых сторон проекта.
4. Составление маркетингового плана. Разработка рекламной кампании и медиа-плана
продвижения проекта.
5. Технология работы со спонсорами. Разработка спонсорского пакета.
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл):
Общее количество баллов — 20
Перевод баллов в оценку:
16-20 баллов - «отлично»
12-15 баллов - «хорошо»
8-11 баллов - «удовлетворительно»
ниже 8 баллов - «неудовлетворительно»
Типовое контрольное задание:
ДЕ-1
Введение
в
социокультурного проекта.
социально-культурное
проектирование.
Структура
1. Как называется намеченная на определенный период работа с указанием ее целей,
содержания, объема, методов, последовательности, сроков выполнения;
а) план
б) стандарт
в) правила
г) принципы
2. Назовите понятие, объединяющее основные правила деятельности организации для
достижения поставленных целей, впервые сформулированные А. Файолем (разделение
труда; полномочия и ответственность; дисциплина; единоначалие и т.д.)
а) принципы менеджмента
б) процедуры
в) нормы управления
г) традиции
3. Назовите процесс изменения менеджмента, его исторического развития, оформления в
систематизированную научную дисциплину.
а) эволюция менеджмента
б) информатизация управления
в) централизация управления
г) спецификация менеджмента
4. Процесс проверки того, как данная организация осуществляет свои цели, и
корректировки ее действий, состоящий из трех этапов: постановка задач для исполнения;
проверка реального исполнения задач; решение проблем.
а) контроль
б) отчет
в) планирование
г) учет
ДЕ-2 Технология разработки идеи социокультурного проекта. Анализ проблемного
поля, формирование цели и задач проекта.
1. Основным отличием команды от обычной рабочей группы является:
а) наличие лидера
б) размер
в) групповое единомыслие
г) наличие ролевой структуры
2. Стресс на рабочем месте требует:
а) устранения
б) поддержания
в) обращения к врачу
г) смены работы
3. Назовите эталоны приемлемого и неприемлемого поведения в группе.
а) нормы
б) традиции
в) обычаи
г) ритуалы
4. Назовите функциональную сферу деятельности, задача которой – обеспечение
предприятия в нужное время кадрами в необходимом количестве и требуемого качества,
их правильная расстановка и стимулирование.
а) управление персоналом
б) маркетинг
в) планирование
г) финансирование
ДЕ -3 Формирование ресурсной базы проекта. Составление сводного анализа
сильных и слабых сторон проекта.
1 Одна из важнейших функций корпоративной культуры - это:
а) укрепление дисциплины
б) формирование благоприятного психологического климата в организации
в) правильное распределение вознаграждений
г) создание благоприятного имиджа компании.
2. Преимуществом матричной структуры управления являются
а) возможность углубленной деловой и профессиональной специализации персонала
б) ясность в распределении полномочий и ответственности
в) возможность адекватного учета региональных условий бизнеса
г) создание условий для централизации в структуре управления.
3. Социокультурное проектирование применяется для:
а) построения «стратегической линии» развития
б) упорядочения распределения линейных и штабных полномочий
в) решения конкретных проблем
г) оптимального распределения ограниченных ресурсов.
4. Назовите понятие, представляющее собой передачу подчиненным права принятия
определенных решений или права на решение определенных проблем.
а) Делегирование полномочий
б) Делегирование ответственности
в) централизация
г) управление
ДЕ -4 Составление маркетингового плана. Разработка рекламной кампании и
медиа-плана продвижения проекта.
1. Назовите понятие, определяющее определенный уровень добровольного отклика на
социальные проблемы общества со стороны организации.
а) ответственность юридическая
б) ответственность социальная
в) ответственность корпоративная
г) личная ответственность
2. Наиболее эффективную структуру управления творческим коллективом
а) линейная
б) функциональная
в) проектная
г) линейно-штабная
3. Составная часть управленческой деятельности, занимающаяся: выработкой
корпоративной политики; координацией финансов; производством, распределением и
установлением границ организации и контролем.
а) администрация
б) кооперация
в) корпорация
г) коммуникация
10 Назовите процесс в организации представляющий собой информацию,
перемещающаяся снизу вверх и выполняющая функцию оповещения руководства о том,
что делается на низших уровнях.
а) коммуникации горизонтальные
б) коммуникации неформальные
в) коммуникации формальные
г) коммуникации вертикальные
ДЕ – 5 Технология работы со спонсорами. Разработка спонсорского пакета.
1. Последовательность действий по обеспечению достижения организацией своих целей,
состоящая из трех этапов: выработка стандартов и критериев оценки; сопоставление
реальных результатов со стандартами; принятие необходимых корректирующих действий.
а) процесс контроля
б) процесс принятия решений
в) процесс целеполагания
г) процесс программирования
2. Метод, в котором используются как накопленный в прошлом опыт, так и текущие
допущения насчет будущего с целью его определения.
а) прогнозирование
б) контроль
в) целеполагание
г) мотивация
3. Результативность организации, соотношение результатов деятельности и затраченных
на их достижение трудовых и материальных ресурсов.
а) Эффективность организации
б) Организационный эффект
в) Управление
г) Менеджмент
4. Назовите понятие, объединяющее факторы, которые непосредственно влияют на
организацию: поставщики, трудовые ресурсы, законы и учреждения государственного
регулирования, потребители и конкуренты.
а) Внешняя среда организации косвенного воздействия
б) Внешняя среда организации прямого воздействия
в) Внутренняя среда организации
г) Организационная среда
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний:
Ключ к заданиям
ДЕ
ДЕ-1
ДЕ-2
ДЕ-3
ДЕ-4
ДЕ-5
№ вопр.
1
а
в
г
б
а
2
а
а
а
в
а
3
а
а
в
а
а
4
а
а
б
а
б
Вопросы к зачету/экзамену:
Специфика изучения проблемного поля социума.
Социокультурная диагностика.
Определение целей и задач социокультурной диагностики.
Формы социокультурной диагностики.
Средства социокультурной диагностики.
Демографические, природно-географические, экономические, элементы изучения
проблемного поля социума.
7. Научно-технические, политические, правовые, культурные, социальные элемены
изучения проблемного поля социума.
8. Методы исследования проблемного поля социума.
9. Социокультурная диагностика города
10. Социокультурная диагностика региона.
11. Социокультурная диагностика учреждений социокультурной сферы
12. Диагностика индивидуальных способностей, культурных интересов.
13. Этапы диагностирования в социокультурных технологиях
14. Технологии социально-культурной экспертизы.
15. Элементы моделирования в социокультурных технологиях
16. Элементы конструирования в социокультурных технологиях
17. Технологии социокультурного прогнозирования.
18. Социокультурная сфера как объект проектирования.
19. Понятие и структура социокультурной ситуации.
20. Теоретические основания социокультурного проектирования.
21. Проблемно-целевой анализ ситуации.
22. Современная социокультурная ситуация и проблемное поле проектирования.
23. Содержание проблем социокультурной сферы и варианты их проектных решений.
24. Методика формирования локальных проектов в социокультурной сфере
1.
2.
3.
4.
5.
6.
25. Специфика и технология разработки региональных программ в социокультурной
сфере.
26. Методика разработки социокультурных программ.
27. Социокультурная программа как средство решения конкретных проблем.
28. Финансирование социокультурных проектов и программ.
29. Условия получения средств на реализацию социокультурной программы.
30. Бюджет как источник финансирования социокультурных программ.
31. Внебюджетные источники финансирования.
32. Базовые рекреационные, зрелищные технологические системы
33. Игровые технологические системы.
34. Информационные технологические системы.
35. Коммуникативные технологические системы
36. Технологические системы творческой и социальной деятельности
37. Особенности проектирования и реализации социокультурных технологии в
учреждениях различного типа (библиотечного, клубного, образовательного,
спортивно-оздоровительного, реабилитационного, учреждений искусства, музеях и
заповедниках, сфере туризма, масс-медиа).